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[摘要]傳統文化能對美術教學產生積極的影響，所以利用傳統文化理念形成新的教學措施，并在美術教學中積極采用傳統文化的內容，對解決美術教學中的問題和做好美術教學工作具有重要的意義。結合當前美術教學實際，美術教學需要在教學理念、教學內容和教學流程等方面進行優化。本文結合美術教學中的雕塑教學重點探討了傳統文化對美術教學產生的積極影響，以及美術教學與傳統文化相結合的途徑，以期在傳統文化理念的指導下不斷提高美術教學質量，實現教學水平的全面提升，推動美術教學的創新。
[關鍵詞]美術教學；傳統文化；結合途徑
一、引言
傳統文化在美術教學中起著重要的作用，利用傳統文化構建美術教學體系并形成完善的美術教學內容和教學流程，對美術教學的開展具有重要影響。結合當前美術教學的實際特點及美術教學存在的問題，利用傳統文化構建新的美術教學體系，并將美術教學與傳統文化進行有效融合，對推動美術教學的發展和實現美術教學的升級具有重要的意義。本文結合美術教學實際，在雕塑教學過程中將傳統文化理念植入其中，使雕塑教學在創意教學和學生雕塑技法的教學過程中取得了更好的教學效果，有力地推動了雕塑教學的進步。
二、美術教學與傳統文化結合的必要性
1.有利于提高美術教學質量
之所以強調美術教學與傳統文化的結合，主要的目的在于現階段美術教學出現了教學瓶頸，在教學過程中難以根據教學的要求和教學的優點落實教學措施。在教學過程中教學質量的提升面臨一定的難度，這不利于教學工作的有效開展。通過對美術教學工作的進一步研究發現，在美術教學工作中既要了解美術教學工作的內容和美術教學的要求，同時也要在美術教學中采取積極的創新措施，以提高美術教學質量。在雕塑教學中學生的文化素養、學習理念及學生對雕塑知識和美術知識的理解程度決定了學生在雕塑學習中是否能夠提高自己的學習效果。從這一點來看，積極推動美術教學與傳統文化的結合能夠為學生提供理念指導、知識指導和文化指導，使學生在傳統文化理念的指導下不斷提高自己的表現力。教師根據美術教學的要點和具體的實施情況，使傳統文化成為對學生文化素養的一個支持，讓學生能夠在傳統文化的培育下不斷提高自己的表現力，同時還能有效地解決美術教學中的難點問題，使學生能對雕塑知識的內涵及雕塑所蘊含的文化元素有更為深入的了解，提高學生的雕塑學習效果。因此，基于美術教學的現實需要，美術教學與傳統文化的結合需要找到契合點，以保證美術教學在開展中能夠達到預期的目標，并能根據美術教學的特點選擇傳統文化內容，從而為美術教學提供更好的文化支持。
2.有利于豐富美術教學內容
雕塑教學需要學生掌握豐富的美術知識，并且要在雕塑理念、雕塑類型及雕塑相關知識儲備方面具有深厚的基礎，只有具備這些才能進一步提高學生的雕塑能力。但目前學生的短板在于文化儲備少，且教學過程中現有的美術教學內容缺乏一定的針對性，關于傳統文化的比重較少，不利于學生正確學習理念的習得和文化知識的積累，造成了一定的學習瓶頸，制約了美術教學的進一步開展。通過對雕塑教學的研究發現，雕塑教學對學生的傳統文化底蘊要求較高，如果在教學內容方面缺乏傳統文化的教學，將難以提高學生的雕塑表現力。在雕塑教學過程中教師的教學任務也比較重，針對美術教學的現實需求，將美術教學與傳統文化相結合，對提高美術教學質量和滿足美術教學要求以及解決美術教學過程中存在的問題具有極其重要的作用。通過傳統文化的引入，能夠極大地豐富美術教學內容，使美術教學在開展中能夠圍繞傳統文化這一核心設計出適合的教學措施，并能以現有的傳統文化內容作為基礎開展教學。正是因為美術教學對內容的選擇有具體要求，因而在現有的教學目標下，美術教學一定要關注傳統文化，并將傳統文化作為美術教學的知識源泉，掌握美術教學內容選擇的原則，確保美術教學在具體落實階段能夠達到相應的教學目標。
3.有利于增強美術教學內涵
從目前的雕塑教學來看，要讓學生在綜合素質和專業知識方面達到相應的教學要求，并能更好地了解美術教學的內涵，教師就要根據雕塑教學的具體特點采取有針對性的教學措施。而傳統文化的引入為美術教學提供了新的知識體系，因而雕塑教學在具體實施過程中一定要根據教學要求和教學具體情況豐富雕塑教學內涵，為雕塑教學提供新的內容和體系支持。雕塑教學只有在知識體系的完整性、知識體系的細化程度以及知識體系的具體調整方面都能夠達到教學目標，才能進一步推動雕塑教學的升級，為今后的雕塑教學提供更加完善的內容支持，解決雕塑教學過程中存在的教學內涵不足及教學內容缺乏針對性的問題。因此，了解傳統文化的內涵及傳統文化在教學中的具體作用，對做好雕塑教學和提高雕塑教學質量具有重要的意義，在教學實施環節中應繞雕塑教學的目標細化雕塑教學內容，使雕塑教學在實施中能夠按照具體的教學要求，豐富教學內容和增加教學內涵，以使學生掌握更多的應用知識和傳統文化常識，使學生能形成自己的雕塑風格及雕塑創意。因此，美術教學在具體實施階段需要不斷豐富教學內涵，扎實地落實教學目標，細化教學內容，使每一個階段的教學工作都能有豐富的教學內容作為支撐。因此，了解美術教學的內涵并積極推動美術教學的升級，規劃美術教學路徑等是現階段美術教學的重要任務之一。
三、傳統文化對美術教學的影響
1.改變了美術教學理念
傳統文化作為我國的文化精髓其內容包羅萬象，不但具有突出的特點和優勢，同時還具備一定的代表性。在美術教學過程中積極引入傳統文化能夠為美術教學提供豐富的內容，特別是雕塑教學中需要學生在學習理念、內容的掌握程度及知識基礎的豐富性方面要達到一定的要求。在這一目標的指導下將傳統文化引入雕塑教學能完美地解決這一問題，傳統文化在美術教學實施中能夠成為重要的參考，對雕塑教學的開展產生直接的影響。做好傳統文化的有效應用對落實傳統文化教學目標和推動美術教學的有效實施具有重要影響，教師可以以此為基礎做好美術教學工作，對自身雕塑教學的開展和雕塑教學手段的完善也具有重要意義?，F階段美術教學需要不斷升級，既要根據美術教學的實際情況選擇傳統文化作為依托，同時也要根據傳統文化的內容重塑美術教學體系，使美術教學在具體落實階段能夠達到相應的教學目標，為美術教學提供理念支持和內容支持，提高美術教學的合理性，保證美術教學在具體落實階段能夠解決一定的教學矛盾，推動美術教學方法的升級，實現美術教學方法的不斷創新。
2.推動了美術教學的發展
傳統文化的引入使美術教學在具體開展環節能夠通過教學內容的完善和文化內涵的夯實營造良好的教學氛圍，保證教學工作在具體實施環節能夠達到相應的教學目標?？紤]到美術教學的特點及雕塑教學的實施難度，在教學中引入傳統文化能更好地推動美術教學的發展，使美術教學中的雕塑教學在內涵理念的介紹、學生觀念的培養及教學工作的完成方面達到相應的要求，為教學標準的確立及教學標準的細化提供有力的支持。雕塑教學在具體實施中一定要注重調整教學方法和教學針對性，而傳統文化的引入能一定程度上解決這一問題，使美術教學在實施階段能夠圍繞雕塑教學的具體要求和教學目標做好工作的推進和落實。所以，傳統文化對推動美術教學的發展具有直接影響。
3.細化了美術教學流程
雕塑教學作為美術教學中的難點內容，在教學中對學生的基本素質要求較高，需要學生在基本知識體系、理論知識的豐富程度及實踐教學方面都能夠具有一定的深度和廣度，形成知識體系的閉環，而解決知識體系問題，能使教學工作在實施階段按照教學工作的推進目標和具體特點做好工作落實。通過對教學工作的細化及對教學流程的調整解決了雕塑教學的一些問題。傳統文化在教學中能夠根據教學的實施要求和教學的實際目標完善教學工作，為教學工作的組織實施提供知識儲備和文化內涵的支持。所以，了解傳統文化的優勢及傳統文化在實施中的具體特點，對推動傳統文化的應用和提升美術教學質量至關重要。
四、美術教學與傳統文化結合的途徑
1.教學計劃符合傳統文化要求
基于傳統文化的特點和優勢，將美術教學與傳統文化相結合對提高傳統文化的傳播質量及解決傳統文化的傳播問題具有直接影響。在傳統文化與美術教學的具體結合中需按照傳統文化的要求制訂詳細的教學計劃，根據雕塑教學的內容要求和雕塑教學的類型及雕塑教學的實施難點采取適合的教學措施，使教學工作在實施階段能夠圍繞教學目標和教學具體要求落實下去。所以，制訂特色的教學計劃并增加教學計劃的實用性，對教學計劃的可行性進行論證，會對落實教學計劃及優化教學目標產生直接影響。
2.以傳統文化理念為指導做好教學內容選擇
在教學內容的選擇中應分析雕塑教學的特點和要求，圍繞教學內容的選擇目標以傳統文化理念為指導，確保教學內容的選擇能滿足教學需求，并以教學工作的實際內容為切入點，使教學內容在選擇階段能夠體現出教學內容的完善程度和教學內容的實施要求，在教學內容選擇的效果和選擇的針對性方面達到實際教學要求，并以此為切入點做好教學內容的優化選擇是現階段教學內容選擇的重要意義所在，也是解決教學內容選擇問題的重要措施之一。在具體實施階段需要分析和判斷傳統文化的內涵及傳統文化對雕塑教學的啟發，使傳統文化發揮重要的支持作用，推動雕塑教學的發展，為雕塑教學的更好實施提供幫助和支持，緩解雕塑教學矛盾，解決雕塑教學實施中存在的教學內容問題。
3.重塑教學流程，突出傳統文化優勢
基于傳統文化的特點和優勢，按照傳統文化的內容特點和教學要求做好教學流程的重塑，根據傳統文化的類型和內容及傳統文化的實施要求做好教學流程的細化，改變傳統的教學理念，使雕塑教學能夠對標教學目標和傳統文化的發展目標制訂出科學的發展方案，保證傳統文化的優勢得到充分體現，并能根據傳統文化的傳播要點及傳統文化的傳播類型做好雕塑教學流程的重塑，使雕塑教學在組織實施階段能夠得到傳統文化的有力支持，同時還能反過來對傳統文化的落實和推進提供必要支持。所以，將傳統文化與雕塑教學進行深度融合，對做好雕塑教學工作及傳統文化的傳播有著重要的意義。
五、結語
通過對美術教學的了解，在雕塑教學過程中傳統文化發揮著積極的影響和促進作用，對解決傳統文化的傳播問題及推動雕塑教學的發展和升級，特別是做好雕塑教學工作有直接的影響。在這一背景下圍繞雕塑教學的實際特征做好雕塑教學工作，制訂細致的教學措施，調整教學目標，優化教學流程，與傳統文化融合，等等，對推動美術教學的發展及落實雕塑教學目標有直接影響，在具體實施中教師一定要以美術教學的目標為導向做好自己的雕塑教學工作。
作者：葉衛軍 單位：西安美術學院雕塑系
