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【摘要】小學英語教育目的是要培養小學生學習英語的積極情感、形成初步的英語語感、打好語音語調基礎、具備用所學英語進行交流的初級能力。小學英語教學要通過適合兒童年齡特點的、生動活潑的課堂活動，創設良好的語言環境和語用環境，使學生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學習態度，養成良好的學習習慣。
【關鍵詞】興趣培養;課程理念;課堂活動;和諧氣氛
如何通過英語課程的學習，樹立學習的自信心，養成良好的學習習慣，是小學英語教師、學生家長都關心的問題，本文就小學英語趣味教學模式的構建對其作如下的闡述。
一、小學英語教育理論
(一)小學生的心理發展特征
入學之初，小學生的感知覺已經有了充分的發展，他們的聽覺和視覺十分敏銳，能夠比較準確地辨別事物的顏色形狀等，為進一步的學習提供了基礎和保證。需要特別指出的是，在教師指導下的觀察活動，對于小學生感知覺的發展具有十分重要的作用。
(二)符合兒童心理發展的教學方法在教學實踐中的重要性
1．以言語交際為中心的教學方法
看圖說話、唱背歌謠、朗誦等活動形式，由于缺少真實的言語交際方，無法通過雙向互動的即時反饋立即糾正學習者語音、語法或語義錯誤，因此無法有效實現“實時雙向言語互動”。但這種方式對于訓練學生的語言表達能力仍然有效，可作為彌補說話訓練環境不足的備選方案。
2．突出主題的教學方法
堅持主題性原則對課堂教學活動進行設計。即以教材為依據，利用教材中的教學主題確定學生的語言綜合運用能力發展目標，然后以該能力目標為基礎設計聽、說教學活動及其支持材料。
(三)符合兒童心理發展的教學
理論在教學實踐中的可操作性
1．在教學總體目標上，要重興趣、重成就感、重自信心
小學生學習英語能否取得成功，很大程度上取決于他們對英語學習的興趣。小學英語教學應采取多種方法，激發學生對英語學習的強烈愿望。教師要通過如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等方式，激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。
2．在課程實施上，要重環境、重頻率、重效率
小學英語課程的教學應特別強調語言環境的創設，應充分利用和開發電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內容、活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。此外，小學開設英語要采用高頻率、短課時的方式，為學生的有效學習創造條件。
3．在教學模式與方法上，要重體驗、重實踐、重參與、重創造
小學英語教學要從兒童的心理和生理特點出發，通過聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽等多種活動方式，讓學生體驗和實踐，達到培養興趣、形成語感和提高交流能力的目的。
4．在語言教學的目標上，要重語感、重語音語調基礎、重交流能力
學校和教師應積極創造條件，提供良好的語言環境和設備，提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，在有意義的語境中進行訓練，幫助學生形成初步的語感。要創設交流的情景，使學生通過交流發展交流的能力。
二、小學英語課程理念
《新課程標準》以描述學生“能做什么”為主線，強調學生要能用所學的英語做事情。要通過創設良好的語言環境和提供大量的語言實踐機會，使學生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感;在教師的引導下，通過觀察、發現和歸納等方式，掌握語言的規律，形成有效的學習策略。
(一)運用新情境，提高學生興趣
在小學英語教學中，創設情境讓學生感知語言、運用語言會收到意想不到的效果。在課堂中我利用多媒體，把文字、聲音、圖像等融為一體，創設學生主動參與語言交際活動的情境，讓學生走入情境、理解情境、表演情境以此突破語言關，課堂氣氛也異常活躍。
(二)手段多樣化，“拴”住學生的心
“當小老師”、“模仿秀”“邊畫邊說”，“現學現賣”……教學方式的轉變，激發了學生的興趣，活躍了課堂，學生在類似生活的情景中學習英語，輕松愉快。
三、如何建立新型師生關系，重視師生情感交流，培養興趣
師生關系是以基本的人性觀為前提的，我們必須建立新型的師生關系:
(一)合作的師生關系觀念是:“你不會學習，我來教你學習;你不愿意學習，我來吸引你學習。”
“吸引”，就是“使兒童樂于學習，使他們樂意參加到教師和兒童共同進行的教學活動中來。”
(二)和諧的師生關系
和諧是指師生之間的情感聯系，愛是其中的核心要素。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，對于學習有困難的學生尤為如此。愛是將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。
(三)互動的師生關系
從社會學的觀點來看，教學過程是一種師生交互作用的歷程，互動的性質和質量，在一定程度上對教學活動的效果起著決定性的影響，所以，師生互動構成了教學活動中的正反饋機制。例如:“教師教學有熱情、有方法→學生學習主動、學習成績提高→教師更受鼓舞與鞭策、教學上更加精益求精。”這就是師生互動的正效應。
(四)融洽的師生關系
朱小蔓曾說:“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育是充滿情感和愛的事業，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，達到師生關系的最佳狀態?？傊⒄Z學習，興趣為先。作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養學生對學科的興趣，獲得事半功倍的效果。
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作者:巫靜 單位:四川省成都市外國語學校附屬小學
