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【摘要】在高校中，要想加強學團工作，提高高校整體的思想政治教育工作，就要在學生中開展思想政治教育工作。因此，高校需要在不同歷史時期，根據教育對象的特點有針對性的進行思想政治教育工作。
【關鍵詞】高校；思想政治教育；學團工作；重要性
全面加強大學生思想政治教育，是培養合格的社會主義事業建設者和接班人的重要舉措。因此，根據大學生思想政治教育所面臨的新情況、新任務，積極探索與之相適應的新途徑，對提高大學生思想政治教育工作的實效具有重大意義。強化高校對大學生思想政治教育的工作，其實也是在強化高校對學團工作的重要措施，具有深遠的影響。
1高校學團工作思想政治教育功能發揮現狀
高校學團工作的有效落實能夠提高學生的思想政治道德素質，結合相關的實踐調查以及理論分析可以看出，在高校思想政治教育的過程之中，學校社團能夠幫助學生養成良好的道德品質。另外有一部分學生認為，在參加不同學團活動的過程之中能夠積極主動地與他人進行交流以及互動，學會取長補短，樹立崇高的理想信念以及偉大的抱負。其次，在參與不同團學活動的過程之中，學生除了可以不斷完善自我之外，還能夠主動關心以及幫助他人，因此這種創造性的教育形式能夠幫助大學生養成良好的道德素質，不斷規范個人的言行舉止。但是，在實踐教學的過程之中，高校團學工作所發揮的思想政治教育功能仍然不容樂觀。從目前來看，高校對學團工作的管理主要存在以下幾方面的問題：
1.1高校對學團工作思想政治教育功能的認識不足
近幾年來，各高校都在探索思想政治理論課實踐教學的新思路，但在實際之中，思想政治理論課實踐教學環節還存在一些問題和不足。教師與學生對學團工作的重視程度都不夠。就教師而言，長期以來，受傳統教育觀念的影響，部分教師認為理論教學才是課，只要上好課就足夠了。而對實踐教學缺乏深刻的認識與見解。部分教師認為，實踐教學的組織工作費時費力效果也不甚理想，這方面投入是額外負擔。有些學生只重視課堂聽課，對實踐教學的認識也存在錯誤。有些學生片面地認為，步入學校關鍵是拿到文憑，至于實踐教學是無足輕重，可有可無的。而學校并沒有對這些細節引起足夠多的重視，所以才會出現老師和同學們對教學與學習的片面見解。
1.2學團工作發揮思想政治教育功能持續性差
許多高校在思想政治教育建設的過程中不斷促進各社團工作的有效落實，社團的種類各式各樣，大部分社團偏娛樂化，主要以娛樂性的社團為主，實踐性以及科研性和學術性的社團數量比較少，盡管娛樂性的社團能夠調節學生的身心健康，提高學生的綜合素質，但是仍然難以直接替代學術型社團在思想政治教育之中的作用和價值。除此之外，社團類型分布的不均衡也嚴重影響了學團工作思想政治教育功能的有效發揮。結合當今社會現狀，就我而言，各高校應該對各大社團進行整頓，多設立偏實踐性，科學性的社團，以此為主，娛樂性為輔開展學團活動。
1.3學校對學團工作思想政治教育功能支持的效果不理想
有很多學生認為，學生社團作為第二課堂的重要組成部分，是學“商業化”和“社會化”運作。大學生社團作為新興道德素質提升、業務素質拓展、身心素質增進的廣告資源，不可估量的動態媒體已越來越受到大學生的歡迎，成為校園文化開拓的重要舞臺和有效載體。加強社團管理，在真正的實踐過程中得到更多精明商家的青睞。為了更好地生存與發展,學生社團管理和引導大學生參加積極向上、健康有益的社團活動，社團積極謀求與社會組織的合作，逐漸由單靠學校的力量去拓展學生的能力轉化為大學生自己對自己的素質教育。
2加強學團工作思想政治教育功能發揮的措施
堅持以人為本的原則。高校思想政治教育工作所涉及的內容以及環節比較復雜，在落實相關教育教學實踐的過程之中，學校必須結合學團工作以及思想政治教育工作落實的實施情況，堅持以人為本的原則，將教育人、鼓勵人以及引導人相結合，立足于人才培養的實際需求，站在學生的角度真正做到關心學生、尊重學生和理解學生。其次，思想政治教育工作與團隊工作之間的有效結合對老師提出了更高的要求，老師需要時刻關心學生的利益，以滿足學生個性化的發展以及全方位的成長為核心，為學生提供力所能及的幫助，保證學生能夠實現自我管理、自我教育和自我服務。完善學團組織規范。其中無紀律、無組織是導致團隊工作效率低下的重要原因，之所以會出現這一現象在于高校沒有結合團學工作落實的實質要求織相關的規章制度。對此，高校必須立足于學生思想政治教育的現實情況，保障規章制度以及管理方案的獨立性以及有效性，通過對團學工作落實水平以及落實質量的深入分析，要求執行工作人員以及管理者制定詳細的規章制度，明確各部門的工作內容以及工作權限，真正地做到執行有力，盡量避免團學工作的盲目性、隨意性以及沖動性。
3結語
因此各高校應站在宏觀的角度充分考慮各類因素對學團工作的影響，結合目前的思想政治教育水平以及現狀進行針對性的研究與改進，有效突破傳統政治教育中的不足與不合理方法。結合以上論述，由此可見，高校思想政治教育與學團工作存在著一定的聯系，如果能夠實現兩者之間的緊密結合，就能夠突破傳統應試教育的障礙，實現教育資源的優化配置和利用。
參考文獻
[1]高校思想政治教育及團學工作[J].公務員之家,2018.11.
作者:張子蘭 單位:黃淮學院數學與統計學院
