前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的現代新媒體技術在鋼琴教學的滲透，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
在科學技術快速發展的形勢下，現代新媒體技術被人們廣泛應用，也給中職院校鋼琴教學模式帶來改變。新媒體技術彌補了傳統教學中的不足，多樣化的教學模式逐漸代替單一的教學模式，學生不再是課堂的被動接受者，鋼琴教學的層次得到提高，教學方式越來越優化，教學信息傳導方式變得越來越豐富，促進了鋼琴教學質量的提高。與此同時，學生也能夠借助多媒體和網絡技術掌握更多的學習方法，調動學生學習的主動性，對教學具有積極的作用。
一、利用現代新媒體技術，讓學生欣賞名家音樂會
中職院校的學生在課堂學習中對音樂會現場的感受沒有深入體會，而由于不同因素的制約，中職院校沒有適合的條件帶領學生到現場聽音樂會。為此，中職院校教師在實際鋼琴教學過程中，可以利用現代新媒體技術給學生展示名家音樂會的現場演奏，引導學生對音樂進行欣賞，深入感受音樂會現場氣氛。與此同時，鋼琴教學課堂的氛圍也會變得更活躍，激發了學生的學習興趣。在音樂會的渲染下，學生在學習鋼琴演奏時的體會會更加深入，對鋼琴作品的理解也會更加深入，從而提高鋼琴學習效果。
二、利用現代新媒體音樂軟件，實施課堂拓展練習
當前，在中職鋼琴教學及演奏中利用計算機技術教學的主要方式之一就是現代新媒體音樂軟件的有效運用，從而實施相關的拓展練習。隨著社會經濟的不斷發展，電腦也成為大多數中職學生必備的工具之一。目前，一些技術人員研發多種音樂軟件，中職教師可以將音樂軟件引入教學課堂，引導學生學會利用音樂軟件學習掌握鋼琴演奏技巧，這樣既能夠從中感受到鋼琴的樂趣，也會開闊學生的視野，從而提升學生學習和演奏鋼琴的能力。例如，在教授學生的節奏感時，教師可以將“EarMater”軟件引入課堂，通過問答的形式，讓學生借助音樂軟件學習音樂的節奏感，增加演奏教學中輕松、和諧的元素，激發學生學習鋼琴知識的熱情。
三、借助大數據技術，搜索教學信息
經驗豐富的音樂教師能夠掌握音樂作品表達的含義。中職教師只有將鋼琴教學和當代大數據信息技術中的搜索功能相結合，保障音樂教學教材內容的有效性，才能提升學生的鋼琴彈奏水平。[1]眾所周知，互聯網是一種大數據信息寶庫，蘊含著許多的教學資源，中職教師可以引導學生利用課余時間借助互聯網的搜索功能，找一些學習鋼琴以及演奏知識的視頻資源，調動學生的學習積極性。此外，借助大數據搜索功能，能夠讓學生對音樂演奏家的背景等進行了解，讓學生學會賞析音樂作品。
四、開展大數據信息論壇，加強學生間的交流和學習
當代互聯網技術取得了突出的進展，人們只要將“鋼琴”二字放入網絡搜索框，就會出現很多有關鋼琴方面的知識索引，此種搜索教學模式已經廣泛應用于各個中職學校鋼琴教學課堂。中職教師開展相關的大數據信息論壇，引導學生在論壇上相互交流和學習，受到學生的喜愛，在學習鋼琴的過程中興趣變得更加濃烈。“星夜鋼琴論壇、流行鋼琴網”等都是權威性比較高的音樂論壇，中職音樂教師應該在課堂引入大數據互聯網論壇，鼓勵學生多參與相關的論壇活動，除要學習課堂上有關的鋼琴理論知識之外，還要多從有用的學習渠道獲取鋼琴知識，不要局限于課堂教師的講解。積極和別人進行交流，視野才會更開闊，學到的知識才會更多，才能提升鋼琴彈奏的水平。
五、結語
綜上所述，隨著社會的發展，中職學校越來越重視培養學生的綜合能力。中職教師要跟隨時展的步伐，革新傳統的鋼琴教學模式，有效結合新媒體技術和鋼琴教學，發揮新媒體的積極作用，提高鋼琴教學質量，讓學生的學習發展符合現代社會發展的需求。
參考文獻：
[1]李瑋,蘇媛媛.淺談多媒體和網絡技術對中職鋼琴教學及演奏的滲透[J].中國信息技術教育,2014(12):28+30.
[2]高群婷.多媒體和網絡技術對中職鋼琴教學及演奏的滲透思路探究[J].現代職業教育,2016(36):68.
作者:喬慧明 單位:岷縣職業中等專業學校
