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摘要：
高中的課程多而且復雜，需要同學們掌握好每一科的知識點，其中化學這一科目，只要掌握了高效的學習方法，一樣可以簡單輕松的學好。高中課程是緊張的，需要我們面對升學的壓力，如何能夠快速有效的提高高中化學的效率，在同學們的高中生活中至關重要。本文對高中化學這門課程的學習提出一些方法和建議，可以使同學們能快速的掌握這些方法，對學習化學產生興趣，能在輕松的環境下學習好化學。
關鍵詞：
高效；高中；高中化學；學習方法
0引言
高中化學是根據做實驗為基礎的一門學科，既有實驗，又有計算，還需要同學們的記憶，這么多方面，給很多同學造成了困擾，化學的知識分散，考點比較多，使同學們不喜歡這門課程，導致偏科，想要學好化學這門課程，不僅需要同學們在日常生活中善于觀察，還需要加強自己的記憶能力，同時還要善于總結問題。
1要提前預習
同學們往往不愿意提前預習，這恰恰忽略了預習的重要作用，在上課之前能做好提前預習，可以提前了解課程內容，如果課程有一定難度的話，在預習過程中就能提前思考，當老師在課堂上講這個問題的時候，能在上課地時候更輕松，能夠有更好的精力去老師的講解，學習效率會大大提高，從而會提高自己的學習興趣，預習并不是那么簡單，需要同學們預讀全文，帶著疑問進行思考，如有不懂的地方一定要畫出來，標上重點，等到上課的時候，著重聽老師去講解，這樣才能達到預習的效果，提前預習，會提高同學們的興致，同時也把被動學習變成了主動思考[1]。
2要動手參與實驗
試驗是高中化學的重要組成部分，多做實驗會讓同學們更加直觀印象深刻的記在腦海里，相對于死板的公式，對于同學們來說，更喜歡做實驗，實驗能提起同學們的興趣，化學實驗是加入不同的物質會產生反應，同學們觀察顏色，狀態，氣味等方面，從而判定該物種發生了什么變化，在實驗過程中，同學們要學會觀察，善于觀察，從而在實驗過程中發現問題，解決問題，最后在老師的指導下對實驗過程作分析，得出結論，通過實驗能讓化學這門課程更加直觀，更加深刻[2]。在化學實驗中，大部分同學還是喜歡參與的，但有部分同學在化學實驗中不積極，不喜歡自己動手，這種學習方法是不正確的，只有多動腦，勤動手才會加深自己對化學的理解和認識，從而才會提高自己的學習效率。
3要提高記憶
化學雖然歸屬于理科，但是它有很多需要記憶的地方，如元素周區表，化學方程式等等，這些都是想要學好化學必須要背的知識，所以你必須有個好的記憶力，對于記憶來說，要抓住事物的顯著特征，與內容元素都是息息相關的，所以要理解記憶，理解它的原理之后自然容易記住，當然每個人都有每個人的記憶方法，只要根據自身的學習特點進行記憶，都可以在最少時間達到最好的記憶效果。如果有的同學不善于記憶，那這些同學們要在課堂學習中做好筆記，俗話說好記性不如爛筆頭，對于老師在課堂上講解的知識點及時進行理解做好筆記，也方便在課程結束后進行回顧與整理，不知不覺也能加深了印象，從而達到記憶的效果。除此之外，也要多做習題，通過習題讓所學的知識能夠得到充分運用，通過習題的正確率檢驗自己對于知識的掌握程度和應用程度[3]。
4要課后總結復習
想要學好化學這門課程，必不可少的就是總結和復習?；瘜W的總結和復習可以從以下兩個方面進行：一是在每一個單元后面都要進行總結，當每一個單元結束后同學們要對這一整個單元里的重點知識進行回顧，對于自己在學習過程中遇到的難點進行重點復習，回顧自己的學習過程，是不是有學習方法進行不對的地方，找出問題并及時改正，把每一單元都進行整理歸納，復習起來簡單又快速；二是要去背化學里面出現的公式，在化學里面公式是最最基礎的，想要學好化學一定要把這些公式的基礎打牢，我們要及時的對這些基礎知識進行回顧，不能記一遍就慢慢淡忘，要達到永久記憶張口就來的效果。
5要有良好的心態
同學們要自己調整好自己的心態，雖然高中生活壓力大，課程多，但在學習中找到一個屬于自己的學習方法，就會事半功倍，同學們可以利用課余時間自己上網尋找一個屬于自己高效的學習方法，學習方法是不固定的，同學們只要找到適合自己的自己喜歡的就好，在學習遇到挫折的時候，不要灰心不要氣餒，適當的讓自己放松，調整一下心態，改變一下周圍的環境，不要讓自己變得焦急，變的暴躁，不要著急，慢慢摸索，有一個良好的心態才是健康的學習方法。
6結語
綜上所述，化學這門課程它是一個以做試驗為基礎，通過自己理解記憶的一門課程。想要高效率學好化學，實驗和記憶都至關重要，高效的高中化學學習方法是要實驗記憶向結合，在學習過程中，要多動手參加化學實驗，來驗證加深印象，多動筆來計算，寫結構式，寫化學方程式，手筆結合，總結屬于自己的高效化學學習方法，就一定可以學好化學。
作者：齊天瑞 單位：山東省泰安市東平高級中學
參考文獻：
[1]萬順.淺析高中化學學習的基本原則、思路與方法[J].化學工程與裝備，2016，05(12):307-308.
[2]韓思齊.關于高效高中化學學習方法的研究[J].科技風，2016，02(22):28.
[3]黃肖敏.新課程背景下構建高中化學高效課堂的教學方法初探[J].學周刊，2016，05(12):180-181.