前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的鄉鎮社區教育中心健康教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
讓廣大居民擁有健康，是建設社會主義新農村，構建和諧社會的重要內容,是居民獲得幸福生活的重要途徑,是推進社會主義精神文明建設不可或缺的重要組成部分。如今，隨著人們生活水平的提高，各種富貴病不斷出現，如：高血壓、高血脂、糖尿病等，健康教育已是不容忽視的一個重要課題。鄉鎮社區教育中心是開展社區教育的主陣地，通過舉辦各類社區教育活動提升區域內居民生活的幸福指數，健康教育是其中一項重要內容。根據南潯區教育局、南潯區衛生與計劃生育局《南潯區關于“開展百場社區教育，推進健康中國行”的活動實施方案》，由各鎮社區教育中心組織健康知識公益講座活動，當地衛生部門提供師資力量，共同開展健康教育活動，引導廣大居民形成健康、文明的科學生活方式，更新健康知識，提升健康生活理念，推進健康教育。本文以南潯區雙林鎮社區教育中心開展健康教育活動為例，結合工作實際，談一些感想。
一、存在的問題
1.宣傳與調研上的不足
鄉鎮社區教育中心在組織健康教育活動之前一般是自己定個時間、地點，然后向參與活動的行政村和社區發個通知，再安排講課老師，講課的內容也由老師自己確定。有個別行政村、社區在通知參訓人員時也只是簡單說要集中開個會，不把事情講清楚，通知過程過于簡單、粗糙。以上這些情況都會直接影響活動的效果，如：有些居民到現場才知道要聽健康講座，他們覺得沒有重要事情就離開了；有些居民雖然也愿意聽講座，但是覺得講課的內容不喜歡，也就過過場，沒有認真聽；有些居民想認真聽，但是講課內容太深、太專業化，不太聽得懂等等。
2.居民參與健康教育活動的積極性不高
有些行政村、社區的聯絡員告訴我們，通知下去后，大家都不太愿意參加，只有少數一些賦閑在家的老人出于新鮮感主動報名。后來，采取了措施才緩解了這種尷尬的局面，比如：這次除了聽健康知識講座，還要開個短會，有些事情要講一下，每個村民組、小區都要派4名代表參加等。居民的參訓愿望不高，究其原因主要有以下幾點：一是居民的健康意識還有待提高，很多居民都是生病了才去看醫生，但是對預防、保健、鍛煉、養生等方面的重視不夠，他們認為聽這種健康知識講座沒有必要。二是除了賦閑的老人，其他居民確實比較忙，沒空來參加活動，如：活動現場有些老人就告訴我們，本來他們一家人都來聽講座，但由于女兒、女婿都要上班，沒空過來，就只能兩位老人來參加活動。三是健康知識講座本身的吸引力不大，有些居民覺得聽這種講座沒什么作用。
3.健康教育活動效果不明顯
一次健康教育活動組織下來并不輕松，鄉鎮社區教育中心要牽頭組織，當地衛生部門要落實講課老師，行政村和社區要落實參訓居民，但取得的效果卻并不明顯，不少居民表示聽過就算了，就是捧捧場，完成個任務。原因主要有以下幾方面：一是課程內容的選擇上缺乏針對性，不能激發參訓居民的興趣，如：在一場《骨折病人護理》的講座活動現場，有少數居民聽到一半就走了，問他們原因，他們直言這不是他們想聽的內容，感覺聽了也沒什么用。二是參與活動的居民文化程度不高，對醫療與保健方面的專業知識接受起來比較困難。三是習慣差，有些居民不僅自己不認真聽，還在現場抽煙、聊天，也有一些居民帶了小孩過來一起聽課，小孩還在現場跑來跑去，偶爾還發出聲音，這些都影響了正常的教學秩序。四是對健康教育活動的考核往往集中在數量上，對教育質量、講座效果等不夠重視，當地社區教育中心也往往更關心參加活動的人數，對活動取得的效果重視不夠。
4.師資隊伍問題
鄉鎮社區教育中心組織健康知識講座的師資主要來源于當地醫院的醫生和護理人員，專業性和說服力都很強，參訓居民都很信任，但同時也存在著一些問題。一是授課老師鉆研教學的時間有限，他們都是醫院的工作人員，平時比較忙，既要上白班，又要上晚班，為居民講課得自己抽時間。二是對成人教育缺乏了解，在教學方式方法的把握上還不夠，特別是參與活動的老人較多，老人們喜歡課間拉拉家常、課上多聽聽現實生活中的例子等，但有些課上很多內容都是專業知識，舉得例子也不多，有些學員就不太愿意聽。三是授課老師隊伍不固定，由于平時工作都比較忙，一般是誰有空就先去上課，不同老師的專業又是不一樣的，這就很難滿足參訓居民的實際需求。
二、采取的策略
1.建立健康教育三級網絡教育體系
構建鄉鎮社區教育中心、醫院、各行政村及社區的三級健康教育網絡體系，成立工作領導小組，討論并制定健康教育工作方案，督促各階段工作開展，定期召開研討會，布置工作內容，對開展健康教育工作中的不足進行反思與改進。同時，每個單位落實一位經驗豐富的骨干擔任該項工作的聯絡員，負責具體工作的協調。
2.重視宣傳與調研活動
由領導小組從各單位抽調力量組成健康教育宣傳小組，利用雙休日、晚上等時間到行政村、社區開展宣傳工作?，F場向居民宣傳健康知識的重要性，讓居民明白不僅生病了要看病，沒病的時候更要學會保護好自己的身體，預防、保健、養生等也同樣重要。同時，現場向居民發放健康教育活動通知單，鼓勵大家積極參與活動?，F場進行活動調研，讓大家講講喜歡聽什么類型的健康知識講座，結合大家的建議合理安排講座內容，使活動的開展更有針對性。如：今年我們到西陽村調研時，不少居民想聽高血壓方面的健康知識講座，我們就安排了雙林人民醫院健康管理科副科長楊曉偉作了題為《高血壓的預防與治療》的健康知識講座，受到了當地居民的一致歡迎。又如：今年我們在塢仁村和鎮五大社區調研時，大家最喜歡飲食健康方面的講座，我們就分別安排了雙林人民醫院蔡建敏和黃孔麗兩位護師作了《中國居民膳食指南》的健康知識講座，在現場也得到了大家的贊賞。宣傳讓廣大居民對健康教育更加了解，讓健康教育活動在廣大居民心中占有一席之地，調研使我們的健康教育活動更具針對性，讓我們的活動更受歡迎，更具生命力。
3.提高居民參與活動的積極性
一是把活動地點設在村部、社區的會議室，把廣大居民的方便放在第一位，讓居民在家就能學習健康知識。如：今年，南潯區雙林鎮社區教育中心分別在敬老院、東雙林村、三田漾村、西陽村、塢仁村、鎮街道辦等開展了《氣道異物梗阻及處置方法》、《更年期健康知識》、《老年人健康保健》、《高血壓的預防與治療》、《中國居民膳食指南》等健康知識講座。二是活動時間上盡量錯開居民的上班時間，可以選在雙休日、傍晚等，讓想聽講座的村民都有時間參與活動。三是準備一些活動紀念品贈送給參與活動的居民，讓居民感到參與活動不僅能學習健康知識，還能得到實惠。如：今年已開展了六場健康教育活動，向居民發放活動紀念品521份，目前，活動還在持續開展中。四是活動過程中為參訓居民免費測血壓、免費發放健康教育宣傳讀本等，讓廣大居民切身感受到活動主辦方對他們的關心。如：今年已開展的六場講座中共發放健康教育宣傳資料1200余份，參與免費測血壓人數超過300人次。五是提高講課內容的針對性，讓居民覺得所聽知識確實有所求，同時講課過程力求生動有趣，多舉些生活中的例子，多與參與活動的居民朋友拉拉家常、聊聊瑣事。
4.重視健康教育活動效果
一是讓廣大居民主觀意愿上喜歡聽講座，就是要努力提高講課的質量，講課過程要化繁為簡、深入淺出，讓參與活動的居民朋友愿意聽、聽得懂、記得住。二是強化課堂紀律管理，讓參與活動的居民能夠聽清楚整堂課的內容。如：對有些帶小孩參訓的居民，我們幫忙把小孩集中到另一間教室，讓村或社區的工作人員幫忙管理。又如：我們專門安排工作人員巡視課堂，對閑聊、抽煙等居民朋友及時制止。經過努力，現在課堂紀律越來越好，不少居民朋友開玩笑說，感覺自己好像又回到了讀書的年代，有班主任，還有上課老師，課堂紀律也很好。三是開展課后咨詢活動，現場為居民解決一些疑問，盡量不要活動一結束就散場。如：在西陽村開展活動后，我們安排了課后咨詢活動，有學員現場就“血壓降至正常范圍了是否還需要服藥”的問題向老師請教，老師耐心地回答了學員的問題，禮貌地進行了指導。四是設計健康教育活動打分表，打分項目力求詳細，讓參與活動的居民為活動實事求是地評分，提供合理建議，活動方將評價意見匯總后想辦法改進。五是在對健康教育活動項目評價時重視對活動效果的考評，而不只是集中在參與活動的人數上。
5.加強師資隊伍建設
一是建立固定的健康教育師資隊伍，專業上能涵蓋健康教育的方方面面，依據師資隊伍建立健康教育內容菜單，讓居民能自主選擇學習的內容。二是鼓勵講課老師多鉆研成人教育教學的特點，讓課堂更貼近參訓居民，課的設計上多些例子，少些專業理論。三是鼓勵上課老師用課件上課，以形象的圖片、生動的視頻等多媒體元素呈現一些專業理論知識，講課過程力求深入淺出。
作者:李強 陸鳳鳴 單位:浙江省湖州市南潯區雙林鎮社區教育中心
