前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的初中數學智慧資源系統的開發與應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】初中數學智慧資源系統是以具有針對性的基礎題的多層次練習為突破口，引入移動學習終端（iPad），采用人機互動的形式，構建集學生學習行為診斷、指導與矯正一體化的數字資源平臺。智慧資源系統的常態化使用，優化了教與學的方式，激發了學生的持續成功感。
【關鍵詞】移動學生終端;智慧資源;自主學習;個性化
一、問題的提出
當下的數學課堂，往往存在做對的題學生也要反復做，做錯的題學生得不到有效的指導，反復做反復錯的現象。學生在題海中負擔愈來愈重，優秀的學生討厭做題，后進生因做題反復失敗，膽怯做題。學生被動學習，教師精疲力竭，事倍功半，學生學習自信心在逐漸喪失，學生學習主動性也在慢慢磨滅。因此，我們一直在思索，如何讓學生的學習行為更加有效，實現及時反饋、勤矯正?如何把教師從一味的補差補缺中解放出來，提高教師指導的減負增效，把個別指導以更快捷的方式提供給最需要的孩子?如何幫助不具備自我提升能力的后進生，開始進行自主學習?如何培養學生主體意識，提高學生自我教育、自主學習的能力，真正實現個性化學習?圍繞這些問題，我們充分整合數學學科數字平臺的已有資源，借助iPad工具，開發了初中數學智慧資源平臺，力求最大限度發揮學生的學習主動性，優化教師的教與學的方式，提高教學的有效性與針對性。初中數學智慧資源平臺是借助信息化工具，采用人機互動的形式，建立學生學習行為診斷、指導與矯正為一體的系統化學習平臺。它先通過編制數字化校本資源庫，形成學生學習行為診斷系統，了解學生知識掌握情況，分析錯誤類型和原因；進而借助短視頻進行個別化輔導；再通過矯正訓練系統，幫助學生進一步內化知識。作為所有人的學習平臺，它可以滿足不同層次學生的學習需要，讓不同學業基礎的孩子，都獲得各自的成功滿足，真正達成實現自主成功課堂意義下的“因材施教”。它既可以作為教師的教材，也可以作為學生自主學習的學材。對基礎薄弱的學生而言，它可以作為課后自我輔導、自我提升的“無形導師”，對于一部分優等生而言，他們更加可以根據自己的需要，進行拓展學習。
二、解決問題的過程與方法
(一)構建學習診斷系統，實現學生學習行為的及時反饋與精準診斷。針對生源特征，堅持“低、小、多、快”教學原則，確立數字化校本資源的主要特征：針對性、個性化、多層次。首先，“低起點、小步子、快反饋”的編制原則，保證練習資源適切普通生源的學情，凸顯資源的針對性；其次，遞進式練習的編制體現資源的多層次性，為針對性地矯正、指導以及學生自主化學習提供資源保證。1.編制數字化練習題庫，凸顯導學功能。選取與電子平臺配套的、適宜于選擇題形式的學案中的課前、課中、課后練習，加以改造錄入學習平臺之中，形成數字化練習題庫。在選擇題的編制上，我們要求每個選項都應該具有可解釋性，保證每個干擾項都應該指向學生的常見錯誤或是典型錯誤，為后續系統添加導學功能提供依據與引導。2.全時空收集練習數據，記錄學生課堂與課外的學習軌跡。主要采用兩種數據的收集方式。一是課中，學生先在紙上完成，再將答題情況輸人iPad，計算機進行自動批改與自動反饋。課中數據讓教師從經驗中的定性分析轉變為精確的定量分析，便于及時調整教學計劃；二是課后，學生將回家作業的答案，在教師批改之前輸入iPad。課后的答題結果的及時反饋，可以幫助教師在不批改作業的前提下，知道學生昨天練習的基本情況，從而進行針對性的講解與矯正，調整新課教學計劃。課中與課后數據統計是新課教學的起點為“備學生”找到了操作點，且不增加教師負擔。更為重要的是逐步形成一個班級、一個年級、不同學年的大數據，為之后的研究提供了支撐點。
(二)開發微視頻，為學生學習行為的個性化指導提供資源支撐?；谡n中與課后收集的初步數據，結合教師們的教學經驗，我們對學生的出錯類型進行分類，并追索出錯誤的不同原因，梳理出學生常見錯誤清單與相應知識點序列，并錄制了微視頻。目前，錄制的微視頻主要分為三種類型。一是基于學生典型錯誤的知識點微視頻；二是課堂教學中某個知識點講解的微視頻；三是作業中重點題型（如拓展題）講解的微視頻。微視頻的開發與應用，讓教師與學生共同受益:一方面，微視頻的開發，有利于推動教師的精講，其使用課型適用于新課、復習課、自學課；另一方面，對于學生而言，微視頻的應用為學生自我補償與自主學習提供機會與資源。微視頻的特點在于通俗、精練、拓展、操作性強。學生可按照自己學情或是自己的節奏學習，學生可以反復觀看一個視頻中的某一段，或者可以跳躍著看一段視頻中的內容，這成為影像教學的一種方式。這樣的指導與學習不僅提高了教師指導的有效性，更加優化了學生學習的方式，真正實現讓教師“停下來”、學生“動起來”的變革目標。
參考文獻
[1]解忠良.信息技術與初中數學整合教學模式的實踐研究[D].東北師范大學,2011.
作者:艾光明 單位:河北省樂亭縣閆各莊鎮閆各莊初級中學
