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【摘要】隨著新課改的不斷深入，對小學英語這門課程做出了相應的調整，教師應該轉變以往的教學理念，采用新的教學方法，保證教學活動有效性得到提升。本文針對小學英語這門課程，提出了提升課堂教學活動有效性的策略。
【關鍵詞】小學英語;課堂;教學活動;有效性
根據現階段實際情況來看，有些教師依然未能夠對教學活動有效性進行有效控制，學生的學習熱情也需要進一步提升。為了保證教學活動的高效展開，教師除了要做好教學活動的設計工作，還需要對教學活動過程進行控制，確?？梢皂樌麑崿F合同目標。
一、明確教學活動目標
在小學英語教學中，對教育活動進行開展之前，教師需要做好教學活動的策劃，明確教學目標、教學活動的意義，根據學生實際情況采用適合的方式，使學生可以在教學活動中充分體會到學習英語知識的快樂，又能夠輕松掌握相應的英語知識。教師在明確活動目標之后，需要對教學活動的方向進行把控，使學生能夠積極參與教學活動。在小學階段，主要的教學內容有英語單詞、基本語句、語法等等，這些內容都可以融入教學活動中。不管是遇到有趣的對話，又或者是好聽的英文歌曲，教師都可以引導學生進行記性活動。不過，有些課堂活動往往是即興的，在很多情況下沒能夠進行深入研究，進而會影響課堂效果，所以，在教學活動開展前需要明確活動目標，確保教學活動的有效性，比如，在“Chinesenewyear”進行教學之前，可以根據課文的內容進行教學活動設計，讓學生能夠對相關知識的學習產生濃厚興趣，指導學生進行對話，還可以使用多媒體等方式順利引出文章的內容，向學生提出有效問題，讓學生深入思考，進而幫助學生理解文章主旨。
二、注重教學活動的層次性
小學英語教學中，教師要做好教學活動設計工作，保證教學活動滿足不同層次學生的需求，通過不同的形式開展教學活動，讓學生能夠對英語產生喜愛之情，使學生可以由淺入深的學習，輕松快樂地學習英語知識。比如說:對“Ourani-malfriends”教學之前，可以設計兩個教學活動，二者之間要保持遞進關系。通過教學活動展開，使學生能夠充分了解教學目標，進而順利完成教學任務。除此之外，在小學英語教學中，英語單詞的學習是一項重要的內容，也會占據大量的課堂時間。在英語單詞教學過程中，教師需要采用不同的教學活動，強化學生的英語單詞記憶，使學生背誦出相應的英語單詞，教師可以要求學生在不同的時間段來背誦英語單詞，可以選擇早自習，也可以讓學生進行課后背誦，并且要單獨抽出一節課進行總結，帶領學生將單詞默寫出來，使學生能夠真正掌握英語詞匯。
三、開展形式多樣的教學活動
對教學活動進行開展之前，教師需要做好教學活動的設計工作，除了要滿足不同層次學生的需求，還需要根據學生實際學習情況進行針對性設計，確保教學活動形式可以得到小學生的認可，提升教學活動的有效性。對于小學生來說，他們的年齡比較小，對新鮮事物充滿好奇心，如果一直重復一項教學活動，很難激起學生的學習熱情，還會影響課堂教學活動有效性，所以，教師需要根據小學生的性格特點設計出具有趣味性的教學活動，使學生獲得不同的課堂體驗，這樣能夠提升課堂教學的有效性，比如，對英語單詞進行講解的時候，傳統方式為教師領讀，學生跟著讀，但是，這種方式會讓學生產生枯燥感，甚至產生厭煩情緒，所以，教師需要對教學方式進行創新，可以使用相應的圖片，又或者視頻等建立有效的教學情境，帶領學生走進英語世界，使學生根據所學的單詞進行即興對話，這樣可以加深學生的理解，還可以提升學生口語交流能力，整體的教學活動有效性也可以得到提升。
四、提升教學活動的開放性
在小學英語教學中，教師應該對教學過程進行創新，不能局限于書本知識，與學生的實際生活聯系起來，讓學生能夠將所學知識應用在實際生活中。對課堂教育活動進行設計的時候，教師應該立足于學生的實際生活。但是，在現階段來看，不少教師在實際教學過程中往往偏向于書面語言，多數學生只能夠閱讀相應的英語讀物，與外國人進行交流還存在很大的障礙。所以，在該門課程的教學過程中，教師需要充分認識到這方面的問題，訓練學生主動講英語應用所學知識進行對話，鍛煉學生的口語表達能力，比如說，在學習“Protecttheearth”之后，教師可以讓學生根據所學的單詞句子等說一說自己的看法，為學生提供發言機會，這樣可以培養學生的造句能力，也可以提升課堂教學活動的有效性。綜上所述，英語是一門重要的語言，對小學生全面發展具有重要幫助。為了讓小學生能夠形成較好的英語核心素養，需要保證課堂教學活動的有效性，教師在教學活動設計時，需要明確教學目標，遵循小學生語言發展規律，立足于學生的實際情況進行設計，在內容方面要適應學生的特點，確保教學活動能夠滿足不同層次學生的需求，從而提升課堂教學有效性，高效率完成教學目標。
【參考文獻】
［1］王蓉綠．新課標背景下關于小學英語課堂教學有效性的研究［J］．英語畫刊(高級版)，2018(002):74．
［2］王鳳姣．提高小學英語課堂教學有效性的策略探究［J］．新東方英語?中學生，2019(002):185．
作者:肖敏 單位:江蘇省泰州市靖江城中小學
