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摘要：隨著時代的發展，科學技術的不斷進步，各種信息已經可以通過網絡快速的傳播，其中也存在著許多錯誤的價值觀，當代大學生在查詢自己所需要的信息時，難免會被這些信息所影響。因此，各高校應當加強對大學生的思想道德教育。作為我國擁有深厚底蘊的茶文化，是中華傳統文化的重要組成部分，茶文化將會在高校思想道德教育中發揮重要作用。
關鍵詞：茶文化；大學生；思想道德；應用
1茶文化的思想底蘊
茶作為一種飲品，它源于神農氏的品嘗百草，在歷史的長河中，它不斷與每個時代的經濟、文化、政治等相互結合，到如今已經具有了五千年的歷史，蘊含著豐富的文化底蘊。在茶文化的傳承之中被賦予了高雅與通俗的品質，在品茶的過程中修身養性。古往今來，許多人都喜歡在品茶的過程中品味人、生品味生活，能夠在品茶的過程中學會如何為人處世，在美妙的意境之中陶冶情操。在茶文化的發展歷程之中，結合了儒家和道家的思想，和諧思想與自然思想的存在使茶文化蘊含了深厚的哲理，充分表達了天人合一的思想。品茶時，心境的寧靜將會使人感受到融入自然之中的美妙，通過不斷的飲茶，不斷的體會這種意境，最后達到提升自身道德品質的目的?？偠灾?，茶文化具有深厚的思想底蘊，各大高校應當重視茶文化在當代大學生思想道德教育中的應用。
2傳統茶文化對大學生道德教育的影響
茶文化在我國具有悠久的歷史，在時代的發展中，茶文化已經被逐步完善。如今的茶文化已經形成了對當代大學生進行思想道德教育的文化體系，其中包含了豐富的思想內容，使大學生在品茶階段就能夠修身養性，同時也會提高大學生的人文知識，這也體現了用茶文化來進行素質教育所發揮的重要性。如今，有關茶文化的課程已經在各大高校開展，各種有關茶文化的開展將會培養大學生正確的價值觀，這將會對大學生的未來發展具有深遠意義。
2.1傳統茶文化有助于大學生樹立正確的價值觀
在我國茶文化的內容之中，“德行”具有十分重要的地位，“德行”即凡事都要符合一個德字。茶文化之中的德來源于儒家思想之中，儒家思想強調在社會的和諧發展之中，我們要以德為本，以德服人，這就是現代大學生所接觸的茶文化的重要內容之一。如今，網絡的高速發展給當代大學生帶來了許多不健康的思想，嚴重影響了大學生思想道德的培養；而大學階段，是大學生樹立正確價值觀的重要時期。正確的價值觀的樹立對將要步入社會的大學生十分重要，他將會影響到大學生未來的發展。因此，高校在開展德育教育活動或課程時，教師或活動負責人需要運用到傳統茶文化的精神，特別是引導大學生對“德”思想的認知，以此來樹立大學生正確的價值觀，促使大學生在平時學習之中踏實學習，在社會中發揮出自己應有的作用。
2.2傳統茶文化有助于大學生面對困難
在茶文化與現代高等教育方式的相互融通之中，茶文化所蘊含的哲理應當由以下三個方面區領悟：第一、思考冷靜，茶文化的一大特點就是平和，煩躁的心情可以通過品茶來平復，在茶文化的學習之中，高校學生應當在生活學習之中鍛煉自己的心境，讓自己在任何環境之中都可以保持冷靜的心態，冷靜地去思考問題；第二、信仰堅定，茶文化包含了我國傳統文化的各種知識和內涵，因此，高校學生應當虛心學習到茶文化的各種精髓，使自身的精神境界得到提升；第三、行事果決，茶文化的教育可以給大學生理智思考的空間，同時也能教會大學生明辨是非的能力，然后果斷行事。高校按照以上三點對大學生進行茶文化教育，就可以在一定程度上幫助他們勇敢的面對困難，努力的克服困難，在挫折之中不斷的提升自我[1]。
2.3傳統茶文化有助于大學生提升人際交往能力與集體意識
人生之路注定不會平坦，大學生總會在成長的過程中遇到各種不如意，茶文化的學習會使人的心境保持平和，大學生只有這樣的心態才能夠與周邊的同學良好的共處，在集體活動中團結互助。各高校可以開展有關茶文化的活動來加強大學生對于茶文化的學習與了解，從而使自身的修養提高，在茶文化的交流中培養出淡泊名利的品質，摒除身上浮華的風氣；同時在茶文化學習過程中，可以和周圍的學生相互交流，在學習茶文化的同時將其運用到人際交往之中，從而提高人際交往能力，形成和諧的人際關系。此外，茶文化的教學還有利于全校學生集體意識的培養，以茶會友，以德服人等將會促使學生之間相互團結。大學生只有在茶文化的活動中體味其中的含義，才能具有良好的集體意識。因此，學生需要從茶文化的學習中提高修養，用以在實際交往之中強化人際關系，在活動中促進團結，在長期的團隊合作中培養集體意識。
2.4傳統茶文化有助于提升大學生審美情操
傳統的茶文化受到道家思想的影響，比較注重天人合一的意境，這也符合現代品茶的理念。在生活節奏越來越快的今天，大學生缺少一種平復自己內心浮躁的手段，因此，提高大學生對茶文化的審美情操是有必要的。如今，我國各大高校積極開展有關茶文化的課程或活動，在發揚中國傳統文化的同時也促進了人與人之間的和諧共處，使大學生的審美情操得到了提升。此外，存在于品茶之前的繁多步驟，在考驗吃苦耐勞的精神的同時更注重扎實務實品行的培養。傳統的茶文化在歷史的長河之中被賦予了豐富的哲理，這需要大學生在學習茶文化的同時還要用心去仔細體會，從而使自身的審美情趣不斷提高[2]。
2.5傳統茶文化有助于引導大學生社會實踐
在如今的教學模式中，教師會經常讓大學生進行社會實踐活動，旨在通過社會實踐活動增加步入社會的經驗，因此，心態的調整十分重要?，F階段，各高校應當通過茶文化的教育來提高大學生的思想境界，使大學生在進行社會實踐的過程中能夠有效緩解學生的壓力。品茶時，一杯茶水給予我們的味道總是先苦后甜的。在對大學生進行思想道德教育學習的過程中，教師應當幫助學生全面理解茶文化，在講解茶文化的過程中深入分析茶文化內涵，通過幫助大學生學習茶的品性，來達到緩解當代大學生壓力的目的。通過對茶文化的學習，可以調整學生的心態，促使大學生在進行社會實踐的過程中，吃苦耐勞不斷豐富自身的經驗，在鍛煉自身的同時，動手能力和專業知識也會得到提升。
3傳統茶文化在高校思想道德教育中存在的不足
3.1教學脫離實際
在茶文化運用到現代思想道德教育中時，由于不符合現代價值觀，可能會出現與思想道德教育相互違背的內容。茶文化作為中國傳統的文化之一，在某些方面已經跟不上現代化的快速節奏，因此，在對大學生進行茶文化教育時，所取得的成果微乎其微。因此，脫離了現實的茶文化是不符合當代大學生思想道德教育的。
3.2學生需求被忽視
茶文化這種新型元素進入課堂卻還用傳統的教學手段來教育大學生，新鮮事物因為不新鮮的教學方式而失去了新鮮感。在各高校引進茶文化對大學生進行思想道德教育時，教師在教學過程中依然處于主導地位，學生只能夠被動地接受知識，這種教學手段無法完美地體現出茶文化的教學意義，學生們也無法從茶文化中領悟到它的精神[3]。
4解決傳統茶文化在運用中問題的措施
4.1注重學生需求
茶文化與現代思想道德教育的結合是社會發展的必然階段，因此，教師在進行思想道德教育時要學會采取新穎的教學方式，引起學生對茶文化的興趣，鼓勵學生自主學習，打破教師占取主導地位的情況。教師應當根據自己學生的需求對自己教學方式進行改革，對不同的思想要進行不同方式的教學，同時還要增加茶文化教育的必要設施，一個符合學生需求的教學方式，將會加快學生的學習效率。
4.2大力開展實踐活動
茶文化的實踐活動的開展將會促進大學生對茶文化含義的理解。讓學校的茶文化社團舉辦各種茶會、茶展，再加以廣泛的宣傳，吸引大學生來參加各種茶會、茶展，讓學生在愉快玩耍的同時體會到茶文化的獨特魅力，引導學生加入到茶文化的系統學習之中并取得成效，促使學校開展更多的茶文化活動。
5結語
總而言之，在高校進行思想道德教育的同時，應當充分的利用到茶文化的思想，讓大學生體會到茶文化的精髓。教師要對茶文化的學習進行現代化的改革，避免因為教學誤區而導致教學效率低下的事情發生。在豐富多彩有關茶文化活動的影響下，大學生將會得到許多修身養性、陶冶情操機會，所以，我國各大高校應當對茶文化的教育模式重視起來。
參考文獻
[1]金俞麗,盧揚.從茶文化看當代中日大學生對傳統文化的傳承[J].赤峰學院學報:漢文哲學社會科學版,2015(3):94-96.
[2]龔正偉,石華畢.中華武術武德的源起及基本精神[J].倫理學研究,2013(6):120-124.
[3]高艷杰,秦穎,李迎,等.傳統文化對當代大學生德育的影響研究[J].卷宗,2014(10):210-211.
作者:曾賽章 單位:欽州學院