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七查剖析材料范文1
按照縣委和縣教育局的統一安排部署，我校干部作風整頓從3月11起由學習階段轉為查找問題階段。這一階段開展的情況如何，是檢驗本次作風集中整頓能否取得實效的關鍵。為此，我校支部行政高度重視，在進一步加強學習教育的同時，聯系學校工作和教職工的實際，緊緊圍繞作風建設亟待解決的幾大突出問題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開展民主評議活動，取得了明顯的效果。現將第二階段工作開展情況作如下匯報：
一、召開轉段會議，精心部署第二階段工作
3月11日，學校校長＊＊分別支持召開了校行政會議和全體教師會議，全面總結了第一階段工作，并傳達了宣教黨組[XX年]17號文件精神，并就我校干部作風整頓第二階段工作做了詳細的安排部署，擬定并下發了相關實施意見,使各項工作有章可循。
二、深入學習，辦好學習專欄
在第一階段學習有關干部作風整頓學習材料的基礎上，學校又組織教職工學習了《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業道德行為準則》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年保護法》等有關法律法規的學習教育。學校干部作風領導小組集中調閱了教職工的學習筆記，并進行了簽閱。通過檢查，全體教職工學習認真，記錄詳細。在此基礎上，學校還專門組辦了干部作風整頓學習專欄，將每一位教職工的學習心得進行了張貼、公開。
三、深刻查找問題
學校要求每一位教職工圍繞“六查”找差距：一查對人民群眾的感情。重點查找是否關心學生，公平對待每一個學生，有無違反職業道德，體罰或變相體罰學生的行為；是否尊重家長、尊重社會群眾，有無諷刺、挖苦、訓斥家長的行為。二查工作態度和工作方法。重點檢查愛崗敬業情況，是否堅持教學“六認真”，是否有教應付書、誤人子弟現象，是否有工作不在狀態，信心不堅定，思想不穩定的情況；三查紀律作風表現，重點檢查遵紀守法情況。是否自覺遵守學校勞動紀律和工作制度，有無不按時作息，隨意遲到、早退、曠課甚至教“跑跑書”的現象；四查違規經商辦企業的問題。有無不安心教書，舍大家顧小家，成天忙于做生意、辦企業的情況；六查教育“四亂”重點查找有無違規收費、從事有償補課和家教、向學生或家長推銷教輔資料、收受索要家長財物的行為；六查不安全不穩定的因素。重點檢查安全教育是否落實，有無參加黃、賭、毒、邪和封建迷信活動的行為，是否在一言一行中有危害團結和學校穩定的因素等。為保障此項工作落到實處，學校采取自查、互查相結合，要求全體教職工對照上述六大方面進行自我檢查，寫出深刻的剖析材料，利用年級辦公會議進行個人剖析材料交流。根據剖析情況，同年級教師相互檢查、相互幫助查找問題，真正找到了每一位同志在實際工作和生活中存在的問題癥結所在，每人寫出了不低于XX字的剖析材料。
四、廣泛接受社會監督
為激發全社會參與干部作風整頓工作的積極性，學校在校門口醒目位置懸掛了干部作風整頓意見箱，公布了監督舉報電話：5645020 校長熱線電話：5646156。與此同時，學校少先隊于3月13日召開了班委干部會議，進行了任課教師工作滿意度測評；各年級各班分別于3月14、15、16日召開了家長會議，發放了〈〈教師滿意度測評表〉〉、〈〈教師教育教學改進意見征求表〉〉，家長對教師教育教學情況進行了測評，對教師的工作改進提出相關意見和建議；學校印發了〈〈教育滿意度測評表〉〉，于3月22日發放到鎮級各單位、各村委會，廣泛征求社會對教育的評價和建議，接受社會監督。
五、反饋評議情況，審定剖析材料
針對意見征求和社會評議情況，學校將收到的相關信息認真進行梳理，專門召開了行政領導班子和教職工民主生活會，將有關意見和建議反饋給全體行政班子成員和每一位教職工。學校干部作風整頓領導小組辦公室收集了每位教職工的剖析材料，逐一進行審核，對剖析不深刻，沒有接觸實際問題的堅決要求重新檢查，確保了此項工作的嚴肅性，為開展第三階段整改提高奠定了堅實基礎。
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一、中心議題
圍繞“五擺五查”，即擺學習，查對科學發展觀的理解是否深刻；擺思路，查圍繞中心、服務大局的舉措是否有力；擺制度，查科學發展的體制機制是否完善；擺工作，查履行職責是否到位；擺作風，查各項工作是否深入務實，深刻剖析個人和班子在貫徹落實科學發展觀、實踐科學監管理念、黨性黨紀等方面存在的突出問題，及主客觀原因特別是主觀原因，堅持正面教育為主原則，重在分析問題、總結經驗、明確方向，不糾纏歷史舊帳，不糾纏個人責任，不搞人人過關。
二、會議時間
2009年6月9日。
三：會議對象
區婦聯班子成員、綜合部部長。
四、會議主持
主席。
五、會議程序
1、主持人說明本次民主生活會的議題、內容，并提出具體要求。
2、通報黨內外群眾意見。
3、參會人員發言，開展批評與自我批評。
4、主持人進行歸納總結，并研究會議上提出的而又能當場解決的問題。
六、會前準備
1、廣泛征求意見。通過召開座談會、個別談心、上門征求、網上征集等形式廣泛聽取意見并匯總分析。
2、發出會議通知。與區委學習實踐活動指導檢查組銜接后，確定具體會議時間，提前發出會議通知，以便參加民主生活會的黨員安排好工作，準時出席會議。
3、作好發言準備。參加民主生活會的黨員要根據中心議題及上級有關要求，認真做好個人書面發言準備。發言材料應包括對科學發展觀的認識、存在的突出問題、問題的主客觀原因剖析、今后努力方向和整改措施等方面的內容。領導成員之間應事先互相談心，溝通情況，交換意見。
七、幾點要求
1、領導干部要在黨內民主生活會上廣泛聽取意見，并及時改進自己的工作，決不允許對提意見者實施報復，違者以違犯黨紀論處。
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（一）加強領導，健全組織。我局根據機關人員變化情況，及時調整充實了以主要領導為組長，分管領導為副組長，相關股、室負責人為成員的活動領導小組，負責活動的組織和日常工作，為活動的開展提供了有力的組織保證。
（二）認真規劃，精心實施。為了使活動更加符合實際，我局結合區委和區政府的工作部署，以糧〔2013〕28號文件制定了開展干部作風整頓活動的實施意見，對工作進行了安排和部署，確保了整個活動有條不紊地開展。
（三）明確目標，務求實效。我局結合區上的總體安排，在機關干部中開展學習、民主生活會、自我剖析、公開承諾等活動，進一步純潔工作作風、提高行政效能、建設廉潔高效政務環境。
二、營造氛圍，切實抓好宣傳教育工作
一是于6月17日組織機關全體干部職工，召開作風整頓活動動員會，會上認真學習貫徹了區委、區政府關于作風整頓活動的有關要求和區委“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧”主題教育活動領導小組《關于扎實開展干部作風整頓活動的通知》（委主題教育發〔2013〕4號）精神，要求全體職工緊緊圍繞區委“七個突破、四年翻番”戰略目標和區委、區政府中心工作，積極參加活動，認真查找自身存在的問題和不足，進一步強化宗旨意識、轉變工作作風、提高行政效能。
二是通過網絡宣傳和發放資料的方式，向干部職工宣傳活動的重要性和必要性，大力宣傳活動的目標、整頓的內容和方法，增強了干部職工對此次活動的認識，為主題活動的開展營造了濃厚氛圍。
三、查擺問題，堅決把整改落到實處
為確保查擺整改階段工作的扎實開展，6月19日，我局機關作風整頓領導小組組織召開會議，對全體干部職工進行宣傳動員，安排查擺整改階段工作，并就如何開展好查擺整改階段的工作進行了認真研究，明確了總體要求、具體內容、組織措施、注意把握的問題以及要處理好的關系，規定了查擺整頓階段活動內容、活動時間、活動方式、參加人員和責任人等具體內容，提出了具體要求，確保我局機關作風整頓活動健康有序開展，不走過場、不出偏差、取得實效。
（一）廣泛征求意見，找準突出問題。一是充分發揚民主，堅持走群眾路線。通過發放征求意見函、個別談心等形式廣泛聽取和征求各方面的意見，并積極引導干部職工幫助查擺問題；二是領導干部帶頭征求意見。為廣泛征求意見，印發了《關于開展機關作風整頓活動征求意見的函》，廣泛征求相關部門單位、有關企業的意見和建議。共發出征求意見函30余份，收回征求意見函23份，未收到任何意見和建議。
（二）開展談心活動，加強思想溝通。一是班子成員之間、領導干部與股室負責人之間，黨員和黨員之間、黨員和群眾之間都普遍開展了談心活動，認真開展批評與自我批評，為專題民主生活會打下良好的基礎。二是將談心活動與廣泛征求意見、找準突出問題有機結合，穿行。在征求意見中談心，在談心中征求意見。談心時坦誠相見、推心置腹，對自己嚴格剖析，對同志寬厚中肯，真正達到既交流思想、明辨是非，又增進了解、加強團結的目的。
（三）召開專題民主生活會。我局就思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風等方面的問題，召開專題民主生活會，黨員干部職工對照區委關于機關作風整頓活動的具體要求，聯系思想和工作實際，深刻剖析思想根源，明確整改方向，使專題民主生活會成為干部職工自我教育、自我提高、自我完善的會議，達到了預期目的。
（四）針對問題，制定整改方案。每名機關干部針對查找出來的問題和不足，實事求是地制定了切實可行的整改方案，并立說立行，從現在做起，從當前工作抓起，見諸行動。對一時解決不了的問題，也明確了整改時限，限期整改。
在查擺整改階段工作中，我局共收到單位剖析材料1份，職工剖析材料12份，并本著一級管一級的原則進行審核、督察，確保整改落實到位。
四、鞏固整頓成果，建立長效機制
（一）建章立制，強化責任落實。針對存在的問題，從制度上查找原因和漏洞，進一步完善了各種規章制度，強化責任落實，建立營造良好機關作風的長效工作機制，不斷鞏固和擴大整改成果。
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一、“學”。學習是教育的前提。該局組織干部認真學習了《“三個代表”重要思想反腐倡廉理論學習綱要》以及中央、省局黨委出臺的關于建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系《實施綱要》和《實施辦法》等重要內容，并組織全局干部開展了知識競答。局黨委中心組集中學習了省局的《實施辦法》和國家工商總局推薦閱讀的《放縱私欲，他們走上蛻變路——廣東省廣州市工商系統系列違紀違法案剖析》文章，并要求全體干部結合這起典型案例的剖析和反思，透視這些工商行政執法人員走上違紀違法道路的原因，從中吸取教訓，拒腐防變。
二、“宣”。宣傳是廉政文化教育的揚聲器。該局制定了《工商廉政文化主題教育活動實施意見》，通過搭建多個宣傳平臺來加大宣傳力度。在紅盾信息網開辟廉政文化教育專欄，通過正反兩方面典型材料，進一步提高黨員干部預防腐敗能力。在紅盾信息網的視頻新聞中四期反腐警示片，進一步提高黨員干部的自律意識。邀請市紀委常委鄭志揚作了《兩個條例》學習，使全局干部接受一次廉政教育。組織觀看《信天游》，組織撰寫觀后感在全局干部中形成“倡廉”共識。
三、“束”。制度約束是廉政文化教育的基石。該局針對隊伍中存在的問題，認真從制度上查找原因，并及時進行了整改。上半年，該局制定了《2005年目標責任制考核實施辦法》，修改完善了《市局（職工）談話誡勉制度》、《市局廉政告誡制度（試行）》、《市局違反效能建設處理辦法》、《重大事項辦理督查制度》等制度，已基本形成了一系列長效管理制度，真正做到用制度規范行政行為、按制度辦事、靠制度管人，最大限度地遏制腐敗現象的產生。
四、“查”。明察暗訪是廉政文化教育的良方。該局繼續加大明察暗訪的力度和頻率，并將檢查結果列入年度工作目標責任制考核。今年以來，先后三次從局機關各科室抽調人員組成明察暗訪小組，對局機關和各工商所的12315模擬投訴，著裝、佩證、上班紀律等進行暗訪，并將結果及時在紅盾網進行通報。七月中旬，該局抽調監察室、辦公室、人教科、企管科、消協等科室人員組成的半年重點工作督查組，對2005年工作目標責任制有關項目進行督查考核，對各工商所個體登記質量、農村商店商品準入制度、無照經營整治、監督維權網點創建等進行暗訪，對經濟戶口錄入、文書檔案的整理情況進行明查。
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二、受×××委托，從XX年8月份開始，對×××××ד三項制度改革”進行調研，先后帶隊考察了公司內外改革、改制多家單位，組織人員起草了《×××××××××改革實施方案》。按照公司十屆三次職代會精神，今年2、3月份與公司相關處室共同協商，完善了該方案，并獲得批準。7月份率先對××進行了改革。由于精心安排，周密布署，取得了較好的結果。
三、今年元月份，主持制定了《××××××經營責任制實施辦法》，進一步完善了以經營責任制為中心，責、權、利相結合，按勞分配，績效優先，兼顧公平的經營責任制考核體系，有效發揮了經營責任制的杠桿作用。
四、重視職工技能培訓，從XX年8月到今年8月，共組織舉辦了電工、管工、焊工、司爐工、鍛工、泵工、化驗工、鑄造工等培訓班，培訓人員××××人，獎勵××××人，降崗××人，促進了技術工人技能的提高。而且我廠也榮獲了×××××職工培訓先進單位稱號。
五、今年4月份，在“xx”肆虐時期，按公司要求，及時組織抽調人員，設立檢查站保護水源、并經常檢查督促此項工作，圓滿完成了任務。
六、協助×××開展××××戶搬遷和周轉房、騰空房處置等工作，并負主要責任。此項工作時間長，任務重，焦點多，矛盾大。為了搞好這項工作，近一年來，多次召開專題會議進行研究部署，經常深入車間、單身樓、家屬區了解情況，解決問題，平息矛盾，克服了諸多困難，使我廠此項工作開展的比較順利。
七、加強勞動紀律管理，從XX年7月份開始，全廠干部、職工實行掛牌上崗，并制定了《××××××勞動紀律管理辦法》，并不定期對各單位進行檢查，極大地改變了干部、職工的工作作風。
第二部分 工作剖析和自身剖析
工作剖析
在一年的任職經歷中，雖說盡心盡力，但也有許多不盡人意的地方值的我去反思，去不斷地改進。
1、××××××虧損××××，雖說是由原材料質量問題引起，但我在查庫工作中沒有及時發現，特別是去年的潛虧轉移到今年，給今年的經營工作帶來了很大的負面影響。我應負很大責任。
2、《經營責任制實施方案》由于考慮市場變化及其他不確定因素較少，因而造成一些車間的經營情況與預期的結果出人較大。
3、職工培訓投入大，效果不很明顯，投人與結果不對等。雖說與大環境有關系，但主要與培訓缺乏創新，方法單一有關，需要下大力氣進行改進。
4、××××改革后，沒有及時抓勞動紀律，最近，全廠勞動紀律有所退步。
自身剖析
我分管經營工作，管錢、管人、管事。可以說利在手中，但我深知“貪欲一開始，就意味著要在牢獄中去終”。所以，我時刻嚴格要求自己，管住自己的手，管住自己的口，管住自己的腿。廉潔自律，秉公辦事。自身不斷加強學習，以提高管理能力，業務水平，能緊密聯系群眾。深入實際，大膽工作。但“金無赤金，人無完人”，我自身還有許多缺點，需要在以后的工作加以克服，不斷提高自己的素質和能力，更加自如地干好本職工作，使×××××的經營工作上臺階。
第三部分 建議、意見和今后工作努力的方向
1、建議、意見
在××××××××改革過程中，我們也聽到了不同的聲音，我認為這很正常，改革就是破舊立新，就是要改掉束縛生產力發展的生產關系，樹必要打破舊的思想觀念，舊的利益關系。市場經濟日益趨于成熟，而我們的觀念不改變，我們的機制、體制不創新，只能生存于一時，不能生存于長久。改革是大勢所趨，時代所迫。為了機電修配廠的生存，發展，各項改革應穩步向前推進。
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一、開展學習教育的情況
我局黨支部班子在教育實踐活動期間，結合實際情況，選舉了新的一批黨支部成員，黨支部組織中心主任及所長學習了在蘭考縣委專題民主生活會上的講話、關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求；組織班子成員、中心主任、支局所長和黨員自學《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》等相關內容，組織黨員干部觀看專題警示教育片《黨的群眾路線學習——“”之害》，電影《焦裕祿》、《雷鋒》等宣傳教育片，重溫典型。通過學習教育，使全體黨員、領導干部對群眾路線教育實踐活動的認識上了新臺階，并按要求在規定動作中撰寫心得體會共15篇，自選動作中撰寫心得體會共32篇。
二、敞開大門聽取意見的情況
郵政局通過深系各部門、班組、網點，開展問卷調查，發放意見征求函（征求函發放出去50份，反饋回收到33份），設立意見箱，廣泛征求企業基層網點與員工的意見建議，特別是關系人民群眾、企業員工切身利益與服務“最后一公里”問題等方面的意見，共征求到涉及企業管理、經營發展、能力建設、教育培訓、板塊協作、關愛員工及作風建設等“七大類”意見建議共25條，梳理歸類后為11條。
三、深入查擺“”突出問題的情況
在查擺問題、開展批評環節工作中，縣郵政局領導班子按照“三嚴三實”要求，對照“理論理想、黨紀、民心民聲、先輩先進”四面鏡子，班子成員以身作則，帶頭把自己擺進去，積極開展批評和自我批評。同時，繼續堅持開大門，深入開展交心談心活動，運用群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議相結合的方式，認真查擺、剖析班子及成員在“”、關系員工切身利益、服務群眾“最后一公里”等方面存在的突出問題。
四、堅持邊查邊改的情況
我局召開專題會議，對問題進行深刻剖析與反復研究，并提出了初步整改意見和措施：
1、班組內開展自我批評的氛圍還不夠，大家都僅僅蜻蜓點水般的提幾點不足，批評不夠大膽;
整改意見和措施：把批評和自我批評擺在重要位置，召開一次高質量的民主生活會，堅決克服“不以為然”和“老好人”思想，堅決防止講關系、講情面的現象；自我批評要敢于揭短亮丑，觸及問題實質，不怕痛、不怕刺、不遮掩問題、不回避矛盾。
2、在收集員工意見時，存在多數員工抱怨計劃任務重，存在會議多、會議時間長等現象。員工學習不夠主動，計劃性和系統性不強;
整改意見和措施：首先要改變員工的思想跟意識，學習是提高業務技能最有效的途徑，只有加強學習，形成制度，提高自身業務水平和綜合素質，才能形成一個戰斗力強大的隊伍。
3、某些班組人員上班不準時，上班期間外出吃早餐現象嚴重，紀律觀念不強;
整改意見和措施：我局將加強隊伍紀律整頓，提高每名員工的責任意識，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規范的，按照簡便、易行、管用的原則，抓緊制定出臺相關制度，真正做到用制度管人、管事、管權。如若發現違反紀律規定的人員將嚴懲不貸。
4、思想不夠解放，創新意識不強，很多工作照搬照抄。
整改意見和措施：員工要善于總結工作中的得與失，及時發現存在的問題和不足，提出自己的新思路跟新舉措。不安于現狀、不循序照舊?？h局也將大舉措鼓勵員工大膽創新、銳意進取。
五、開展談心談話的情況
本著“知無不言、言無不盡”的原則，從6月初，我局認真組織開展了交心談心活動，為7月下旬的民主生活會做好準備。一是談心范圍廣。局領導班子精心組織了交心談心活動環節，分層次開展交心談心活動,縱向、橫向齊頭并進。二是內容廣。談心活動涉及到員工的工作、生活等方面。三是效果明顯。通過開展談心活動，進一步加深了員工在落實科學發展觀的重要性的認識；進一步強化了班子成員的責任意識；進一步增強了員工在工作、學習和生活中爭先創優的自覺性；進一步掌握了員工的思想動態和了解了工作中存在的問題。
通過互相之間廣泛深入的真誠交心談心，局領導班子成員之間，班子成員與干部職工之間，同事之間、上下級之間增加了溝通與理解，增進了友誼與感情，促進了團結與合作，達到了提高認識、增進團結、促進工作的目的，為開好民主生活會和做好分析檢查階段工作打下了堅實基礎。