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摘要：目前，德育教育逐漸滲透在日常生活的各個方面。無論處于哪個階段的學生都需要接受德育教育，擁有良好德行的人更有利于社會主義事業的發展，德育教育對學生的發展具有重要的影響。因此，社會各方面都應注重德育教育的開展，將德育教育落實到每個學生中去，促進學生的生理和心理的健康發展。
關鍵詞：德育教育；學生發展；重要性
1不同階段學生的特點
1.1小學生的特點
小學生能夠完成從形象思維到邏輯思維的過渡，但他們的思維在很大程度上仍依賴自己的情感。隨著年齡的增長，他們的情感變得更加穩定，自我意識逐漸顯現，自我尊重，并且更加希望獲得他人的尊重。此時產生的心理問題具有不確定性，一般情況下的問題不能依靠自己的主觀能動性解決。
1.2中學生的特點
中學生的智力發展隨著年齡的增長逐漸成熟，達到新的高峰。他們的思維具有獨立性和批判性，喜歡用獨立的眼光看待問題。這個階段的學生對未來有著美好的憧憬，會為了自己的理想制定計劃，并為了完成目的而表現出很強的意志力。然而由于缺乏正確的溝通，他們的逆反心理也很強。
1.3大學生的特點
大學生已經成年，他們的思想主流更加積極向上，但也存在一些消極傾向。他們有突出的能力，思維敏捷，頭腦靈活。他們存在認知與行為的矛盾，能夠明辨是非，具有一定的價值觀。大學生的競爭意識較強，更注重自身能力的培養以提高自己的競爭力。
2目前我國的德育教育發展
近些年來，我國的德育教育正在積極融入到學生的日常生活中。德育教育包含著不同的德育理念，這些理念都是對以往教育的反思和對社會發展的需要。隨著不斷有學者對德育教育進行深入研究，我國的德育教育逐漸向多元化方向發展。
2.1學校教育方面
我國的德育教育重視學校教育，學校的思政課主要承擔起傳播德育教育的責任。學校德育的教育方式最多為教師向學生灌輸道德思想，反復灌輸有利于學生產生深刻的印象，但由于缺少實踐，不能形成內化于心的道德準則。因此教育者必須采取有效的途徑，將德育教育融入生活中。任何階段的學生都存在著不同程度的以自我為中心的思想，教育者應通過走近學生，記錄學生，信任學生等措施，建立民主平等的管理機制，積極引導學生形成樂觀向上的心理，善于發現學生中存在的問題并及時解決，與學生建立一種合作共贏的關系。
2.2家庭教育方面
單純的依靠學校教育進行德育教學具有局限性。小學生對家庭的依賴大過于學校，此時就需要家庭教育。家庭的德育教育不僅影響著學生的身心發展，也關系著家庭的幸福。父母是孩子的第一任老師，家庭中每個成員的行為方式都對學生的行為有著潛移默化的影響，家長應以身作則，發揮榜樣引領作用，將科學性與靈活性相統一，遵循家庭德育準則，建立一種和諧融洽的家庭關系。
2.3社會教育方面
社會對青少年的影響是不可避免的，青少年所學到的知識和本領需要到社會中進行實踐才能驗證。然而社會中存在較多不可控因素，使得學生對一些問題的認知存在偏差，社會德育教育的重要性就凸顯出來了。社會德育通過法律的規定、新聞媒體的導向、志愿者活動、榜樣人物的宣傳進行教育。其強調了信息化時代媒體對社會成員的影響，體現了德育的踐行意義。我國的德育教育仍存在很多不足，為了更加完善德育教育，我們需要將顯性教育和隱形教育相結合，潛移默化地影響受教育者；將理論教育和社會實踐相結合，做到知行統一；堅持受教育者的核心地位，德育教育不能只單純依靠教育者，更多的是需要受教育者根據自身的認知去接受德育教育。只有形成學校德育教育、家庭德育教育、社會德育教育的有機結合，才能將學生真正培養成社會所需要的新型人才。
3德育教育的重要性
（1）德育教育可以促進學生良好品行的形成。品行是學生的立身之本，只有培養良好的道德品行，才能為未來所收獲的成功奠定基礎。社會上存在一定的不良現象，許多辨別能力較弱的學生容易被誤導，而擁有良好品行的學生更容易明辨是非，擁有正確的人生觀和價值觀。（2）德育教育可以促進中國傳統文化的傳播。隨著時代的不斷變化，部分學生不夠重視中國傳統文化，而德育教育能夠讓學生了解中國的傳統文化并踐行和傳播。中國文化能夠源遠流長，其正確性和指導性發揮著巨大作用，德育就是在傳播中國優秀的文化。（3）德育教育有利于培養學生良好人際關系的形成。一些學生為獨生子女，平時缺少互動交流，父母存在重視學習成績而忽略了其他方面教育的現象，導致學生缺乏社交能力。通過德育教育，他們在處理人際交往中遇到問題時會更從容，在語言交流方面也會更加自然。（4）德育教育有助于培養學生健康的心理。通過研究表明，部分學生存在心理問題，各方面的壓力給學生造成了一定的心理負擔。德育教育培養學生積極樂觀的心態，加強與他人的溝通交流，有針對性地解決其心理問題。（5）德育教育促進學生思維方式的轉變。由于一些家庭因素和社會因素，許多學生存在叛逆心理和利己主義思想，他們缺乏集體意識，很少考慮他人的感受。德育教育使得學生能夠進行自我反省和自我思考，在遇到問題的情況下，正確認識自身原因，對自身形成合理的認識。
4結束語
綜上所述，在推進素質教育的熱潮下，教育者更加重視德育教育，德育教育針對不同階段的學生都具有重要的引導作用。根據我國的德育現狀，德育教育的重要性不言而喻，為了培養更多優秀的學生，各行各業都在為德育教育奉獻自己的力量，德育教育的發展將會更加美好。
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作者:張穎 單位:西藏大學