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摘要：隨著大數據時代的到來，很多行業的運行情況都發生了一定程度的改變，同時，這也給教育行業帶來了不小的考驗，在大數據化時代，教育事業也應該做出積極的模式改變，這樣才能夠與時代共同進步，更好地適應時代的發展潮流。新時代的學校教育應該注重對學生自身的潛能進行開發。對于美術教學來說，在進行美術教育的時候，學校應該將其與大數據化時代的整體運行模式進行連接，以此來保證教學的質量?；诖耍疚膶Υ髷祿r代美術教育的創新以及發展情況進行了分析，并且給出了筆者自己的看法，希望對我國美術教育事業的展開起到一定的幫助。
關鍵詞：大數據時代；美術教育；創新發展
美術是青少年受教育過程中必不可少的科目之一，對學生的健康成長有很大的幫助，可以培養青少年不驕不躁的性格，更加從容的面對學習與生活[1]。大數據時代與傳統的印刷時代相比較，在視覺效果以及圖像的質量上有很大的區別，在對視覺藝術品的創作者意圖、情感以及形式特點等多個方面進行解讀的時候，應該以大數據時代背景作為轉變，這樣可以給美術作品的解讀提供更為廣闊的空間。
一、大數據時代給美術教育提出了更高的要求
對于現階段的美術教育來說，由于時代在不斷地發展進步，人工智能也變得越來越發達，同時，這也給美術的教育提出了更高的要求。教育行業目前的發展現狀是，教育系統以及教育模式仍然有待進一步的規范，并沒有對學生的學習打上時代的烙印，大多數學校還是采用傳統的教育教學方式來進行教育活動，這樣的教育方式與時代的發展是有一定代溝的，只有積極創新出適應現階段時展的教育方式，才能夠為國家培養出有用的人才，從而在一定程度上豐富時代的技能人才[2]。學習與創新技能、數字素養技能以及生活職業等等幾個方面都應該積極適應時代的發展，學生可以更好地適應現階段社會所提出的挑戰，同時學生也必須掌握相關的專業技能，從而更好地為行業做貢獻。新時代的美術教育對于學生來說是非常重要的。教師在進行美術教育的時候應該從多層次、多維度以及多群體等方面來進行相關的數據分析，掌握現階段學生學習美術的興趣點以及難點。大數據時代下的美術教學在學習概念的同時，也應該注意對學習的過程進行規劃，重點要讓學生知道“怎么學”，而不是“學什么”，教師可以根據不同學生的理解能力的不同制定出有一定針對性的教育教學計劃，這是非常重要的，可以讓學生充分體會到學習的樂趣。
二、大數據時代下美術教育的特點
隨著我國大數據時代的到來，人們也開始意識到教育行業也應該隨著時代的發展而進行一定的改變，這是非常有必要的，也只有這樣才能夠培養出適應時展的優秀人才，無論是對時代、對學校還是對學生個人都是非常有利的。目前，語言已經不是唯一的通信方式，圖像、公式以及符號等等都已經成了通信交流的方式，視覺傳播在大數據的時代之下得到了充分地發揮，無論是在學習環境方面，還是工作場所方面，美術素養對于一個人來說都是非常重要的，可以陶冶情操，舒緩心性。美術的教育可以在很大程度上促進學生的創新技能方面的發展，對學生學習其它的科目們會有很大的幫助，同時美術有著與文學以及音樂等藝術形式不同的思考方式，主要是以各民族不同的傳統文化為基礎，美術所包含的范圍較為寬泛，經常會涉及到繪畫、雕塑以及設計等方面，也會用到各式各樣的輔助工具，隨著時代的發展，美術的教育也變得越來越多樣化，在學習方式上以及思考方式上都發生了一定的變化[3]。美術教育擴寬了學生對藝術理解的范圍，世界各地都受到了大數據時代的影響，在信息圖像等技術以及表達手段的帶動之下，越來越多的教育方式以及教育理念走進了課堂，也在很大程度上開闊了學生的視野，從而使學生樹立起了更加全面的思考問題的方式，這對于學生今后的學習以及發展會有很大的幫助。美術是一門富有創造性的藝術學科，不但要求學生有較高的藝術素養，同時也要求學生可以活學活用，將美術學習的思考方式運用到其他學科的學習過程中?，F階段，美術的教育加入了很多的新鮮元素，例如攝影、攝像、計算機繪畫等等，這些都是美術教學的范圍，同時也是學生應該掌握的范疇。美術教育以及美術的學習與學生的日常生活息息相關，學生應該學會在生活中尋找美術的影子，尋找藝術的靈魂，藝術來源于生活，并且高于生活，學生應該時刻在生活當中吸取養分，這對于學生的美術學習會有很大的幫助，大數據時代最需要的就是對細節的認知以及把握。除此之外，大數據時代還要求學生有跨學科的創意發揮以及學習的能力，這是非常重要的，會直接關系到學生學習美術的能力以及成績，當下，變舊為新是較為常見的一種美術課程教育的方式，可以有效的提升學生學習美術的綜合能力，從而提升學生的自身專業素養[4]。美術有自己較為獨特的思考方式，與其它的藝術門類有一定的區別，美術主要傳遞的是靜態的美以及靜態的思想，這些都是非常重要的，無論什么時代，在對學生進行美術教育的時候，都應該讓學生體會到美術的美感以及情感。美術的欣賞方式也與其它的藝術方式有很大的不同，美術可以通過圖畫的形式來傳達文字才能表述的思想，在很多時候美術所表達的思想可以超過文字的敘述，可以更好地指揮大腦來進行種種學習以及操作，隨著大數據時代的到來，文字、數字以及聲音等等開始不斷地與美術繪畫進行結合，從而使現階段的美術教育在思維方式上發生了一定的轉變。美術的教育可以起到促進學生創新技能發展的作用，隨著時代的不斷發展，更多科學技術開始應用到美術創作以及美術教育當中，很多新型的美術教學輔助工具也開始能應用到了教育教學的過程中，從而在很大程度上豐富了美術學習的背景，使得學生對于美術的理解更加多元化美術的學習會在很大程度上豐富學生的情感生活，可以培養學生高尚的品格，隨著互聯網技術的不斷發展，越來越多的藝術衍生門類開始走進學生的視野，使學生的日常生活得到了極大的豐富，也樹使學生有了更加開闊的眼界，在面對很多事情的時候，有較為獨立的處理能力，這是非常重要的一點。隨著美術教育與現代科技的合作越來越深化，很多新的教育模式要求也開始體現出來，不僅要求教師有較為豐富的教學經驗，同時也要求學會說呢過具有較高的審美素養以及審美能力，只有這樣才能使美術教學發揮其應用的效果[5]。
三、大數據時代下美術教育的創新以及發展
在大數據時代下，美術教育的創新以及發展受到多方面的考驗，文化的多元化表現已經越來越明顯，隨著大數據時代的到來，文化的特征開始變得模糊，對于文化傳播者的要求也開始變得多種多樣，最近幾年，我國的視覺文化方面發生了很大的轉型以及變革，尤其受歐美等發達國家的影響相對較大，在視覺文化的傳播以及教育方面已經越來越脫離中國的傳統文化，民族的文化特征變得不再明顯，開始向全球文化統一的方面進行發展。視覺文化的轉型主要表現在以下幾個方面。首先，在創作的方式方法上，對于創作對象的思考以及藝術觀念逐漸成了創作者重點關注的方面[6]。其次，藝術形式開始逐漸涵蓋攝影、電影以及其它多種藝術表現形式。第三，傳統的美術創新以及發展的意識已經很難滿足現階段人們對于美術審美的需求了，當前的美術藝術形式開始廣泛的與計算機電子技術進行內融合，并且在短期內取得了較為理想的效果，同時也催生了類似電子創意等領域。最后，社會文化也開始不斷地與美術這種藝術形式進行融合，并且取得了較為理想的效果，社會文化與美術行業本來就是密不可分的，美術教育也應該與社會的文化運動情況相連接，從而起到深化藝術現實意義的作用[7]。美術工作者還應該要主動的迎接大數據時代的考驗，美術教師應該不斷地完善自身的知識儲備量，并且積極創新出新的適應現階段教育事業發展的教育模式，美術教師應該要在傳達課本內容之外進行相關知識的普及，從而加深學生對于美術學科的理解，其中應該包括教材上的學習方法以及教師根據現階段的學生學習能力以及接受能力來進行的教育教學，將目標更多的放在學習上，在大數據背景時代應該建立起多元化的美術學習氛圍，從而更好地幫助學生提升自身的美術素養[8]。
四、結束語
在大數據時代，很多行業都開始與互聯網技術進行積極的融合，并且取得了較為理想的效果，“互聯網”時代到“互聯網+”時代的轉變是非常重要的一次文化的變革，尤其是對于我國的美術發展來說，涉及到了多方面的轉變，除了更加重視發展學生的個人能力之外，還要特別重視學生的個人素養的培養，要發揚學生在學習成績之外對其它技能也有一定程度的掌握。除此之外，學生的貢獻意識能力的培養也是非常重要的，美術教育更加關注的是對學生內心以及整體素質的改變，而并非真正的美術技能的進步，筆者認為這樣的教育教學思路是非常正確的，美術教育在大數據時代應該加入更多的教育內容，同時也要對教育教學的方法進行積極的更新，從而幫助學生更好地結束現代生活所帶來的壓力以及挑戰。綜上所述，本文對大數據背景下的美術教育創新與發展進行了分析，希望對我國今后的美術教育工作起到一定的幫助。
參考文獻
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[2]王崠.“大數據”時代美術編輯思維方式初探[J].科技與出版,2014,17(03):82-85.
[3]孔新苗.關于大數據時代美術教育的三點思考[J].美育學刊,2016,7(01):62-65.
[4]孔新苗.從“講與看”二元對立，析美術教育的當下實踐[N].美術報,2015-11-21(006).
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[7]林鍵.大數據時代傳統工藝美術的保護與傳承[J].福州大學學報(哲學社會科學版),2016,30(06):94-96.
[8]李靜.大數據時代下我國美術教師教育的創新與發展[J].教育參考,2017,27(01):22-27+44.
作者:紀元 單位:山東省棗莊市市中區文化館
