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班干部培訓總結范文1
一、加大培訓力度，強化學以致用。
1、學法律，以正其身?？h扶貧辦每個周五下午利用例會時間，由扶貧辦主任同志領學《中華人民共和國公務員法》，通過對此法認真學習，使每個干部職工明確了公務員的職責、紀律及懲戒規定，清楚了作為公職人員什么能做，什么不能做的范疇，使自己在工作中少犯錯誤，甚至不犯錯誤。
2、學業務，以強其體?？h扶貧辦除了學習法律，增強政治素質，同時，也加大了對業務知識的培訓學習力度。在每次例會后，各業務股室都要講解本股室負責的具體業務，打破業務壁壘，使單位每個干部職工都了解掌握各個股室的業務知識，便于在工作中交流溝通，同時，也有利于在崗位調整時，能盡快進入角色，保持業務的連續性。
3、學理論，以定其心?？h扶貧辦除了本單位的培訓學習，還積極參加省市安排的各種培訓，今年共安排外出學習6次10余人次。通過上級部門的培訓，扶貧辦干部職工不但掌握了最新最前沿的理論和業務知識，還煥發出熱烈的工作熱情，大大提高了投身扶貧事業的信心。
二、2021年工作計劃和建議
班干部培訓總結范文2
按照市紀委常委會的統一部署，派駐機構干部培訓工作自4月20日開始，歷時10天，先后組織派駐紀檢組書記赴外地考察，集中派駐機構干部培訓學習，截止今天就要結束了。應當說，這次培訓是市級派駐機構實施統一管理后的首次集中學習，也是近年來委局機關舉辦一次比較系統的學習培訓，這對于大家熟悉紀檢監察業務，順利開展好今后工作具有非常重要的現實意義。這段時間，大家態度端正、精力集中、遵守紀律，充分體現了良好的精神風貌。剛才，各組書記做了發言，準備充分，體會深刻，認識到位，思路明確，談得都很好，今后關鍵是抓好落實。
4月19日召開的市紀委、監察局派駐機構統一管理工作會議，標志著全市紀檢監察工作格局發生了深刻變革，跨入了新的歷史時期。派駐機構成立之初，我們就樹立了爭創一流的工作目標，這種高起點的定位和高標準的要求，也是這次培訓活動取得圓滿成功的重要保證。通過十天緊張而充實的學習培訓，大家普遍反映收獲很大：一是提高了素質能力。大家積極投入到學習培訓之中，認真聽、認真記，認真思考、相互交流，對紀檢監察業務有了進一步了解，從宏觀上把握政策法規的能力有了進一步提高。二是增強了工作信心。通過學習培訓，使派駐機構干部進一步增強了職責意識和角色意識，增強了開展工作的責任感和緊迫感，增強了做好工作的信心和決心。三是明確了工作思路。大家在學習中思考，在交流中啟發，對今后如何開展工作心里敞亮了，方向明確了。四是完善了工作制度。大家學習研究了機關有關制度規定，修訂了派駐紀檢組、監察室業務工作暫行辦法，為今后派駐機構各項工作的規范化運轉奠定了基礎。總之，這次集中學習培訓時間雖短，但成效明顯，大家進一步統一了思想，提高了認識，鼓舞了士氣，達到了預期目的。
這次集中學習培訓，是對大家的一次充電、一次加油，最終目的是為了推動工作。我們要以這次集中學習培訓為契機，進一步認清形勢，明確任務，以堅定的信念、飽滿的熱情、昂奮的精神，務必做到派駐工作起好步、開好局。下面，我再提以下五個方面的要求：
一要繼續加強學習。這次學習培訓只是一個良好的開端。今后，大家的任務會很重，工作會很忙，但越是緊張忙碌，越是不能放松和忽視學習。要把學習作為一種工作需要、一種生活習慣，持之以恒地抓緊抓好。要同機關一起執行好周五上午集中學習制度，由于條件所限，各派駐機構干部不能和機關干部一起集中學習，希望各派駐機構要按照機關統一部署，自行組織好本組的集體學習。要繼續深入學習政治理論、紀檢監察基本知識，盡快掌握了解所監督檢查部門單位的業務知識，努力成為紀檢監察業務的行家里手，不斷增強政策理論水平和執紀執法水平，切實提高依法執紀、依法監督的權威性。
二要準確把握定位。派駐機構的工作是全市紀檢監察工作的重要組成部分，各派駐機構和市紀委、監察局機關都要正確處理好“四大關系”。對派駐機構的工作，市紀委常委會將高度關注關心，將其納入全市反腐倡廉工作的整體中來謀劃，站在推動全市反腐倡廉工作全局的角度來開展。近一個時期，市紀委、監察局各常委、各局長要拿出足夠的精力，為派駐機構開展工作提供一切便利條件，扶上馬帶一程，促其盡快打開工作局面。各室要把支持派駐機構工作作為今后工作的重點，全力幫扶，悉心指導。對涉及市直的各項日常工作，要放手交給派駐機構來具體負責，做到指導不包攬；對重大工作，需各室出面組織協調時，也要協同派駐機構一起進行。各派駐機構要定準位、卡好位、站好位，在市委、市政府的堅強領導下，緊緊依靠市紀委常委會來開展工作，自覺接受機關各室指導推動工作。
三要不斷完善制度。我們前期制定的相關制度只是派駐機構工作制度建設的一部分，制度完善對我們派駐機構而言將是一個長期的任務和不斷探索的過程。制度具有長遠性、根本性和全局性，制度建設如何，直接決定我們今后的工作開展。有了制度的依據，各項工作的開展才能有板有眼、有章有法，進退有據、有條不紊，才能掌握工作的主動權。學習培訓后，各派駐紀檢組要把完善制度、建立機制作為最緊迫任務，抓緊把制度框架搭起來，這是工作有序順暢開展的前提。要沉下心來認真研究，在吃透中央和省、市委有關文件精神的基礎上，結合自身實際，突出重點、抓住關鍵，著手建立理論學習、工作程序、干部管理、后勤服務等相關細則，理順工作關系，逐步構建高效統一的工作運行機制，促進工作的科學化、制度化和規范化。
四要搞好部門對接。這一環節非常重要，各派駐機構從一開始就要做到高度重視。市紀委、監察局的初步想法是，對接要由委局統一進行安排部署。首先，要做好前期的準備工作。要認真學習市委、市政府《實施意見》，雷建國書記重要講話，吃透我代表市紀委常委會在培訓班開班儀式上講的有關要求，消化好外市的經驗做法，摸清所監督部門的基本情況，做好對接前的一切有關事項。第二，要具體操作好對接。擬確定由市紀委各副書記出面對接。對接要確定好所監督檢查部門人員的參加范圍，講清對接的內容，成熟一個對接一個。第三，進一步搞好調研工作。對接后，利用一段時間做好深度調研。調研可借助巡視方式進行，要把所監督檢查部門單位的工作重點、難點以及廉政風險點了解清楚，為今后開展工作摸清底子。這項工作大約利用兩個月時間完成，干部室要抓緊研究制定方案。同時，各派駐機構要抓緊安排與市紀委、監察局各常委、各局長及各室對接。各常委、各局長及各室要主動地搞好銜接。
五要加強內部管理。紀檢監察工作是一項非常嚴謹、非常嚴肅的工作，政治性、政策性都很強，大家都要做到按規矩辦事，按程序辦事，特別是涉及、案件、審理、執法、糾風等業務性工作，要嚴格履行有關工作程序。市紀委、監察局《機關管理規章制度匯編》、《派駐機構文電處理等暫行辦法》、《派駐機構后勤管理暫行辦法》等有關制度規定已印發給大家，有關業務的幾個規定也正在醞釀研究，待市紀委常委會通過后抓緊下發。對這些制度規定，請各派駐機構認真學習、遵守執行。要嚴格執行文電、保密、后勤等制度，明確專人負責，與委局機關搞好銜接，做到文電處理流程化、保密工作專業化、后勤保障精細化，實現規范運作、高效運轉。同時，各組書記務必要發揮好“班長”作用，擔負起“抓班子、帶隊伍”的重要職責。機關和派駐機構的全體同志都要老實做人、干凈干事，愛崗敬業、樂于奉獻，特別是要執行好培訓開班儀式上提出的“五不準”要求，不折不扣地執行好工作日中午禁酒制度 。各派駐機構到部門單位對接時，要一定做到清茶一杯，以自身的實際行動和表現贏得市委、市政府和社會各界的擁護和支持。在這里也明確告訴大家，市紀委、監察局將努力做好大家關心的干部使用和后勤保障工作，為派駐機構工作生活創造一個良好的環境。
班干部培訓總結范文3
【關鍵詞】新時期 班干部隊伍 考核機制 構建
【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）35-0003-02
大學班干部是班級各項活動開展的直接組織者，是學生工作的最直接領導者。班干部隊伍的素質直接影響著學生管理的質量，關系到學生工作的效果。如何通過構建大學班干部考核長效機制，選好班干部，已成為實現大學生自我教育、自我管理、自我服務的必然要求。本文以大學班干部的勝任力為切入口，提出了大學班干部應具備的勝任力結構，為高校構建班干部考核機制提供了理論依據。
一 大學生期望的班干部勝任力的結構研究
勝任力來自拉丁語Competere。本文以Spencer提出的“勝任力理論”為基礎，通過問卷調查和訪談的方法把勝任力引入大學班干部考核之中，以期為大學班干部考核機制提供理論和實踐依據。
筆者選取了濟南大學機械工程學院300名學生作為大學生期望的班干部勝任力結構評價的被試，發放調查問卷300份，經檢驗篩選，其中280份有效。為進一步開展驗證性因素分析，筆者又在濟南大學歷史與文化產業學院發放調查問卷300份，經檢驗篩選，有效問卷285份。通過查閱國內的文獻資料和研究結果，我們確定了個人特質、品德修養、知識素養、技術能力四個方面編制調查問卷。調查結果顯示，有90.5%的學生認為技術能力是勝任班干部工作的最重要指標。其中，有80.2%的學生認為品德修養同樣是班干部選拔與考核中極其重要的因素。在調查中顯示班干部的個人特質也對勝任力發生著作用，在勝任力調查中35.7%學生認為知識素養同樣影響著班干部的工作效果。除了調查問卷，我們還采用了現場專題訪談和評分的形式，以班級為單位，結合4個勝任力指標，由學生對班干部隊伍成員的勝任力進行評分。得出結論，一名班干部是否在班級工作中具有良好的勝任力并不是其中的某一項勝任力指標優秀就適合，而是各項因素綜合作用的結果，因此，在選擇優秀學生干部時應綜合考慮多方面因素，以便更加客觀地選拔和考核更有能力的學生來擔任班干部。
二 大學生班干部考核機制建設的設計思考
為了更好地選拔、考核班干部，我們可從以下幾個方面提出班干部考核機制的設計思考：
1.班干部輪換制
班干部輪換制能夠實現班級的民主管理，促進班級管理工作的科學化，可以說是一種有效的班級管理方式。我們可以根據班級具體情況，把班干部輪換制設定為以下兩種形式：一種是全體班干部定期輪換，也就是班長和班委會定期輪換；另一種是部分班干部輪換，即保留班干部骨干，其余進行定期輪換。當然，根據班級的實際情況，班干部輪換制的具體形式也可以隨之調整。
2.班干部例會制
“帶著問題上例會，學會經驗認真干”“身邊同學說身邊事”，通過班干部例會這一平臺，使各班干部之間形成比、學、趕、超的良好氛圍。例會形式力求多樣化，以集中學習交流和專題討論為主，以現場參觀和外出考察為輔，采取“聽”“談”“看”“評”等方式互動交流，調動班干部的積極性。
3.班干部專業制
構建崗前培訓與在崗培訓、日常培訓與專題培訓、全體班干部培訓與骨干班干部培訓相結合的培訓體系；綜合運用交流座談、參觀學習等培訓方式，打造系統化、多層次、多渠道的全方位培訓格局；把班干部培養成為學生事務管理等方面的專門人才。在考核體系上，要處理好考核主體與考核內容的匹配關系、定量考核與定性分析的關系；在考核方式上，要堅持同學評議、班干部互評、班主任評價相結合，日?？己伺c特色活動相結合。
4.班干部考核監督制
建立考核監督機制，發揮民主監督、同學監督和輿論監督的作用，及時發現和解決存在的問題。一方面，加強內部監督，鼓勵和激勵班干部勇于做到批評與自我批評，班干部之間相互提醒、相互促進。另一方面，加強外部監督，建立班級意見箱、班干部工作意見征求表等形式，把班干部的工作、職責等情況展現在班級同學面前，建立最直接、最廣泛的監督。
三 大學班干部考核機制的構建探索
科學的考核評價機制，對班級的全面發展起著至關重要的作用。筆者認為大學班干部考核機制可構架為以下四個子系統。
1.對話教育系統
對話教育作為一種教育形式和方法，旨在通過“對話”實現教育雙方互動合作。精選對話主題、布置發言準備、注重對話引導、拓展對話渠道等對話教育策略引入考核體系之中，使班主任和班干部、班干部和班級同學進行心靈對話和精神溝通，使班干部在對話過程中分享體驗，獲得新知，受到啟迪。
2.激勵系統
利用目標激勵、獎勵激勵、關懷激勵、榮譽激勵等方式，提升班干部為班級工作的積極性，增強班級管理考核管理工作的吸引力。在班級工作中和班干部之間引入競爭機制，為優秀班干部提供適當的利益傾斜。運用有效的反饋手段，即表揚與批評、獎勵與懲罰，對班干部的工作及時、準確地作出恰當的評價，強化他們工作的積極性。
3.工作評價系統
建立班干部工作評價標準，堅持定性與定量相結合的原則，過程與結果相結合，主要從內容、方式、績效等方面對班干部的工作及表現給予公正客觀的評價。在內容、方式上，以班干部實際工作為核心，采取個別談心、工作匯報、季度總結等形式；在績效評價上，強調科學民主，從學生、校院主管部門、輔導員、班主任評價、學生評價等方面進行綜合測評，并且量化評價指標，根據不同的崗位，設崗位責任制和目標責任制，依據不同的職能制訂評價標準。
4.發展培訓系統
首先，要有明確的培養目標。應結合班干部的具體工作和為班級的服務情況制定相應的培訓內容。其次，我們還應培養創新能力。應培養班干部用新思路去思考和解決班級工作，不斷創新工作方法和工作內容。再次，我們應創新培養方法。除了對班干部進行各種培訓外，還應加大班干部投入社會實踐的力度。
綜上所述，班干部隊伍考核機制的構建需要從長遠著想，通過相應的考核激勵辦法，引導班干部積極爭取成績，努力追求完美，從而培養出一批具有高度責任心、工作能力強、執行效率高的優秀班干部，實現班級管理的卓越成效。
參考文獻
[1]姚流芳.基于勝任力理論的電大進修生班干部選拔模型[J].四川職業技術學院學報，2013（2）
[2]李奕、楊愛武、史玉燕.淺談班干部輪換制[J].延邊教育學院學報，2006（4）
[3]段輝.論大學中的班干部管理工作[J].才智，2010（26）
班干部培訓總結范文4
按照“黨建帶團建”的工作原則，在校黨支部和上級團委的領導下，以抓青少年思想教育為核心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和廣大學生的進步創造良好的空間。
二、工作思路
1、以“國檢”為契機，加強對學生的主人翁意識的教育。
2、為了迎接*年奧運會，積極創建一個團結、和諧、拼搏的氛圍，利用各種機會，努力對全體教師和學生進行宣傳和引導。
3、堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、加強團組織自身建設，嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。
5、教工團工作以加強師德建設為核心，以提高教育教學能力為重點，進一步號召青年教師在崗位上發揮青年人應有的主人翁精神和責任意識。
三、具體工作
（一）思想建設方面
1、組織學生通過支部生活討論幫助團員青年樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想認識。
2、結合三月學雷鋒活動和五四發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合德育處進行養成教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
（二）組織建設方面
1、強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2、繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3、落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
（三）校園文化和宣傳方面
1、加強“校園之聲”廣播，讓同學們在爽朗的清晨沐浴在國事、校事、身邊事的感悟與思考中。
2、充分利用櫥窗、橫幅、黑板等宣傳工具，給學生提要求提口號，制造輿論氛圍，規范自己的一言一行。
3、加強各個班級團支部的板報、壁報檢查，注意內容和形式的指導。做好與德育專題教育相匹配的宣傳內容，展現學生的審美和設計能力，加強對同學的教育和滲透。
4、繼續辦好校園《新星》文學社，以樸素的色調全面的勾畫新寨農業中學教育發展的特色文化魅力。
5、配合體育組開展集體的體育活動，豐富學生的課余生活。
（四）教工團工作
1、配合教務處開展青年教師每人奉獻一節優質課的活動。
2、結合評估抓青年教師的思想建設，通過討論統一青年教師愛學校、愛學生的主人翁意識，使青年教師更加明確努力方向，在教育崗位上發揮更大作用。
3、在黨支部的領導下，在青年教師中做好培養對象的推薦、教育工作。
四、月工作安排
三月份：
1、制定團委計劃，布置各支部工作。
2、召開學生團支部會，培訓學生團干部，規范本期組織管理。
3、學校開學宣傳工作。
4、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》知識競賽。
四月份：
1、開展師生乒乓球比賽。
2、養成教育活動。
3、師生手抄報比賽。
五月份：
1、發展新團員。
2、開展“迎奧運，促和諧”演講比賽。
3、書畫比賽。
六月份
1、迎接中考宣傳布置。
2、開展“文明生活從讀書開始”教育活動，教育學生養成愛讀書的好習慣，倡導文明生活的方式。
七月份：
1、學生團干部培訓總結。
2、初三畢業團員的檔案轉交工作。
班干部培訓總結范文5
在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動。
2、組織學生團干部培訓工作。
3、做好今年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。
3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定今年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。
三月份：
1.結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節的活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。
六月份：
1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。
4．做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。
3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。
4.召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。
5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。
8．開展為教師慶?；顒?，在9月10日這天送上學生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。
2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。
11月份：
1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。
12月份：
1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。
班干部培訓總結范文6
在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2. 學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4 ．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動。
2、組織學生團干部培訓工作。
3、 做好2011年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。
3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4. 召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。
三月份：
1. 結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2. 對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節的活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。
六月份：
1. 召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。
4．做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。
3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。
4. 召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。
5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。
8．開展為教師慶?；顒樱?月10日這天送上學生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。
2. 開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。
11月份：
1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。
12月份：
1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。