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摘要：目前,高校青年教師已經成為高校教育教學的中堅力量。擁有一支道德品質高尚、專業素質優良的高等教育青年教師隊伍為實現偉大復興中國夢、培養人才提供了重要保障。本文著眼于高校青年教師師德現狀，在深入剖析爭取解決問題的基礎上提出青年教師師德培育的路徑，以一種根植于歷史與現實的問題意識來探究新時期高校師德建設中急需解決的問題，可以更好地推進我國高校師資隊伍的建設和高等教育事業的健康發展。
關鍵詞：高校；青年教師；師德培育；綜述
1引言
新時期對高校青年教師師德培育建設高度重視，在新形勢下如何積極應對新要求，如何不斷加強對高校青年教師師德建設的研究，進一步探索解決目前高校青年教師師德建設中存在的問題的辦法，研究新對策，已經成為高校提升教育教學質量和管理水平的必然趨勢和重要課題。
2研究的主要內容及成果
21世紀，我國的經濟政治生活和社會結構都發生了很大的變化，我們主要分析2000年以來的研究成果：在中國知網以“高校青年教師師德”、“高校師德建設”為主題詞都能檢索到論文百余篇，此外還有一些研究師德相關領域的專著：浦衛忠和周敏主編的《高校師德建設理論與實踐》，安云鳳主編的《高校師德論》，錢煥綺主編的《高等學校教師職業道德概論》等。以上諸多研究成果可以反映出高校師德構建研究的重要性所在，也反映了目前學界對高校師德建設工作的重視程度，深入分析這些研究成果對于我國高校青年教師師德培育工作具有借鑒意義。國內研究主要從以下幾方面進行：解讀師德概念及內涵：大部分學者將“師德”等同于“教師職業道德”或“教師倫理”，認為師德是指教師在從事本職工作中應當遵循的行為規范和應當具備的道德品質。對當前高校青年教師師德建設重要意義的研究和分析：學者們普遍從宏觀和微觀兩個方面對于高校師德建設的重要性進行分析，從宏觀上看，例如從構建社會主義和諧社會、推動社會精神文明發展、促進高等教育事業的發展等方向出發，將高校教師師德建設工作放在戰略工作的高度加以重視，還從微觀上具體總結了高校青年教師師德建設的重要意義，還有一些學者從宏觀和微觀兩個方面綜合考慮。關于當前高校青年教師師德建設的措施研究：此類研究主要從機制上和制度層面上提出了加強青年教師師德建設的具體的對策，如評價機制、監督機制、學習機制等，這些研究成果是我們進一步研究高校青年教師師德培育的重要理論基石，對高校建立健全青年教師師德培育的有效機制具有重要的借鑒意義。
3研究成果中存在的問題和不足
高校青年教師師德建設研究以高校青年教師師德培育現狀為研究對象，因此具有較強的時代性、針對性、實踐性和可變性，我們的研究也很難盡善盡美，主要存在以下三點不足：對象針對性不強：目前大多數研究都停留在將教師作為共性群體來普遍性對教師群體師德構建進行一般性的無差別研究，這種一般性研究忽視了國家不同地域的經濟發展差距及不同專業背景老師的諸多差異，搞“一刀切”研究，很難收到良好的實踐效果。與時代脫節嚴重：高校青年教師作為中國社會群體中的知識密集型和思維密集型群體，具有極其敏銳的對于外部環境的感知能力，因此最易受到社會環境變遷地帶來的影響并發生變化。在這種時代背景下如何構建青年教師師德培養模式就是我們必須要解決的問題，而目前的學術研究對于此類問題并未給予應有的重視。研究成果的可操作性不強：雖然專家學者對高校青年教師師德培養問題進行了大量的研究并提出了具有建設性的建議和對策，但從總體說來說大多數研究提出的對策都是有交叉和重復的，而且在現實中的實施起來是比較困難的，可操作性較差。這些目前研究中存在的問題和不足，是今后高校青年教師師德建設工作中需要重點解決和關注的方面，也是我們必須要下大力氣研究并解決的關鍵問題。
4加強高校青年教師師德建設研究的目的及意義
4.1研究目的
厘清新時期高校青年教師師德建設中亟須解決的問題，探索一套符合時代特征、專門針對40周歲以下高校教師隊伍、可操作性強的青年教師師德培育模式，加強青年教師師德建設，既可以提高青年教師素質修養，促進我國高等教育事業的健康發展，又可以為實現偉大復興的中國夢培養高素質人才提供重要保障。
4.2研究意義
（1）理論意義。作為高校思想政治教育的重要內容，加強高校青年教師師德建設研究，有利于結合時代需求推動思想政治教育學科體系的科學發展；有利于完善高校思想政治教育理論內容；有利于為學者的研究提供新的視角探索正確的師德建設路徑、建立全面的師德培養模式。（2）實踐意義。首先，加強和改進當前的高校青年教師師德建設工作，提高高校青年教師的道德素質和道德水準，對于建立一支政治強、作風正、業務精、覺悟高的高校青年教師隊伍具有重要意義。其次，有助于在實踐中形成高校青年教師師德培育長效機制。師德的形成有一個漫長的過程的，高校在加強師德師風建設中應著力關注這支隊伍，應著重加強青年教師師德建設，建立健全師德培育的長效機制。第三，有助于厘清青年教師的師德師風對學生個人的重大影響。厘清青年教師的師德師風建設對學生個人的重大影響，有助于我們進一步認識青年教師師德培育的重要性，從而提升加強高校青年教師師德培育工作的責任感和使命感。
參考文獻
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作者:陳夢圓 單位:吉林醫藥學院講師
