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草魚養殖技術范文1
【關鍵詞】草魚養殖；健康優質；防治病害
草魚因其食性得名，是一種草食性魚類，一般在水層的中、下層活動，性格比較活潑，游泳速度較快，草魚有時也會到水層的上層覓食。草魚成長的各個時期食性也有所變化，在魚苗時期，草魚主要取食浮游生物，如幼魚和水生昆蟲；當草魚的體長長到50mm以上時，食性開始轉向草食；當體長長到100mm以上時，食性基本上完全轉向草食性，主要攝食水生高等植物，如浮萍、眼子菜、苦草等。
一、草魚養殖技術分析
1、魚種選擇及放養技術
選擇魚種時，要選擇體質強健、無病無傷、大小均勻的魚種，還要保證魚種的來源相同，有條件的可以使用自己孵化、培育的魚種。對草魚進行放養時，應主要以草魚為主，并按合適的比例配養鯽魚、花鰱、白鰱等。鯽魚主要取食飼料的碎屑，在攝食的過程中鯽魚會翻動池底的淤泥，促進有機物礦化，從而達到改善水質的目的，最重要的是鯽魚不會與草魚爭食。
2、池塘條件
為滿足草魚養殖的基本條件，池塘應選擇在水源充足、電力充沛、交通便利的位置。另外草魚養殖要選擇符合國家漁業用水標準的水源，池塘的形狀宜選擇東西長、南北寬的長方形水池，池深選擇在兩米五左右，水深在一米八最合適，長寬比例宜選擇在5：3，池坡比一般在1：2.5，還應對池埂做防水處理，保證池埂不滲漏。池塘底部應保留有15厘米左右的微滲漏能力較好的底泥，保證池塘的土質具有較好的保水和保肥能力。
3、草魚養殖投餌技術分析
魚種放入池塘養殖后，應及時進行馴化，可以通過在投餌時人工給予一定的響聲使其形成條件反射。投料的時候速度不能太快，而且避免一次投料過多。在對草魚喂投飼料時也不可以太隨意，要嚴格執行定時、定量、定點、定質的“四定”原則。草魚生長的前期，應主要喂養各種水草或青草，另外也可以喂養人工種植的黑麥草、苜蓿等優質飼料。
4、水質管理
為保證池塘中有充足的氧氣，要選擇在六月到十月的晴天且無風的天氣，每天在下午一點到三點開啟增氧機為池塘增氧兩個小時，凌晨時間池塘的氧氣含量也非常低，此時也應對池塘適當增氧。為保證池塘的水質，還應按照“小排小進、多次換水”的原則對池塘適時加注新水。一般平均每個三到五天就要加注一次新水，加水量應在10cm左右，另外，平均每隔15～20天要用生石灰化漿全池潑灑一次。對水質的管理和控制應從以下幾個方面著手：水色、溶解氧、PH值、氨氮、硫化氫。
4.1水色。水色主要受水中浮游生物、懸浮顆粒、底質等影響。良好的水質中一般有較多的浮游生物種類而且數量比較多，而且水的透明度較高，水色會隨光照的不同而發生變化且水質不發粘，水面無浮沫，水質比較清爽。
4.2PH值。PH值對水質的影響也非常大，它是指水的酸堿度。當PH值較高時，水質由于酸性較高，容易對魚類的鰓和表皮組成造成腐蝕，從而誘發魚類的傳染性疾病，酸性較高還會降低酶的催化速率，是水中有機質的分解速率明顯降低，造成氨氮毒素積累。PH值較高也對魚類的生長不利，此時水質的堿性太大，魚類的呼吸作用受到抑制，消化速率也有所降低，嚴重影響草魚的生長。
4.3溶解氧。溶解氧含量的多少也會對魚類的生長產生重要的影響。保持水中含有足夠的溶解氧，一方面可以有效抑制有害物質的生成，另一方面還可以降低水中硫化氫等的含量。若水中溶解氧的含量過低，則將無法滿足魚類的正常呼吸所需，可能會造成魚類窒息死亡。
4.4氨氮含量。氨氮類物質的產生大部分來自魚類的排泄物、水生物的殘骸、殘餌、肥料等。它們主要存在形式是分子氨和離子銨，分子氨的含量會隨溫度產生變化，當溫度升高時，分子氨的含量會有所增加，而過高的分子氨濃度會對魚類的生長產生不利的影響，對魚類的生長產生抑制作用，損害魚類的組織粘膜，容易使魚類被感染傳染病等?？梢酝ㄟ^定期使用底質改良劑的方法來降低水之中的氨氮含量。
5、定期捕撈成魚
定期捕撈成魚可以調節池塘的載魚量，使池塘生態系統處于一個動態平衡的狀態，從而有效的提高草魚的品質以及池塘的綜合效益。一般池塘，一年平均輪捕七次，五月份開始輪捕三齡魚，然后每隔一個月對生長體重達到2kg的三齡魚輪捕一次，直至全部捕出。到入冬時候，應進行干池捕獲，對還沒有達到商品規格的魚類可以進行并塘越冬處理。
二、草魚的病害防治
草魚魚種的培育過程中由于病害常常造成草魚魚種死亡嚴重，甚至部分池塘草魚魚種達到了百分之八十的死亡率，為養殖生產者造成了嚴重的經濟損失。
1、預防措施
為避免病菌傳染，盡量不要選用最近一兩年養過草魚且換過草魚三病的池塘。池塘投入使用之前，要進行徹底的清潔和消毒，并對池底進行暴曬。選擇優質將抗的魚苗，自繁魚種在繁殖前，要對親魚進行疫苗注射，預防傳染??；沒有條件自繁魚種的，應盡量從國家或省級魚苗質量可靠的苗種基底引進。魚苗的放養比例應選擇在80：20左右，即草魚比例為百分之八十，其他配養魚種如鯽魚、鰱魚等比例控制在百分之二十。草魚魚種培育的前期應重點以加強草魚的體質為目標，定時投放充足的飼料，并對草魚的搶食進行馴化。做好日常消毒工作，魚種培育的前期應每隔15天左右用生石灰化漿對全池進行潑灑消毒；六月中旬到九月中旬三個月要每隔十天左右用消毒劑進行全池潑灑消毒；養殖中后期是消毒的關鍵時期，此時池塘中的有毒氣體和有害物質會由于魚類糞便的大量排泄而迅速增加，所以應使用光合用菌進行池塘的消毒，避免魚病產生。
2、治療措施
2.1“草魚三病”——腸炎、赤皮病、爛鰓的治療?！安蒴~三病”是草魚培育過程中極易患的三種病，而且會造成魚種的大批死亡。當發現草魚魚種患有三病，而且已經出現死亡現象的時候，應立即減少飼料的投喂量，或者不喂。在停料三天到五天之后，向池塘投少量的拌有腸炎爛鰓靈的青飼料，例如蕪萍，以后可以適當增加青飼料的投喂量。也可以通過用中藥大黃全池潑灑的方法來對魚苗進行治療。另外還應注意，當草魚患三病較嚴重時，應停止使用漂白粉、二氧化氯等含氯的藥物對池塘進行潑灑消毒，因為這樣會造成魚種的大量死亡。
2.2寄生蟲類魚病的治療措施。常見的魚類寄生蟲有中華鳋、三代蟲等，對這類寄生蟲病的治療可以采用全池潑灑滅蟲王的方法，一般隔一天用一次，平均每次用量控制在0.5公斤/畝*米，連用兩遍即可。
三、結語
草魚的養殖是一項細致的工作，要想生產出健康優質的草魚不僅要在養殖上下功夫，還要在草魚疾病的防治上采取有效的措施，只有這樣才能有效的防治魚病，順利豐收。
參考文獻
[1]涂德平.草魚養殖技術[J].農技服務，2011，5（7）：5-7.
[2]徐順梅.淺析草魚養殖技術[J].吉林農業C版，2011，3（4）：78-80.
草魚養殖技術范文2
關鍵詞：草魚； 池塘養殖； 分級養殖； 魚種搭配； 放養密度； 疾病
草魚是主要的淡水養殖魚，其主要的食料是草。草魚食物鏈短，飼料來源比較廣泛，并且草魚生長速度快，肉質鮮美，經濟價值高，是能夠帶來比較大的經濟效益的一種淡水養殖魚。草魚高產養殖的手段很多，本文主要從下面三個方面來分析一下池塘草魚高產養殖技術。
1．草魚分級養殖
草魚的分級養殖是指以草魚每尾的重量為標準，將草魚按照不同的重量分開養殖。在分級飼養的時候又可以分為魚種飼養和成魚飼養。草魚種的飼養分為幾個等級，每尾 50~150g、每尾 150~350 g以及每尾 350~500 g三個等級。而統級草魚的飼養非為每尾 1000~1500 g、每尾2000~2500 g兩個等級。大級草魚則主要是 2500 g以上的草魚養殖。將草魚分級飼養增產是有科學依據的，草魚在不同生長階段對營養的需求是不同的。有研究發現，草魚生長過程中對蛋白質氨基酸等的需求是變化的。一般來說，草魚的從魚苗到魚種的生長過程中，配合飼料中的蛋白質含量在30~36 %最為適宜，從魚種到成魚這個生長階段，飼料中的蛋白質含量要降低，為22~28%。因此將草魚分級飼養能夠有效的節約飼料，這是一種變相的增產方式。另外，合理地給各級魚分配營養物質能夠使魚得到充足的營養而生長旺盛，增加產量。再次就是在營養供給充足條件下的草魚味道鮮美，市場需求量大，價值相對較高，這也是分級飼養的另外一種增產方式。
2．魚種的合理搭配
除了按照魚的重量來分級飼養外，另外一個增產技術措施就是將不同的魚種合理搭配起來飼養。魚種的合理搭配放養不僅是增產的決定因素，也是提高效益的主要方式。以飼養草魚為主體時，當飼料供給為青飼料和肥料兩種時，吃食魚和肥水魚的比例為2:1~3:2，當主要供給精飼料時，吃食魚和肥水魚的比例不受限制。因此，在池塘中不能只大規模的養殖草魚，還要搭配一些其他的魚種，這樣有力于資源的利用。草魚的主要飼料是青飼料，草魚的排泄物對于一些肥水魚來說也是養料。因此在池塘中搭配養一些鰱魚，鰱魚主要是肥水型魚類，鰱魚能夠利用草魚的排泄物生長，這樣就能夠達到合理利用飼料的目的。同時鰱魚能夠清理一些草魚的排泄物，能夠清除水體中的一些營養物質，控制水體中有害微生物的生長，防治魚發生病變。一般來說在飼料比較豐富池塘中，一條草魚能夠搭配兩條鰱魚，如果飼料來源比較少，那可以一條草魚搭配一條鰱魚甚至兩條草魚搭配一條鰱魚。
3．合理放養密度
放養的密度是要根據池塘的條件，飼料、肥料的供應量等很多因素決定的。一般來說淺水比較適合飼養淡水魚，水深一米的池塘，畝產量大概為 200~300 kg，當水深為 2 m左右時，畝產大概可以達到 500 kg，當池塘水深超過三米時，反而不利于魚的生長，不但魚的產量不會隨著增加，還會出現下降的可能性。如果管理水平不高，水沒有能及時的排泄或者飼料供給不足時，草魚飼養的產量會受到影響下降，在這種條件下放養密度也應該降低。當條件相對較好時，應該相對增加放養密度，這樣有利于增產。在條件相對良好的條件下，并不是放養密度越高越好的，放養密度也有一個合適的值，當超過這個值時，放養的魚生長條件會因為放養的魚太多而變差，這時輕則魚的生長速度減慢，達不到增產的目的，重則出現魚的大量死亡，造成重大的經濟損失。
4．草魚養殖中的病害防治
草魚養殖技術范文3
【關鍵詞】網箱養魚；草魚養殖；成活率
1.網箱設置地域及自然條件
1.1水質條件的選擇
可以選擇湖、河、水庫等的水域。水質應清新，擁有一定的水流，溶氧量較高。水域應選擇避風、向陽的地方，避開交通航道和障礙物區。深度最好控制在4.0m～5.0m。選擇的水域應遠離靠近洪澇災害嚴重的地區。水域應嚴格避免有污染性水源灌注的地區，避免水域被污染導致草魚的成活率不高，質量下降。
1.2網箱選擇
網箱有浮式、固定式和下沉式三種選擇，其中浮式應用較為廣泛[1]。網箱由聚乙烯網片組成，也可以用合成纖維等制作，一般為長方形。網箱有封閉式和敞口式兩種。網箱應有兩層，網目應控制在5cm以內，防止其他雜魚進入網箱魚草魚搶食；網目也不宜過小，過小的話容易導致藻類附著造成堵塞，從而影響網箱和外界的水體交換，導致草魚養殖水體的渾濁。構成網片的聚乙烯或合成纖維等材料不能過細，以防在草魚生長過程中體型增大，力量增強而導致沖破網片逃跑，造成經濟損失。
2.魚種選擇
2.1規格
經市場調查發現，最受歡迎的草魚尾重大多在2.5kg左右，在這個尾重區間的草魚在銷售時能取得較好的經濟效益。所以，在選擇魚種時尾重應控制在100～200g左右。這樣在一個養殖周期內草魚可以達到2.5kg/尾左右[2]。
2.2質量
在選擇魚種時，魚種的質量至關重要，將直接決定在一個養殖周期后所能達到的養殖效果。選擇的魚種應保證體型大小一致、體質健康、沒有傷口、活動能力強。
2.3放養密度
為了保證能有理想的養殖效果必須要控制好放養密度。放養密度過小會導致空間和食物的浪費，投入的人力、物力和財力得不到充分的利用[3]。而放養密度過大會導致單位空間內魚苗密度過大，影響水質的交換能力，降低草魚的成活率，經濟效益下降。通過多年的經驗總結發現，在5.0m×5.0m×2.5m的網箱內，放養700尾左右的魚苗可以保證魚苗有較高的存活率，即使在發生魚病的情況下也能較容易治愈，而且在這個規模下可以取得比較令人滿意的產量。
3.投餌及管理
3.1訓食
在投放魚苗的初期應進行訓食，這是為了培養草魚形成定時攝食的習慣。開始時，投食頻率相對較高，每次的量不能太大。在經過一段時期，一般為一周以上就可以降低投餌次數，增加投餌量度，逐漸轉入正常投食。
3.2投餌
正常投餌一般保持在一到兩次，主要視水溫而定。水溫較低的話（一般15攝氏度以下），每天下午投放一次餌料即可；如果水溫正常（一般在20攝氏度左右），每天上下午各投一次餌料即可；如果水溫較高（一般在25攝氏度以上），那么應需要投放三次餌料，分別在上午、中午和下午。在投放餌料之外，草魚的養殖還需要投放青草，一般選擇在傍晚投放，投放的量應控制在次日早晨無剩余即可。投放餌料和青草應根據草魚的生長情況而定，應按需投放，及時做出調整，控制好草魚的進食量，否則既浪費餌料，又可能引起草魚的疾病。
3.3日常管理
對網箱的日常檢查十分重要，不但要檢查網箱的完整與否，而且要檢查草魚的進食情況，并作記錄，以便及時調整給草魚的投餌量。還要對網箱上附著的水草進行及時的清理，以免水草等雜物堵塞網眼，影響了網箱和外界的水體交換。
4.魚病防治
4.1魚病的基礎防治
魚病的防治對草魚的養殖至關重要。不管是由于水質的變化，投餌的不當還是其他傳染性疾病導致的魚病都將會給草魚的養殖帶來巨大的威脅。所以對魚病的防治是草魚養殖首要關注的問題。首先在網箱入水之前應進行消毒處理，可以選擇高錳酸鉀或食鹽水對網箱進行消毒。在草魚的養殖過程中也應注意定期對水體進行消毒，尤其是投餌口處。在投放青草的時候可以添加維生素和纖維素等以提高草魚的抗病能力和免疫能力。應保證投放的餌料的品質，不能投放發霉變質的餌料，以免引起草魚的疾病。常見的魚病有很多，主要集中在以下四個方面：出血、爛腮、赤皮和腸炎。對于不同的魚病需要具體解決。一旦出現魚病的癥狀需要馬上和相關人員聯系，對癥下藥，及早治療，不然可能會引起更加嚴重的后果。
4.2常見魚病的防治
4.2.1水霉病
水霉病的發生主要是由于魚表組織受傷遭到水霉菌感染導致機體的壞死。所以在放養魚苗時應避免對魚苗造成太大的外傷。還有應注意草魚的養殖密度，如果養殖密度過大一導致該病的發生。此外還要注意對網箱內進行消毒。
4.2.2腸炎病、爛腮病、赤皮病
這三種疾病也是常見的三種魚病。對于這些魚病應及早發現及早治療。可以選擇諾氟沙星等抗生素藥類喂食草魚。還要做好養殖水體的消毒工作，可以選用聚維酮碘類消毒劑對水體進行消毒。
4.2.3三代蟲病、指環蟲病
這兩種魚病都屬于寄生蟲病，都是由于寄生蟲寄生在草魚腮部導致草魚病變甚至死亡。
對于這兩種魚病主要依靠對養殖水體的消毒來控制水體中寄生蟲的數量，降低發病率。
5.結束語
草魚肉質細嫩，味道鮮美，受到市場的廣泛認可。網箱養殖草魚是一種廣泛推廣的草魚養殖技術。在網箱養殖草魚的過程中應注意多個方面才能保證草魚的高存活率，從而提高經濟效益。網箱養殖草魚的技術包括從做開始的養殖水域的選取、網箱和魚苗的選擇、餌料的投放、魚病的防治等方面。只有做到按照科學規范來開展網箱草魚養殖才能保證草魚的存活率，提高養殖效率，增加經濟收入。
【參考文獻】
[1]楊運義.提高網箱養殖草魚成活率的技術方案[J].漁業致富指南，2012，15：31-33.
草魚養殖技術范文4
關鍵詞：無土草毯 建植 養護 鋪植
中圖分類號：S688.4 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）012-221-02
隨著草坪面積的不斷擴大，草皮的需要量在不斷增加。而普通草皮卷生產存在占用良田、土壤板結、草皮絮結不牢、運輸困難、成本較高等問題，隨之無土草毯生產應運而生。
1 無土草毯的優點
與普通草皮相比，無土草毯的優點如下：
（1）無土草毯很利于儲運，可任意卷起和打開，并且可以隨意組合成各種圖案，另外在有破損時修補不留痕跡。
（2）無土草毯的草皮強度高，具有很強的觀賞性。如多年生黑麥草的無土草毯，可供運動場比賽使用，在拉力和強度及使用期限等方面都遠遠高于其帶土栽培草坪，為此可廣泛的應用于運動場、居住區、公園等多種環境。
（3）無土草毯的栽培技術較為簡單、易于掌握，其生長周期短，其生產周期大多在45-65天左右，因此可用于大型賓館和娛樂場所。
（4）無土草毯易于與土壤分離，起坪時不會帶走過多的表層土壤，因此很大程度上可防止養分損失，有利于保持土壤肥力，同時也會節省勞動力。
（5）無土草毯的經濟效益較高，由于其技術簡單、生產周期短，大大的降低了生產成本，提高了利潤，目前無土草毯銷售的純利潤為普通草皮的3倍左右。
2 無土草毯的建植技術
2.1 鋪設草毯隔離層
設置草毯隔離層主要目的是隔離草坪草的根系和土壤，降低草坪雜草滋生而產生的危害，最大限度的提高草毯質量，促使草坪草根系在隔離層上產生交錯盤結，便于起草皮。隔離層的種類和建立方法如下：
（1）紅磚隔離層。在對田間土壤進行整平時，首先要做出0.5-0.7%的坡度，之后在進行精細平整。土壤整平后，要進行夯實，之后在整平夯實的土壤上鋪紅磚，細砂填平紅磚之間的縫隙即可。
（2）水泥隔離層。田間土壤整平，做0.5-0.7%的坡度，之后精細平整。夯實后鋪5-8cm的碎石，之后澆筑5-6cm厚的混凝土。
（3）砂石+地膜隔離層。田間土壤整平，做0.5-0.7%的坡度，之后精細平整。夯實后鋪5-6cm細砂石，然后鋪地膜。
（4）秧板隔離層。秧板隔離層在設置前要對土壤進行耕翻處理，翻后進行曬垡，之后旋耕、抄平，耕翻抄平后開溝、制板，制板時板間開溝，溝寬為30cm，溝深25-30cm，秧板控制在寬4m范圍之內，再對秧板進行精平，平后曬干，上鋪薄膜或地膜。
設置隔離層應根據生產實踐因地制宜的選用適合的形式，秧板隔離層雖粗放簡單但適合農村大面積生產，成本也較為低廉。根據多年的生產經驗來看，最為常用的是地膜做襯底的無土草毯生產效果最佳。
2.2 裝噴灌系統的設置
由于無土草毯在生產過程中草坪草的根系不與土壤接觸，因此不能直接從土壤中獲得水分，因此只能靠基質內儲存的水分進行生長所需水分的供應，所以需要安裝噴灌系統。無土草毯的噴灌系統一般可采用固定式或移動式噴灌系統，噴灌供水可以保證及時、均勻、省水。
2.3 鋪種植網
無土草毯種植前，為防止培養基堆積，使培養基質能夠均勻的攤鋪開，促使草坪草的根系能夠產生盤結，這時就需要在隔離層的上面鋪設草毯種植網。網眼的大小應適度，一般情況以根系可網上盤結，不外露即可，且需1年內可分解。一般容易降解的遮陽網和無防布都可以用作種植網。
2.4 鋪培養基質
根據材料的不同可以將無土草毯培養基質分為有機培養基質和無機培養基質兩種，有機培養基質的材料主要有：泥炭、礱糠、鋸末、稻殼、棉籽殼、農作物秸稈等；無機培養基質的主要材料有：蛭石、河沙、珍珠巖、陶粒、巖棉、卵石、爐渣等。無機培養基質一般不能單獨作為栽培基質使用，要與有機基質配合使用。
2.4.1 無土草毯培養基質的選擇標準
出于低成本、快產出的目的無土草毯的培養基質主要指標包括：質量輕、易于蓄水、保存肥力能力強、取材方便、成本低。在物理性質上要求固、液、氣三相得比例適當，粒徑在0.5-10mm之間，容重在0.1-0.8g/cm3之間，空氣容積在25-30%之間，總孔隙度應控制在75%以上，大小孔隙的比值控制在0.5左右，水氣比以1：2-4為宜；化學性質方面，由于基質需要大量的中陽離子交換，以保障較高的保肥性，所以基質中的有機質含量應保持在40%以上，pH值以6.5-7.0呈弱酸性為宜，且需具備相應的緩沖能力，還需保持相應的碳氮比例，確保生產中基質的生物穩定性。
2.4.2 基質的消毒
無土草毯培養基質使用之前，需細化處理，主要包括：整細、粉碎、切碎和堆漚等過程，經消毒后方可使用。消毒的意義在于除去病菌、殺死蟲卵，促使雜草的種子失去活力。生產中常見的消毒方法主要有以下幾種：
（1）使用蒸汽進行消毒，首先選用防水、耐高溫的布料將基質全部蓋住，打開蒸汽，在70-90℃下消毒1h。這種方法殺菌效果良好、安全，但成本高。
（2）使用化學藥劑進行消毒，先要將五氯硝基苯與代森鋅混合，配成400倍的溶液，之后以5-10kg/m2施用量均勻的噴灑在培養基質中，噴液后用塑料薄膜將基質密封24h，效果甚佳。但操作過程中要注意安全。
（3）還可以使用太陽光進行消毒處理，一般選擇晴朗的天氣里，將基質均勻的攤開在陽光下，進行強光曝曬，結合翻動使基質受熱均勻，午后堆積，塑料布蓋嚴，達到消毒的目的。
2.5 草種選擇與播種
根據經濟性和成效性原則，選用暢銷草種。播種要均勻。保證草毯均勻密實，外形美觀。播種后用過篩的基質覆蓋，厚度在0.5-1cm。上面可用稻草簾、遮陽網等覆蓋。及時澆水。
3 無土草毯的養護管理
3.1 水分的管理
在草坪草出苗前必須保持基質的濕潤，以確保充足的水分供應。一般情況下早、晚各進行一次灌水，至出苗。苗后，適當夜間停水，白天適度干一點，但不能出現失水現象，間干間濕利于根系生長，快速交織成網。
3.2 肥料的管理
無土草毯采用的是無土栽培生產方式，由于不與土壤進行直接接觸且基質提供的養分有限，在生產過程中必須經常性的施肥，確保所需養分供應充足。苗前一般不施，出苗后可根據生產狀況每隔6-7天追施草坪草專用肥或優質復合肥1次，每次施肥每平米10g左右。施肥要均勻，防灼傷，根系交織成網狀后，根據草坪草的葉色追施氮肥，少量且多次。
3.3 病蟲害的防治
在草坪草長出2-3葉子時，或日均溫度超過20℃時，根據生產經驗這時往往會發生褐斑病、腐霉枯萎病等病害，可用廣譜殺菌劑防治。若發現蟲害需要立即用廣譜內吸性殺蟲劑或草坪專用殺蟲劑防治，確保安全生產。
生長達到耐修剪高度上限后再修剪，出圃前剪2次即可。
4 無土草毯的起坪及鋪植
達到規定高度和密度后即可出坪，起苗前5 天應追施適量的磷鉀肥和少量生根劑，促進抗性及生根。為便于運輸及鋪植，一般將草皮切割成的草塊，卷成草皮卷，即可裝車運輸，這種起坪方式，不傷根，質量輕，利于鋪植及扎根成活。起草皮時間一般在傍晚起坪，夜間運輸，早晨卸車，上午鋪栽。
草皮塊運到后盡快鋪植，這樣可以避免發熱脫水的危害。用草皮把地塊完全覆蓋，每鋪完地塊要用手輕輕壓一下，使草皮根部與地面緊密接觸，草皮塊之間留有1-2cm的間隙并用細土填滿。有時為節省草皮，將草皮塊切割成10cm左右寬的草皮條以20-40cm的間距插入坪床，此法適用小面積草坪，分布比較均勻，但全部覆蓋坪床面的時間較長。
草皮鋪好后立即澆水，澆水要澆透草塊，鋪植后將其壓實，隨即澆一次透水，促進生根，以后根據天氣情況適當澆水，一般7天左右可成活，之后進行成坪草坪的正常養護管理。
參考文獻：
[1] 白永莉，喬麗婷.草坪建植與養護技術[M].北京：化學工業出版社，2009.
草魚養殖技術范文5
關鍵詞：數控技術方向 數控機床編程 職業能力 培養模式
隨著數控技術及其數控機床的廣泛應用，社會對其相應技術人才的需求量越來越多，而且對數控類人才的要求也越來越高。因此，數控技術人才的培養是一件非常重要，而且也是一項極其艱巨的任務。
數控技術職業能力培養及其培養模式是近年來一直被關注的問題。本文對機械設計制造及其自動化專業數控技術方向（以下簡稱數控技術方向）職業能力培養及其教學模式，其中主要對數控機床編程及其操作控制職業能力培養作些探討。
一、以人才市場需求為依據，確定學生數控技術方向能力結構
隨著數控技術在各個領域的應用和應用領域的不斷深入和擴大，社會對數控類人才的需求情況在不斷變化，不僅是需求種類，而且對數控人才的質量要求都在不斷變化。根據各種市場需求信息，數控技術方向相關就業類型有：數控機床設計制造，數控設備的操作使用，數控設備的調試與維護，數控工藝人員及數控程序調試員，數控設備及其零部件的生產管理與營銷等。同時，數控技術方向相關各類人才十分短缺，大型數控設備和特種數控設備的操作使用等方面的人才尤為缺乏。據2008年有關部門統計，未來5年上海市全市的“灰領”人才缺口將達到50萬人次。
學生通過在校的四年學習之后，將一一步入社會，因此，學生能力結構應與市場需求相吻合。作為數控技術方向職業能力，主要有：數控機床設計能力、數控機床編程和操作控制能力、機械識圖及計算機輔助設計繪圖能力、計算機輔助編程與制造能力、PLC控制編程及其機床維護能力、數控技術方向相關生產管理及營銷能力等。其中，數控機床編程及其操作控制能力，主要又可分為：識圖能力、工藝設計能力、數控編程能力、數控機床操作使用能力和零件數控加工質量控制能力。
二、以數控機床編程與操作控制能力為核心的課程建設
作為技術應用型本科，以技術能力培養為主線開展教學非常重要。在建立課程體系和進行技能培養模式探討時，應該尊重教育規律，重視技術應用。首先，必須強調實踐環節教學，以提高學生分析和解決實際問題的能力。其次，注意課程設置的科學性、實用性，在安排課程上采用逆向手法，即以培養目標為導向，確定能力模塊和與能力相關的理論課程和實踐課程，確定主要專業課，然后以專業課為主線，科學地設置相關專業基礎課及其他相關課程，其中每門課的設置都應該符合能力模塊的需要。同時在課程設置時，應注意知識結構和學生的知識積累，應處理好每門課之間的內在關系，避免重復教學。表1為數控技術方向數控機床編程與操作控制能力分解與開設課程之間的對應關系。
表1 數控機床編程與操作控制能力分解及其相關課程
數控機床編程與操作控制能力是機械設計制造及其自動化專業數控技術方向重要能力之一，其技術含量高，核心課程內容包括：機械制造技術基礎、機械制造裝備設計、數控機床與編程等。主要就業方向如表1所示。表中還列出了數控機床編程與操控制作能力及其相關證書、主要課程等。
由上可見，數控技術方向學生培養目標應該是既懂數控機床操作，又能識圖繪圖，又能根據工藝要求編寫零件數控加工程序乃至進行數控加工和質量控制，又對數控設備的維護有所了解的“灰領”人才。下面主要圍繞數控技術方向數控機床編程與操作控制職業能力培養進行討論。
三、促進數控機床編程與操作控制能力提高的教學改革
在數控技術方向的多個能力模塊中，數控機床編程和操作控制能力是重點能力之一。為了提高數控機床編程和操作控制能力，同時在教學過程中取得良好的教學效果，我們做了各方面的舉措和嘗試。
數控機床編程和操作控制能力的提高，可以通過識圖能力、工藝設計能力、數控編程能力和零件數控加工質量控制能力等的提高來實現。為把學科發展和職業能力培養與市場需求、技術應用掛鉤，將組織學生參加國家勞動保障部職業技能鑒定中心相關職業技能證書考試作為教學目標的一部分納入教學計劃。
1.整合教學內容，提高學生識圖繪圖能力
機械識圖繪圖能力培養是數控機床編程與操作控制職業技能培養的重要內容之一。進行機械制圖及其CAD教學，安排CAD實訓，通過讓學生讀解和繪制各種零件圖、裝配圖，不只是能讓學生掌握AutoCAD操作系統的使用，更重要的可以提高學生機械識圖和計算機輔助設計繪圖的能力。
為了提高機械讀圖或識圖能力，在識圖繪圖能力培養相關課程的學習期間，安排1～2周的車工、鉗工等內容的認識性傳統金工實習，由此將零件圖與加工聯系在一起，非常有助于識圖繪圖能力的提高。同時，通過安排實訓和適當的培訓，組織學生參加CAD認證考試，可以增強學生對職業技能的認知度。
2.加強數控工藝教學，提高學生加工工藝編制能力
實現數控加工，編程是關鍵。然而在編程前，首先要求學生了解工件、刀具、切削機床和夾具工藝系統四要素，同時編制出數控工藝。工藝系統設計能力的培養是一項極其長期的任務。
通過開設機械制造技術、機械制造工藝及其裝備、數控加工工藝等課程，使學生學習到有關工藝方面的理論知識。同時，通過開設金工實習和專門的工藝系統設計訓練課，培養學生的工藝系統設計能力。主要內容包括：圖樣分析，加工工藝方案設計，工藝規程編制，刀具或刀具系統的設計或選擇，工藝裝備的設計，等等。
學生在校期間，開始進入相關工藝知識的學習，同時通過各種工藝編制實踐環節的學習，不斷得到工藝設計能力的培養。隨著數控工藝教學的不斷深入，進一步按照數控工藝師考試的要求，針對典型案例進行數控工藝編制訓練，組織學生參加數控工藝師認證考試。
3.改革數控編程教學模式，提高學生數控機床編程能力
與機械識圖能力和工藝編制能力息息相關的數控機床編程能力是數控機床編程與操作控制職業技能中另一重要能力之一。要加工出合格的零件，就需要編制出可行的數控加工程序。而學生數控機床加工程序編制能力的培養則有其獨特的地方。數控機床編程課是一門操作性比較強的課程，在該門課的教學過程中，理論環節與實踐環節是不可分割的。
以往的授課形式，理論課和實訓課相互獨立，實訓課一般安排在理論課完全結束之后進行。然而，這樣做，學生對課堂內容難以理解和接受，理論學的枯燥無味，進入實訓課時能想起的寥寥無幾，導致重復教學過多，課時浪費較多，教學效率低下。
為了提高數控機床編程教學效果，改變以往理論滿堂灌的填鴨式教學形式，把理論教學與學生實際動手緊密結合起來。編程能力的提高，最終離不開操作使用數控機床。然而，由于數控機床的昂貴和操作使用上的安全性，學習編程理論初期，不便直接在數控機床上進行。為此，我們引進實驗課，即在理論課教學中安排實驗教學。這樣做改變了傳統的教師一味地講，學生一味地聽的教學慣例，學生變被動為主動，直接參與到教學中來，學生與教師共同完成教學任務。
所謂實驗課就是利用數控編程軟件直觀地認識和理解各個數控指令，并運用各種數控指令編寫數控程序。數控實驗以作業或課題的形式布置給學生，讓學生自行完成，要求書寫實驗報告。在編制某種零件的加工程序時，會遇到各種問題，同學需要找出原因并加以解決。在實驗過程中教師只起到輔助作用。這種方法，教、學、練交叉進行，學一學練一練，效果很好。
四、圍繞數控機床編程與操作控制職業技能教育，切實搞好實踐基地建設
通過金工實習，學生已經基本掌握了一般機床的操作使用方法。再通過以上各個環節的能力培養，學生已具有基本編制典型形狀特征零件程序的能力。但由于還停留在模擬階段，所以必須實際上數控機床進行實戰數控機床編程和操作控制能力訓練。在掌握數控操作技能的同時，進行零件分析，編制數控加工工藝路線，編制數控加工程序并進行調試，最后加工出尺寸精度和表面質量等都合格的零件。
同時，為了檢驗學生數控機床編程及其操作控制能力是否能適應市場，在學生綜合學習理論與實際知識的前提下，通過大量典型零件的編程練習，安排統一的課題進行實戰編程與操作訓練，最后組織學生參加數控機床工職業技能認證考試。
然而，要全面提高數控機床編程及其操作控制能力，進行數控機床編程與操作控制職業能力培養，就離不開數控技術實踐教學，離不開有效利用實訓基地開展實戰訓練，因此就必須充分重視實訓室建設。數控機床技術含量高，實訓室建設應作為一個關鍵項目立項來抓，從實踐教學內容、投資的經濟合理性、設備的市場通用性、實用性和發展的前瞻性出發，配置中、高檔的數控車床、數控銑床和加工中心等硬件設備，同時配備相關的軟件設備，形成一個較好的數控技術職業技能教學的軟、硬件環境。
按照這一要求，配備高層次的齊全的CAD/CAM機房電腦設備及軟件系統。不僅滿足數控編程實驗和上機實訓的需要，同時也為學生能自由上機練習提供方便的場所。
同時，為了大案例教學的需要，購置一臺綜合性強的數控機床，以方便學生拆裝數控設備和開展數控設備相關課程教學的需要。
五、結語
本文以就業方向、市場需求為切入點，討論數控技術方向職業能力內涵，探討解決學生各方面職業能力培養問題的途徑，摸索教學模式新思路。作為技術應用型本科機械設計制造及其自動化專業數控技術方向數控機床編程與操作控制職業能力培養模式，從理論課、實驗課和實訓課的互補關系出發，將其有效結合，穿行，使其融為一體，同時以國家職業技能鑒定中心相關數控技能考證要求為能力目標，進行綜合能力培養，取得了良好的效果。
1.實訓基地建設是職業能力培養的保證。
2.將考證內容作為技能培養的參考，目標明確。
3.在數控編程理論教學中引進實驗課，使教、學、練交叉進行，有效地提高了教學效果。
4.將數控機床編程與操作控制職業能力分成各個不同職業能力模塊，按能力模塊的互補關系有層次地開展教學，取得了能力培養的綜合效果，提高學生綜合思考問題和解決問題的能力。
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