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摘要：中國傳統茶文化博大精深、歷史悠遠，有極其豐厚的文化底蘊和德育內涵，它是中國傳統儒家、釋家、道家思想的融合，是中國積淀了幾千年的傳統文化內容，在當前文化強國的戰略引領之下，可以將茶文化注入到對老區大學生的誠信教育之中，挖掘茶文化中內蘊的儒家“天人合一”、“誠信”思想和精髓，對老區大學生倡導主體道德意識和客觀道德要求，使誠信意識扎根于大學生的思想觀念之中，成為指導老區大學生學習生活實踐的道德行為準則和基本價值原則。
關鍵詞：茶文化；大學生；誠信教育；道德修養
在全球經濟文化一體化的融合趨勢下，我國正處于文化多樣化、思想多元化、多方競爭沖突化的關鍵轉型時期，面對世界文化共同發展和交流的形勢，要關注對老區大學生的誠信教育，針對部分大學生在各種利益的誘惑之下出現背信棄義、見利忘義的行為和現象，向老區大學生傳輸中國傳統茶文化，挖掘傳統茶文化中的德育教育思想和文化精髓，向老區大學生滲透茶文化中的“天人合一”、“誠信”的思想觀念，培養學生講誠信、守信用的良好道德品質，更好地促進老區大學生的健康全面發展。
1中國傳統茶文化中儒家誠信教育思想的內涵
中國傳統茶文化是儒家、釋家、道家三家的思想融合的產物，并以儒家思想和精神為核心，倡導以“和”為主旨的思想道德品質和文化精神，并在茶文化的儒家誠信教育思想中有極其豐富的內涵：（1）“以仁為本”的誠信教育思想。在中國傳統茶文化的儒家思想之中，講求“以仁為本”的誠信思想，所謂“仁”即“仁者愛人”，意指要尊重別人、愛護自己身邊的人并幫助自己身邊的人，搭建人與人之間相互溝通和交流的橋梁、紐帶。（2）“誠者，物之始終，不誠無物”的誠信教育思想。在茶文化的儒家思想之中，形成了以“中庸”思想為核心的思想和精神，它在“以仁為本”的基礎上進行了深化和創新，講述了以誠為本的重要性，認為只有為人真誠、誠實、誠信才能得到人生的智慧，獲取成功的人生，也是達到中庸境界的基礎和前提。（3）“性善論”的誠信教育思想。在茶文化思想的儒家文化之中，將誠信歸納為真實無妄、誠實無欺、表里如一、信守諾言，將其視為人們立身處世、提升自我修養的基本道德準則。
2加強老區大學生誠信教育的重要性分析
2.1順應社會發展的要求
在我國進入到全面建設小康社會的關鍵時期，要求人們的物質精神文明雙豐收，在依法治國的方略下倡導“以德治國”，大學生作為我國新時代的接班人和建設者，加強對老區大學生的誠信教育理所當然的時代要求，要在老區大學生中倡導誠信意識和觀念，使之成為老區大學生的基本道德意識，成為大學生立足社會的根本和前提，始終堅持以誠交友、以誠待人，減少自己與他人之間的摩擦和沖突，形成自己與他人和諧相處的良好氛圍。
2.2滿足大學生成才的現實需要
大學階段是中學階段的延伸和拓展，也是人生發展的重要階段，老區大學生要在這一關鍵階段中吸取和擴展自己的知識，在學習科學文化知識的同時，還要注重人文精神的塑造，以誠信作為道德思想的重要組成因素，用心體悟和洞察人文知識中內蘊的價值因子，較好地滿足成才的現實需求。
2.3完善大學生的健康人格
在對老區大學生進行誠信教育的過程中，可以將茶文化中的誠信教育思想融入其中，更好地陶冶老區大學生的情操，完善老區大學生的人格，正所謂“金無足赤，人無完人。”要指導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養大學生的誠信思想，更好地讓老區大學生修身養性、凈化心靈、彰顯人性，全面塑造大學生的健康人格，實現知榮明恥、正己明德。
誠信是中華民族的傳統美德，也是中國傳統茶文化中不可缺少的重要精神內涵，屬于中國傳統茶文化中儒家的重要道德范疇，要汲取中國傳統茶文化的儒家“誠信”教育思想和精髓，更好地啟示和引領老區大學生的誠信道德教育。
3.1結合茶文化的儒家誠信思想，樹立老區大學生的誠信理念
3.1.1塑造老區大學生“思誠者”乃“人之道也”的誠信人格
中國傳統茶文化的儒家誠信思想之中，認為誠信是國家的立邦之基，也是個人成功的關鍵因子，所謂“君子養心莫善于誠，至誠則無他事矣。”由此可見，中國傳統茶文化中的儒家誠信思想之中，將誠信作為“人之道”的前提，指出“思誠者”乃“人之道也”！為此，可以將茶文化的儒家誠信教育思想注入到對老區大學生的誠信教育之中，讓大學生汲取傳統文化和現代文化的知識，培養大學生“君子義以為質，禮以行之，孫以出之，君子哉”的誠信品質。
3.1.2培養老區大學生的誠信求學態度
老區大學生在求知方面也要遵循誠信原則和理念，要以一顆真誠的求知之心，虛心學習和交流，要從儒家誠信思想的“知之為知之，不知為不知，是知也”的表述中，培養求真務實、腳踏實地的求知態度，形成不為功名的良性治學品格。
3.1.3建立老區大學生市場經濟誠信意識
在多元文化和思潮沖擊和侵擾之下，要依循“君子愛財，取之有道”的市場經濟誠信意識，使之成為指導自己行為的基本道德準則，要以“不義而富且貴，于我如浮云。”的誠信思想指導和鞭策大學生，提升老區大學生參與市場經濟的誠信自覺意識，堅守“誠信為本”的基本道德準則，真正做到“以誠立人”的良好品德。
3.1.4倡導老區大學生形成誠信為本的思想
中國傳統茶文化講究和倡導“信”的精神和思想，認為講誠信踐誠信是人的本性，也是社會正常運作的根本源動力，要分析部分大學生出現誠信缺失的原因，向老區大學生注入“人而無信，不可知其可也”的誠信為本思想，高校要充分利用思想政治教育的主渠道和主陣地，向老區大學生傳遞誠信教育的思想和內容，傳遞“天下興亡，匹夫有責”的正能量；家長也要向自己的孩子講誠信，要做到“言必行，行必果。”，成為自己孩子的楷模和榜樣，對自己的孩子產生潛移默化的感染和影響，樹立大學生的誠信思想觀。
3.1.5培育老區大學生的誠信交際意識
中國傳統茶文化汲取了儒家文化和思想精髓，講求和倡導“吾日三省吾身”的理念和思想，注重和強調道德修養，可以將這一思想注入到老區大學生的誠信教育之中，培育老區大學生“吾日三省吾身”的誠信意識和理念，使誠信內化為自己為人處事的準則，在當前強調團隊合作精神的時代背景下，培育大學生的誠信交際意識和理念尤其關鍵和重要，要不斷提升老區大學生的合作意識和觀念，讓大學生形成相互體諒、相互關心、以誠相交的交際意識和習慣。
3.2結合茶文化的儒家誠信思想，提升老區大學生的誠信修養
3.2.1提升老區大學生的誠信責任修養和素質
要將中國傳統茶文化中的儒家誠信思想傳遞到老區大學生的誠信教育之中，培養和提升老區大學生的責任意識，增強老區大學生的主人翁意識和觀念，讓大學生積極參與社會實踐，分析和思考社會上的各種現象和問題，培養自己勇于擔當的責任意識，以“篤實躬行”提升自己的誠信責任道德修養和素質。
3.2.2發揚老區大學生的誠信品質
針對當前社會上存在的“大學生單方毀約”的現象和問題，要增強大學生的誠信品質，要以“篤實躬行”作為大學生的誠信準則，不斷提升大學生的職業操守，踏實而不好高騖遠，將自己的專業知識創新運用于工作實踐之中，提升單位對大學生的誠信認可度。
3.3倡導社會主義核心價值觀引領下的大學生誠信意識
社會主義核心價值觀中的“誠信”思想與傳統茶文化中的儒家誠信教育思想有極其密切的聯系，是一種文化延續和傳承的文化情懷，也是時代進步和發展的不變主旨，要將社會主義核心價值觀注入到對老區大學生的誠信教育之中，使大學生在自己的成長歷程中深化誠信意識。
3.3.1培育大學生的社會主義核心價值觀
要加大對社會主義核心價值觀的宣傳力度，實現良好道德觀的正能量快速傳遞，讓大學生意識到求學和做人是同樣的一個道理，要認真修煉自己的誠信人格、道德節操和氣節，真切地把握誠信思想的內涵，樹立正確的社會主義核心價值觀。
3.3.2激發大學生誠信意識的自覺性
當大學生面臨諸多的抉擇時難免出現心理上的波動，要將茶文化中的誠信思想為引領和導向，激發老區大學生的誠信意識的自覺性，在自己的日常學習、生活之中踐行社會主義核心價值觀中的誠信倫理道德要求。
4結束語
要在老區大學生中宣傳和滲透茶文化中的儒家誠信教育思想，充分認識到對老區大學生進行誠信教育的重要性和意義，探索茶文化引領之下的大學生誠信教育路徑，更好地促進大學生的健康全面發展。
參考文獻
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作者:邱其榮 單位:百色學院