前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的農村小學安全教育現實困境與難點，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：隨著社會經濟的發展，農村小學教育也在不斷地進步。學校加強了對學生素質能力培養的重視，極大地提高了學校教育的質量。安全教育是小學教育中的重要課題。在小學教育中，對學生進行安全教育是不可忽視的一部分。但是，近些年來，很多教師都忽視了對學生的安全教育，在相關教育策略方面沒有進行及時地更新，使得學生的安全教育出現了問題。本文首先對農村小學安全教育的現實困境進行了簡單分析，然后重點對農村小學安全教育的難點突破策略進行了探究，以供大家參考。
關鍵詞：農村小學；安全教育；現實困境；難點突破
安全教育是小學教育的重要教學內容，它不僅關系到學校的穩定發展，也直接關系到學生的健康成長，是小學教育中不可疏忽的重要部分。因此，在農村小學教育中，教師要加強對學生安全教育的重視，根據學生的實際情況，實施有效的安全教育策略，傳授學生各種安全防范的知識，提高學生的緊急避險能力，培養學生的安全意識。
一、農村小學安全教育的現實困境
在小學教育中，學生的安全教育工作是保證學生身心健康成長的重要前提，也是學生培養安全意識和自我保護能力的重要途徑。教師要根據學生的實際需要，積極培養學生的安全意識，促進學生對各種安全知識的學習。不過，在如今的小學教育中，學校對學生的安全教育依然有不少的問題，這就影響了小學安全教育地順利開展。
(一)學校對安全教育的認識存在偏差
在小學教育中，學校對學生進行安全教育是培養學生素質能力的重要內容。但是，在實際教學中，很多學校和教師都是以學生升學為教學目標，對學生的安全教育沒有引起重視。學校在安排課程時經常會把安全教育的課時讓給文化知識課程的教學。一切教學活動都以提高學校的升學率為中心，這就使得學校在課程的安排中過于偏向考試科目。再加上一些安全教育課程流于形式，有些學校只有在發生了一些安全事故之后，才會臨時性地搞一下安全教育工作。平日里，學校都只是應付考察，根本沒有形成有效的安全教育策略。
(二)小學教師對安全教育的理解不夠全面
在小學教學中對學生進行安全教育，教師作為教學的主要執行者，需要其自身具有一定的安全教學能力，可以將各種安全教育的知識和技巧對學生進行教導。但是，在實際教學中，很多教師的教學觀念落后，對安全教育的內容理解不夠全面。在農村尤其如此，不少教師對學生的安全教育只是想到了火災、交通、飲食、用電等方面，而對社會生活中關于自然災害、社會治安、網絡危害等方面的知識就沒有進行教授，影響了學校安全教育的效率和質量，不利于培養學生的安全意識。
二、農村小學安全教育的難點突破策略
(一)端正學校教育理念，落實安全教育工作
學校的安全教育直接關系到學生的生命安全，學校對此必須要加強重視。在農村小學教育中對學生進行安全教育，學校更是需要端正自己的教學管理理念，認識到安全教育對學生的重要性，由此來提高自身的認識，將安全教育工作落到實處。首先，學校需要根據實際情況，制定有效的安全評價機制。教育部門更是應該將學校安全教育工作作為教學考核的主要指標，在對學校工作的檢查中積極對安全教育工作實施監督，促使小學學校加強對安全教育工作的重視。其次，學校需要制定長期的安全教育制度。學校不能夠僅僅是臨時抱佛腳，在出現事故的時候再來考慮安全教育。平日里，教師就需要將安全教育融入到學校的正式管理工作中，制定相應的規則制度和安全應急辦法，促進安全教育工作地長期進行。最后，學校要開展安全教育的正式課程，將安全教育與文化課程的教育同等看待，深入落實安全教育的課堂教學，實現安全教育的常規化發展。
(二)結合安全教育需要，豐富學校教育內容
在小學安全教育中要實現對學生的有效教學，教師就需要不斷地豐富安全教育的內容，時刻保持與時俱進、因地制宜，不斷充實安全教育的內容，適應農村地區的實際情況，實現對安全教育的有效規劃，促進學生身心的健康發展。首先，教師需要不斷地拓展教育范圍。在教育過程中，教師不僅需要加強對學生在火災、交通、飲食、用電等方面的教育，還需要加強對社會治安、自然災害、網絡危害等方面的重視。安全教育要適應時展，尤其是如今社會中關于網絡犯罪、校園暴力和心理健康等問題不斷出現，影響了小學生的安全成長，因而需要教師拓展安全教育的范圍。其次，在安全教育中，教師要加強學生防范和處理各種事故能力的培養，尤其是要讓小學生了解如何規避各種事故風險，避免不必要的傷害，在出現事故后如何進行及時地應對，培養學生的自我保護意識及能力。
(三)開展安全教育培訓，提高教師專業能力
教師對學生進行安全教育，需要自身具備足夠的安全知識，能夠有效地對學生進行安全教育，開展各種形式的教育活動，培養學生的安全意識。學校需要加強對教師的培訓，督促教師提高自身的安全教育能力。如學校可以請專家為教師授課，教師可以自己在網站上搜集各種安全教育的書籍或者視頻，進行系統的學習，或者組織各種交流會議，實現教師安全教育能力的提高。
參考文獻：
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作者:孫朝文 單位:陜西省定邊縣新安邊鎮學區
