前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的紅巖精神融入高校思想政治教育的路徑，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要:深入挖掘紅巖精神所具有的時代意義以及實踐價值，將其融入到高校思想政治教育的過程中，結合當前大學生思想的實際狀況，加深對中國革命歷史故事的認知，能夠切實提高大學生思想政治教育的有效性，提升大學生思想境界和道德境界，能夠使當代大學生自覺承擔起實現偉大復興中國夢的歷史責任。
關鍵詞:紅巖精神;高校;思政政治教育;路徑
中國的革命精神是中華民族精神重要的組成部分，是中華優秀傳統文化精神與共產主義精神的結合，具有著重要的意義。紅巖精神是在黨中央的領導下，以同志為代表的南方局老一輩無產階級革命家、共產黨人和革命志士，在抗日戰爭及解放戰爭初期風雨如磐的斗爭歲月中錘煉形成的革命精神。紅巖精神之所以與其他革命精神一樣，成為中國共產黨、中華民族和中國人民的寶貴精神財富，除了具備革命精神的共同本質特征外，還在于因產生的特殊時代背景，這也是紅巖精神有別于其他革命精神的特色所在。
一、紅巖精神的具體內涵
馬克思主義政黨革命性的重要標志之一就是善于建立和發展統一戰線。紅巖精神的形成與當年南方局所處的特殊社會政治環境有關系，是老一輩中國共產黨人和許多愛國人士爭取民族獨立與人民解放的集體實踐成果。2010年12月，同志在重慶市黨政干部座談會上講話時指出，“重慶的光榮革命傳統，熔鑄了崇高的紅巖精神，是激發和凝聚全市干部群眾團結奮進的強大精神力量”。紅巖精神包括了崇高思想境界、堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣四個方面，其實質是共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。堅定的理想信念和寧難不茍的浩然正氣，平等相商的民主精神，艱苦奮斗、用于開拓的精神，巨大的人格力量，崇高的思想境界。這體現了中國共產黨精神風范中最基本和本質的東西。而以、董必武等為代表的南方局領導人，不僅是紅巖精神的培育者，更是實踐紅巖精神的主體。
二、新時代將紅巖精神融入高校思想政治教育的現實意義
(1)紅巖精神融入高校思想政治教育，提高大學生思想政治教育功能。紅巖精神蘊含著豐富的歷史內涵，在中國革命的歷史進程中發揮了重要作用，體現了中國共產黨人的理想信念、道德情操、價值取向、心理狀態，是我們黨和人民的寶貴精神財富，將愛國、奮斗、團結、奉獻的精神文化，融入大學生日常思想政治教育，增強大學生思想政治教育的感染力。新時代大學生思想政治教育的重要支撐緣由是從中國優秀傳統文化以及中國紅色基因中而來，紅巖精神就是其中重要的組成部分。提高新時代的大學生思想政治教育內涵，提升新時代大學生思想政治教育的質量，要充分彰顯紅巖精神對當代大學生的價值觀引領功能、社會責任感培育功能、人格修養塑造功能、理想信念加強功能等等。(2)紅巖精神融入高校思想政治教育，提升大學生的愛國主義情懷。中國革命精神絕不是獨立于中華優秀傳統文化之外的觀念形態，而是在中華人民精神一個特殊歷史階段的體現與凝練。在新的歷史階段，把愛國主義為核心的民族精神提升到一種的新的狀態，正是當下弘揚紅巖精神在內的中國革命精神的必然要求。將紅巖精神的愛國主義情懷，融入到高校思想政治教育里面，加深大學生對中國革命故事的認知，對偉大的無產階級老一輩的革命精神的認識，提升當代大學生的愛國主義情懷，以及樹立大學生堅定的理想信念，高尚的道德情操，正確的行為規范具有著積極的力量。(3)紅巖精神融入高校思想政治教育，增強大學生思想政治教育的感染力。新時代，紅巖精神中開拓創新的革命精神以及巨大的人格力量，可以激發新一代的創新活力。紅巖故事里面既有在革命統一戰線時斗智斗勇的智慧故事，又有在解放前期那些革命戰士不怕流血不怕犧牲的革命情懷，這些都能讓學生感知革命的真諦，革命的精神。弘揚紅巖精神，有利于幫助大學生樹立崇高的中國特色社會主義共同理想，堅定“四個自信”，堅定不移的走中道路。紅巖精神正是當代大學生堅持馬克思主義理論的理論支撐，樹立共產主義理想的堅實可靠的根基。(4)重慶高校更應該發揮紅巖精神的力量，引領大學生的理想信念。紅巖精神是重慶本土優秀的革命文化、人文精神。重慶高校應該以紅巖精神引領大學生理想信念，充分挖掘紅巖精神的時代內涵，依托紅色資源開始高校思想政治教育的新途徑，這是對紅巖精神最好的傳承方式之一。例如重慶某高校協同強化思想政治理論課建設中，結合重慶地域文化、校史等資源，將兩路精神、鋪路石精神、紅巖精神、抗戰精神融入教學，教學效果良好。
三、紅巖精神融入高校思想政治教育的路徑分析
在新時代推進社會主義現代化強國的建設道路上，需要廣大的青年朋友，或者是大學生們需要有更高的政治自覺和戰略定力。“00后”大學生已成為高校的學生主體，他們成長的過程，接觸的媒體介質較多，了解的信息也多，所以他們思想更加活躍，個性特質比較明顯，而且接受新事物能力強;他們沒有經歷過戰爭年代血與火的洗禮，但他們經歷了國家大變革時代。當前，面對各種思潮的碰撞，高校思想政治教育如果不能用正確的理論和價值觀引導大學生，很容易造成年輕一代愛國主義的淡漠和政治信仰的混亂。深入學習和弘揚中國革命精神，特別是發揮本土的紅色文化精神，紅巖精神意義重大。當然，我們也要解決如何讓紅巖精神等中華民族精神發揚光大等問題。(1)將紅巖精神融入到高校思想政治理論教育教學中。高校思政政治教育理論課程是的中國革命精神、紅色文化宣傳到的主陣地。將紅巖精神的各種革命故事、精神解讀增加到思想政治理論課課堂中，通過課程上對紅巖精神的詳細解讀和學生的通過視頻、文獻學習，可以有效幫助大學生全面了解紅巖精神的內涵和特征，使紅巖精神深入學生認知，實現大學生對紅巖精神這一思想政治教育內容的“內化”。例如:在《思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程中，講解第二章新民主主義理論，統一戰線的教學內容時，可以將抗日戰爭時期，在的領導下，南方局如何創造性的貫徹中共中央的指示工作，如何在爭取“三黨三派”的同時，支持他們聯合起來，建立“統一建國同志會”等等事跡。(2)在校園活動中開展形式多樣的紅巖精神文化主題活動。社會實踐活動已是校園傳播各類文化的重要載體，也是傳承中國革命精神的平臺。紅巖精神在校園里面的傳承也離不開校園豐富多彩的社會實踐活動。通過校園活動的方式，結合現在“00后”大學生的思想活躍、參與意識強等特點，搭建各種學習平臺，舉辦形式多樣、內容豐富的演講與討論比賽，幫助大學生把紅巖精神的真諦內化于心、轉換于行，提高踐行紅巖精神的自覺性。筆者認為，特別是重慶本土高校，在學校的各類社會實踐以及團學干部的黨日學習過程中，可利用地理優勢，帶領學生去紅巖革命紀念館、紅巖烈士紀念館、烈士墓等紅色革命圣地進行學習，將紅巖精神真正內化于心。(3)將紅巖精神的融入加入到網絡思想政治教育中。新時代，要不斷創新紅巖精神的宣傳方式，推進在大學生中的宣傳方式，增強其影響力。網絡時代背景下，手機、電腦已是大學生接受信息的主要媒體介質，主動占領網絡教育平臺進行思想政治教育這已經是高校在進行思想政治教育過程中達成的共識。作為中國革命精神重要組成部分的紅巖精神是進行高校大學生網絡思想政治教育的重要內容，是紅色基因紅色文化在網絡思想政治教育中的體現。校園在網絡思想政治教育過程中，應創新紅巖革命故事的宣傳方式。例如創新紅巖故事闡述的方式，可以拍成學生喜歡的動漫方式，或者具有現代感的敘事故事方式。在加強歌樂英烈光輝事跡宣傳的同時，還應加強對抗戰時期等中共中央南方局的老一輩無產階級革命家、中共特工在國統區秘密戰線所體現出的革命精神的宣傳，發揚光大紅巖精神。所以，紅巖精神不僅要注重線下的宣傳，注重教學內容的擴充，更要注重網絡媒體介質，在網絡上形成影響力，要將這種紅色文化精神以更好的視覺效果呈現在大學生的眼里，耳里，心里。以專門網站、微信平臺的方式呈現在大學生網絡思想政治教育之中，讓學生隨時隨地能夠觸摸紅色精神文化食糧，進行理想信念的人生教育。
參考文獻:
［1］周勇．紅巖精神研究［M］．北京:中共黨史出版社，2009-5．
［2］馬靜，杜玉標．論紅巖精神與青少年思想道德教育［J］．寶雞文理學院學報:社會科學版，2012.
作者:李峰 馬簫 單位:商務職業學院
