前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的農村學校新課程改革研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1加大投入改善硬件設施，確保新課改的順利推進
在推進新課程改革過程中，面對七橋初中硬件設備落后的現狀，重慶市教委、梁平縣政府、教委加大了對教育的投入，3年里對我校硬件投入累計超過1000余萬元。逐漸安裝了遠程培訓衛星接收設備，修建標準的理化生實驗室、六大功能室；建成了數字校園班班通、電子白板階梯教室。2012年，在唐詩平副縣的幫助下學校面積擴大了6畝，價值200萬元。投入320萬余元新建了教學樓和標準化的學生食堂。2013年，投入310萬元修建的女生宿舍、教師周轉房正在建設中；中華慈善總會重慶分會捐贈了近三萬多元的數字電影播放設備；薄弱學校圖書改造新增圖書6000余冊；投入45萬元進行了校舍維修；投資160萬元修建校門、學生運動場等。這些舉措都為新課改的順利推進提供了重要的信息資源和技術方面的保證。
2提高教師專業素質，確保新課改的順利推進
為了積極響應新課程改革，七橋初中以校長為首成立了課改領導小組，并制定了《七橋初中有效課堂教學改革實施方案》，積極參與上級組織的各種培訓活動和學科培訓，采取走出去，請進來的方式，選派教師通過學習其他學校的新課改理念和課改模式，進一步轉變了教師的教學觀念，培育了“以學活教，心動課堂，心隨課動，課隨心動”的“新學習”課改理念，切實提高了教師處理教材、教學設計、組織形式、實施教學、評價學生、教學管理等方面的能力。
3轉變課堂教學模式，確保新課改的順利推進
我校經過多年的不斷模式，初步形成了一體兩翼七步法新課堂教學模式，后經不斷實踐和總結有將其改善為一體三環五步主體教育課堂教學模式。所謂一體即學校以教師為主體，而課堂則是以學生為主體；三環指的是教學中必須具備自主學習、互動研學、評價反思三個環節。五步則主要指的是導學預習、討論展示、探究點撥、練習鞏固、評價反思。
4發展校本特色，確保新課改的順利推進
七橋初中在積極推進新課程改革的同時，還進一步加大了對校本課程研究的力度。一是根據我校獨有國家非物質文化遺產“梁平三絕”之一的《梁平木板年畫》原創故鄉—－－屏錦鎮，因此將繼續傳承和學習木版年畫、傳統造紙是我校教育的義務，為此，我校請來了《梁平木版年畫》第六代傳承人徐家輝老師開展指導工作，并不斷開發和編寫了梁平木版年畫的歷史概述、基本內容、“二元紙”制作、年畫紙改造、年畫創作要素、手工雕刻技術、年畫藝術價值、傳承方式等；二是根據我校的基本情況，進一步開發校本課程。學校根據135課改模式的主體教育，結合養成教育，組織教師研發了校本課程———主體教育《立省》。請要請相關專家來校指導，各位教師積極參與研討中，在經過一年的不斷努力后，我校叢目標自定、學習自主、行為自律、品德自善、人格自尊”五個方面編制了校本教材《立省》七、八、九年級（上冊），該課程共計5．5萬字。后來又從“禮儀自范、生活自理、心理自信、素質自強、成果自創”五個方面編成了校本教材《立省》七、八、九年級（下冊），目前均被用于教學中。三是在社團的基礎上，進一步延伸了校本微課程。為了進一步豐富七橋初中的校本課程，我校有將每周星期二下午第八節課作為社團活動課，陸陸續續組建了文學社、數學社、英語社、書法社、繪畫社、科技社、乒乓社、田徑社、籃球社、音樂社、播音社等社團，并積極落實了各個社團的場地、所需器材、內容、主體，并指派專人進行指導，鼓勵學生積極參與社團活動中。將學生優秀的作品和研究成果以及社團活動收集起來，從而不斷將其拓展成社團活動的校本微課程。
5不斷總結課程改革實踐，確保新課改的順利推進
由于新課程改革是一項長期性和反復性工程，為此，七橋初中要想全面推進新課程改革，就必須不斷總結和深化。經過上一輪課程改革的實踐和探索，七橋初中的新課程改革初見成效，學校也高度意識到其是一個長期且不斷推進的過程。因此在新一輪課程改革下，七橋中學還需對新一輪的課程改革實踐進行全面總結，進而確定學校課改的突破點，從而逐步將新課程改革從形式推向內涵，不斷提高七橋初中的教學質量。經過三年的不懈努力，七橋初中在積極推進新課程改革中，學生的自主、合作、探究的主體意識明顯增強，實現了教師的快速成長和綜合能力全面提高。學生參加縣各類比賽取得了驕人成績。近10名老師多次獲得市、縣指導教師獎和行政榮譽獎。2013年，學校教學質量考核獲縣二等獎，綜合考核獲縣二等獎。學校獲重慶市農村中小學領雁工程先進集體，重慶市平安校園殊榮。連續三年分獲了縣大課間操通訊賽先進單位，學生體質健康達標先進單位，共青團縣先進集體。
作者：李中華 單位：重慶市梁平縣屏錦鎮七橋初級中學
