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【摘要】在中職院校的教學過程中，職業道德教育與思想政治教育是同樣重要的。針對現階段中職院校教學出現的問題，學校要改變教學模式并且及時對已經出現的類似課堂缺失趣味性等教學問題進行解決和歸納總結。與此同時，中職院校的德育教學也一般都存在著教學形式比較單一以及教學理論和實際不相符的問題，本文旨在強調中職院校的職業道德與思想政治教育應該一并重視，二者相輔相成才能夠達到最佳的教育成效。
在中職院校教學過程中，職業道德教育和思想政治教育已經出現了一些問題。本文通過分析問題，對職業道德教育與思想政治教育的融合進行了研究，提出了二者的融合途徑和策略，意在提高學生的職業道德水平以及構建合理的思想政治教育體系，從而達到國家對中職院校學生的基本要求。
一、職業道德教育和思想政治教育的主要內容
1.道德價值觀與職業理想的培養。由于我國經濟社會發展水平提高，對人才的選拔也更加嚴格。因此，中職院校不僅要加強學生自身專業知識的訓練，同時也要重視學生的思想道德教育，讓學生的思想與技能共同協調發展。學校不僅要讓學生學會知識，更要教育學生如何做人，將職業道德教育和思想政治教育相融合，將傳統的課程加以整合，構建更加適應學生發展的優質課堂，教會學生杜絕不良思想的侵蝕和危害，樹立正確的人生觀、價值觀以及職業道德。
2.促進學生德智體美勞全面發展。學生在學習的過程當中，不僅要重視專業知識的積累，同時也要注重德智體美勞全面發展，而職業道德與思想政治教育的一并加強發展便可以達到這一要求。根據中職院校學生的學習實際情況，讓學生在教學過程中充分感受并體會到德育教育的魅力，激發學生學習的積極性，讓學生在自身發展道路上注重全方位的發展及健康成長。
二、加強中職院校職業道德教育的重要性及必要性
1.加強中職院校職業道德教育的重要性。加強中職院校職業道德教育建設的重要性是不言而喻的，也是全面貫徹與落實黨的教育方針的實際需要，為社會培養一批有道德、有能力的接班人。目前社會需要的人才不僅僅是要具備專業的技能，也要具有強烈的愛國情愫以及職業道德和思想水平共同發展的全能型人才，要堅持以人為本，將學生的全面發展放在第一位，以培育學生為根本，促進學生整體素質的提升。在職業教育當中，職業道德的教育至關重要，學校要對此相當關注并且要充分認識到職業道德教育的重要地位。
2.加強中職院校職業道德教育的必要性。我國當前的教育體系，要求學生德智體美勞全面發展。其中，德育被列在第一位，由此可見學生的德育教育是尤為重要的。在學生的全面發展過程當中，德育的培養要貫穿始終，而職業道德教育是學生提高自身職業素養的必要途徑。因此，中職院校要時刻注重加強學生們的職業道德教育。
三、職業道德與思想政治教育的融合途徑分析
1.重視實踐與理論教學相結合。在教學過程中，不僅要重視課本知識的教學以及知識體系的構造，同時也要注重實踐與理論相配合的教學模式。在教學過程中，要不斷地加入實際操作以及情景教學的模式，為了避免學生在同一種單一的教學模式下產生厭學的情緒。因此，要適時地調整教學步驟以及教學目標，要根據學生的實際情況制定不同教學階段的不同教學模式，并且教師要隨時檢驗教學模式并且對發現的問題進行及時改進以及規范，杜絕類似問題再出現，并且要實時地對學生的課堂反饋進行收集與整理，從而能夠更好地了解學生的實際需求和想法。
2.豐富學生職業道德與思想政治方面的教學體驗。教師要從不同的方面為學生提供不同的教學體驗，在教學過程中要不斷變換教學方式，避免學生產生厭煩的情緒，讓學生在寓教于樂的環境中以興趣為出發點對職業道德知識以及思想政治方面的知識進行更系統地學習。學校作為教書育人的重要場所，一定要保證自身教育本領過硬以及教師團隊能夠保質保量完成教學目標，這樣才能切實為學生的全面發展提供重要的幫助。在學生的學習過程中可能出現問題以及迷惘的階段，教師要為其指引方向，并且加強學生實踐能力以及自主發現并解決問題的能力，培養學生學習的自主性以及增強學生的自信心，改善中職院校學生以往存在的自卑心理，加深學生與教師之間的溝通。要想改善學生缺乏政治學習積極性的現狀，就要合理地進行師生之間的互動，這樣能夠大大提高教學的實效性，也能切實提高學生的全面發展。
3.拓展職業道德與思想政治教育的渠道。學校要拓寬學生接受職業道德教育的渠道，在職業道德與思想教育的互相融合下加強二者的互相兼容性。要求教師要改進自身的教學水平，對于現階段學生出現的普遍抵制情緒要進行及時疏導以及調整，現階段中職院校的學生對于職業道德以及思想政治教育產生了厭學情緒，愈來愈不重視這一方面的教育學習。多數中職院校的學生學習成績普遍較差，學習能力也相對低下，學習的積極性在這種環境下也越來越低落以至于形成惡性循環。因此，就需要學校為其提供相對寬松的教學環境以及豐富的教學模式和渠道，對于一些學生產生的自卑心理以及自信心缺失的情況，學校要加強學生們職業道德培養以及思想政治教育，使道德培養的模式多樣化，不斷提高學生參與度并加強學生的自信度，讓學生在愉快輕松的氛圍下接受思想政治方面的教育，讓學生體會到在不同的職業培養渠道中道德素質培養的重要性以及必要性。在現代企業的真實環境中體驗企業文化氣息，將學校與社會有機地結合，從而進一步強化學生的職業道德教育效果。綜上所述，根據中職院校學生群體的特殊性，加強其職業道德與思想政治道德的教育是刻不容緩的。學校要高度重視德育教學中學生的不同性格特點以及社會形態的更迭，通過多種渠道，拓展學生的德育教學空間，依據教材的要求以及課程的標準并且結合學生的實際情況合理構建教學體系，讓學生充分地學到職業道德與思想道德知識，這樣才能達到教學效果的最佳化。
參考文獻：
[1]李永新.當今社會環境變化對中職生學生思想道德教育的影響[J].佳木斯教育學院學報,2011(07):22-23.
作者:劉玉鴻 單位:陽泉市第一高級職業中學
