前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校法制教育實踐探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：當代高校的法制教育是思想政治教育的重要組成部分，在新媒體飛速發展的今天，如何利用新媒體的傳播優勢，將法制教育更好地融入到高校思想政治教育工作中，一直以來都是廣大高校思政工作者的重點研究問題。通過研究加強高校法制教育，如何將法制教育更加充分地融入到高校思想政治教育中去，希望尋找出恰當的方式將當代大學生培養成優秀的社會主義事業接班人。
關鍵詞：高校;大學生;新媒體;法制教育
高校的法制教育在高等教育中的地位越來越重要。然而伴隨著新媒體的發展，不良信息對于廣大青年學生的思想侵蝕嚴重。這對于廣大青年樹立正確的道德觀念、價值觀念、行為判斷等產生了極為不利的影響。高校法制教育一直以來都是我國思想政治教育中的重要組成部分。作為社會主義事業的接班人，如何做好高校法制教育，提高大學生法律意識，培養高素質、高品格人才，長久以來都是廣大高校思想政治教育工作中的重要內容。
1高校法制教育的意義
高校法制教育是當代思想政治教育工作中的重要組成部分。隨著國家的法律規定不斷地完善，高校的法制教育工作也應該從各個方面對大學生進行系統的法制教育。一直以來，各高等院校都對大學生的法制教育工作十分重視，其目的是為了樹立大學生正確的法制觀念，培養具有較高社會主義法制素養的優秀人才和社會主義合格接班人。通過有計劃、有目的、有組織地對在校大學生進行法制教育，是當代高校法制教育的重要手段。在新媒體迅猛發展的今天，傳統的教育模式在時效性以及深入性方面都受到巨大的沖擊。同時，這也對高校法制教育工作提出了更高的要求。高校法制教育的意義不只在提高大學生的法制素養，而且在樹立大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀以及高尚的道德素養方面都有著重要意義。在不斷完善和豐富大學生個人品德的同時，教導大學生明白法律作為具有國家強制力的行為規則，其至高無上性和不容侵犯性。教導大學生什么是應該做的事，什么是不能做的事。高等教育不僅是大學生專業能力的培養，更重要的是樹立正確的價值觀和高尚的道德觀念。作為高校思想政治教育的重要組成部分，從學術上看似乎是哲學與法學兩個領域。但是在大學生高等教育這一環境下，法制教育對于思想政治教育影響深遠。做好高校思想政治教育工作，需要將二者有機結合，相互配合，互相影響。只有加強高校法制教育，才能保證高校思想政治教育系統化、完整化進行。
2高校法制教育中的現狀、問題及分析
2.1傳統法制教育模式不能適應當代需求
長久以來，我國高等院校的法制教育都是在高校中開展系統化、理論化法制教育課程。但是在新媒體迅速發展的今天。網絡傳播的高效性和廣泛性都對于傳統高校法制教育產生了巨大的挑戰和提出了更高的要求。根據我國高等院校現階段的法制教育現狀來看，大學生所接受的法制教育普遍存在課時量偏少，授課內容傳統等問題。由此造成的我國高等院校法制教育過程中不可避免地出現課程設計缺乏時效性，授課范圍廣而不精。在新媒體挑戰下，如何突破傳統高校法制教育以及思想政治教育的時效性和廣泛性是做好我國高校法制教育以及思想政治教育的重要問題。
2.2法制教育脫離日常生活
高校學生隨著其年齡的增長，其思想也隨之趨向于穩定、健康的方向發展。但是大學生社會閱歷尚淺，且世界觀、人生觀、價值觀正處于不斷形成、不斷完善的過程中。所以此時的大學生的思想狀態具有動態、發展、復雜多樣的特點。加之我國正處于日新月異高速發展階段，社會的新鮮事物不斷對于大學生的思想狀態產生影響。而我國高等院校傳統的法制教育工作過于保守，課程結構單一，培養方案更新滯后顯然已無法適應新媒體形勢下社會高速發展的現狀。且部分高校將大學生法制教育工作作為一項高校思想政治教育的輔助性工作完成，課程設置形式化、寬松化更加無法適應新形勢下社會對于高校法制教育的需求。
2.3法制教育缺乏專業化建設
作為思想政治教育的一部分，高校法制教育工作通常都是由思想政治教育人員負責，以思想政治教育為主，輔以協調法學專業課程教學是現階段高校法制教育最常見的法制教育模式。但是法制教育具有專業性、時效性等特點。思想政治教育工作人員對于法律法規研究、實證案件分析等缺乏深入化、理論化研究。受限于此，高校法制教育的主體缺乏系統化教學體系。而法學專業教師針對非法學專業的法制教學中，由于理論基礎的差異，非專業法學學生是否能夠完全接受專業法學教師的課程設計尚值得廣大思想政治教育工作者思考。高校的法制教育并不是單一的法制教學工作，也不是單一的思想政治教育工作。對于高校各個專業類別，應區別化、專業化、系統化地制定培養方案。將思想政治教育與法制教育有機化地結合。才能徹底地保障高校法制教育的教學質量。
3應對新媒體形勢下法制教育的思考
3.1突破傳統觀念的束縛
隨著新媒體的飛速發展，傳統的授課模式已無法滿足當今高校法制教育的要求。這就對于廣大的高校思想政治教育工作者提出了更高的要求。新媒體實時性、廣泛性的傳播特點對于高校法制教育中提供了諸多便利，也帶來了更大的挑戰。如何將新媒體更好地融入高校法制教育中，值得每一位思想政治教育工作者思考。筆者認為應當將新媒體與傳統課堂教育充分結合。將理論教育與社會實時動態緊密結合，充分地將課堂理論與新媒體傳播下的社會時事要聞結合。但是這其中有些問題值得我們深思，那就是如何分辨新媒體傳播信息的可靠性，如何甄別網絡傳播信息，這對于傳統的思想政治教育工作模式再一次提出了新的挑戰。隨著社會的高速發展變化，我們的思想政治教育工作人員既要善于利用新媒體傳播的優勢，也要對于新媒體時刻保持警惕。將新媒體工作納入到思想政治教育工作模式中，對于新媒體合理監管的同時也要善于利用新媒體優勢，將傳統法制教育與新媒體有機結合。
3.2法制教育應緊隨時代腳步
隨著我國社會高速發展，法律、法規日趨完善，高校法制教育也應緊跟時代步伐。傳統模式下的法制教育由于其固有模式限制，培養方案更新速度較慢。這就造成了法律規定陳舊落后，現實案例時間久遠等問題。而新媒體所涉及的法制教育更是無法適應網絡應用飛速發展的今天。例如當今網絡暴力的愈演愈烈，網絡不實言論隨處可見等問題。大學生作為網絡應用的重要人群，這些問題背后所涉及的法制教育同樣應作為高校法制教育的研究內容。這就要求我們廣大的思想政治教育工作者共同努力，用創新視角對待高校法制教育工作。對于高校法制教育，我們應充分結合實事問題，有針對性地開展工作。對于社會發展中的焦點問題切實、有效地反映在高校法制教育工作中。這就對于我們廣大的思想政治教育工作者提出了更高的要求，要求我們的思想政治工作人員動態化觀察學生的思想狀態；動態化地了解社會發展變化，并總結其中所涉及的法制教育問題進行研究后，迅速反應在教學中。
3.3高校法制教育專業化建設
傳統高校法制教育中的思想政治教育與法學教育兩部分中存在脫節現象，缺乏思想引導與法學理論相互結合的過程。首先，對于高校法制教育應當制定獨立的培養方案，針對高校各專業法學理論基礎不同有針對性地進行培養。例如法學專業與非法學專業、文科專業與理工科專業，其法學基礎必然存在差異，這就需要我們在高校法制教育中有針對性地進行，制定相應的培養方案。其次，要做到法學理論與思想引導有機結合。傳統教育模式中，二者是相互獨立的關系，缺乏聯系。傳統思想政治教育缺乏法學系統化指導，而法學理論教育中缺乏對于學生的思想道德指引，這對于法制教育十分不利。這就需要我們的法制教育人員共同努力，思想政治教育工作者應善于利用新媒體對大學生進行法學理論教育，而法學教師應在課程設置中加入對于學生思想道德教育以及對于學生價值取向的正確引導。將二者充分結合，做到你中有我，我中有你。如此才能更好地完成高校法制教育工作。再次，道德教育在法制教育中同樣處于重要地位，長期的、多次的不道德行為一定會由于量的積累最終發生質變，最終觸及法律紅線。所以高校法制教育不能脫離道德教育，而道德教育又需要法制教育的發展來推動。所以法制教育與道德教育之間是相互依存共同發展的關系，這與傳統的法學教育又有所區別。所以我們在開展法制教育中，應當充分考慮到高校法制教育的特殊性，專門設置、專門培養、建設獨立的培養體系。以此保障高校法制教育的效果。高校法制教育已成為當下思想政治教育工作中的焦點問題，隨著經濟社會高速發展，新媒體廣泛應用于日常生活，這對廣大思想政治教育工作者提出了更高的要求。而我國高校法制教育尚處于發展完善階段，如何更好地完成高校法制教育，充分利用新媒體優勢，需要廣大思想政治教育工作者共同努力，共同培養新時代背景下國家所需求的合格人才。
參考文獻：
[1]李麗娜．得法兼濟情理交融——加強大學生思想政治教育中法制教育的思考[J]．思想政治工作，2008（6）：096-097．
[2]劉雪梅.法制教育視域下的高校思想政治教育方式研究[J].文化視野，2016（3）：389
[3]?；鄢?新媒體時代大學生思想政治教育對策淺析[J].新西部（中旬刊），2015（3）：114.
[4]劉京雷.論大學生思想政治教育中的法制教育[J].淮海工學院學報，2013（5）：21-23.
[5]王飛．淺論經濟危機背景下法律在高校思想政治教育中的應用[J]．中國電力教育，2009（133）：148.
作者:秦迪 李劭仁 王昭寧 單位:黑龍江大學
