前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的小學語文課堂滲透法制教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、做好教學設計，優化教學策略
小學生作為特殊的群體，教師在知識內容和教學方法上要更用心、更用情，認真備課，專心上課，努力掌握精湛的教學藝術。而要想在小學語文課中滲透法律教育，就更需要教師有效設計教學內容。在備課過程中，除了要整體把握教學內容外，還要能篩選內容，將語文知識和法律教育靈活對接，并做出有效的設計和預測。另外教師還要抓住重點，對知識內容進行適當取舍，鼓勵學生自己探究，促使他們主動參與課堂教學，加深他們對知識的理解。在現在很多新課程課堂上，我們會發現有很多教師講得并不多，但是學生學習的效果卻很好，這就是教師對教學內容進行有效設計的結果。通過有效的設計，教師可以恰到好處地控制知識量，在集中解決重難點問題的同時，還為學生留了大量的自我探索時間，既提高了課堂教學效率，也訓練了學生的思維。
二、依托語文教材，深化法律教育
在小學語文教材中，有許多古今中外的名篇。當然，其中也不乏可用作法制教育的好素材，對于這些素材就需要教師適時挖掘，將教材內容和法制教育相聯系，在對學生進行法制知識教育的同時培養學生的法制意識。對此，教師可以抓關鍵詞進行教學，如“贍養”，在教授這個詞時就可以將其與“撫養”聯系起來，指出二者的含義，并讓學生用這兩個詞造句，幫學生理清二者間的區別。同時老師還可以適當向學生講解一些與此相關的法律知識，讓學生從小樹立尊敬父母的意識。另外，還可以利用文章中的個別句子進行引導，例如在講授《我的戰友》這一課時，可抓住“烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅”這一句，讓學生明白在這過程中所遭受的巨大痛苦，體悟到身上的愛國主義精神，進而樹立熱愛祖國、報效祖國的崇高理想。
三、拓寬視野，開展生活實踐活動
對于小學生進行法律教育，我們不能僅僅依靠教材，因為教材中的文章是有限的，不能充分達到預期的教育效果。對此，小學語文教師要認識到這一點，在教材之外尋找其他途徑加強對小學生法律道德的培養?？梢栽趯W生掌握一定的法律知識后，通過開展一些生活實踐活動來增強學生的法律意識。也可以布置一些與法律知識有關的拓展作業，引導學生到生活中去發現、感受法律制度，如《凡卡》一文就可以適當拓展，讓學生在課后去了解身邊低收入人群的生活狀況，然后再在課堂中進行探討，以初步了解我國的社會保障制度。另外，教師還可以定期給學生講解法律知識?？梢赃x擇在班會課上，也可以選擇每學期的開始和結束時。在這個過程中，要特別注意加強對《小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》、《小學生守則》等的學習，讓學生在學習這些法律知識的同時，培養他們遵紀守法的好習慣，促使他們健康快樂地成長。
作者：劉高升 單位：江蘇蘇州市工業園區方洲小學
