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摘要：針對生命安全教育在高職體育教學中應用的現存問題進行分析，突出表現在缺乏安全意識，教育指導不足，以及防護設施匱乏，器械存在老化等方面。結合高職學生的特點與體育教學的要求，提出生命安全教育的實施對策，為學生創設良好的學習環境，降低學生體育學習中不良問題發生率，且能夠逐步形成生命安全意識。
關鍵詞：生命安全教育;高職體育教學;高職院校;高職學生
生命安全教育起源于美國，由杰•唐納•華特士發起，而后在俄羅斯、英國、日本等國家得到應用。相較于美國等發達國家，生命安全教育在我國應用的時間較短，相關研究較少。生命安全教育具體包含生命教育與安全教育兩個方面，對學生、學校發展及家庭、社會和諧均能夠產生重要影響。近年來學生安全事件頻繁發生，加強生命安全教育十分必要。該文將結合當前高職院校體育教學的現狀進行分析，希望能夠對相關研究活動帶來一定借鑒價值。
1生命安全教育在高職體育教學中應用的現存問題分析
生命安全教育在高職體育教學中的應用，多存在著缺乏安全意識，教育指導不足，以及防護設施匱乏，器械存在老化等方面問題，影響著高職體育教學的質量。
1.1缺乏安全意識，教育指導不足
高職院校體育教學中，多存在著安全意識匱乏的問題。教師多比較關注學生的體育技能掌握效果，但是對學生的實際學習情況卻關注不足，缺乏安全教育的指導[1]。教師在課堂教學中未能夠發揮教學指導的作用，各類安全問題發生率顯著提升。高職學生正處于成長和發展的關鍵時期，對生命安全度理解不足，時?？赡軙龀鲆恍┪ｋU行為[2]。比如在輸贏刺激下，可能會做出各類過激行為，對自身生命安全會產生不良影響。不合理的運動安全會致使學生產生疲憊的感覺，教師在缺乏有效引導的方式下，則會造成各類安全傷害[3]。高職學校教師與學生需要明確認識到安全的重要性，合理開展各項體育學習活動，保持安全意識。
1.2防護設施匱乏，器械存在老化
良好的教育環境與體育設施，能夠為高職學生體育運動的開展奠定良好基礎，但是當前高職院校多存在著防護設施匱乏的問題[4]。體育場年久失修，難以滿足體育教學的要求；體育器械老化，為高職學生體育運動帶來了諸多安全隱患。體育場所中溫度過高、過低，均會影響學生的運動安全性。高職院校中需要建立健全體育設施，為學生創設良好的學習環境，進而控制各類安全問題發生率。
2生命安全教育在高職體育教學中的構建方式
高職院校體育教學中，可以通過增強安全教育重視程度，加強體育教學設施管理及健全生命安全教育體系等方式，將生命安全教育理念融入其中。
2.1增強安全教育重視程度
高職院校需要提升生命安全教育的重視程度，明確生命安全意識滲透對學生合理運動、生命健康的影響。高職院校教師需要加強自身專業知識的學習，進而為學生創設良好的體育學習環境。高職院校可以定期開展專業技能培訓活動，以競爭上崗，且在體育教學與生命安全教育比賽等方式下，提升教師的生命安全知識掌握能力，為高職學生生命安全教育活動的開展奠定良好基礎。教師在實施體育教學中，需要引導學生深入了解生命安全的重要價值。在日常體育教學中滲透生命安全的必要性。教師可以適當為學生介紹一些生命安全的相關案例等，比如某中學體育課程教學中，教師組織學生參與足球比賽活動，實施課前的熱身運動。但是某同學因為急于求成，爭搶球動作不規范，橫沖直撞，致使另一名學生發生左腿脛腓骨骨折的情況，對其正常學習和生活產生了較大影響。教師在學生講解相關案例的基礎上，引導學生一同分析體育安全事故的誘發原因。體育教師首先不能將足球比賽作為熱身運動項目，忽視了人體運動的一般規律。在缺乏有效熱身的方式下組織學生參與足球比賽活動。足球運動具有競技性特征，需要遵循學生的一般運動規律。根據體育教學的特征、訓練的特點等實施教學指導。再者學生需要保持良好的學習態度，明確體育運動中安全防護的必要性，在體育活動參與中避免產生過激行為，對其他同學的生命安全產生不良影響。
2.2健全生命安全教育體系
體育教學中需要滲透生命安全教育，高職院校需要建立健全生命安全教育體系，在日常教育中為學生傳輸生命安全的意識。學校需要制定明確的生命安全教育體系，規范各項生命安全管理體系，每一位教師需要嚴格遵循各項生命安全管理體系。學?？梢栽O置專門的課程，提升學生的生命安全理論知識掌握程度，使學生能夠充分認識到生命安全防護的重要意義。學生在保證自身安全的基礎上，也需要避免對其他同學生命健康產生不良影響。生命安全教育不能僅僅局限于課本之上，需要提升學生對生命安全知識的理解能力。高職院?？梢载S富生命安全教育的內容，且通過多樣性的教育方式融合，激發學生的生命安全知識學習興趣。教師需要將生命安全教育內容滲透到籃球教學、足球教學以及排球教學等活動中，且在多媒體技術的融入、合作教學方法的開展等形式下，提升學生的生命安全知識學習興趣。在此基礎上，高職院校還需要提升學生的生命安全教育重視程度。以豐富多樣的體育活動，提升學生的生命安全知識掌握效果，為學生綜合素質的提升奠定良好基礎。
2.3加強體育教學設施管理
高職院校體育教學活動中，需要持續優化教學的環境，加強體育教學基礎設施的管理，增加人力資源與物力資源的投入，嚴格遵循各項管理制度，保證體育教學活動的有序開展，避免學生體育學習中各類不良問題發生率。學校需要加大資金的投入力量，購買適合于高職學生特點的體育器材。在此基礎上，還需要對體育場所、器材等實施定期維護，檢查器材是否老舊，是否存在缺陷等等。高職院校需要嚴格保證器械購買的質量，對器材的質量進行檢查，避免劣質材料對基礎設施產生不良影響。加強體育設施的管理，提升生命安全教育，對高職學生健康成長會產生較大影響。
3結語
高職院校體育教學中，需要提升生命安全教育的重視程度，將生命安全教育內容融入到體育教學活動中，避免各類安全事故的發生。高職院校需要明確生命安全教育與學生安全之間的關聯，針對于當前體育教學中現存的問題進行分析，建立健全生命安全教育體系。在豐富多樣的體育教學活動中，增強學生的生命安全意識，明確生命安全意識滲透對學生合理運動、生命健康的影響，促進高職學生綜合素質的發展。
參考文獻
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作者:劉光輝 單位:長春職業技術學院
