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隨著社會經濟的發展，市場中的競爭也愈發激烈。歸根究底，企業之間的競爭實際上就是人才之間的競爭，所以企業的發展離不開人力資源配置的優化。對于大學生來說，高校是非常理想的職業教育培訓地點，但是從目前的情況來看，高校大學生職業教育培訓中仍然存在著很多問題。本文對這些問題進行了分析，并提出了相應的對策。希望通過本文，能夠為高校大學生職業教育培訓工作提供一些參考和幫助。
1.高校大學生職業教育培訓中存在的問題
1.1重視程度不夠
在一些高等院校當中，雖然職業教育培訓在持續的進行開展，但是仍然沒有得到足夠的重視，甚至一些高等院校根本沒有開設職業教育培訓課程。大部分高等院校在職業教育培訓方面投入的資源較少，缺乏相關的管理規劃和計劃方案。之所以會出現這樣的情況，一方面是因為高等院校方面對職業教育培訓缺乏正確的認識和了解，另一方面認為高等院校對于學生進行培養應該通過科研水平和校企合作來完成，從而忽略了職業教育培訓的重要作用。
1.2職業教育培訓管理較為混亂
一些高等院校在開展職業教育培訓的過程中，缺乏有效的管理措施。因為這些高等院校中所開展的職業教育培訓內容都是來自于成人職業教育，缺乏統一的管理且培訓的時間相對較短，所以經常出現各自辦學的混亂情況，無法保障職業教育培訓的質量，難以達到預期的標準，這對于高等院校造成了一定程度的負面影響。
1.3師資力量不足
很多高等院校在辦學經費方面有著良好的保障，所以對職業教育培訓方面所能夠提供的增收效益并不重視，所以也就缺少了開展職業教育培訓的熱情。在加上職業教育培訓的內容并不具備針對性，與市場發展情況不符，所以并不能獲得較好的效果。
2.高校大學生職業教育培訓策略研究
2.1加強對職業教育培訓的重視
在高等院校當中開展職業教育培訓，除了體現出高等院校的一部分重要社會職能之外，也能夠有效增強高等院校的教學質量和科研水平。從目前的情況來看，我國的高等院校仍然是將培養更多的專業人才作為主要的工作目標，而職業教育培訓則是進行專業人才培養的一種重要的拓展。通過對高校大學生進行職業教育培訓，能夠使得高等院校方面擁有更多和社會企業進行交流的機會，從而獲得更多的人才需求信息，為高等院校方面的專業設置和課程調整提供幫助，使得高校方面培養出來的人才能夠更加符合企業方面的需求。除此之外，通過高校大學生職業教育培訓，也能夠幫助他們了解更多的社會前沿需求，讓高等院校方面的教育和科研能夠更加具有針對性，從而促進高等院校方面的科研改革，進而更好的為社會服務。所以，從高等院校的角度來看，為了更好的提升自身的競爭力，應對職業教育培訓引起足夠的重視。
2.2實施統一職業教育培訓管理
高等院校的教學工作主要在學院內部來進行開展，而職業教育培訓工作的特點在于時間短、應用型強，并與社會需求有著十分密切的聯系。如果職業教育培訓由各個學院內部來進行組織開展，那么不僅僅形成了教育資源的浪費，同時也阻礙了職業教育培訓的良好發展，不利于品牌的建立。因此，高等院校方面應設立專門的職業教育培訓部門，負責對高校大學生的職業教育培訓工作進行統一的規劃、組織和管理，而學院內部則只負責提供師資力量的培訓和課程的設置。
2.3建立職業教育培訓師資料庫
上文提到了高等院校方面應設立專門的職業教育培訓管理部門，確保高校大學生職業教育培訓工作的順利開展，具體來看：首先要做好市場調研，然后結合高校方面的實際情況，來建設與各個專業相關的職業教育培訓師資庫，從而為職業教育培訓課程提供有效的支撐，有利于職業教育培訓課程系統的梳理，到開展培訓時能夠運行的更加順利。其次，在師資庫中的職業教育培訓教師，應按照相關管理部門的具體要求來開展職業教育培訓工作，講授相關的職業教育培訓內容。在高等院校當中的很多教師，雖然有著一定的理論基礎，但卻缺乏足夠的實踐經驗，而在職業教育培訓的過程中實踐經驗是較為重要的，因此高校方面應重視對教師進行培訓，提升他們的職業教育培訓實踐能力和經驗。最后，高校方面的職業教育培訓管理部門，應主動的去與社會中的企業建立聯系，積極的建立培訓項目，從而樹立更好的品牌效應，進而促進高校職業教育培訓的良好發展。
3.結束語
職業教育培訓在維持人力資源穩定、塑造文化、打造品牌方面有不可估量的作用，高校方面作為高素質人才的聚集地，更應該重視職業教育培訓的開展，打造過強過硬的教育品牌，促進職業教育培訓市場的完善，為社會輸送合格的人才。
作者:任金緣 李雪 周宣彤 單位:南京審計大學
