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摘要：在全新的時代背景下，高校的體育課程改革也在不斷推進，高校的體育教學方法和教學模式也要進一步創新和完善，使相關方面的創新策略得到不斷的落實，以此確保高校體育呈現出全新的發展面貌。基于此，本文有針對性的探討和分析在體育課程改革的大背景下，高校體育教學方法創新的重要意義以及創新策略等相關內容，希望能夠為同行提供參考。
關鍵詞：體育課程改革背景；高校體育；教學方法；創新策略
1引言
體育運動能夠使人強身健體，進一步增強心理素質，使其身心得到全面發展。在我國的體育教學過程中，可以看出學生的體質相對來說比較差，學生因為學習壓力大，學習時間特別緊張，往往沒有時間參加相關的體育鍛煉，而這樣的情況導致學生的身體狀況持續下降，且沒有堅強的意志品質，這對于我國教育事業和精神文明建設都形成巨大阻礙。針對這樣的情況，就需要針對體育課程進行不斷的改革，以此為前提，使高校體育教學方法得以不斷創新和完善，使學生的身心健康發展。對此，下文重點分析在體育課程改革的大背景下高校體育教育方法的創新策略。
2體育課程改革背景下針對高校體育教學進行創新的重要意義
傳統的教育模式已經無法有效適應時展需求和高校體育教學的實際需要，所以要進一步創新高校體育教學模式和方法，這樣才能使學生的運動興趣得到充分的激發，進一步幫助學生樹立終身體育意識。同時，不同的體育課程和鍛煉項目都能夠使學生的意志品質，針對相關課程的內容和形式進行不斷的創新，可以使學生更樂于參與其中，最終使其身心素質全面增強，使學生的社會適應和動手能力得到顯著增強，在競爭意識方面也可以有效提升，具備團隊協作觀念，在競爭中提升學生的憂患意識。在體育課程改革之后，教育教學過程中更注重以人為本理念，關注學生的個性化差異和不同需求，這樣能夠充分確保學生在體育教學過程中吸收正能量，并且更有效的實現個人的成長和發展。除此之外，改革策略可以更加有效的挖掘課程資源，使課程形式更加豐富，更有針對性，進一步促進高校體育教學的創新性。
3體育課程改革背景下高校體育教學方法創新策略分析
（1）針對體育教學開展形式進行不斷的豐富和創新。在體育課程改革的背景下，要著重關注高校體育教學形式的創新和優化，這樣才能夠使學生參與體育教學課程的積極性、主動性和創造性得到充分的提升。例如，在熱身環節，教師可結合教學實際融入相關的音樂，在音樂節奏的刺激之下，可以使學生進一步激發學習興趣，消除疲勞感，在延伸運動環節，教師可以放一些舒緩類的音樂，確保學生能夠在美妙的音樂熏染之下放松身心，在心理和生理方面都能夠感受到音樂的美感，使其疲勞感一掃而光，更有效的接收到教師講解的知識，掌握相關方面的技能。除此之外，教師可以在室內環境中把適合的室外體育項目融入到教學課程中，充分實現理論和實踐的有機融合。與此同時，也可以更加有效的增加切實有效的室外活動，例如，可以在戶外攀巖類型的體育運動中讓學生盡可能的參與，這樣能夠使學生的視野變得更加開闊，在真實的環境中進行體育運動，可以使學生的體力得到顯著的增強，鍛煉其堅強的意志品質，同時可以使學生的自主探究精神得到充分的激發，更積極有效的融入到體育運動中，積極自愿的參與運動，更有效的掌握相關方面的技能，對學生長期運動的良好習慣養成有著十分重要的影響。（2）進一步有效加強高校體育教師隊伍的建設。在高校的體育教學過程中，教師是教學開展的主導者，在這個過程中要進一步明確學生的主體地位。和其他的文化課程進行對比，在開展形式方面有著很大的區別，在實踐的過程中，體育課程的開展要通過教師進行有針對性的引導和輔助，這樣才能確保學生在更加安全良好的環境中學習知識，增強技能，不管是從增強體育課程的教學成果，還是創新體育課程教學形式的層面來看，對高校體育教師隊伍建設來講，都有至關重要的作用，在具體的操作環節，學校可以聘用優秀的省級或國家級的教練員做全職或者兼職的體育教師，這樣能夠有效引導學生按照最規范的標準來進行體育運動，這樣可以避免很多彎路，借鑒教師的經驗，為學生提供更多元化，更標準的學習方式。另外，可以在本校中更有效的培養在職體育教師，更加關注教師隊伍的質量和數量，以此為學生提供更為優質的體育教學服務。對于固有體育教師教學培訓方式和流程進行不斷的優化和完善，確保學生教師在理論學習過程中能夠在更大程度上提升教學技能。在理論學習過程中，學校要聘請優秀和權威的體育教學人員，對不同體育運動項目的側重點進行詳細講解，然后教師應針對各種類型的運動項目制定創新的開展方式，通過相互評價和學習來不斷完善新型的體育教學方式與方法。（3）制定規范化的體育運動安全防護體系。為了增加學生運動體驗次數和安全系數，要著重針對運動安全管理內容進行不斷的規范和強化，通過對不同環境下運動安全管理機制進行深入細致的管理，以此確保學生運動能夠在安全有序的環境中有效展開。在這之后，要針對學校各項體育運動項目的安全防范措施進行不斷的細化和量化，并逐步分解落實到具體的行動中。針對不同類型的體育運動，要結合實際情況制定出與之相對應的應急配套措施，教師在開展新型體育運動之前，要進行全面專業的演練，通過這樣的方法，在更大程度上確保學生的生命安全。第一，應聘請專業的項目運動員和教練員對安全防范的知識進行講解，要讓學生和教師明確體育運動的安全防范要點，這進而保障學生在突發狀況下能實施一些自救的措施。第二，應組織應急救援小組，在高校開展新型體育運動之前，應急小組應時刻準備安全救助工作的開展。此外，學校還應準備充分的安全器材與緊急救助藥箱，以備不時之需。
4結束語
通過本文的論述，我們能夠十分明顯的看出，在體育課程改革的大背景下，對于學生的身體素質，心理素質和綜合素質等相關方面都有著更為嚴格的要求，要想使體育教育事業實現創新式的發展，就必須針對體育教學方法和教學模式進行不斷的創新和完善，在具體的實踐過程中，要針對創新策略進行有效執行，使各項內容能夠不斷的分解和量化，落實到具體的教學活動中，以此在最大程度上提升學生的體育技能和身心發展效果，從而在更大程度上確保體育教學質量得到顯著提升。
參考文獻
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作者:高丹 單位:長春工業大學人文信息學院
