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組長發言稿范文1
每次活動，老師們都認真準備，積極參加并做好記錄。作為一名區教研組成員，我積極參加區教研活動，學習新的教學方法和教學理念，及時傳達給學區教研組的教師們，使每位教師及時了解區教研組活動內容、精神并在教學中努力嘗試，達到共同提高的目的。
第一次：活動時間9月27日
學區組織各數學教研組老師們集中，會上蘇主任做了動員，對本學期學區數學教研工作進行了安排。各組老師們共同探討了教學中的困惑，制定出了本學期教研活動計劃。
第二次：活動時間10月27日
清河一小的汪蕾老師講了一節《分糖果》；在王立新主任的親自指導下，我校青年教師劉國鳳講了一節《東南西北》。汪蕾、劉國鳳兩位老師認真備課，精心準備，汪蕾老師還親自到我校與我探討教學設計思路，經過一次次的試講，兩節課都取得了較好的效果。教研組的老師們在活動中積極發言、討論、評課，提出了自己的見解。通過活動，大家進一步加深了對教材的理解，解決了教學中存在的困惑，收效還是較大的。正像劉國鳳老師所說：通過這一節課我真的收獲了很多，也學到了很多，在大家的幫助下，我知道了一節研究課究竟應該怎么上，我一定會更加努力，使自己早日成長起來。
第三次：活動時間11月30日
這次活動與區教研活動并軌，在北大附小聽了三節課：《6的乘法口訣》、《東南西北》、《搭配中的學問》。通過聽課，對比自己的教學，找到了差距，例如：《6的乘法口訣》一節，我們在備課時的想法與區研究課的設計思路有著一些共同的特點：都是從2—5的乘法口訣的規律引課，但我們在設計中對學生開放的空間較大，這樣教師不好把握，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學習中體現乘法意義的教學還比較模糊，而區里的這節課張弛有度，解決了我們教學中的困惑。通過活動，還開闊了我們的視野，拓寬了教學思路，明確了今后教學中努力的方向。
同時，我將在區教研組活動中進行的講課前對學生的前期測試的格式發給大家，讓大家嘗試著去做，從而達到了解學生的實際水平、學習的起點在哪等問題。我校全體二年級各班率先對下學期《1000以內數的認識》一節進行了前期測試，測試卷的統計、分析，為下學期學習《1000以內數的認識》找到了備課的切入口，從而更有針對性地進行教學環節的設計。
第四次：活動時間12月26日
交流總結提高。在這次活動中，教研組的老師們將參加本學期教研活動的體會進行了交流。
育新學校的陳國燕老師說：通過教研活動，使教師在把握數學課程的基本理念，課程目標，教育特點，設計思路和學習方式等方面有了進一步提高。
科大附小的崔紅梅老師：通過聽幾位教師的講課，使我深深的意識到上好一節課，提問的重要性。課堂環境的隨時變化，使實際的課堂提問活動表現出更多的獨特性和難預料性。教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念，才能在實踐中發揮課堂提問的靈活性與有效性，才能使教學實現提高學生能力的目的。
清河一小的汪蕾老師講：我非常榮幸的在教研組里承擔了一節研究課。通過這節課，不但鍛煉了我上課的技能，同時，在我們教研的老師們真誠的提出我這節課的不足時，我又一次感到了收獲的喜悅。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見，使我茅塞頓開，一下子意識到原來在估算是可以有導向的。通過大家的研究，和相互的交流使我對我的課堂又有了新的了解，同時，在后來的教學中我也改進不少，這節課使我收益非淺。
我們相繼還參加了北大附小的聽課活動，和聽實驗二小張國立老師的講座，都讓我感到收益頗多。當我在教研組的帶領下一次又一次走出自己的課堂，走進別人的課堂時，我取長補短，完成了一次又一次的充電過程。同時，我還可以把自己在教研組里學到的先進的教學方法，新教學理念帶回到學校，帶到我們的組里，示范給其他老師聽。而且取得了很好的效果。
石油附小的呂媛老師說：教師通過進行教學研究，不但可以增長學識，還可以提高教學能力、教學水平，優化自己的課堂教學過程，進而達到提高教學質量的目的，應該說這雖然不拿學歷但卻是教師最富有實效的在職進修。
存在的問題：
1、系統的教研還不夠。本學期的兩節課雖然對教材的挖掘有一定的深度，但是感覺還缺乏一定的系統性。如果組內老師們能針對一節課經過系統的研究，就會在研究的過程中獲得更多的感悟、收獲和提高。這節課也會在老師們的實踐———反思———再實踐的過程中不斷的得到充實，使其更具有一定的深度和厚度，這樣的研究實效性才會更強一些。
2、如何在乘法口訣的學習中，引導學生對所學的2—5的乘法口訣進行觀察，從中發現規律并運用規律學習6—9的乘法口訣，培養學生有條理的思考及初步的遷移能力、推理能力，是本學期教研活動中應重點研究的內容。在我校王立新主任的帶領下也確實進行了研究，并在我校年級各班分別挑選一部分好、中、差學生進行了前期測試工作，但由于考慮不成熟，這一計劃沒有落到實處。
下學期活動的設想：
1、加強系統的教學研究。
2、進一步加強各校之間的合作，更多地為老師們創設展示的機會。
組長發言稿范文2
敬愛的老師，同學們：
你們好！我是謝明君。
有一次，我、李家梁、海燕、李柿林、方宇銘、李鑫六個人在選數學組長，我們六個人都想當組長，我就說我們這次考試看誰的分數最高，誰就當組長，他們說好，好了，等著等著綞等到考試的前一天了，我們在那一天晚上認真，細心的復習，好等到了考試的一天，我們全班都在認真的考試，考完了我們下了課，又等到了明天分數出來了，方宇銘99分，李鑫99分，李柿林90分，我74分，李家梁79分，海燕78分，方宇銘和李鑫的分數相等，不過方宇銘讓給了李鑫，我、李家梁、海燕、李柿林和方宇銘都沒有當上組長，我們都很失望，我們要好好學習，天天向上，我們下一次一定要更上一層樓。
組長發言稿范文3
年級組老師聚會發言稿
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。八月十號，同學們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！
組長發言稿范文4
少年英雄王二小
1942年10月25日早晨，13歲的王二小正在當地老鄉稱狼牙溝門的外崖山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來掃蕩，鬼子兵有好幾十人，正從狼牙口向范莊旺村走來。那邊的山溝里隱蔽著八路軍的后方機關，還有不少鄉親們，萬一鬼子摸進那條山溝，不僅八路軍的后方機關受損失，鄉親們也將在劫難逃。可是這時候跑回去報告已經來不及了。這時二小忽然想起來，為了粉碎鬼子這次進攻，淶源抗日政府已將20多名傷員和糧食轉移了，為了保護后方機關和群眾，騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。二小冷靜地想了想，他要把鬼子引進埋伏圈，讓八路軍打他們個措手不及！打定主意之后，二小故意暴露了自己的目標，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一見到王二小，大個子軍官跑回來向高崎報告：“中隊長！路不好找，在那邊山上發現一個小孩。”高崎大聲喊道：“快抓來！”二小被軍曹拽著來到高崎面前。高崎問道：“小孩！你的，什么的干活？”二小答道：“俺是放牛的！”高崎又問道：“小孩，八路的在哪里？”二小說：“俺不知道。”說完就要走。高崎一把抓住他：“你的，不要怕。說出來，八路在哪兒，給你金票大大的。”二小半天不言語，軍官上來吼道：“小孩的，不說，死拉死拉的！”二小一看，不給帶路不行了。心想，也好，俺們的隊伍在崖口兩邊的山頭上埋伏著呢，我路又熟，把鬼子帶進那兒，想到這里，二小裝作害怕的樣子說：“太君！俺想起來了，晌午的時候，有不少八路軍開到南馬莊去啦！”惡狠狠的軍曹舉起拳頭，兩個小眼珠滴溜溜轉，嚇唬二?。?ldquo;小孩的，不要撒謊！”二小生氣地說：“反正俺看見了，信不信由你！”高崎看天快黑了，急著說：“小孩你的帶路！”二小機智地和鬼子周旋，騙取了他們的信任在前邊帶路。從狼牙溝門往東走是范莊旺村，王二小帶著鬼子從西北溝鉆了進去，引向八路軍埋伏的石湖旮旯。其實這是一條死路，翻過巨石就到了路的盡頭。鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當。二小想趁敵人驚魂未定的時候向灌木林跑去，這時，鬼子軍官朝他舉起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五個手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那塊巨石上。與此同時，山頭上的部隊槍炮聲四起，前后沒有一袋煙的工夫，就全殲了這股敵人。戰斗剛結束，戰士跑到巨石前搶救王二小。當時王二小還活著，還有兩名八路軍戰士也受了重傷，部隊將他們護送到劉家莊，終因傷勢過重，三人先后與世長辭，永遠長眠在了劉家莊的深山里。
輔導老師張太華
2011年5月20日
洞口縣高沙鎮馬安完小五年級：曾馨梨
組長發言稿范文5
冀中能源峰峰集團新屯礦河北邯鄲056201
摘要院針對煤礦井下高壓電纜絕緣電阻低故障，利用高壓預防性試驗儀器和電纜故障測試儀查找電纜故障，通過我礦技術人員親身實踐，探索出了查找與排除高壓電纜低電阻故障的方法，筆者在礦井下高壓電纜故障查找中應用試驗成功，為排除電纜故障積累了一定的經驗，值得與大家分享。
關鍵詞 院高壓電纜；絕緣電阻；電纜接頭；故障查找
0 引言
新屯礦地面至井下各中央變電所共有入井高壓電纜7 趟，電源分別來自地面35kV 變電站，井下變電所雙電源分別來自地面35kV站的兩段母線。其中，-450 中央變電所有入井高壓電纜2 趟，分別是地面35kV 變電站656# 至-450 中央變電所2#，MYJV22-6 3伊185mm 5000m 和645# 至-450 中央變電所1#，MYJV22-6 3伊185mm5000m，另外-450 中央變電所還有一趟備用電源，來自井下-190 中央變電所8# 至-450 中央變電所0#，MYJV22-6 3伊185mm 2200m。
1 事情經過
今年4 月份，冀中能源峰峰集團新屯礦在做地面35kV 變電站656# 至-450 中央變電所2#，MYJV22-6 3伊185mm 5000m 電纜的高壓預防性試驗時，遙測該趟電纜絕緣值三相相間分別為2500M贅、2500M贅、2500M贅，對地絕緣分別為A 相1500M贅、B 相為1500M贅、C 相為200M贅。隨后進行了該趟高壓電纜的耐壓試驗，試驗電壓DC 15000V，其中C 相在升壓至6000V 再向上升壓時，無法再進行升壓，同時泄露電流集聚增大，試驗人員發現該情況后隨即停止了該趟電纜的耐壓試驗，用搖表再次遙測該高壓電纜，發現此時三相相間分別為2500M贅、2500M贅、2500M贅，對地分別為A 相1500M贅、B 相1500M贅、C 相<1M贅。判斷該趟高壓電纜一相對地擊穿，已無法再進行送電。
2 采取的措施
2.1 立即通知-450 中央變電所修理工拆開2# 高壓隔爆開關電源側電纜三相電纜頭，并對電纜頭用稀料擦拭干凈后重新遙測該趟電纜絕緣值，發現絕緣值基本沒有變化。隨即判斷是由該電纜本身故障造成，因無法立即恢復該趟高壓線路供電，立即啟用了另外一趟高壓備用線路進行供電，即使用了自-190 中央變電所8# 至-450中央變電所0# 線路。
2.2 聯系新屯礦相關技術人員、主管區長、現場經驗豐富的技師、班工長共同商討解決方案，組成了該項目的臨時攻關小組。小組決定立即安排修理工去查看該趟高壓供電電纜的完好情況，并隨手做好詳細的記錄。第二天安排礦機電區電氣技術員、實習技術員等組成的一組人員去查看該趟高壓供電電纜，即通過兩批次不同人員的查找和確認，將該趟高壓電纜確信無疑的標示出來。隨后聯系電纜故障測試儀廠家技術人員進行技術咨詢，最終基本確定了該趟高壓電纜的故障點位置。
3 查找高壓電纜故障點方法
3.1 試驗方法：采用電纜故障測試儀查找電纜故障，利用我礦現有高壓預防性試驗儀器和電纜故障測試儀中的高壓組件箱、DMS-B型定點儀對電纜故障點位置進行精確定位。其原理是將沖擊高壓電源送至電纜故障線使其故障點產生放電，產生振動聲波信號，并采取適當拉開高壓組件箱球隙間距，提高沖擊電壓數值的方法增大電纜故障點放電聲音，使用DMS-B 型定點儀進行電纜故障點的聲音定點探測。
3.2 試驗儀器包括：GY50/5-高壓試驗控制箱、YDSB 輕型高壓試驗變壓器、MF47 型萬用表、ZC-7 型絕緣電阻表、高壓組件箱、DMS-B 型定點儀、高壓驗電筆、高壓定相儀等。
3.3 試驗原理圖：
3.4 試驗步驟：通過仔細閱讀電纜故障測試儀使用說明書和向廠家技術人員咨詢，我們基本掌握了高壓組件箱中兩個放電金屬小球的放電間隙調整方法，按3000V/mm 進行調整，在實際測試時我們首先按2mm 進行調整，即先升高電壓至6000V 進行電纜的高壓擊穿試驗，現場我們就聽到了高壓組件箱中兩個高壓小球的放電聲音，隨后我們戴上電纜故障定點儀傾聽放電聲音，調整試驗電壓值使放電聲音每隔數秒中放電一次，并熟悉、牢記該聲音。然后我們礦方技術人員下井戴上電纜故障定點儀去井下查找該故障電纜的故障點，無果而返。第二次試驗時將高壓組件箱中兩個放電金屬小球的間隙調整至5mm, 將查找電纜故障的測試電壓升高至15000V，同時通過調整試驗電壓數值使高壓組件箱中放電金屬小球的放電聲音每隔數秒鐘放電一次，同時安排了兩名電氣技術人員用電纜故障定點儀下井去傾聽、查找電纜故障點位置，最終在皮帶機道中發現了該趟高壓電纜一個電纜冷縮接頭處有較清晰的異常放電聲音，初步判斷該電纜在此電纜接頭處有故障。
4 電纜故障的處理與恢復
4.1 斷開高壓電纜接頭
通過商討決定，在井下皮帶機道疑似故障點處斷開高壓電纜，然后去掉一段有故障的電纜后重新將電纜連接起來。為了減少不必要的麻煩，我們在-450 變電所和地面35KV 站各安排1 名修理工盯住該趟高壓電纜的兩端，在該高壓電纜兩端各封地線，各懸掛“有人工作，嚴禁送電”字樣警示牌，嚴禁任何人給該趟電纜送電，然后主管區長和工長、技術員去現場進行高壓電纜的斷開工作。在鋸斷該故障電纜之前，并做好現場安全措施的前提下，在用電纜故障定點儀判定的故障點位置附近至少楔入3 根長鋼釘，鋼釘應穿透電纜芯線，在打完鋼釘之后如沒有發現異常，將鋸與地線一端可靠連接，戴上絕緣手套鋸斷該高壓電纜。
4.2 連接高壓電纜接頭
斷開該高壓電纜接頭后將接頭全部去除，然后分別剝開電纜接頭電話聯系-450 中央變電所和地面35KV 站修理工分別將該趟電纜兩端的封地線拆除，然后分別遙測自斷開處往下至-450 變電所的電纜絕緣值和至地面35KV 站段的電纜絕緣值，經遙測該兩段高壓電纜的三相芯線相間絕緣均為2500M贅，對地分別為A 相1000M贅、B 相2000M贅、C 相1500M贅和A 相1500M贅、B 相1500M贅、C 相1500M贅，經過現場處理電纜接頭后，我們臨時使用高壓接線盒將剛剛斷開的兩段高壓電纜連接起來，并將高壓電纜的地線引出，將高壓接線盒地線與臨時安裝的局部接地極連接好。
4.3 空載線路試送電通知井下-450 變電所修理工再次遙測該趟高壓電纜絕緣值，經搖測電纜三相相間絕緣值分別為AC 相：2200M贅，BC 相：2000M贅，AB 相：2300M贅； 對地絕緣A 相1000M贅，B 相2000M贅，C 相1500M贅。聯系地面35KV 變電站進行該趟高壓線路的恢復送電工作，此時井下-450 變電所2# 高壓隔爆開關嚴禁合閘，且該趟電源線不得與高壓隔爆開關接線腔中接線柱進行連接。
5 該趟高壓線路定相與恢復送電工作
因該趟高壓電纜中間重新做過接頭，-450 中央變電所內有兩趟來自地面35KV 站的高壓供電電纜，兩趟高壓電纜在-450 中央變電所內通過聯絡高壓隔爆開關匯合，因不能確定新連接好的高壓電纜是否與原來供電的高壓電纜三相電源是否同相位，在使用該趟高壓線路供電之前必須進行高壓定相工作。因此使用高壓定向儀在-450中央變電所內2# 高壓隔爆開關電源處進行該趟電纜的定相工作，在做該項工作之前需提前在該電纜的三相芯線上做上標記，定相時每確定一相后在記錄本上做好標記，待三相均定好相之后做好一次完整記錄，為確保萬無一失，有必要再進行定相一次或安排可靠的人員進行監督，定相完畢后，聯系地面35kV 站停該趟高壓線路電源，進行該趟電纜與變電所高壓隔爆開關的接線工作，接線完畢后，聯系地面35kV 站恢復該趟高壓電纜的正常供電。經現場送電，送電后該趟高壓供電線路運行正常。
6 結語
組長發言稿范文6
競選班長發言稿
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我今天想要競選的職位是班長，下面，我想先談一下我競選班長的原因，班長應該具備的能力，以及我如果能當選班長，將為班級、老師和同學們做的事情。
上學期，我就是咱們班的班長，我經常幫助同學排憂解難，是老師和同學們溝通的橋梁。當然，我的付出也得到了同學和各科老師的認可，在期末的時候，我獲得了"優秀班干部"的稱號。當我接過獎狀時，我內心滿是自豪。我也暗自下了決心：下學期我還要當咱們班的班長，更好的為同學和老師服務。
我覺得作為一名班長，除了品學兼優之外，還應該具備很多必要的能力。首先，班長不能覺得自己高人一等，要時刻把同學們放在心中，幫同學們解決問題。有同學生病時，班長應多問候多關心。有同學作業不會寫時，班長要幫忙解答。有同學遇到問題，找到班長，班長應該及時給予幫助。然后，班長還要當老師的左膀右臂，自習課或者老師因事不能及時到班時，班長要維持班級的紀律。另外，班級的事務很多，班長在力所能及的情況下，應該多為老師分擔。最后，班長要有冷靜的頭腦，敏銳的判斷力。班級里難免會出現一些緊急情況。比如：同學突然摔傷；同學之間發生矛盾，互相辱罵，甚至打了起來。出現情況時，班長應該挺身而出，發揮自己的作用。
如果，我能當選班長，我會繼續幫大家做實事，發揮自己的力量。我制定了具體的工作計劃，下面我念給大家聽：第一，每周一召開班級領導班子會議，所有班干部（包括小組長）都要參加，總結上周班級事務，制定本周工作計劃，更好的為老師和同學服務。第二，設立一個班級意見箱，只要同學們有想法，可寫信放到箱內，我看了之后，如果發現你們的建議非常好，會及時采納。第三，組建學習小組，幫助學困生快速提高學習成績。
以上，就是我想說的內容。最后，請同學們相信我，把手中寶貴的一票投給我，我一定會盡心竭力為班級服務，
謝謝大家！
注釋：本次材料出自人教版語文五年級下冊第三單元。
二、例文解析
1、開頭部分：直入主題式開頭，直接表明自己要競選的職位，概括接下來自己要發言的內容。
2、中間部分：第二段寫自己要競選班長的原因，第三段寫班長應該具備的能力，第四段寫自己如果能當選班長，將為班級、老師和同學們做的事情。
3、結尾部分：結局式結尾，表明自己的態度，然后拉票。
三、格式講解
1、開頭先寫稱呼，頂滿格寫，稱呼后邊加冒號。
2、稱呼下一行寫問候語，空兩格寫。正文仍是每段開頭空兩格。
