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【摘要】文章梳理黨校的發展歷程、宗旨以及新時期黨校的使命，提出在新的歷史時期突出黨性教育是黨校的政治責任，它要求黨校工作必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。論述了增強“四個意識”的思想和“四個自信”的核心內容融入課堂具有重要的現實意義。黨校的教育培訓工作，要以學術語言講政治，不斷提高理論課的教學水平。在加強教研咨一體化建設、打造精品課等業務方面不斷進行創新實踐，進一步提高黨校的教學質量，更好地服務于黨的事業。
【關鍵詞】黨校宗旨；四個意識；四個自信
黨的十八屆六中全會提出了全面從嚴治黨的方針，指出：“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、從嚴治黨。”黨校作為黨的教育培訓機構和學習宣傳馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系的主要陣地，在加強黨的自身建設方面具有不可替代的特殊作用。維護黨中央的權威、旗幟鮮明講政治、講黨性、講忠誠是黨校的性質所決定的。黨校教育有其自身的規律和特點，在新的歷史時期突出黨性教育是黨校的政治責任，它要求黨校工作必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。作為黨性鍛煉的大熔爐，黨校要做增強“四個意識”，堅持“四個自信”的踐行者。不忘初心、牢記使命，發揮自身優勢在風清氣正的良好政治生態建設方面黨校大有可為。
一、不忘初心，牢記黨校的宗旨和教育培訓工作的目的
黨校作為中國共產黨教育培訓黨員和干部的主渠道，是黨的事業的重要組成部分。2015年12月11日，在全國黨校工作會議上明確指出，“黨校因黨而立，黨校姓黨是天經地義的要求。黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。”[1]1、黨校的建立及其宗旨不忘初心，回顧黨校的發展歷史可以清晰地找到黨校成立的“初心”。黨校誕生于革命戰爭年代，1933年3月13日，為紀念馬克思逝世五十周年，在紅色革命根據地江西瑞金，蘇維埃黨校定名為“馬克思共產主義學校”，它就是中央黨校的前身。黨校成立后，、、、董必武、陳云、徐特立等老一代革命家都曾在黨校講過課。在延安時期同志還曾親自兼任了中央黨校校長，1942年2月1日，出席中央黨校的開學典禮，并作了《整頓學風黨風文風》的著名報告，這個報告后來編入《選集》時，題為《整頓黨的作風》。曾明確指示，中央黨校的校訓應是“實事求是，不尚空談”。[2]為中央黨校確立了以研究中國革命的實際問題為中心，以馬列主義基本原則為指導的基本教育方針。回顧和重溫黨校發展的這一歷史過程使我們更加明確了黨校教育的“原點”在于把學習馬克思主義基本理論與中國的實際國情結合起來，培養有理想信念的黨的骨干力量；在于宣傳貫徹和堅決執行黨的路線方針和政策。在艱苦的戰爭年代，中央黨校旗幟鮮明的傳播了馬克思主義和思想，培養出了一大批有著堅定共產主義理想信念的黨員和干部隊伍，在黨的領導下為保障新民主主義革命取得偉大勝利以及社會主義建設事業做出了極其重要的歷史貢獻。2、黨校的發展現狀時代在變化，在中國共產黨的領導下中國的社會主義建設事業在探索馬克思主義與中國具體國情相結合的道路上始終砥礪前行，經過改革開放的偉大實踐終于摸索出一條適合中國國情、實現中華民族偉大復興的中國特色社會主義道路。“我們黨要在中國長期執政，必須源源不斷培養造就一大批德才兼備的執政骨干。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓干部，是我們黨的一大政治優勢。革命戰爭年代如此，和平建設時期如此，改革開放新時期更是如此。”[3]目前，全國共有省級黨校34所，副省級黨校15所，市地級黨校365所，縣級黨校近2500所，擁有近10萬教職工。[4]因此可以說重視黨校建設就是重視黨的事業，要充分發揮黨校的作用，使黨的政治資源優勢得到有效的利用。3、新時期黨的建設成就和黨校的使命黨的十八大以來，以為核心的黨中央面對國內外新形勢進行了一系列充滿活力、卓有成效的改革，特別是在加強黨的建設方面已經取得了豐碩的成果。從密切聯系群眾的八項規定開始，反腐敗斗爭、群眾路線教育實踐活動，再到“三嚴三實”、“兩學一做”等一系列教育實踐活動措施將全面從嚴治黨不斷推向深入。十八屆六中全會審議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》以及《中國共產黨黨內監督條例》，在黨要管黨、全面從嚴治黨、制度治黨等方面邁上了一個新的臺階。同時也為進一步提高黨領導人民的凝聚力、發揮黨的創造力構建了有效的制度保障體系。作為黨的事業的一個重要組成部分，在新的歷史時期黨校的職責就是不忘初心，緊跟黨中央的步伐、旗幟鮮明的講政治、大力宣傳貫徹和執行好黨中央的各項決議，把握明確的政治方向充分發揮好教育培訓黨員干部主渠道的作用，為新時期黨的建設再立新功。
二、強化“四個意識”，正確把握黨校教育的“方向盤”
2016年1月29日，在中央政治局會議上，提出“增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。增強“四個意識”具有辯證統一的內在邏輯關系，可以說是全面從嚴治黨、強化中央權威、加強黨的團結、統一步調、加強黨的凝聚力和創造力的又一個重大舉措，具有豐富的政治思想內涵。中國共產黨是用馬克思主義理論武裝起來的先進政黨，承擔著領導中國人民實現民族復興的偉大歷史責任。黨的政治屬性和根本宗旨決定了黨必須有堅定的政治方向和政治信仰。增強政治意識，要求共產黨員和黨的干部必須堅持黨的政治原則和政治立場，遵守黨的政治紀律和政治規矩。在當前復雜的國際環境以及國內面臨全面深化改革的大環境下，在全黨范圍內強調講政治、增強政治意識無疑具有極其重要的理論意義和現實意義。大局意識，是黨中央在決策時全面統籌國際國內兩個方面的形勢而具有的“大棋局”思想。它要求地方各部門也要有全國一盤棋的概念，正確認識局部與全局、當前與長遠之間的關系。大局意識，要求廣大黨員和干部應該識大體顧大局，某事做事都必須要有整體大局觀念。要自覺從黨和國家的全局角度想問題、做工作、抓落實。更重要的是一定要確保黨中央的政令能夠暢通無阻，黨的機關和國家各部門都要不折不扣的堅決貫徹和執行黨中央的各項決策與重大部署。大局意識與政治意識、核心意識、看齊意識相互聯系，是確保令行禁止、提高黨的工作效率、推進深化改革的重要政治思想。領導我們事業的核心力量是中國共產黨，歷史證明中國革命之所以能夠取得勝利，其中一個重要原因就是黨具有強大的號召力和凝聚力、有一個堅強而有力的領導核心、始終堅持集中統一領導的結果。作為治理擁有13億多人口以及8800多萬黨員的世界最大執政黨，不言而喻核心意識尤為重要。為確保中國特色社會主義現代化建設事業能夠順利進行，全體黨員都要緊密的團結在以為核心的黨中央周圍，進一步增強核心意識、堅決維護黨中央的權威、堅決執行黨中央的各項方針政策。“步調一致才能得勝利”，增強看齊意識就是要加強黨的政治紀律、組織紀律，聽從黨中央的指揮，做到向黨中央看齊。堅決服從和貫徹執行黨中央的各項治國理政方針和政策。指出，“新形勢下，黨校工作必須向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神看齊，向黨中央改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊。”[5]在新形勢下黨校教育培訓工作一定要牢記的重要指示精神，要把黨性教育，法治思維教育作為教學的重要內容，正確把握黨校教育的“方向盤”。要真正做到“黨校講課有紀律”，在教學活動、科研活動、辦學活動等各個方面都必須堅持黨性原則，把增強“四個意識”的思想融入課堂。在深入學習和正確解讀關于在新的歷史條件下治國理政的系列重要講話內容的同時，要及時而又準確的把黨中央的指示精神通過黨校課堂傳遞到廣大學員當中去，充分發揮好黨校作為黨的理論和思想陣地以及培訓黨員干部工作主渠道的積極作用。
三、堅持“四個自信”，進一步提高黨校的理論課水平
道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，“四個自信”是在黨的領導下堅持中國特色社會主義偉大事業的基本內容。黨校主題班的教育培訓規劃和專題課內容也必須與時俱進，要以學術語言講政治，把“四個自信”的核心內容與主題思想恰當的融入各門課程當中，不斷提高黨校理論課的教學水平。道路決定命運，中國革命和建設的歷史實踐經驗已經充分證明，走什么樣的發展道路問題往往關系到黨的事業之興衰與成敗。不忘初心就是要在黨的領導下堅持走符合中國國情的具有中國特色的社會主義道路。經過改革開放的大發展，我國的建設事業取得了舉世矚目的偉大成就，堅持道路自信是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興實現“中國夢”的必由之路?？茖W的理論與思想方法來源于實踐并能指導實踐。以馬克思主義基本理論與中國國情相結合的中國特色社會主義理論體系，是中國共產黨作為先進的馬克思主義政黨經過幾十年中國革命和建設實踐的探索而最終建立起來的科學理論體系。歷史證明中國特色社會主義理論是最符合中國國情發展的“中國經驗”總結；是黨領導國家和全體人民實現中國崛起、實現中華民族偉大復興的科學理論。中國特色社會主義制度是符合中國歷史發展與國情特點的先進制度，在黨的領導下通過改革措施具有不斷自我完善的強大生命力。制度優勢保障了我國最廣大人民群眾的根本利益，制度優勢往往創造奇跡，它使得當代中國在世界舞臺上迅速崛起，已經發展成為世界第二大經濟體，這是有目共睹的事實。文化自信是中國優秀古老文明與現代文明相得益彰，在當代重新煥發燦爛光彩的真實寫照。在黨的領導下文化自信代表著全國各族人民作為一個中華大家庭能夠和諧相處，守望相助的精神力量。文化自信充分顯示出中華民族完全能夠緊密的團結在中國共產黨的周圍，顯示出非凡的凝聚力和向心力。正如所指出的，“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。”[6]“四個自信”是確保黨和國家的偉大事業能夠始終沿著正確的方向前進的基礎。堅持“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”也是新時期黨校教育工作中一個非常重要的內容。黨校應當充分發揮好培訓黨員干部主陣地、主渠道的作用，在黨校的神圣講臺上一定要有政治意識和使命感，積極宣揚正能量，不斷提高教師的理論水平和講課能力，為進一步提高廣大黨員干部的理想信念而不懈努力。
四、新時期黨校教育培訓工作要有創新意識
馬克思主義理論是開放的、與時俱進的科學理論體系，與時俱進與創新發展也是時代對我們提出的客觀要求。堅持實事求是、黨校姓黨、服務于黨的偉大事業是黨校義不容辭的責任。黨的十八大以來，以為核心的黨中央所提出的一系列治國理政的新思想、新理念和新方略就是新時期中國馬克思主義發展的最新境界。黨在新時期的創新實踐活動要求黨校各項工作必須適應新形勢下黨中央的戰略部署，做好包括宣講黨的治國理政方針政策以及進一步加強科研和理論研究等創新實踐工作。“要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，提高戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。”[7]面對新形勢以及黨中央的新要求，黨校工作必須努力進行創新與改進。首先要增強“四個意識”堅持“四個自信”，把黨中央關于“四個全面”戰略布局，關于“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念真正宣傳講解到位，把工作落到實處。與此同時，要加強黨校教學、科研、咨詢一體化建設，在打造精品課、用學術語言講政治、推廣新教學法、改進課后學員評價體系等業務方面進行有益于黨校工作的創新實踐活動，進一步提高黨校的教學質量，更好地服務于黨的事業。在全國黨校工作會議上強調，“各級黨委應該從黨和國家興旺發達、長治久安的高度，充分認識加強和改進新形勢下黨校工作的重大意義，增強使命感、責任感、緊迫感，把我們黨的這個獨特優勢保持好、發揮好”。[8]綜上所述，黨的十八大以來的五年，在黨的歷史上也是新中國歷史上極其重要的發展階段。以同志為核心的新一代中國共產黨領導集體，勵精圖治成功開辟了中國特色社會主義新實踐新局面和新境界，形成了更加適合中國國情的一系列治國理政的新思想、新理念和新戰略。的系列重要講話中所提出的這些治國理政新理念、新思想和新的發展戰略將成為今后一個時期建設有中國特色社會主義的行動指南。只有堅定信仰才能不迷失方向。黨校作為黨的一個重要部門，要做到忠誠于黨的事業，“在黨言黨、在黨為黨”是黨校的職責。要增強“四個意識”、堅持“四個自信”、恪盡職守不忘初心。黨校的教職員工都應當做政治上的明白人，自覺在思想上政治上和行動上同以為核心的黨中央保持一致，要把黨的意志不折不扣的貫徹到黨校工作的各個方面。在新的歷史時期黨校的職責與使命更加光榮，要充分發揮黨校作為黨的理論陣地和黨員干部教育培訓主渠道的作用，用實際行動全力助推黨的改革大業走向成功，為實現“兩個一百年”的奮斗目標做出黨校應有的積極貢獻。
【注釋】
[1]在全國黨校工作會議上的講話.[J].求是，2016.5，中國共產黨新聞網.
作者:牧仁 單位:中共內蒙古自治區委黨校政治學教研部
