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摘要：
基礎教育對于孩子學業和成長都有重要的影響，加強對基礎教育的關注對于建設社會主義新農村有重要的意義。本文首先分析了農村小學教育的現狀，簡要探討了時下農村教育的主要問題，然后詳細地討論了改進農村教育現狀的具體方法。旨在為農村教育教學管理工作者提供參考。
關鍵詞：
農村小學；小學教育；小學教育改進
全面深化改革背景下，對農村小學教育的改革正在全力進行。農村小學教育在踐行新課程改革的教學理念上，存在硬件條件和師資力量以及學生家長配合等多個方面的困難。2016年兩會中強調了創新對于各個行業發展的關鍵性作用，農村小學教育改進也需要打破常規改革思想，根據農村的實際情況來制定與之相適應的改進方法。
1農村小學教育現狀分析
1．1硬件設施有待于進一步完善：
農村小學教育也在按照新課程的標準在進行改革，但是在具體的改革過程中遇到了很多實際困難。學校的硬件設施不健全就是最顯著的困難，沒有多媒體網絡為學生提供大量的信息材料，圖書館也沒有海量的圖書為學生們提供學習資源。因此，很多教材中的探究活動和調查研究活動都無法進行。農村小學的音體美教學設施落后，這對發掘并培養學生的特長方面設置了障礙。
1．2師資質量有待于進一步優化：
師資質量方面的問題主要表現在教師的教學能力和職業素養兩個方面。受制于傳統的應試教育的影響，教師在教學觀念上還沒有轉變過來，面對新課改后以學生為主體的教材，其在教材的解讀和使用上還存在較大偏差。究其原因是因為這些教師在過往的教學中形成了固有的教學模式，對教材的研究能力和對學生學習特點的研究能力有待于加強?？平膛d國和知識改變命運的觀念深入人心，在過往的農村教育中對學生的學習成績非常重視，而對于孩子的學習習慣培養和品格形成的重視程度相對較低。
1．3學校教育與家庭教育未關聯：
學校在教育教學的過程中忽略了與家長的聯系，從而出現了這樣的情況：學生在學校學習五年，收獲了知識和良好的行為習慣，但是經過周末兩天，學生的良好的行為習慣消失了，知識也忘記了很多。這主要是因為家庭教育的方法和方式不科學造成的，農村人口的平均受教育程度比較低，在教育孩子方面缺乏科學的指導。如果學校忽略對家庭教育的指導，就容易造成家庭教育對學校教育起到不同程度副作用的現狀。
2農村小學教育改進的具體方法
2．1完善學校的基礎教學設施：
完善農村小學學校的基礎教學設施主要從以下三個方面著手。第一，完善學校教室教學設施的建設?；ヂ摼W時代下，課堂的教學容量大幅增大，學生的視野需要通過互聯網平臺來與農村之外的世界達成平衡。農村學校教室要安裝多媒體設備，能夠在課堂上隨時使用計算機來查看互聯網上的資源。教室多媒體化，不僅僅有利于教學活動的進行，還能夠通過互聯網來進行新聞聯播的觀看，從而強化學生對時事熱點的了解。第二，完善學校的體育教學設施。身體是革命的本錢，健康的體魄是進行各項學習和生活活動的基礎。養成良好的體育運動習慣，還有利于學生在體育運動中來培養自己的毅力和不斷超越自我的意識，從而有利于學生自強不息品格的形成。第三，完善學校的圖書館設施。農村小學教育中數字圖書館的普及存在很大困難，所以要加強對農村小學實體圖書館的建設。讀萬卷書行萬里路，在書中學生能夠豐富自己的思想，拓寬自己的視野，在書中找到自己的興趣和愛好。
2．2優化教師的教學能力與職業素養：
優化教師的教學能力和職業素養組要從以下兩個方面著手。第一，對農村教師進行教學能力和職業素養方面的專業培訓。關于教師職業能力的培訓要與新課程標準的教學理念緊密結合，從而有利于教師在執教過程中對傳統的教學方法進行改進。關于教師職業素養方面的培訓，要強化教師對“育人”職業功能的認識，擯棄傳統的教師是“教書匠”的意識，要充分發揮教師人類靈魂工程師的作用。此外，加強教師對教材和學生特點的研究能力，從而進行創新性教學也非常重要。第二，通過提高農村教師的工資和福利待遇來吸引優秀的人才來農村小學工作。農村教師的師資隊伍的學歷結構和年齡結構需要優化，聘請青年優秀教師來農村工作能夠將先進的教學理念和教學方法帶來，從而提高師資隊伍的整體質量。
2．3加強學校教育與家庭教育的聯系：
在農村教育中，學校和家長的聯系比較少。教育是學校和家庭以及社會三者共同作用的結果，當下社會文化呈現多元化的特點，學校教育應該與家庭教育緊密結合，從而保證家庭教育能夠對學校教育起到積極的輔助作用，從而有利于學生的學習和成長。在加強學校與家庭的聯系方面，具體工作可以從以下三個方面來開展。第一，定期召開家長會。在家長會上，教師的主要目的有兩個。一是對家長的教育方法和方式進行優化，將科學的教育方法講授給家長，從而提高家庭教育的質量。第二，組織親子運動會。在運動會中能夠拉近孩子與家長的距離，從而也讓家長對學校的教育方式有所了解。與此同時，學校還可以通過對家長和孩子互動的行為進行觀察，從而找出家庭教育中存在的問題并予以正確的指導。第三，根據具體情況進行家訪。孩子成長過程中出現的問題很大程度上反映出了家庭教育的情況，教師可以通過家訪的方式來與家長進行有效地溝通，從而為孩子的健康成長營造良好的環境。
3結語
綜上所述，農村小學教育中現存的主要問題是硬件設施不夠完善，師資力量比較薄弱，學校教育與家庭教育嚴重脫節。為了解決農村教育中的問題以提升農村教育質量，地方政府和學校要加大對農村教育基礎設施建設的投入；要優化在職教學的教學能力和職業素養，同時要通過提高農村教師的工資和福利待遇來引進優秀的師資；要加強學校與家長的聯系，指導家長對學生進行有效地教育，從而共同促進孩子的成長。小學階段是孩子養成良好學習習慣的重要時期，一個人童年時的經歷對于人的成長具有重要的影響。因此，要對農村小學教育予以極大關注，通過從小提高農村人口的素質來從根本上改善農村建設的境況。全面建成小康社會的主要工作要落到提高農村物質生活質量和教育質量上，只有科教才能興國。
作者：路海霞 于佩豐 單位：德惠市同太鄉中心小學
參考文獻
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