前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校思想政治教育培育新人研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：新時代高校思想政治教育對時代新人的培育是履行高校思想政治教育的使命和責任的關鍵所在。高校思想政治教育對時代新人的培育要加強政治引領，明確時代新人的政治方向；厚植愛國情懷，加強時代新人的愛國主義教育；強化價值引導，指明時代新人的價值目標。
關鍵詞：時代新人；高校思想政治教育；培育
黨的報告提出培育時代新人，賦予了高校思想政治教育新使命：一是實現中華民族偉大復興；二是促進時代新人成長成才。這為新時代高校思想政治教育提供了基本遵循。
一、找準新時代高校思想政治教育培育時代新人的發力點
1.著力培育“有理想、有本領、有擔當”的時代青年。時代新人的培育要以“擔當民族復興大任”為任務指向，將“有理想、有本領、有擔當”作為衡量標準，貫穿青年學生的培育過程。一是教育引導時代新人胸懷理想。青年學生胸懷遠大理想是實現中華民族偉大復興的重要支點。一方面，新時代經濟全球化、文化多元化、政治制度優勢彰顯、綜合國力顯著增強，給青年學生帶來更多的機遇，使其有更廣的平臺展示才華和發揮智慧。另一方面，新時代的歷史際遇對青年學生的世界觀、人生觀和價值觀的建構帶來更多的挑戰。青年學生要自覺踐行中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想。二是教育引導時代新人練就過硬本領。當代青年要以新思想為引領，讓勤奮學習成為青春奮斗的動力，讓練就過硬本領成為青春奮斗的能量，朝著遠大理想奮斗。三是教育引導時代新人勇于擔當。勇于擔當是一種能力和責任。指出：“有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才能有多大成就。”[1]（P145）當代青年要勇做擔當民族復興大任的時代新人，在改革創新的浪潮中能銳意進取，在面對危難時能有擔當勇氣，肩負起時代賦予青年的重任。
2.著力培育“青年馬克思主義者”。馬克思主義是歷經實踐檢驗不斷發展的科學理論體系，為人類創造美好生活提供了行動指南。黨和國家著力培育用馬克思主義理論成果武裝起來的青年馬克思主義者。高校思想政治教育要將馬克思主義的立場、觀點和方法作為對青年進行具體實踐的根本指導，抓準其中的核心問題，為中國特色社會主義事業培育時代新人。一是高舉馬克思主義偉大旗幟。自覺學習馬克思主義中國化的最新成果并轉化為傳播正能量、弘揚主旋律、營造清朗社會風尚的實際行動。二是組織開展社會實踐和紅色文化教育。應積極開展社會實踐和紅色文化教育等有效加強青年學生思想政治教育。三是培育青年學生國際視野。新時代面臨新格局，高校對青年馬克思主義者的培育，不僅要著眼于教育引導青年學生有全球視野，更要教導其胸懷祖國，培育國際化素養和國際思維，增強協作意識，從大視野中看中國的發展，為開創人類社會美好未來貢獻力量。
3.著力培育時代新人的精神風貌。指出：“人無精神則不立，國無精神則不強。”[2]（P47）一方面，以中國精神筑牢青年學生的精神世界。中國精神是對中華優秀傳統文化、價值理念的概括、凝練和升華，具有強大的感召力和凝聚力，彰顯中國獨特的風格和時代特征。因此，要將中國精神融入思想政治理論課，使抽象的理論在青年學生頭腦中形象地再現，更好地對青年學生進行人格培育和價值塑造，有助于青年學生將中國精神轉化為行動。另一方面，用“四個偉大精神”激發時代新人的精神動力。“四個偉大精神”體現出中國人民追求夢想、敢于奮斗、富于創造、團結一心的精神特質，可以激勵和引導時代新人在開拓進取、團結奮斗中詮釋青春之美，肩負起建設中國特色社會主義偉大事業，在實現民族復興的中國夢中書寫青春華章。高校思想政治教育要將四個偉大精神的新聞報道、具體事跡等作為教育素材，融入思想政治教育中。
二、高校思想政治教育培育時代新人的具體路徑
1.加強政治引領，明確時代新人的政治方向。2016年12月，在全國高校思想政治工作會議上強調指出：“我國高等教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確的政治方向。”首先，加強對時代新人的政治引領是高校思想政治教育的重大任務。黨和國家實現政治目標的前提是堅持正確的政治方向，高校思想政治教育最基本的功能是教育引導時代新人樹立正確的理想信念，堅持正確的政治方向，不斷強化馬克思主義理論的指導。正確的政治方向不僅是激勵青年學生成長成才，調動青年學生積極投身于社會主義現代化建設的動力因素，也是高校教育的重要方向。其次，努力提升對時代新人政治引領的時代性和實效性。新時代的青年學生是在黨的關懷下成長起來的，對實現自我價值有著熱烈的渴望。高校應加強對時代新人的政治引領，筑牢永遠跟黨走的信念，高校教師應信任和尊重青年學生，對青年學生的錯誤認識要及時糾正和引導，為學生答疑解惑。再次，加強對時代新人的政治引領必須發揮德育的實效。高校要著力增強德育工作的實效性，在課程育人方面，要將社會責任、法制底線等要素融入德育課程中。在文化育人方面，中華優秀傳統文化和革命文化精神可為德育提供豐富的素材，創新方法方式，提升文化育人涵義。在實踐育人方面，要豐富青年學生的課外實踐活動，達到德育目的，實現知、情、意、行的有機融合，高校應不斷完善立德樹人的實踐機制。
2.厚植愛國情懷，加強時代新人的愛國主義教育。培育時代新人擔當起民族復興的大任，必須厚植時代新人的愛國情懷，這對于增強民族凝聚力和向心力，抵御西方社會思潮的沖擊，促進青年學生成長發展意義重大。其一，涵養時代新人的愛國之情。高校思想政治教育涵養時代新人的家國情懷，要將愛國主義教育貫穿人才培育的實踐過程，與學校的黨組織、共青團、學生社團等實踐平臺相結合，引導青年學生在實踐中加強對國家和民族的歸屬感。注重文學藝術的熏陶，以主題形式開展愛國主義教育，涵養青年學生的愛國情懷。其二，砥礪奮斗中增強時代新人的愛國之志。從中華民族發展的歷程看，青年學生在中國的革命、建設、改革的過程中發揮著重要作用。在這次的肺炎疫情中，很大一部分青年大學生積極踐行青春力量，主動參與疫情的防控宣傳、信息登記、人員檢測等工作，在戰“疫”中證明了時代新人的責任和情懷。其三，躬行實踐增強時代新人的報國之行。感悟家國情懷、愛國之志，并落實到具體行動。高校思想政治教育要增強青年學生愛國主義教育的實踐性，讓廣大青年學生走進鄉村、社區，參與國家建設。
3.強化價值引導，指明時代新人的價值目標。一方面，需要加強核心價值觀方面的教育引導，將其融入日常社會生活，讓青年學生在實踐中領悟和體會。這就要求青年學生，要切實做到勤學上進、崇德修身、明辨是非、立志篤行，將社會主義核心價值觀和日常生活聯系起來，在小事、細節上下功夫。其中，勤學上進要求青年學生掌握真才實學，將所學知識內化于心，讓勤奮好學成為青春航行的動力；崇德修身要求青年學生做人做事注重修身崇德，學會感恩、學會自律、學會寬容；明辨是非要求青年大學生具有價值判斷的能力，樹立正確的價值導向；立志篤行要求青年學生將社會主義核心價值觀落實到具體行動。另一方面，青年學生要將社會主義核心價值觀作為價值目標。“富強、民主、文明、和諧”的國家層面價值觀突顯了我國在經濟、政治、文化、社會建設四個方面的努力目標，指明了時代新人為實現社會主義現代化強國的成長價值目標；“自由、平等、公正、法治”的社會層面突顯了我國社會未來發展價值取向的美好愿望，指明了時代新人要自覺強化正確的價值目標；“愛國、敬業、誠信、友善”的個人層面規范了時代新人成長成才的價值準則，為具體的行為活動提供了規范指引。
參考文獻：
[1]談治國理政，第二卷[M].北京：外文出版社，2017.
作者:丘艷娟 單位:廣東藥科大學馬克思主義學院
