前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的初中思想政治創新教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1創新教育的基本原則
1.1以人為本的培養原則，傳統的思想教育中，推崇的是“以知識為本”，老師是傳播知識的機器，學生是裝載知識的容器而已。在創新教育中，提倡的是“以人為本”，教師和學生都是知識的主人，教師應該遵循人性本身的思維邏輯規律，進行知識的傳授。
1.2民主和諧的師生原則，在實施創新教育的課堂上，老師和師生是平等的關系，教師要理解學生，學生才會尊重教師，如此才能營造出輕松和諧的教學氣氛，才更有利于學生個性的發展。
1.3主體性的教學原則，改變傳統教育中教師是課堂主體的教學模式，改變傳統教學滿堂灌的教學方式，以學生為課堂主體，鼓勵學生積極發表自己的意見和看法，充分激發學生自我學習的能力和興趣。
1.4實踐性的發展原則，實踐是創新的源頭，也是檢驗創新的重要標準，要多給學生一些動手、動口、動腦的機會，鼓勵學生參與富有實踐性和探索性的任務，鼓勵他們探索中創新。
2實施創新教育的方法和策略
要在初中思想政治教育中實施創新教育，首先必須遵循創新教育的基本原則，其次要掌握學生的心理特點，選擇合適的方法進行引導。
2.1創設情境，培養學生的創新精神
創設教學情境的目的，主要是為了激發學生產生自主學習的興趣，培養學生創新的學習思維。在創新情境的環境下，學生會對新奇事物產生求知欲和探知欲的愿望，因而有利于培養學生的創新、進取精神。初中思想政治的課程設置中，以短小的故事為引導，并配以簡短的插圖，教師可以利用這些有限的資源，創設出良好的教學環境。在教學過程中，教師要充分認識到自己與學生之間平等的身份地位，積極耐心的解答學生提出的問題。在學生提出不同見解時，一方面要給予肯定，另一方面又要客觀的進行評價，積極的進行引導，使學生可以全面地分析和認識問題。
2.2激發學生學習興趣，誘導學生創新思維
興趣可以產生學習的最大動力，也是引導學習最好的老師。在初中思想政治教育中，教師要充分利用多媒體資源等多種教學手段，充分發揮自己的主觀能動性。如根據課程內容的某個知識點，講述充滿趣味的小故事或者耐人尋味的話語等，如此種種，都能激發學生學習的興趣。此外，教師還可以根據實際情況，引導學生大膽想象，鼓勵學生發散思維主動創新。值得注意的是，初中階段的學生心理還不成熟，對某些知識的理解可以會有些偏差或誤解，如果教師不能夠及時的給予指導和幫助，這種錯誤的觀點就很容易在學生心中根深蒂固，影響其以后的發展。因此，在鼓勵學生自主想象大膽創新的同時，還要兼顧學生的心理特點，這樣一來，學生不僅可以擁有自己的思維，也提高了自己的創新能力。
2.3理論聯系實際，提高學生的創新能力
思想政治課不僅僅是對學生進行思想上的洗禮，更是為了讓其運用到生活實際中去，只有理論聯系實際，才能讓學生更好的掌握所學到的東西，達到真正的教學目標。對于初中生而言，做到理論聯系實際不是一件簡單的事，同時，對于以講授思想理論為基礎的思想政治課而言，要想做到理論聯系實際更是難上加難。因此，教學課程要想達到理論聯系實際的目的，教師和學生必須齊心協力。如在講授“改革開放是強國之路”這一觀點時，教師可以從對比的觀點入手，通過講解或播放改革開放30年前后的錄影帶，讓學生深刻理解改革開放帶來的改變，同時學生也應積極發表自己的方法，強化這一觀點在心中的地位，只有這樣才能達到很好的教學效果。
3總結
總之，隨著科學技術的不斷發展，教學手段和教學觀念都在發生這樣巨大的變化，創新是當代社會對青少年的第一要求，在初中思想政治教育中引入創新教育是當前教育改革和發展的必然趨勢。因此，教師必須轉變觀念，科學合理的運用各種教學手段，學生必須積極參與教學過程，在教師和學生的共同努力下，創新教育必將得到更好的發展，教學過程也必將變得更加生動有趣，教學效果也將得到不斷強化。
作者：管玉華 單位：赤峰市克什克騰旗經棚二中
