小學英語閱讀教學必要性

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【摘要】當今英語教學者應當與時俱進,面向未來,主動投身于新課程革新的政策中。對于剛接觸英語的小學生而言,英語閱讀是一個比較困難的問題。隨著互聯網信息科技的不斷發展與進步,許多領域都在運用這項日益成熟的技術豐富完善自己,同樣的,在進行小學英語閱讀教學過程中,通過滲透一些互聯網現代教育技術,可以大大提高學生對英語閱讀的興趣,提高小學英語閱讀教學效率。

【關鍵詞】互聯網;小學英語;閱讀

隨著新課程實施和教育體制改革,小學英語是教學中的重頭戲。眾所周知,閱讀在英語中占據了一個很大的部分,在目前的狀況下,怎么利用互聯網+模式來進行小學英語閱讀教學成為了一個亟待解決的問題。本文分析了互聯網+模式下小學英語閱讀教學的必要性,然后對于互聯網+模式下的小學英語閱讀教學的作用和可采取的措施進行分析研究。

一、利用現代教育技術進行小學英語閱讀教學的必要性

在教育部的主導下,從2000年開始,英語教學先后經過了2002年和2007年的兩輪大改革。目前,正逢新的英語教育體制革新期間。近十年來,從小學到大學,從學術教育到職業教育,英語一直是我國各級各類學校教育中的一門主干必修課程。依據目前常規的學校課程設計和培養方案,從小學三年級開始到大學本科畢業,僅學校開設出的英語課學時數上千。英語是我國全國性大型考試中考、高考、研究生入學考試和職稱晉升考試的必考科目之一?;ヂ摼W+模式的信息化教學不是完全依靠電腦信息對學生教學,而是從學生的學習態度、學習能力和學習方法形成的一種學習習慣。也是學生管控自身的目標、內容、方法和應用的資料。在對學習目的的總體把握下,在老師的教導下,依照自身的能力和需求,完成具體的目的?;诨ヂ摼W+模式進行小學英語閱讀教學可幫助學生更加直接有效的了解一篇文章中的單詞,句型,語法及作者的所想表達的思想。通過這種方式,學生從被動的閱讀轉變為自主的探索者,實現了讀寫的有機結合。

二、互聯網+模式對小學英語閱讀教學的作用

(一)有利于激發學生學習英語的興趣。對于任何一門學科的學習而言,興趣,都是一個非常重要的因素,尤其是對于枯燥的英語閱讀,一旦學生喪失了對這門學科的學習興趣,將會很難繼續進行下去。而有教學意義的互聯網視頻能夠很好地創設一個情境,通過這個情境的構建,學生能夠更加真實和直觀的融入進去,感受其中的一些語言交談上的奧妙,從而深刻激發學生的興趣。

(二)豐富擴展學生的英語知識。如果小學英語閱讀教學只靠老師的口頭講解,那是遠遠不夠的,非但不利于學生擴展知識面,提高學習英語的興趣,同時甚至是對課本上的一些難以理解的概念也會產生不解。因此教師一定要通過適當的方式去補充和擴展課本知識,而在課堂上,播放一些符合這篇文章的視頻片段就是一個很好的方式,當今熒屏上的許多小學英語閱讀視頻素材,都已經制作的非常成熟,能夠很好地融進各種豐富的英語學知識,通過巧妙的實驗來表現出來,學生在觀看時,十分有助于擴展自己的知識面,培養一種英語素養。

(三)有益于培養學生理論聯系生活的能力。英語學科的學習,最終是要服務于我們生活的,因此教師要引導學生樹立一種生活處處有英語的觀念,對于第一次接觸英語的小學生而言,教學視頻以一些生活中的小問題入手,從而更好的理解所閱讀文章的內容,那么,如果教師在課堂上使用這樣的節目作為課堂內容的一部分,也將會讓學生能夠感受到這篇文章居然是這個意思,嘗試著用來去解釋生活中遇到的想不明白的事情,實現了理論向實踐的轉化,符合英語教學規律和原則。這在一定程度上就可以避免傳統英語教學上的“張口難”的問題,真正的做到教與學與時代接軌。

三、基于互聯網+進行小學英語閱讀教學措施

(一)激發興趣,情景導入。教學如果想獲得成功,首要的任務就是要激發學生的興趣,“興趣是最好的老師”老師們可以利用互聯網創設合適的與生活實際貼切的情境來激發學生的熱情和興趣。需要注意的是,在創設情境的過程中一定要保證這個情景的相關性,情景是要與本節課講的內容相關聯的,只有保證了情景相關性才能保證教學的有效性。

(二)加強互動,及時復習。在學生閱讀的過程中,很多閱讀的詞匯是需要學生掌握的,為了鞏固學生對這些知識的掌握情況重點就是要及時進行復習,進行查漏補缺最后使知識為自己所用。教師可以在新的一節課開課之前利用10到15分鐘去復習上節課所學過的內容,對上節課的內容進行整合處理,為這節課的閱讀教學做好鋪墊,例如老師可以尋找網絡上的圖片,形象化的單詞變形圖,相關派生詞等來對學生進行引導,利用互聯網的幫助,使內容更加形象生動,最終達到讓學生掌握的目的。

四、結束語

隨著時代的不斷發展和進步,在教學過程中,教師也要適應時代的變化,不斷豐富自己的教學手段,通過把網上較為實用有效的內容應用到小學英語閱讀教學中,意義十分重大,不僅有助于提高學生的學習興趣,更能夠促進學生把英語理論知識轉化為實踐應用的能力。本文圍繞此展開了一系列分析,希望能對相關教育工作者有所幫助。

參考文獻

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作者:孟晶晶 單位:河北省樂亭縣龐各莊鄉龐各莊小學

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