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〔摘要〕
紅色資源的思想政治教育功能包括政治教育、思想引導和道德示范等方面。充分發揮紅色資源的思想政治教育功能，對于理想信念教育、德育教育、愛國主義教育等具有極其重要的作用。當前，對紅色資源認知能力及開發與利用能力不強等是影響其思想政治教育功能發揮的主要因素。為此，要通過增強黨的核心領導地位、加強隊伍建設、積極開展愛國主義教育等途徑，進一步發揮紅色資源的思想政治教育功能。
〔關鍵詞〕
紅色資源；思想政治教育；功能；愛國主義教育
紅色資源是我們黨在長期的新民主主義革命斗爭和社會主義現代化建設過程中形成和積累的寶貴財富，不僅是先進文化的重要體現，也是開展思想政治教育的重要載體。當前，隨著我國經濟社會發展水平的不斷提高以及國內外各種不良思想觀念的影響，人們的思想觀念和價值追求出現了多元化的發展趨勢。因此，將紅色資源有效地運用于思想政治教育過程中，進一步發揮其教育功能，對于受教育者理想信念教育、德育教育、愛國主義教育等具有極其重要的作用〔1〕。
一、紅色資源的思想政治教育功能
紅色資源是思想政治教育的核心價值資源。不同形態的紅色資源具有不同的思想政治教育功能，其主要表現為以下幾個方面：
（一）政治教育
紅色資源承載著黨的奮斗歷史，與黨的政治屬性密切相關，運用其開展思想政治教育，首先能夠幫助受教育者牢固樹立政治觀念。政治觀念是人們在政治生活中形成的一種認識，政治觀念的樹立有助于受教育者從政治態度、政治情感等方面衡量自身的價值標準是否正確。紅色資源所蘊含的各種政治觀念使其具有很強的政治色彩，尤其是紅色資源中包含的生動人物所表現出來的政治立場為人民群眾樹立了好的榜樣〔2〕。其次，促進政治穩定。思想政治教育是黨的一切工作的生命線，是保證黨的各項事業健康發展的基礎。當前，國內外形勢日益復雜，運用紅色資源開展思想政治教育，能夠展現我們共產黨人在面臨極端困難時的崇高氣節和光輝形象，進而堅定受教育者對社會主義事業的信心。
（二）思想引導
首先，運用紅色資源開展思想政治教育，能夠幫助受教育者統一思想、了解黨的發展歷史、感受黨的偉大。紅色資源理論體系是經過長期的實踐檢驗得出的科學理論體系，具有權威性和科學性，運用其開展思想政治教育，能夠達到統一人民群眾思想的目的〔3〕。其次，運用紅色資源開展思想政治教育，能夠凝聚人心。運用紅色資源開展思想政治教育，改變了傳統枯燥的理論灌輸方式，使得教育形式更加豐富多樣，而且真實的案例可以更加直擊受教育者的心靈，如抗日戰爭中的鮮活案例不僅可以使受教育者更加深刻地感受到民族團結的重要性，而且能夠極大地增強他們的愛國主義、集體主義意識等。
（三）道德示范
首先，運用紅色資源開展思想政治教育，能夠使受教育者形成為人民服務的道德觀和價值觀。紅色資源蘊含著豐富的精神內涵和先進的時代價值，無時無刻不在體現著為人民服務的宗旨意識?？梢?，運用紅色資源開展思想政治教育，能夠幫助受教育者樹立為人民服務的道德觀和價值觀。其次，運用紅色資源開展思想政治教育，能夠培養受教育者艱苦奮斗的優良品質。紅色資源蘊含著豐富的革命精神內涵，體現著艱苦奮斗、英勇獻身等精神。因此，運用紅色資源開展思想政治教育，能夠培養受教育者艱苦奮斗、英勇獻身等優良品質。再次，運用紅色資源開展思想政治教育，能夠使受教育者塑造誠實守信、無私奉獻的道德品格。誠實守信、無私奉獻是我們黨取得勝利的關鍵。新形勢下，教育者運用紅色資源開展思想政治教育，能夠使受教育者增強誠實守信、無私奉獻的意識，進而營造良好的社會環境和輿論氛圍。
二、影響紅色資源思想政治教育功能發揮的因素
當前，隨著社會的發展，社會競爭日益激烈，人們的價值取向日趨多元化，嚴重影響了紅色資源的思想政治教育功能的充分發揮，其主要體現在以下三個方面：
（一）認知能力不強
紅色資源包括的內容極其豐富，表現形式也多種多樣，因此，教育者要想充分發揮紅色資源的思想政治教育功能，就必須具有敏銳的洞察力。但在實踐中，有些思想政治教育者對紅色資源的認識僅僅停留在膚淺層面上，如將紅色資源單一地認為只是紅色文化或者紅色旅游資源。筆者認為，教育者對紅色資源認知能力不強是當前影響紅色資源思想政治教育功能發揮的最重要的因素，出現這種問題的原因主要是相關部門對紅色資源宣傳的途徑比較單一，如主要是通過黨報、內刊、學校等對紅色資源進行宣傳，而互聯網、多媒體對紅色資源的宣傳則相對比較少，這必然會導致教育者對紅色資源的認知能力不強。
（二）開發和利用能力不強
首先，相關部門對紅色資源的開發和利用缺乏整體意識。政府相關部門對紅色資源的開發和利用主要體現在對重要革命遺址的開發和利用方面，而忽視了其思想政治教育功能的發揮，如政府部門在對遵義會議遺址進行保護時，將工作重點僅僅放在了對遵義會議幾處會址的保護上，卻忽視了其教育功能的發揮。其次，有些政府部門在對紅色資源進行開發和利用過程中，往往只追求經濟利益，卻忽視了社會效益和生態效益，如一些政府部門開發紅色資源的最終目的是為了發展本地區的旅游業，結果導致紅色資源被不同地域的政府部門所分割。最后，很多地方在對紅色資源進行開發和利用時，往往采用雷同的方式，其載體主要是博物館、紀念館以及革命公園等，使得一些紅色資源缺乏特色和影響力，進而影響了思想政治教育功能的充分發揮。
（三）傳播與教育模式比較落后
首先，相關部門在對紅色資源的內容進行傳播時，存在嘩眾取寵的趨勢。以當前抗日影視作品為例，一些影視作品為了博取觀眾的眼球，故弄玄虛，出現“手撕鬼子”的狗血劇情?？梢哉f，這種傳播方式不僅是對真實歷史的不尊重，也是對紅色資源教育定位把握不準確的體現。其次，在運用紅色資源開展思想政治教育的過程中，有些教育者忽視了受教育者的接受能力和個體差異，結果導致受教育者不能完全接受教育內容。如小學生在參觀紅色資源教育基地時，教育者本應結合他們的實際情況對其進行相應的教育，但是很多教育者往往會忽視這一點，采取千篇一律的成人化方式對其進行思想政治教育，從而使得教育效果大打折扣。
三、增強紅色資源的思想政治教育功能的途徑
（一）各級黨政部門要高度重視
中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心。因此，要加強我們黨對運用紅色資源開展思想政治教育工作的領導。首先，要健全思想政治教育領導體制。不僅要保證我們黨在這一工作開展過程中的核心地位，而且要發揮其在這一過程中的主導作用，尤其要發揮我們黨在行政部門中的協調與管理作用，引導相關部門積極參與到思想政治教育過程中去。其次，政府相關部門要整合社會各方力量，以形成政治合力。運用紅色資源開展思想政治教育，需要社區、學校以及家庭互相溝通、積極配合，共同形成全社會共同參與的良好氛圍。再次，要制定合理的發展策略。政府相關部門要制定清晰的發展目標和規劃，及時根據當前思想政治教育工作的需要，制定出相應的操作策略，以進一步發揮紅色資源的思想政治教育功能。
（二）加強思想政治教育隊伍建設
當前，要想充分發揮紅色資源的思想政治教育功能，就必須采取相應措施加強思想政治教育隊伍的建設。首先，要加強思想政治教育專職教師隊伍建設。思想政治教育專職教師，是運用紅色資源開展思想政治教育的主要力量，相關部門一方面要強化專職教師運用紅色資源開展思想政治教育的意識，充分利用學校這一陣地增強紅色資源的影響力和感染力。另一方面要增加專職教師的知識儲備量，使其能夠熟練地將紅色資源與當代歷史進行有效整合，進而發揮紅色資源的思想政治教育功能。其次，要提高紅色景區講解人員的綜合素質。紅色景區的講解人員是紅色資源發揮教育功能的主要推動者，通過提高講解人員的綜合素質，能夠進一步增強他們的愛國主義信念，進而發揮紅色資源的思想政治教育功能。最后，要提高紅色文化產業人員的創新能力。紅色文化產業人員要增強創新意識，將創新精神融入民族文化傳統教育中〔4〕，擴大紅色資源的輻射和傳播效應。
（三）厘清紅色資源與思想政治教育的關聯性
首先，教育者要在厘清紅色資源與思想政治教育關聯性的基礎上，對受教育者進行思想政治教育。紅色資源的種類很多，如有形資源、無形資源、文化資源、人物資源等，因此，教育者在運用紅色資源開展思想政治教育時，一定要緊緊把握紅色資源的主題，充分發揮紅色資源的各種功能。其次，教育者在運用紅色資源開展思想政治教育時，要準確把握我國當前的思想政治教育形勢，將紅色資源的教育功能與當前的思想政治教育形勢緊密結合起來，以充分發揮紅色資源的思想政治教育功能。
（四）積極開展愛國主義教育
首先，思想政治教育工作者一定要把握時代主題，運用紅色資源積極開展愛國主義教育，以堅定受教育者的政治信仰，進而使其感受到紅色歷史的偉大。一方面要發揮受教育者的主體作用，使其不僅成為紅色資源的接受者、參觀者，而且還能夠成為紅色資源的弘揚者。如高校要運用各種實踐活動組織學生深入到社區、博物館以及農村等地宣講紅色精神，為社會正能量的傳遞營造良好的氛圍。另一方面，相關部門要組織教育者對紅色精神進行科學研究，鼓勵他們自主編排一些富有深度與內涵的紅色經典作品，以期在社會上形成濃厚的思想政治教育氛圍。另外，相關部門還要創建紅色資源推介媒體平臺，積極利用現有的宣傳平臺宣傳紅色資源，以進一步弘揚愛國主義精神〔5〕。
綜上所述，紅色資源與思想政治教育的融合是當前社會主義教育的有效形式，也是當前我們黨開展愛國主義教育的重要載體。我國思想政治教育工作者要充分認識到紅色資源教育的重要意義，進一步發揮紅色資源的思想政治教育功能，以感染受教育者的靈魂、指導其行動，進而提高他們的思想政治素質，最終為實現民族復興的中國夢而不斷奮斗。
作者：李笑雪 單位：《會計之友》雜志社
〔參考文獻〕
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〔4〕麻雪峰.大別山紅色資源的思想政治教育功能和應用路徑〔J〕.邊疆經濟與文化，2013（5）.
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