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【摘要】現階段各高校學生是未來社會發展不可或缺的重要所在，關系著日后各種信息科學技術的拓展，而達到這一目標的基礎，就是要有一個好的身體去支撐起各項技術的研究。體育教育是應于課堂書本知識教育相結合的，做到全面化的發展才能使學生成為更為優異的人才。根據大數據的調查結果顯示，大部分高校中的體育教學沒有得到重視，缺乏較好的體育器材、課程實踐與教師部署，之所以得不到重視，是因為多數學生對體育教育缺乏興趣，對體育活動缺少積極性。為了改變體育教學現狀，就必須作出調整，來創新發展這門課程。
【關鍵詞】高校；體育訓練教學；發展趨勢
1高校體育教育訓練中存在的問題
1.1教學模式的不斷發展與創新
隨著現代信息化社會的發展，文化科技技術也得到了提升，各高校的教學資源對比往日有了不小的改變與優化。面對這些改變，高校體育教育也在創新與改善其書本知識教學的內容，實踐體育教學也在同步進行著改革與完善。體育課程的教學作為其他科目教育的基礎，其重要性不言而喻，而要提高體育教育的成功性就應從教學模式、學生學習的積極性、課堂教學外的實踐方式等多方面考慮。同時在對體育教育課程體系的改善下，其教學時的成效性也會有新的準則，這就需要相關教師對教學的不斷創新，使其教學的質量獲得提升。
1.2體育訓練教育實踐的現狀
體育教育訓練在目前的各高校教學中獲得了一定的發展，也使得師生的身體素質得到了提高。當下高校的體育教育的實踐過程中，老師和學生都能夠積極的去面對體育訓練教學，在鞏固書本知識的同時，又使學生的身心健康得到提高，幫助他們在學習其他科目的過程中能夠注意力集中，更有興致的去學習來提升并開闊自己的眼界。
1.3部分高校對體育訓練教育的輕視
體育教育訓練的課程教學已經獲得了大部分高校的重視，也還有少部分的高校覺得此課程并不是那么重要是可有可無的，認為對學生未來的發展不會有過多的益處，書本中的知識才是應該重點關注的。高校起著帶頭示范的作用，當學校都如此的時候，學生自然不會對相關課程有較高的興趣，這樣就使得學生難以達到全面化的發展，也讓體育教育訓練的發展變動緩慢。
1.4教育模式陳舊
時代在不斷的發展與創新，而在現代化的教學中，部分高校的體育訓練教學還延續著傳統的教學方式，教學、管理、訓練相互之間都分的很細。不夠專業的訓練方式會使得相關教師在管理教學的過程中掌控不足，使之產生的問題不能及時得到改正，為了避免此類問題的產生，在體育訓練教育中的教學、管理與訓練應相結合，只有在一體化的教學模式才能做到對課程發展的完善，也使得體育訓練課程越來越成熟。
2目前體育訓練教學的改善與實施
2.1對于訓練課程的詳細講授
在體育訓練的教學中的各項目可以通過多方面去進行完善，可以化解項目的進行過程，讓學生簡單明了的進行訓練。首先對所需訓練的項目進行講解，對訓練標準動作、訓練時長、訓練時需注意的事項進行多方面的說明，再就是及時了解學生對訓練項目的積極性情況，是否在訓練中有負面的情緒，出現此類問題時教學人員要及時對學生進行思想上的開導，使他們能從容的面對各項體育訓練的教學。最后通過體育訓練器材用法的講解讓學生對各訓練項目有多元化的了解，通過詳細訓練過程的闡述使體育訓練教育讓學生更易接受。
2.2多元化的訓練教學過程
就各高校的課程設置情況顯示，除去體育專業的學生外的體育訓練教學課程都不夠完善，其課程訓練的時間、訓練的方式、以及訓練課程的管理都有一定的不足，教學的模式也不夠嚴謹。為了改變其現狀，高校就要對課程進行創新與改革，使課程具有趣味性、訓練的方式內容通俗易懂，讓學生提高對相關課程的積極性，主動的多參與體育活動，使教學課程充滿多元化。在體育訓練教學中的成績競爭是可以存在的，使學生對訓練教學有額外的動力。體育訓練教學的日常中可定期舉辦較小運動量的比賽，為學生提高對訓練的基本了解以及對各項目訓練的自信心。在多元化的體育訓練教學課程中使學生提升對訓練的專注性，也讓他們對體育訓練有更加透徹的理解。
2.3教學人員與學生相關科目知識的同步提升
體育訓練教學課程主要是通過教師來展開的，體育訓練的教學模式、訓練規范、成績要求需都要教師來掌握，其影響著教學的成功性。要使體育訓練課程做到完善，教師就要從自身的教學訓練經驗上來思索，根據學生方面考慮對課程的不斷創新與優化，使學生積極主動的參與到課程教學中去，教學人員也要根據時代的發展，讓體育訓練課程與時俱進。在學生對訓練知識提升的同時，教學人員也需不斷的學習和實踐去提高自身的專業知識與技能能力，面對各種難題能迎刃而解，讓學生在訓練課程中少走彎路。在提升自己身體素質的同時，也要盡可能的去影響周圍的群眾，使全民健身活動的開展得到一定的推動，讓大家都有一個好的身體去面對日常的各種事務。
3結語
各高校的體育訓練課程教學要隨著現代信息化社會的發展而改善，讓體育訓練課程做到有完善的體系，做到全面化的規范?？蓮挠柧毜钠鞑呐c場地、訓練的教育時長和模式、訓練教學的趣味性等多方面去改進完善，使學生對體育訓練教學有積極性和主動參與性，讓體育訓練達到育人和增進身心健康的目的，該課程也擔負著為國家培養高水平體育教育與體育訓練人才的重任，與我國教育事業和體育事業的拓展有著緊密的關系。
參考文獻
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作者:余捷 單位:南昌工程學院
