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摘要：大學時期是人生觀、價值觀、世界觀的關鍵時期，大學時期的學生具有很強的可塑性，很容易受到他人和外界的影響。所以大學生的思想政治教育是一項十分重要的工作，抓緊高校的思想政治教育活動可以培養高校學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立積極向上的人生目標。新聞宣傳就是高校思想政治教育活動的重要手段，本文從高校思想政治教育工作的實際需求出發，討論了新聞宣傳在高校思想政治教育中的作用，希望能對各大高校的思想教育工作的順利進行有所幫助。
關鍵詞：新聞宣傳；思想政治教育；作用；高校
長期以來，國家會使用新聞宣傳對人們的政治思想施加影響，同時新聞宣傳還可以對社會輿論進行引導。高校的思想政治教育工作是形成高校學生正確人生觀、價值觀、世界觀的重要影響因素之一，通過新聞宣傳的方法對高校學生進行思想政治教育是高校教育學生的重要方法，會對高校學生產生正確引導作用。
一、新聞宣傳具有哪些特點
（一）新聞宣傳的引導作用。通常國家會使用新聞宣傳的方法對黨和國家政策、路線以及方針進行宣傳，新聞宣傳是國家宣傳的重要手段。我們在高校使用新聞宣傳的方法對高校學生進行思想政治教育，可以促進高校學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
（二）新聞宣傳具有激勵作用。（1）新聞宣傳在一定程度上是對信息的及時正面反饋。在進行宣傳時，為了更好地引導受眾，往往采用激勵的政策，目的是將新聞宣傳作為正能量及時地傳播。高校新聞宣傳也不例外，可以結合高校的成績、發展成就等，做好充分的策劃安排，傳遞正能量，發揮其在思想政治領域的激勵作用，使他們能更好地發揮自己的聰明才智對學校建設與發展做出更好的貢獻。（2）作為黨和國家的喉舌，新聞宣傳要將黨和國家的最新動向及社會發展進行第一時間的宣傳，充分體現國家的政策，將最新成果展現在廣大人民群眾面前，提升人民對國家的自信以及幸福自豪感。
二、為什么要進行新聞宣傳
（一）新聞宣傳具有引導輿論的作用。高校生活是人們教育生涯的重要組成部分，通常高校的學生也比其他階段的學生受教育程度更深，他們往往已經具有獨立思考的能力，憑借以往的知識經驗可以對具體事務發表一定自己的見解。但是這些看法往往是各不相同的，我們需要通過輿論引導將這些思想統一到正確的途徑上去。隨著互聯網科技的發展，越來越多的人使用互聯網并且在其中發表自己的見解，但是也有些不法分子利用互聯網引導輿論走向，誤導人們的思想，企圖分裂國家。尤其是高校學生的思想，他們價值觀的正確與否對國家的影響十分巨大。新聞事件發生的時候，輿論也會隨之而來，新聞事件無疑是引發輿論的重要因素。我們可以在進行高校思想政治教育的時候引入新聞宣傳，進而引起廣大師生的輿論，借此對黨和國家的政策、方針、路線進行宣傳，借助輿論的力量教育廣大學者樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
（二）及時有效進行溝通。學生是祖國的花朵，少年是一個國家未來的希望，高校作為高等人才聚集地，做好高校學生的思想政治教育，對一個國家未來的發展起著關鍵性的作用。做好高校的教育工作，需要全體高校師生的共同努力。不同于中學教育，高校的學生相對自由，課余時間幾乎不與老師接觸，老師了解學生也只能通過課堂上短短幾十分鐘的時間，所以老師和學生之間缺乏溝通交流，彼此都不很了解。為了解決這個問題，我們可以構建一個師生的網上交流平臺，老師和學生可以在這個平臺上隨時了解重大新聞，并且對新聞內容進行討論發表自己的看法，增加對彼此的了解。隨著我國經濟的不斷發展，我國的教育事業也蓬勃發展，教育的水平日益提高，教育的規模也逐漸增大?，F在高校在校學生越來越多，老師與學生的溝通交流也越來越難以實現，為了方便廣大師生的溝通交流，我們需要構建一個師生溝通交流的平臺。新聞媒體就是一個很好的介質，首先新聞媒體不受時間空間的限制，借助它師生可以隨時隨地進行交流；其次通過新聞媒介老師和學生可以對某一新聞事件進行溝通交流，增加師生進行思想交流的機會。最后利用新聞媒體還可以將老師與學生的思想凝結起來，起到團結師生關系，融洽校園氛圍的作用。同時新聞媒體平臺還可以作為老師了解學生的生活作息的反饋平臺，通過這個平臺老師可以及時地了解高校在校學生的學習，作息，生活以及工作的習慣等，并且對學生的工作學習進行指導，促進學生向著更加優秀的方向發展。
（三）新聞宣傳具有輿論監督作用。新聞宣傳不只是正面宣傳教育，另一大功能就是輿論監督。輿論監督并不只是對于負面新聞進行跟蹤報道，更重要的是發現問題背后的原因，找到解決問題的辦法。新聞的監督性就是要讓人民群眾充分發揮知情權和監督權，督促單位和個人主動約束自我行為。目前大部分大學生并沒有形成成熟的人生觀價值觀，思想還處于不斷發育的階段，很容易被不好的信息所影響，特別是那些披著熱點監督外衣的惡意信息難以分辨，很容易被國外反動勢力利用上，甚至于造成價值觀人生觀崩塌的情況。而這個時候，新聞宣傳的輿論監督作用就凸顯出來，可以對學生行為進行約束。新聞宣傳雖然不具備執法權，但是其監督能力可以造成社會反響，也就是極大的輿論與精神壓力，從而達到高校學生在進行行為性動作的時候有所考慮與顧及。這種方式就是通過新聞的強大宣傳力度，將典型事例進行報道與批判，從而達到正面教育的效果。
三、基于新聞宣傳的高校思想政治教育
新聞宣傳是高校進行思想政治教育的重要手段，提高新聞宣傳在高校思想政治教育中的作用也是十分重要的，下面我們就將對如何提高新聞宣傳的思想政治教育作用進行分析。主要包括以下幾個方面：
（一）增加學生對新聞媒體的認識。每當有重大新聞事件發生的時候，都會引發廣大人民群眾的密切關注，這些新聞也更能引起學生的興趣，所以我們可以將這些外界新聞引入到校園新聞中。我們在引進外界媒體的時候也要認清楚校園媒體與外界媒體的區別，主要包括兩方面的區別。第一，校園媒體具有更強的目的性和工具性，我們實行校園媒體的交流平臺主要是為了做好高校的思想政治教育工作，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；第二，社會媒體與高校媒體性質不同，我們在引進外界媒體的時候不能忘記思想政治教育的初衷。
（二）提高相關師生的個人素質。高校的新聞宣傳工作并不簡單，想要發揮它的教育作用，其中有很多的技巧性內容，這也就要求主持新聞宣傳的工作人員具有相當的專業能力，和較高的綜合素質才行。只有這樣才能夠提高宣傳工作的效率，達到思想教育的目的。
（三）集中各類校園媒體的力量。常見的校園媒體有校園廣播、校報、校園網站等。我們在進行新聞宣傳工作的時候可以將這些渠道全都利用起來，這樣可以擴大新聞宣傳的影響性，進而保證思想政治教育工作的順利進行，達到更好的教育效果。
（四）以學生為主體，做好材料選擇，引導為主。在高校思想政治教育過程中，要始終堅持以學生為核心，選擇好合適的新聞材料。在新聞報道中，有反映重大方針政策和正能量事件的正面新聞，也有曝光類的負面新聞。要想做好高校思想政治教育，就必須選擇合適的新聞。一方面堅持正能量新聞為主。要將正能量傳播貫穿思想教育始終，充分發揮新聞宣傳的引導作用，從而達到育人的效果。另一方面要做好負面新聞的評論引導。按照新聞傳播規律，負面新聞的傳播力和影響力是超過正面宣傳報道的。對于網絡時代的高校學生而言，日常接受的正面和負面信息都是海量的，這就需要適當了解負面新聞的監督報道，通過實實在在的案例點明紅線和底線，讓學生們對于政治教育心存敬畏。同時還要對負面新聞進行科學合理的引導，通過正面的評論讓學生們更深刻更高效的接受思想政治教育。
四、結語
總而言之，引入新聞宣傳是進行高效思想政治教育工作的重要方法，對其具有重要的促進和輔助作用。它不僅可以讓高效思想教育工作更加方便快捷的展開，以更加豐富多彩的形式展開高校的思想政治教育活動，同時還可以達到更好的教育目的，促進高校師生之間的溝通交流，端正高校學生的思想觀念，促進高校學生積極健康的成長。
參考文獻：
[1]朱磊.以黨的創新理論成果推進大學生思想政治教育的創新發展[J].咸寧學院學報,2018(01).
[2]孫樹桐.高校思想政治教育引領社會思潮的途徑和方法[J].遼寧工業大學學報(社會科學版),2018(05).
作者:李一孌 單位:空軍航空大學航空基礎學院