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畢業生活動總結范文1
為貫徹落實黨的十七大和省委十一屆三次全會精神，按照《就業促進法》要求，進一步加強公共就業服務，促進就業再就業，根據勞動和社會保障部《關于做好2008年公共就業服務專項活動的通知》（蘇社部函〔2007〕250號）精神，經研究，定于2008年繼續在全省組織實施“就業援助月”、“春風行動”、“民營企業招聘周”和“大中專技校畢業生就業服務月”等五項公共就業服務專項活動?，F將有關事項通知如下：
一、大力開展就業援助月活動
（一）活動主題:“實現就業，穩定就業，我們真情相助”
（二）援助對象：尚未就業的就業困難對象、零就業家庭中目前尚未就業的人員和已實現就業但政策落實不到位或遇到新困難的人員；已在公益性崗位就業、靈活就業和被企業吸納，但沒有享受社會保險補貼政策的人員；本地區確定的其他需重點援助的人員。
（三）活動時間：2008年1月4日至2月4日。
（四）工作內容
1、采取專題宣傳等多種方式，深入宣傳《就業促進法》、《勞動合同法》頒布實施的重要意義，宣傳國家促進就業的經濟社會政策、公平就業的原則、對勞動者提供公共就業服務、職業培訓和對困難群體實行就業援助的具體措施。
2、按照《就業促進法》的要求，對符合條件的就業困難人員和零就業家庭，及時認定并登記造冊，制定有針對性的援助計劃。對已實現動態清零的零就業家庭進行再梳理，將其中未實現就業的家庭成員作為本次活動的重要援助對象，確保實現就業，努力穩定就業。
3、繼續做好零就業家庭援助工作，全面建立和落實“五個一”幫扶措施，對新出現的零就業家庭，在一個月內確保幫助至少一人實現就業。
4、對尚未就業的就業困難人員，提供及時的公益性崗位援助，并落實各項扶持政策；對已經就業的，特別是在公益性崗位就業的就業困難人員，跟蹤了解其就業狀況，落實扶持政策，探索解決就業不穩定問題。
5、各地要結合省級下達的“兩節”期間困難補助資金的落實，做好相關部門的協調配合工作，確保“兩節”期間將資金發放到困難企業和就業困難對象手中。
（五）工作要求
1、各地要結合本地實際，將工作內容進一步拓展延伸，確保援助月活動取得實效。
2、各地要結合這次活動的主題，重點落實已就業人員的各項優惠政策，特別是各類就業困難對象，使他們的就業更加穩定。
3、結合充分就業社區創建工作，充分依托街道社區勞動保障工作平臺，將每一位援助對象的幫扶工作落實到基層、落實到每一位工作人員，并建立幫扶責任制度和服務協議落實情況評估制度。
二、認真組織實施“春風行動”
（一）活動主題：“進城務工，幫您解難”。
（二）服務對象：準備外出務工、新進城務工和已經在城市中務工的農村勞動者。
（三）時間安排：2008年春節后到3月底，各地可結合實際，適當提前、延后或延長活動時間。2008年4月中旬上報活動總結。
（四）活動內容
1、免費發放一批“春風卡”等政策宣傳材料，大力宣傳《就業促進法》、《勞動合同法》的主要內容，以及公共就業服務機構和“放心職介服務機構”名單、求職指導和維權注意事項、舉報電話等，方便勞動者求職就業，引導企業樹立正確的招用工觀念。
2、對農村勞動者全面開展免費的就業服務，提供政策咨詢和就業信息，組織免費專場招聘會，幫助供需雙方直接見面。
3、組織開展有針對性、實用性強的技能培訓和引導性培訓，提升農村勞動者的就業能力，提供職業技能鑒定服務，落實培訓補貼。
4、結合宣傳和貫徹落實《就業服務與就業管理規定》，推薦一批服務規范、群眾滿意的“放心職介服務機構”，引導農村勞動者到合法職業中介機構求職。鼓勵民辦職業中介機構開展優質服務，指導職介機構建立服務臺帳，并加強檢查。
5、與相關部門共同組織開展人力資源市場清理整頓專項行動，重點打擊一批侵害農民工勞動權益的事件，維護勞動者合法權益。
（五）工作要求
1、落實免費服務政策，各級公共就業服務機構全部向進城務工人員開放，提供免費的就業服務。
2、落實培訓補貼政策，組織有培訓意愿的進城務工人員參加職業技能培訓，落實專項資金。
3、落實責任制度，將每一項服務活動落實到具體的機構和工作人員，做到人人有責任，事事有評估。
三、繼續舉辦民營企業招聘周活動
（一）服務對象：下崗失業人員、農村進城務工人員、大中專院校畢業生及各類求職者。
（二）時間安排：2008年5月的第三周。2008年6月中旬上報活動總結。
（三）活動要求：各市要明確職責，制定工作計劃，做好民營企業招聘周活動籌備工作。要形成聯合行動的工作格局，為下崗失業人員、農村進城務工人員、大中專院校畢業生及各類求職者提供招聘服務。
四、扎實搞好大中專技校畢業生就業服務月活動
（一）活動主題：“職業生涯起步，我們共同努力”。
（二）服務對象：各類需要求職就業的畢業生，登記失業的高校畢業生作為重點對象。
（三）時間安排：2008年9月，各地可結合實際，適當提前、延后或延長活動時間。2008年10月底以前上報活動總結。
（四）活動內容
1、搜集一批適合畢業生的就業崗位，廣泛，舉辦免費的分行業、分層次的專場招聘洽談活動，以多種形式促進畢業生實現就業。
2、做好返回原籍的大中專技校畢業生失業登記工作，確定一批生活困難家庭、單親家庭和“零就業家庭”中的登記失業畢業生作為重點服務對象。
3、依托街道、社區公共就業服務機構，了解和掌握就業困難和零就業家庭中的畢業生狀況和就業需求，制定針對方案。
4、重點加強對登記失業畢業生的就業服務工作，提供職業介紹、職業指導、創業培訓、職業技能培訓等方面的服務，為有見習需求的畢業生積極提供見習機會。
（五）工作要求
1、加強與教育和人事等相關部門溝通協調，建立本地區高校畢業生就業工作協調機制。
2、建立畢業生就業服務專門工作小組，研究制定工作方案，指導并組織實施各個專項服務工作。
3、依托基層勞動保障平臺，了解每一位登記失業畢業生的就業需求，制定針對性的就業計劃，提供“一對一”的服務。特別是零就業家庭的高校畢業生，要按照“六優先”服務內容，確保其100%就業。
4、要建立服務績效評估制度，在服務周期間，對登記失業畢業生的就業服務過程和結果進行總結評估，提升服務水平。
五、積極開展高校畢業生網上招聘周活動
（一）參加單位：南京、揚州、蘇州、無錫、徐州和鹽城。
（二）服務對象：高校尚未落實崗位的應屆畢業生。
（三）時間安排：每季度最后一個月的20日至26日。
（四）活動要求：參加單位要高度重視，確定一位就業機構領導作為網絡招聘活動的負責人。根據教育部辦公廳、人事部辦公廳、勞動和社會保障部辦公廳《關于2007年聯合舉辦高校畢業生網上招聘活動的通知》（教學廳函[2007]3號）的要求，每季度招聘周活動須整理100家以上的招聘高校畢業生的用人單位信息，按照中國勞動力市場網的統一格式招聘信息。活動結束，及時將網上招聘信息反饋省廳就管中心。
六、切實加強對五項活動的組織領導
（一）提高認識，切實擺上位置。各地要將組織實施公共就業服務專項活動作為落實黨的十七大和省委十一屆三次全會精神，貫徹實施《就業促進法》的具體行動，調動全系統的力量，積極促進就業困難群體、農村進城務工勞動者、大中專技校畢業生等各類勞動者實現就業；要將專項活動作為檢驗就業再就業政策落實的標準和全面推進人本服務的重要措施，認真組織，抓緊抓好。各地要加強專項活動的組織領導，對每項專項活動制定具體的方案計劃，確定各項工作目標，形成目標任務明確、工作責任落實、工作結果有評估檢查的保證機制。各地可根據工作需求，開展一些具有地區特色的創新活動，幫助更多的就業促進對象實現就業再就業。
（二）統一安排，做好資金保障。各地要將專項活動納入全年工作計劃，統籌安排各項活動，統一制定本地區《2008年公共就業服務專項活動計劃》，提前做好工作部署，并加強對專項活動實施工作的指導和監督檢查。各地要按照《就業促進法》的規定，將專項活動所需資金列入公共就業服務支出計劃，統一納入財政預算，落實專項活動所涉及的工作資金，以及社會保險補貼、公益性崗位補貼、職業介紹補貼和職業培訓補貼等政策補貼資金，保證資金及時到位。
（三）大力宣傳，營造和諧氛圍。各地要充分利用各種媒體，加大對專項活動的宣傳力度，做好輿論引導，樹立勞動保障部門履行職責、促進就業的社會形象。各地要結合開展專項活動，做好《就業促進法》、《勞動合同法》和《就業服務與就業管理規定》的宣傳工作，為今后具體貫徹和實施打下良好的輿論基礎。
（四）加強指導，及時上報情況。各地要組織本地區做好專項活動的全年計劃和各專項活動總結，省廳將適時參加各地的活動，并組織專項督查和檢查，了解具體實施情況。各地應在2007年底前上報2008年全年專項活動計劃，并在活動結束后及時上報活動總結。勞動保障部確定的我省重點聯系城市有：南京、無錫、南通、鹽城、徐州、常熟6市縣，請以上重點聯系城市于2008年1月5日前將本地區《2008年度公共就業服務專項活動計劃》報送省廳就管中心。
（五）做好專項活動的總結和相關數據的統計匯總工作。
1、各地須于2008年2月12日前上報就業援助月活動完成情況總結及相關統計表（附件1）。
2、各地須于2008年4月10日前按要求上報春風行動實施情況總結和相關統計表（附件2）。
畢業生活動總結范文2
一、活動名稱：金融系模擬招聘會
二、活動的目的和意義：
舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
三、活動主題：
繽紛大學生活，和諧校園；揚就業之帆，啟夢想之旅！
四、活動單位：
1、主辦單位：金融系團委和招生就業處
2、策劃承辦單位：金融系學生會
贊助單位：
3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師
五、活動時間：
活動地點：
參與對象：金融系全體同學
六、活動流程：
前期宣傳階段：
1.招聘主持人 2.預備報名 3.確定合作商 4.培訓工作人員 5.禮儀準備 6.道具準備
活動進行階段：
1.有娛樂節目開始（由 提供節目一個）
2.開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則
3.正式報名：預備報名者到現場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規則并引導面試。
4.現場測評：分為兩大區域。一是考官面試區。二是情景面試區。
5.綜合測試：在模擬現場，由評委進行測試，考查著裝，禮儀，表達能力，反映能力等。點評，積分。
結果公布：由綜合測評組評委公布評估結果，宣布能力優秀者，現場頒發獎品。
七，后期總結階段
招聘會的最終結果由我系宣傳部于一周之里向全系學生張榜，賀圓滿成功，同時積極做好戶外和室里的現場整理工作。此后在兩周之里上交活動總結，并做好模擬招聘會的調查問卷。
畢業生活動總結范文3
關鍵詞：學生活動；核專業；職業規劃
1.引言
核能在我國已成為國家重點支持的能源領域，國家加大核電發展的決策，使核能工業迎來全面發展的春天，核工程與核技術、輻射防護與環境工程、核化工與核燃料循環等專業作為近年來高等教育崛起的熱門專業得到快速發展，核專業畢業生的數量和質量大幅提高，與此同時，帶來的就業壓力逐年上升。核專業的專業性與其特殊性決定了其就業渠道相對狹窄，主要面向中國核工業集團總公司，中國廣東核電集團公司，中國核電技術公司等，加之我校核專業的招生和辦學歷史不長，學生在進入核單位就業上面臨著巨大的壓力。因此在開拓符合我校自身特色的核專業就業市場、就業途徑的基礎上，積極指導、完善學生職業規劃是當前像我校這樣的新辦核專業院校就業工作亟需解決的問題。
2.核專業學生就業規劃現狀分析
2.1專業特點及就業現狀
從全國高校核專業的構成來看，主要分為核工程、核技術、輻射防護和核燃料循環等四大類。核工程專業以能源利用為主，主要從事核能利用及其相關領域對核能應用的研究、設計、制造、運行和管理工作；核技術專業主要是在工業、農業、醫學、環保等相關領域從事儀器設備的研發、農作物的改良、檢測等方面的應用；輻射防護專業主要從事輻射監測與防護方面的研究、設計、施工，核安全技術方面的研究、測量、處置，環境安全與健康管理等方面的研究、監測和管理等工作；核燃料循環專業主要從事核燃料的開采、制備，乏燃料組件儲存、運輸，放射性廢物后處理和復用回收等方面的工作。與其他專業相比，其專業性較強，用人單位招聘限制較多。
盡管受“福島”核電事故的影響，但是中國政府在“十二五”中長期規劃中明確提出大力發展核電事業的要求，近年來，新建核電站逐步開始施工，整個核電行業存在較大的缺口。核專業畢業生就業主要有中國核工業總公司（中核），中國廣東核電集團（中廣核），國家核電技術公司（國核）以及國家核安全局、能源局、環境保護部核與輻射安全中心等相關職能部門。我校核專業自2006年辦學以來，即將送走第三屆畢業生，共約400人，但能夠真正進入專業對口單位的人數比例并不樂觀，大多數學生從事了與專業不相關的工作。
2.2存在的主要問題
（1）學生實踐能力儲備不足
我校近幾年的核專業辦學顯示學生自身的素質較好，學習勤奮、刻苦，能夠高質量的完成課堂教學的任務。但是實踐、動手能力和職業規劃尚顯不足，原因有二：一是由于核學科的實踐類活動存在一定的風險，不能廣泛展開；二是核企業其自身特殊性的要求，學生實際實習、動手的機會極少；導致學生理論知識與實踐動手能力之間沒有很好的銜接[1-2]。
（2）學生對核行業認識不全面
學生只是埋頭于專業課本的學習，沒有研究和探索行業或企業的需求，對于核行業究竟存在哪些領域屬于自己的專業方向范圍并不是很了解，導致錯過就業機會。特別是當今不斷發展的核能行業，除了掌握核專業知識外，還需要了解項目管理、技術支持、和安全應急事故處理等核能發展必不可少的衍生品，要學會通過自身專業的不斷發展來融合企業發展。
（3）學生就業心態不穩定
其主要表現在：很多畢業生由于核專業的特殊性，期望過高，再加上平時在專業知識上還存在一定的缺陷，導致工作地點在偏遠地區的不去，待遇達不到預期的不去，工作性質涉及放射性物質的不去等等。某些學生受家長過多干預，造成就業觀不明晰，在擇業的過程中充滿迷茫[3-4]。
（4）校企聯系、合作力度不足
由于我校核專業屬于新辦專業，社會認同度還有待提升，在行業的社會服務上還存在不足，對學生就業也形成了一定的阻力。需要依托董事單位充分發揮學科專業優勢，積極利用共建資源，增進校企質之間人才培養、科技服務等方面的合作，建立全方位、多元化的就業市場體系。
3.依托學生活動完善核專業學生職業規劃的探索與實踐
3.1“核電文化科普知識”巡展宣傳
受日本“福島核事故”帶給公眾的影響，面向西南科技大學在校大學生開展活動主題為“綠色能源，無限動力”核電文化科普知識巡展的校園文化活動。把普及核電科普知識、讓公眾了解核電、親近核電、宣傳核電作為特色科技活動，在公眾中普及核電知識，正確引導公眾，服務社會大眾、以的核電科普宣傳形式，深度挖掘核電科普資源，創新核電科普教育方式，讓更多的人了解核能，了解核電，了解核輻射，消除大家對這方面的誤解，為國防學院相關專業又快又好，安全發展營造了良好的社會環境。本主題（下轉第113頁）（上接第111頁）主要介紹我國首家核電站，大亞灣核電站的創業史，中廣核的發展歷程，在建項目和企業文化，核電發展進程，新興能源的概況，核能技術的發展，自核品牌的發展，以及核安全文化，經濟體系發展，環境的和諧等等，讓同學們感受到核科技的強大的力量和動人的魅力，豐富同學們日常生活，培養同學們科技思想，將來更好的適應社會，創造社會。
3.2職業規劃設計大賽
國家核電的需求已經明確，為了讓學生更好的向這個目標奮斗，有一個完善的職業規劃是及其重要的。為此開展主題為“規劃自我、服務社會、贏取未來”核專業大學生職業生涯規劃大賽，大賽內容含有以下幾個內容：①“無限動力，無限人生”對口經驗交流會，培養學生團結合作的精神，熟悉核電企業的招聘流程，用人理念和用人要求；②接受大賽報名；③提交職業生涯規劃書面作品；④大賽組委會初選；⑤組委會組織初賽答辯；⑥校內決賽答辯；⑦總結和頒獎大會。
通過這種學生能夠廣泛參與，在活動過程中不斷完善自己職業規劃，進一步明確了奮斗目標。知道什么時候要做什么、什么時候該做什么、什么時候能做什么；同時積極改善了整個校園的學習風氣。
3.3中廣核模擬應聘大賽
以學生活動積極搭建實踐平臺，讓學生提前感受核企業應聘流程，面向大三學生開展主題為“挑戰自我，逐鹿職場”的模擬應聘大賽。一方面，讓立志投身核企業的廣大低年級學子了解核企業的招聘過程和面試過程中應該注意的一些問題，增長面試經驗，降低優秀人才因為面試經驗的不足而與核企業失之交臂的可能性，從而實現企業招聘精準化；另一方面，讓廣大學子更加了解核企業的企業文化和招聘用人理念，樹立“最佳雇主”的先進現代化企業形象。
整個活動內容分三個大的階段：
前期準備階段：（1）宣傳組依托學院學生辦公室利用qq群、飛信群、海報、校園BBS、學校貼吧、學校網站、準員工在線平臺、人人小站、微博等多種手段進行立體式宣傳，確保校院學子對活動的知曉度，保證活動參與度，建立簡歷投遞公共郵箱；（2）面試組收集、學習模擬招聘材料（企業文化、面試資料等），制作打分表，保證模擬招聘的高水準，確保活動能到到預期效果；（3）后勤組完成場地租借。
中期開展階段：（1）宣傳組進行新聞素材（圖片、錄像、采訪等）的采集，并利用校園BBS、學校貼吧、學校網站、準員工在線平臺、人人小站、微博等手段進行跟蹤報道、宣傳；（2）后勤組負責資料打印、物資采購、負責活動過程中的衛生保持、模擬招聘現場秩序維持、面試簡歷收集與回復、數據統計、面試通訊聯絡，獎項獎勵設置；（3）面試組負責篩選簡歷、作為面試官組織面試，打分、點評，讓參與者了解面試應該注意的問題。
后期總結階段：，召開地區準員工活動總結大會，對活動獲獎人員進行頒獎。
4.結束語
我校核專業辦學還在不斷發展的過程中，缺乏行業專業化的就業服務和指導，通過多姿多彩的學生活動完善學生職業規劃，激發學生學習興趣。遵行“立足西部、貼近行業、服務地方”的原則，打造三大主題、四大活動：以核行業企業巡展為基礎，以核專業大學生職業生涯規劃大賽為關鍵，以核行業準員工見面交流會為輔助，以中廣核模擬應聘大賽根本的學生活動體系，在2009級學生中影響較大，效果明顯，今后還要進一步加強管理，深入推進以學生活動為載體提升學生自身綜合素質的工作，使核專業學生就業工作更上一個新臺階。
參考文獻：
[1]左國平，于濤等.深化核類專業實踐教學改革提高人才培養質量[J].中國現代教育裝備.2011.1（113）：144-146.
[2]張高龍.核專業人才創新能力和實踐能力培養探索[J].當代職業教育.2011.8：63-64.
畢業生活動總結范文4
20xx年9月，我們迎來了一個新的學年，也是外聯部工作的一個新的起點。新鮮血液的注入給我們部門帶來了活力。九月份，我們首先進行了招新活動?！罢行隆泵嫦蛭蚁荡笠恍律Ｍㄟ^初試、復試的層層選拔，我部門共吸納五名新成員。
首先，我們明確了外聯部紀律，進一步用嚴謹科學的方法管理、做好外聯部的工作。其次，我們對以往的工作經驗和成功案例進行了總結，并以此作為新成員學習的范本和研究材料。大家共同討論并明確了這學期的主要任務，并決定了以后例會的召開時間。之后就一些關于部門的管理方面的事情以及對部門的工作安排等一些問題進行了討論。
對這個學期的工作安排方面作了一些新的安排及調整，我們以上學期不變的原則對這學期進行適當的改變，使我們的工作更加的合理。同時我們還在摸索我們的工作安排及工作的方法等。
外聯部在本學期完成了之前的既定目標，并在活動中達到了預期效果，在同學中也產生了不錯的反響。但在活動中我們還是暴露出了不少問題，需要我們改進。為了總結經驗，并加強自身建設，現對本學期部門工作做一總結。
外聯部本學期組織了以下活動：“迎新”活動，旅游論壇及“雙選會”活動，“寢室美化大賽”“12·9英語演講比賽”活動，一系列講座，職業生涯規劃講座；并參與了其他部門組織的各項活動?，F對這些活動總結如下：
一、“迎新”活動
我部門積極聯系各大企業，最后，通過與康師傅主動溝通、協商爭取我系所需物資，同時為康師傅贊助企業做好相關方面的宣傳，使我系與贊助商的利益得到了最大保障。為旅游系20xx年迎新工作作好了充分的物資準備及相關工作，使得迎新工作順利開展，給09級新生及新生家長留下了良好的印象。
二、旅游人才交流論壇及“雙選會”活動
我部門為雙選會做好了基礎準備工作，布置雙選會場地，事前做好了活動策劃文書，與贊助商聯通公司，積極認真洽談合作，爭取了宣傳方面的相關物資，我系雙選會的影響力度擴大，使之充分有效地幫助到畢業生。充分展示各企業，為旅游系應屆畢業生搭建一個良好的尋找工作機會的平臺。
三、寢室美化大賽
我部與負責寢室美化大賽的常規部門積極協調、溝通、合作，幫助常規部門順利完成本次活動。并聯系贊助商為本次寢室美化大賽的優勝寢室提供獎品。我部為這次活動順利進行提供條件。充分展現同學們動手動腦的才能，使之有利于成為學習好、實踐能力強的全面發展的綜合性人才。
四、“12·9英語演講比賽”活動
我部門積極聯系贊助商為獲獎選手提供獎品，作好會場布置，并做好后勤保障工作。為英語演講比賽作好了充分準備，為比賽順利進行提供了條件，將旅游系的風采再次在全院得以展現。
五、職業生涯規劃講座
大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規劃”，因此，我部門與商家合作，舉辦了這樣的一次講座，讓同學們知道職業生涯規劃具有特別重要的意義。
六、新東方系列英語講座
新東方，是我系長期合作的贊助商家，在現實的學習生活中，英語是極其重要的。我部門通過與新東方的合作，舉辦了一系列的英語講座，為同學們提供一個平臺和機會去了解英語，提升自己。
在這一學期的活動、工作過程中，我們也發現了外聯部存在的一些問題和需要改進的地方。
一、活動舉辦過程中部長工作出現的問題：
由于本學期各位干事都是剛剛加入外聯部的新成員，對外聯部的很多工作不是很熟悉。而本學期我們所有的活動都是有部長協調，商量組織的，干事們并沒有參與到活動的組織過程中，只是做一些安排的具體工作，導致一學期后干事們對很多活動的組織過程還是不很熟悉，并沒起到鍛煉干事的作用。
二、活動舉辦過程中干事工作出現的問題：
首先，通過部長在活動過程中對干事們的觀察發現，干事們在活動過程中僅僅是做安排好的工作，很多情況下并不清楚活動的總體狀況，對活動沒有全局的理解，導致工作過程中的種種失誤。其次，由于缺乏經驗，干事們在工作過程中遇到突發事件時，處理事情的能力較差，使一些很容易的事復雜化。
結合部里出現的這些問題，部長通過組織討論，計劃在下學期組織活動讓干事們們全程參加，并由干事們自己獨立組織部分活動，以達到鍛煉干事，增加他們經驗的目的。
畢業生活動總結范文5
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象?？傮w上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
一、指導思想：
全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學此文轉自工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學此文轉自質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生。
二、具體工作目標：
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生[此文轉于FFKJ.Net]具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
四、工作措施
（一）抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
（二）深入改革，提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園。
（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。
4、完善衛生檢查評比。
五、具體安排
時間
內容安排
備注
九月
1、新學期新打算主題班會
2、教師節對學生進行尊師教育
3、班級干部競聘選舉
4、對學生進行常規教育
5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7計算題競賽
8啟起動記憶訓練工程
9啟動日記馬拉松工程
10查字典比賽
11起動心理素質訓練工程
12班干部培訓
十月
1、對學生進行愛國主義教育
2、重陽節對學生進行尊老教育
3、班級優秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會
5、開展三類學生座談會
6班級干部考核評比
7演講比拼
8詞語積累比賽（成語）
9古詩積累對抗賽
十一
1、開展我為班級做貢獻主題活動
2、開展群雁齊飛主題活動
3、開展班級作業評比活動
4、開展動手操作技能準備工作
5、開展學生結對子活動
6、組織部分學生家長進行家教經驗交流
十二
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末復習動員會
4、中下生座談會
5、復習方法講座
一月
1、組織學生復習考試21
畢業生活動總結范文6
關鍵詞：語文教學 改革創新 思考
語文是一門綜合性較強的基礎類學科，也是學習其他課程的工具性學科。伴隨教育改革的逐步深化，語文教學面臨著新的挑戰，深化中專語文教學改革創新，已成為亟待解決的重大課題。
一、中專語文教學存在的問題
中專語文教學存在的問題可用“疏于管理、缺乏創新，長期處于低層次化發展”一句話來概括。形成如此弊端的原因是多方面的，主要集中在以下三個方面：
（一）來自于學生方面的因素
大多數學生為獨生子女，普遍帶有“90后”“00后”的社會特質，進入中專學校以后，他們失去了應試教學的壓力，家庭、學校及他們自己對學習方面的期望值不高，因而缺乏以學強身的精神和動力。
（二）來自于學校方面的因素
許多中專學校迫于“生存式”壓力，把主要精力更多地投向新生源招收和準畢業生推銷上，既疏于對學生的思想政治教育，也放松了對教學的目標任務管理和過程監控。
（三）來自于教師方面的因素
首先，許多中專學校教師都肩負校外招收生源的任務，與教學工作相比，這是與績效考評相掛鉤的硬性指標，他們的教學精力難免會受牽制和影響。其次，有相當比例的中專學校教師在注重自我式發展的同時，有把教學工作視為“第二職業”的傾向，教學信息嚴重不對稱，因而難以對學習活動進行有效的監督和管理。最后，教學手段傳統老套、簡單機械，與教學改革創新相距太遠，課程形式過于明顯，難以激發學生的語文學習興趣。
二、中專語文教學改革創新的重點
（一）抓好教學過程的改革創新
教師打破過去“死記硬背”式的傳統課堂教學方法，構建“授之以魚，不如授之以漁”的新式教學模式。在授課過程中，教師不要把學生當成被動的“接收器”，而要積極發揮學生的主觀能動性，讓他們在老師正確輔導下自己默讀課文;自己查字典解決生字生詞問題;通讀整篇課文，感知文本的完整意義;經過思考，自己提煉主題和富有特色的句子、句群及段落。這樣一來，學生真正動起來了，學習由被動變為主動，他們成了課堂的主體。因此，教師要備好課，課前、課中、課后的輔導和服務要跟上去，成為課堂教學的組織者、引導者和教練員。這一教學模式充分地體現了以學生為主體，倡導自主探究的學習方式，使學習過程成為學生發現問題、提出問題、解決問題的過程，學生被賦予了更多的權力和自由。學生更愛動腦筋了、更善于展示自己了，真正成為了學習的主人，而且課堂教學也煥發出新的活力，呈現出了新氣象?！翱傊?，自主互動，展示創新”語文課堂教學模式的出臺，對語文課堂教學起到了很好的引領作用。
（二）抓好語文教學中的理論與實際相結合
語文教學中的理論與實際相結合問題的核心是提高學生的語言實踐能力，真正做到學有所成、學以致用。為達到此目的：首先，教師要做好教材改革，增加提高學生語言實踐能力的內容，每個教學單元結束后，設置“讀、聽、說、寫”實訓知識小結版塊。其次，教師要做好講授有關訓練項目的教案，以實例為主，理論為輔，增加個案分析、模擬操作的分量。再次，教師可在課堂內外和學校內外進行詩文朗誦、新聞采訪、節目主持、旅游解說等專項訓練，使學生獲得第一手體驗，既有效地提高了學生的語言實踐能力，又鍛煉和磨礪了他們的心理承受能力。最后，教師要做好經驗交流和活動總結，由學生自己動手撰寫活動總結材料、經驗交流文章，辦好“班報”和“校報”。教師要圍繞實訓中遇到的難點、熱點、焦點問題，做好解疑釋惑、推廣經驗、教訓警示和收尾總結等工作。
（三）構建地激勵機制
激勵機制的核心內容是以表揚為主、以批評為輔，并注重個別指導，嚴禁對學生施以“訓斥”“辱罵”和“打壓”，這不僅損害了學生的自尊心，還會給學生造成心理重創?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”講的就是這個道理。教師要做到尊重學生、理解學生、鼓勵學生，真正成為他們的良師益友。
三、以考核方式的創新帶動他們語文教學的改革創新
語文課程考核方式的創新是語文教學改革的關鍵，只有緊緊抓住了這個“綱”，才能做到綱舉目張。
（一）加大過程性考核力度
《語文課程標準》指出：“形成性評價和終結性評價都是必要的，但應加強形成性評價。提倡采用成長記錄的方式，收集能夠反映學生語文學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等。”具體做法是，教師可以設計學生人手一份的《語文課學期發展記錄表》，以學生作為評價主體，多角度收集他們的個人行為表現作為自我評價的量化依據，并吸收同學、家長的評價意見，實施自我評價記錄。
（二）加大綜合能力考核力度
遵照《語文教學大綱》的要求，從培養學生的“語文素養”入手，選材的視野要開闊，角度要新穎，突出語文的實踐性、時代性、綜合性和人文性，全方位考查學生的語文綜合能力，重點考查學生運用語言工具完成生活、學習、工作和社會交往任務的能力。
（三）加大“說、寫并重”考核力度
一方面，要考查學生運用口語進行交際的能力，考查學生能否較清楚地闡述自己的觀點，能否流利、自如地運用漢語進行學習活動和社會交際等，因此教師要強化閱讀的重要性，正確引導學生，開闊他們的視野。另一方面，要考查學生運用語文進行書面表達的能力，包括正確的書寫漢字和語句及書面表達的一般格式，謀篇布局、撰寫文章的能力，教師要循序漸進地加強訓練，提高學生的寫作技巧。
參考文獻：
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