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數據庫原理論文范文1
一、成立數據小組
大型數據庫數據元素多，在設計上有必要成立專門的數據小組。由于數據庫設計者不一定是使用者，對系統設計中的數據元素不可能考慮周全，數據庫設計出來后，往往難以找到所需的庫表，因此數據小組最好由熟悉業務的項目骨干組成。
數據小組的職能并非是設計數據庫，而是通過需求分析，在參考其他相似系統的基礎上，提取系統的基本數據元素，擔負對數據庫的審核。審核內容包括審核新的數據庫元素是否完全、能否實現全部業務需求；對舊數據庫（如果存在舊系統）的分析及數據轉換；數據庫設計的審核、控制及必要調整。
二、設計原則
1．規范命名。所有的庫名、表名、域名必須遵循統一的命名規則，并進行必要說明，以方便設計、維護、查詢。
2．控制字段的引用。在設計時，可以選擇適當的數據庫設計管理工具，以方便開發人員的分布式設計和數據小組的集中審核管理。采用統一的命名規則，如果設計的字段已經存在，可直接引用；否則，應重新設計。
3．庫表重復控制。在設計過程中，如果發現大部分字段都已存在，開發人員應懷疑所設計的庫表是否已存在。通過對字段所在庫表及相應設計人員的查詢，可以確認庫表是否確實重復。
4．并發控制。設計中應進行并發控制，即對于同一個庫表，在同一時間只有一個人有控制權，其他人只能進行查詢。
5．必要的討論。數據庫設計完成后，數據小組應與相關人員進行討論，通過討論來熟悉數據庫，從而對設計中存在的問題進行控制或從中獲取數據庫設計的必要信息。
6．數據小組的審核。庫表的定版、修改最終都要通過數據小組的審核，以保證符合必要的要求。
7．頭文件處理。每次數據修改后，數據小組要對相應的頭文件進行修改（可由管理軟件自動完成），并通知相關的開發人員，以便進行相應的程序修改。
三、設計技巧
1．分類拆分數據量大的表。對于經常使用的表（如某些參數表或代碼對照表），由于其使用頻率很高，要盡量減少表中的記錄數量。例如，銀行的戶主賬表原來設計成一張表，雖然可以方便程序的設計與維護，但經過分析發現，由于數據量太大，會影響數據的迅速定位。如果將戶主賬表分別設計為活期戶主賬、定期戶主賬及對公戶主賬等，則可以大大提高查詢效率。
2．索引設計。對于大的數據庫表，合理的索引能夠提高整個數據庫的操作效率。在索引設計中，索引字段應挑選重復值較少的字段；在對建有復合索引的字段進行檢索時，應注意按照復合索引字段建立的順序進行。例如，如果對一個5萬多條記錄的流水表以日期和流水號為序建立復合索引，由于在該表中日期的重復值接近整個表的記錄數，用流水號進行查詢所用的時間接近3秒；而如果以流水號為索引字段建立索引進行相同的查詢，所用時間不到1秒。因此在大型數據庫設計中，只有進行合理的索引字段選擇，才能有效提高整個數據庫的操作效率。
3．數據操作的優化。在大型數據庫中，如何提高數據操作效率值得關注。例如，每在數據庫流水表中增加一筆業務，就必須從流水控制表中取出流水號，并將其流水號的數值加一。正常情況下，單筆操作的反應速度尚屬正常，但當用它進行批量業務處理時，速度會明顯減慢。經過分析發現，每次對流水控制表中的流水號數值加一時都要鎖定該表，而該表卻是整個系統操作的核心，有可能在操作時被其他進程鎖定，因而使整個事務操作速度變慢。對這一問題的解決的辦法是，根據批量業務的總筆數批量申請流水號，并對流水控制表進行一次更新，即可提高批量業務處理的速度。另一個例子是對插表的優化。對于大批量的業務處理，如果在插入數據庫表時用普通的Insert語句，速度會很慢。其原因在于，每次插表都要進行一次I/O操作，花費較長的時間。改進后，可以用Put語句等緩沖區形式等滿頁后再進行I/O操作，從而提高效率。對大的數據庫表進行刪除時，一般會直接用Delete語句，這個語句雖然可以進行小表操作，但對大表卻會因帶來大事務而導致刪除速度很慢甚至失敗。解決的方法是去掉事務，但更有效的辦法是先進行Drop操作再進行重建。
4．數據庫參數的調整。數據庫參數的調整是一個經驗不斷積累的過程，應由有經驗的系統管理員完成。以Informix數據庫為例，記錄鎖的數目太少會造成鎖表的失??；邏輯日志的文件數目太少會造成插入大表失敗等，這些問題都應根據實際情況進行必要的調整。
5．必要的工具。在整個數據庫的開發與設計過程中，可以先開發一些小的應用工具，如自動生成庫表的頭文件、插入數據的初始化、數據插入的函數封裝、錯誤跟蹤或自動顯示等，以此提高數據庫的設計與開發效率。
6．避免長事務。對單個大表的刪除或插入操作會帶來大事務，解決的辦法是對參數進行調整，也可以在插入時對文件進行分割。對于一個由一系列小事務順序操作共同構成的長事務（如銀行交易系統的日終交易），可以由一系列操作完成整個事務，但其缺點是有可能因整個事務太大而使不能完成，或者，由于偶然的意外而使事務重做所需的時間太長。較好的解決方法是，把整個事務分解成幾個較小的事務，再由應用程序控制整個系統的流程。這樣，如果其中某個事務不成功，則只需重做該事務，因而既可節約時間，又可避免長事務。
數據庫原理論文范文2
關鍵詞：案例教學；任務驅動；數據庫
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）45-0161-03
一、緒論
數據庫技術是信息和計算科學領域的基礎及核心技術之一，《數據庫原理及應用》是計算機、信息管理專業本科教育的一門核心課程?！稊祿煸砑皯谩氛n程的主要內容包括：（1）數據庫原理相關的基礎理論，比如：關系型數據庫系統的體系結構、關系模式、函數依賴理論以及范式理論等。（2）數據庫設計的方法和內容，包括需求分析、數據庫的概念設計、數據庫的邏輯結構設計、數據庫的物理設計以及實施和應用等整個數據庫設計的生命周期，在此過程中需要完成E-R圖的繪制、關系模式的轉換以及應用范式理論和函數依賴理論進行規范和約束。（3）與數據庫系統相關的開發和應用，包括如何應用DBMS有效的管理數據庫、如何應用SQL語言以及其他開發工具進行數據庫編程和開發等內容。目前，數據庫課程的教學方法大多還是以傳統的“灌輸式”模式為主，這種教學模式以課程內容為中心，以教師講授為主導，學生被動接受。傳統教學方法注重該學科知識的全面性、系統性和嚴謹性的特點，對于學生掌握理論基礎具有重要意義，但是，這種教學方法不僅制約了學生的主動性和創造性，而且忽視了學科之間的關聯性。
案例教學法由哈佛大學法學院Langdell教授于1870年首創，是一種以案例為基礎內容，以學生對真實事件和情境的分析、思辨為教學重點，以提升學生掌握基礎理論并解決實際問題的能力為目的的教學方法。它通過模擬或者重現現實生活中的一些場景，讓學生把自己納入案例場景，通過討論或者研討來進行學習[1]。與“灌輸式”的傳統教學模式不同，案例教學法更加注重通過組織研討的方式引導學生自主思考[2]。案例教學法最初應用于管理類[3]和法學類的專業課教學中，但隨著其在課堂氣氛、學生參與的積極性以及教學效果等方面的優異表現，逐漸被廣泛關注，包括政治[4]、醫學[5]、農業[6]、計算機科學[7]等各類學科都開始探討如何設計適合本學科的案例教學法。案例教學法作為一種全程參與式的教學方法，一般包括課前預習、課堂討論和課后總結等三個基本階段。它要求學生在課前做好預習，掌握案例相關的基礎理論，課堂上積極參與小組討論，要求教師課前選好合適的案例，課堂上合理地引導學生開展小組討論，保證討論效果并做好點評工作，課后進行總結[2]。
鑒于《數據庫原理及應用》課程具有較強的實踐性，培養學生的應用能力是該課程的核心任務，而傳統的教學方法在這方面存在明顯缺陷，因此，不少的學者對案例教學法在數據庫課程教學領域的應用進行了探討[7，8]。張海燕等強調，作為一種全程參與式的教學方式，數據庫課程的案例教學法，在教學過程中要求學生課前做好準備.課堂上積極參與小組討論，教師在整個教學過程中把握案例準備和小組討論的效果，并指出教師要通過循序漸進的講解、演示和實驗，讓學生理解數據庫的基本概念、理論和技術[7]。劉暢[1]結合數據庫課程的特點，提出了一種項目驅動式的“數據庫原理”課程案例教學法，該方法以數據庫課程中的內容為主線，以項目為核心，將數據庫課程分塊零散的知識和技能，通過實踐教學串聯起來，讓學生像在做數據庫開發工作那樣，不斷地發現新問題、解決新問題，從而經歷一個完整的項目開發研究過程，達到熟練掌握和應用知識的目的。實際上，數據庫的基礎理論較為抽象難懂，自學起來較為困難。因此，在設計案例教學法時，無法沿襲傳統的案例教學法步驟，因為，無論是安排學生課前預習還是課堂討論，都比較困難，教師有必要在開展案例討論之前，進行適度的講解。本論文將根據計算機原理及應用這門課程的特點，在傳統案例教學法的基礎上，提出一種基于任務驅動的案例教學法。
二、學科特點及教學現狀
《數據庫原理及應用》課程具有以下特點：首先，需要掌握很多基礎理論，比如：函數依賴、范式、三層結構兩級映射等，這些內容都比較抽象，學生在短時間內難以理解和掌握。其次，數據庫課程中的前后內容關聯性較強，比如：數據庫的設計需要參照三層結構兩級映射的結構體系進行，關系模式的構建需要符合范式要求，要消除不合理的函數依賴關系等。最后，數據庫課程的實踐性較強，所有的基礎理論最終都要應用于包括數據管理、數據庫編程等在內的實際工作中。由于教學內容抽象難懂、傳統教學模式枯燥乏味加上數據庫課程的教學領域理論學習和實踐應用脫節嚴重等問題，導致學生的學習熱情和興趣不高，教學質量和教學效果難以保證。而且，由于教學內容零散、孤立，學生很難達到系統化了解和綜合運用的境界，學生只能通過死記硬背的方式來應付考試，很多學生雖然成績很好，但是動手能力很差，不知道如何應用這些基礎理論解決現實問題，從而出現高分低能的現象。
三、任務驅動式的案例教學法設計
針對以往教學方法的不足，本論文依據《數據庫原理及應用》課程的特點，設計了一種基于任務驅動的案例教學方法，該方法具體步驟如下。
1.問題設計及案例準備?！稊祿煸砑皯谩氛n程的案例教學法與管理、法律等文科類課程的案例教學法不同，不需要廣泛收集和整理大量高質量的案例形成豐富的案例庫，不需要適時更新和補充新的案例，不需要強調案例形式多樣性和案例內容的廣泛性，而是要針對核心教學任務設計一個科學的問題，并圍繞著問題進行案例準備，要求所設計的案例，在縱向上能體現出數據庫系統設計和開發的完整生命周期，在橫向上能覆蓋《數據庫原理及應用》課程要求掌握的所有基礎理論。
比如我們要求學生應用《數據庫原理及應用》課程所涉及的基礎理論，設計和開發一個學生管理系統，該系統能完成以下任務：查詢出有哪些學生選修的課程中至少有兩門以上由教授開設。要完成該任務，學生需要完成的工作以及應用到的理論包括：（1）描述教學關系，需要繪制E-R圖；（2）將E-R圖轉換成合理的關系模式，并編制數據表，需要應用范式理論和函數依賴理論；（3）將數據文件保存在物理磁盤上，要求占用較少的存儲空間并能進行高效檢索，需要應用物理結構設計理論；（4）客戶從操作終端檢索所需要的信息，形成視圖，需要應用SQL語言；（5）保證數據視圖―數據表―存儲結構之間的相互獨立、相互關聯的關系，需要依賴數據庫系統的三層結構和兩級映射。案例需要圍繞著上述內容進行設計，不能遺漏。
2.基礎理論的講解。由教師進行精練的理論知識講解，講解過程最好能結合解決實際問題的步驟，介紹在哪些環節需要用到它，這樣有助于將零散的知識串聯起來。《數據庫原理及應用》課程需要重點講解的知識點見表1。
3.問題分解及教學過程控制。案例教學的目的是充分發揮學生的主觀能動性，讓學生獨立思考、分析和處理案例設計階段所布局的問題，引導學生將核心問題分解成若干個子問題，在依次解決子問題的過程中主動的學習《數據庫原理及應用》課程中的基礎理論，并將其應用于實踐。教師可以根據教學內容、進度以及學生的掌握情況，適時地進行講解和點評，確保學生對核心內容的掌握和靈活應用（表2）。
4.總結和評價。對案例教學法的全過程進行回顧，對重點和難點問題進行分析和講解，確保學生對所學知識的理解、掌握和應用，并從以下三個維度評價任務驅動式案例教學方法的總體效果：（1）案例維度，包括案例項目的構思、任務的分解以及問題的設計；（2）教學過程維度，包括課前的準備、課中的引導和控制、課后總結等；（3）績效維度，包括教師表現、學生成績、課堂反映等。
四、結語
基于任務驅動的案例教學法，要求教師圍繞著課程的教學任務和課程內容進行案例設計，案例由若干個問題構成，學生在解決問題的過程中，主動學習課程的理論知識，并達到靈活應用的效果。在案例探討的過程中，教師扮演的是引導和輔助的角色，一方面，引導學生按照設計的流程和步驟進行案例的分析和探討，另一方面，負責講解學生學習過程中遇到的重點、難點問題。筆者在長期的教學過程中，雖然驗證了該方法的有效性，但是，隨著各種先進的教學手段的進步以及教學方法的不斷完善，《數據庫原理及應用》課程的教學模式將不斷趨于合理。
參考文獻：
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數據庫原理論文范文3
關鍵詞:數據庫原理與應用;教學改革;創新能力;優化
中圖分類號:TP311文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)35-10035-02
數據庫技術從20世紀60年代中期產生到現在幾十年來得到了迅速的發展,是計算機科學技術中發展最快的技術之一。在計算機輔助設計、人工智能、電子商務、工農業生產、行政管理、科學研究和工程技術等諸多領域得到了廣泛應用,已經成為計算機信息系統和應用系統的核心技術和重要基礎。通過這門課程的學習,使學生能夠正確理解數據庫的基本原理,熟練掌握數據庫的設計方法和應用技術。作為培養數據庫應用人才的主要基地,高等院校在過去、現在和將來都發揮著不可替代的核心作用。然而一些高等院校在傳統的課程教學過程中強調數據庫理論知識的完備性,缺乏學習的應用性和針對性,理論性強、概念抽象,理論和實踐教學存在不同程度的脫節。而應用性課程的教學又多以低端數據庫系統平臺為基礎,如SQL Server, Access等,對大型數據庫系統服務器的管理和應用涉及較少,不能很好地滿足企業對人才的需求。因此分析該課程目前教學過程中存在的主要問題,研究教學改革方案,就教學內容、教學方法、教學手段、教學組織與管理、考核方式等方面進行研究具有十分重要的意義。
1 傳統教學中的局限性
結合自己的教學體會,分析了計算機及相關專業數據庫原理與應用課程的教學現狀,認為該課程教學過程中存在的主要問題有以下幾個方面。
1.1 理論與實際脫節
數據庫原理與應用課程一般包括數據庫原理、設計和應用三個部分。原理是其基礎,設計和應用是提高,他們相輔相成、互相促進。但是目前一些高等院校教學的基本情況如下:
1)教師重點偏向理論教學,很少向學生介紹具體的數據庫使用技術,使學生不能將所學知識融會貫通,不能適應企業對數據庫應用人才的需要。
2)教師重點偏向流行數據庫開發工具的使用,忽視甚至放棄原理的教學,造成學生對具體開發工的操作能力突出,但缺乏完整的知識結構。高等院校數據庫原理與應用課程的教育目標是培養社會需求的數據庫應用人才,這就要求培養的學生既理解原理、具有扎實功底,又善于靈活運用、富于創新。
1.2 對實踐教學環節重視不夠
數據庫原理與應用課程是一門實踐性很強的計算機課程,但目前實驗課教學存在很多弊端,例如學生不明確實驗目的,實驗內容不清楚,考核中實驗課也沒有一定的比例等。
1.3 教學實踐有悖工程化原則
現代企業數據庫應用基本上是工程化的合作開發,其基本特征是按軟件工程學的原則進行組織,軟件工程學的基本方法融入數據庫原理與應用課程的實踐環節,使學生盡早建立起工程化的概念,順應人才市場需求的一條原則,但考察目前的教學過程可以看到,除了畢業設計(論文)之外,從課后作業、上機實踐到課程設計,幾乎都是學生的個人行為,大多數學生是抱著應付差事的心理被動地來完成這些任務的,缺乏創新思維。在畢業設計(論文)中反映出許多學生不懂得如何合作開發一個實用的數據庫應用系統,嚴重影響了畢業設計的質量,學生畢業后也不能迅速適應所在單位的工作要求。
1.4 教學方法和手段缺乏多樣性
當前數據庫原理與應用課程采用CAI課件進行多媒體教學日趨流行,使用多媒體課件教學一方面減輕了教師板書的負擔,增加了授課的信息量,同時好的課件也能夠使教學內容更加形象化地展現出來;但另一方面,教師在授課時對課件的過分依賴也給課程的教學質量帶來了一些問題,如當學生長時間注視投影時,容易產生視覺疲勞;由于使用課件進行教學時,加快了演示的節奏,缺乏教與學的友好交互,學生的思維難以與之同步,從而使教學質量下降。因此必須合理的綜合運用不同的教學方法和教學手段,取長補短,調動學生的學習積極性,促進學生的學習。
2 數據庫原理與應用教學改革研究的具體措施
2.1 優化教學內容,完備知識體系
數據庫原理與應用課程教學目標是通過課程的學習,強化基礎訓練,使學生理解數據庫的基本原理;應用軟件工程原則,掌握數據庫的設計方法,了解數據庫當前的研究發展狀況,掌握數據庫的應用技術。在實施數據庫原理與應用課程教學時,應從基本原理、設計方法到應用開發,涵蓋如下教學內容:1)基本原理包括數據庫系統概述、關系數據庫、關系數據庫查詢語言SQL、關系系統及其查詢優化、關系數據理論等,這些內容是教學的重點,它們涵蓋了關系數據庫的基本原理,對數據庫的設計、應用和開發起著指導作用。2)設計方法包括軟件工程原則、數據庫恢復技術、并發控制、數據庫安全性、數據庫完整性等。3)應用開發包括 IBM DB2數據庫系統、基于高級程序設計語言的C/S(B/S)構架的應用。
2.2 合理的教學方法和教學手段
在實際的教學過程中,合理的綜合使用各教學方法、教學手段,以學生為中心,多采用案例、任務驅動等相結合的教學方法,增加學生的實踐機會、自學機會和創新機會,極大地調動學生的學習的主動性和積極性,激發學生探究創造的興趣,鼓勵學生獨立探索,促進知識的加深和遷移。
2.2.1 結合多種教學方法進行教學
采用案例教學,加快學生的學習步伐,針對課堂教學、實驗教學和課下練習,均設計了不同的教學案例。從數據庫基本原理、設計、實現和開發等諸方面,對案例逐步展開,加快學生對抽象理論和方法的理解和掌握。
采用任務驅動教學法,針對教學中的重要知識點,精心設計教學任務。任務驅動教學法的基本過程為:提出任務、分析任務、學生操作、交流討論、鞏固創新、總結等。在任務的驅動下,促使學生自主思考,并通過自主學習、協作學習等方法,探求解決問題的途徑。
采用合作學習教學法,合作學習教學法即結構式分組教學模式,使其和任務驅動教學法相結合,對學生進行合理分組,使之相互合作和激勵,主動積極地參與學習,培養學生探索創新能力和團結協作的精神。該方法主要用在實驗教學當中。
2.2.2 使用多種教學手段進行教學
采用網絡和多媒體教學、小組討論、調研報告等多種教學手段來使學生提高主動參與意識,并注意增強學生的分析判斷能力和留給學生思考與討論的空間;更強調對學生進行學習方法的指導而不是灌輸式教學,從而使學生能舉一反三,觸類旁通。同時在教學過程中重視因材施教,努力實現教學方法的個體化,針對學生學習的個別差異解決好因材施教問題。
2.3 重視實踐環節,培養創新能力
為了實現預期的教學目標,必須將理論教學與實踐教學緊密融合,鼓勵引導學生將理論知識靈活掌握,并具體應用到實際工程中。實踐教學是數據庫原理與應用課程教學的一個重要環節,課程中的上機實驗、數據庫課程設計安排要合理。1)教師在課堂上應給學生指定明確的有利于消化課堂理論知識的實驗題目,讓學生上機時做到目的明確、有的放矢。2)上機時應對學生進行實時指導,并對上機過程中普遍存在的問題進行統一講解。上機實驗針對的往往是一定范圍的知識點,各個知識點相互聯系不夠緊密,具有一定的局限性,因此在課程的后期需要安排兩周的課程設計或綜合性實驗訓練,所選題目應具有一定的應用背景,讓學生能夠應用軟件工程的基本原則設計一個具有實用價值的數據庫應用系統,使所學知識融會貫通。
2.4 改革考核方式,重視能力培養
數據庫原理與應用課程的考核分為理論知識考核與應用能力考核兩部分。理論知識考核重點考察學生對關鍵性概念和原理的熟悉和理解,著重考核學生綜合運用知識解決實際問題和創新思維的能力。應用能力考核方式要靈活一些,應將考核變為激發學生學習興趣的機會,所以我們可以通過平時的實驗、具體的數據庫設計開發任務等進行。為了避免在分組的實驗、設計任務中,有的同學不積極參與,可采用隨機抽查個人的方法來考核小組成績,促進小組內部互相監督、互相幫助、互相學習,有利于培養學生學習的積極性,提高教學效果。
2.5 強化課程的組織與管理
為了更好的搞好課程教學,建立了集體備課制度,在開課的前一個學期期末,任課老師集中討論、確定教學計劃、教學日歷。開課前兩周內,大家對備課中出現的相關問題進行討論,取長補短。在教學進行過程中,要求任課老師要互相聽課,以取長補短,并不定期的對教學過程中出現的問題進行研討,從教學方法、形式和內容上進行討論,不斷探索,摸索出了一條適合實際情況的教學方法和模式。
3 結束語
本文在分析《數據庫原理與應用》課程理論與實踐教學中所存在問題的基礎上,提出了若干教學改革措施,并已付諸實施。目前本課程的教學工作取得較好的教學效果,讓學生的綜合素質和創新能力在循序漸進的過程中不斷得到鍛煉和提高,同時提高了畢業生的競爭力。我們將繼續在數據庫的教學改革上開展新的工作,在數據庫技術和網絡技術相結合的道路上作新的探索,努力尋求新的切入點,使理論教學和實際應用更好更緊密的結合起來,培養出更多適應信息化社會的復合型、應用型人才。
參考文獻:
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數據庫原理論文范文4
（金昌市社科聯，甘肅 金昌 737100）
摘 要：變數易是現代易學研究的標志性成果之一，目前已形成獨具特色、自成一體的系統文獻資料。為便于查閱下載、傳播交流、研究鑒評，本文從概述、論文、專著等方面綜述了變數易的文獻檢索問題。
關鍵詞 ：變數法；變數易；甘肅王氏易學；金川易傳
中圖分類號：B222.9文獻標志碼：A文章編號：1000-8772-（2015）05-0266-04
收稿日期：2015-01-08
作者簡介：王在華（1963-），男，甘肅榆中人，兼職教授、碩士生導師，榮譽會長，名譽院長，社科聯副主席。研究方向：經濟學、哲學、易學研究。
一、概念
變數易文獻指變數易近20年研究過程中形成的論文、專著或內部交流資料，文獻獨特、系統、規范、完整，涵蓋易學構建、易經釋法新說、易經經文新說、易經易圖新說、易經易數新說、易經筮法新說、易經管理新說等。
變數易指以變數論即“王氏易學理論：易經新釋方法”為理論基礎，全面模擬并量化分析了卦、爻的變化屬性及變化趨勢，提出了應對卦、爻變化的法則和謀略。變數易的核心是以“變數論”為理論基礎進行了量化模擬裝卦，形成了新的易數、易符、易圖、易文，并完成了管理易學基本原理的構建。變數易初稿成于2004年12月，歷時9年；最終定稿于2011年，又歷時6年。其相關專著近13部。其代表作為中國文史出版社出版的《變數易》，該書為變數易的集大成之作，計65萬字。1996年至2015年，甘肅學人王氏歷經19年科學新說易經，演繹現代伏羲文化，首次提出“變數論”即王氏易學理論：易經新釋方法，并對易經之數、符、圖、表、文進行了新的通釋演繹，完成了對該新說的普適性驗證，形成了獨具原創性的系統的易經新演成果，該項成果通過85篇現代易學研究論文全部刊發于國家學術刊物及學術數據檢索系統，同時以13種不同版本在國內外傳播交流，這表明獨樹一幟、自成體系并作為現代易學研究標志性成果之一的變數易即甘肅王氏易學已完成基本構建。
二、論文檢索
（一）期刊論文
1.總論部分
（1）“變數易導論”，《中外企業家》，2011年12月。
（2）“變數易術語輯目”，《當代旅游》，2014年12月。
（3）“變數易文獻檢索”，《中外企業家》，2015年第3期。
2.易學構建新說部分
（1）“現代易學概論”，《蘭州交通大學學報》，2006年第5期。
3.易經釋法新說部分
（1）“王氏易學理論：易經新釋方法”，《學理論》，2010年第6期。
（2）“變數論”，《當代旅游》，2011年12月。
4.易經經文新說部分
（1）“《易經》乾卦新釋”，《網絡財富》，2010年第7（2）期。
（2）“《易經》坤卦新釋”，《網絡財富》，2010年第8（1）期。
（3）“《易經》屯卦新釋”，《工會博覽》，2010年第6期。
（4）“《易經》蒙卦新釋”，《時代經貿》，2011年8月。
（5）“《易經》需卦新釋”，《中國城市經濟》，2010年第7期。
（6）“《易經》訟卦新釋”，《經濟研究導刊》，2010年第8期。
（7）“《易經》師卦新釋”，《當代旅游》，2010年第7期。
（8）“《易經》比卦新釋”，《當代旅游》，2010年第5期。
（9）“《易經》小蓄卦新釋”，《黑龍江史志》，2009年第11期。
（10）“《易經》履卦新釋”，《理論探討》，2009年第6期。
（11）“《易經》泰卦新釋”，《科學時代》，2010年第9期。
（12）“《易經》否卦新釋”，《學理論》，2010年第8期。
（13）“《易經》同人卦新釋”，《網絡財富》，2010年第10（2）期。
（14）“《易經》大有卦新釋”，《商業文化》，2010年第6期。
（15）“《易經》謙卦新釋”，《徐州師范大學學報》，2009年第35卷。
（16）“《易經》豫卦新釋”，《網絡財富》，2010年第11（1）期。
（17）“《易經》隨卦新釋”,《網絡財富》，2010年第1期。
（18）“《易經》蠱卦新釋”，《科學時代》，2010年第7期。
（19）“《易經》臨卦新釋”，《黑龍江史志》，2010年第9期。
（20）“《易經》觀卦新釋”，《中外企業家》，2010年第1期。
（21）“《易經》噬嗑卦新釋”，《網絡財富》，2010年第11（2）期。
（22）“《易經》賁卦新釋”，《網絡財富》，2010年第12（1）期。
（23）“《易經》剝卦新釋”，《網絡財富》，2010年第12（2）期。
（24）“《易經》復卦新釋”，《中外企業家》，2010年第5期。
（25）“《易經》無忘卦新釋”，《經濟研究導刊》，2010年第6期。
（26）“《易經》大蓄卦新釋”，《時代經貿》，2011年8月（旬刊）。
（27）“《易經》頤卦新釋”，《時代經貿》，2011年2月（中旬刊）。
（28）“《易經》大過新釋”，《商業文化》，2010年第5期。
（29）“《易經》坎卦新釋”，《網絡財富》，2010年第9（2）期。
（30）“《易經》離卦新釋”，《當代旅游》，2010年第7期。
（31）“《易經》咸卦新釋”，《南北橋》，2009年第10期。
（32）“《易經》恒卦新釋”，《管理觀察》，2009年9月中旬刊。
（33）“《易經》遁卦新釋”，《時代經貿》，2011年第3期。
（34）“《易經》大壯卦新釋”，《時代經貿》，2011年4月（旬刊）。
（35）“《易經》晉卦新釋”，《管理學家》，2009年第10期。
（36）“《易經》明夷卦新釋”，《時代經貿》，2011年5月（旬刊）。
（37）“《易經》家人卦新釋”，《黑龍江史志》，2010年第8期。
（38）“《易經》睽卦新釋”，《時代經貿》2011年第11期。
（39）“《易經》蹇卦新釋”，《科學時代》，2010年第8期。
（40）“《易經》解卦新釋”，《商業文化》，2009年第10期。
（41）“《易經》損卦新釋”，《時代經貿》，2011年6月（旬刊）。
（42）“《易經》益卦新釋”，《時代經貿》，2011年第11月（旬刊）.
（43）“《易經》夬卦新釋”，《時代經貿》，2011年7月（旬刊）。
（44）“《易經》姤卦新釋”，《時代經貿》，2012年2月。
（45）“《易經》萃卦新釋”，《時代經貿》，2011年9月（旬刊）。
（46）“《易經》升卦新釋”，《江西金融職工大學學報》，2009年第12期。
（47）“《易經》困卦新釋”，《當代旅游》，2009年第11期。
（48）“《易經》井卦新釋”，《科學時代》，2009年第17期。
（49）“《易經》革卦新釋”，《時代經貿》，2011年7月（旬刊）。
（50）“《易經》鼎卦新釋”，《中國城市經濟》，2010年第9期。
（51）“《易經》震卦新釋”，《商業文化》，2010年第7期。
（52）“《易經》艮卦新釋”，《網絡財富》，2010年10月。
（53）“《易經》漸卦新釋”，《天水師范大學學報》，2009年9月第9期。
（54）“《易經》歸妹卦新釋”，《工會博覽》，2010年第6期。
（55）“《易經》豐卦新釋”，《商業文化》，2010年第8期。
（56）“《易經》旅卦新釋”，《中外企業家》，2010年第3期（下）。
（57）“《易經》巽卦新釋”，《網絡財富》，2010年第9期（1）。
（58）“《易經》兌卦新釋”，《網絡財富》，2010年第8期（2）。
（59）“《易經》渙卦新釋”，《時代經貿》，2011年9月（旬刊）。
（60）“《易經》節卦新釋”,《時代經貿》，2011年10月（旬刊）。
（61）“《易經》中孚卦新釋”，《網絡財富》，2010年第7期。
（62）“《易經》小過卦新釋”，《網絡財富》，2010年第6期。
（63）“《易經》既濟卦新釋”，《時代經貿》，2011年10月。
（64）“《易經》未濟卦新釋”，《經濟研究導刊》，2009年第34期。
5.易經易圖新說部分
（1）“河圖新說”，《網絡財富》，2010年6月。
（2）“洛書新說”，《蘭州交通大學學報》，2010年第2期。
（3）“太極、兩儀及四象圖新說”，《網絡財富》，2010年第4期。
（4）“八卦及六十四卦圖新說”，《經濟研究導刊》，2010年第5期。
6.易經易數新說部分
（1）“易數新說”，《學理論》，2010年5月。
7.易經預測新說部分
（1）“現代易經預測原理”，《時代經貿》，2011年12月。
（2）“變數筮法原理”，《時代經貿》，2013年第5期。
（3）“變數經概論”，《當代旅游》，2014年12月。
8.易經管理新說部分
（1）“太極管理原理”，《管理學家》，2010年第3期。
（2）“陰陽管理原理”，《經濟研究導刊》，2010年第4期。
（3）“五行管理原理”，《商業文化》，2010年第3期。
（4）“現代易經決策原理”，《時代經貿》，2011年12月（旬刊）。
（5）“管理易學概論”，《經濟研究導刊》，2015年2月。
9.鑒評部分
（1）“一部對現代易學作出開創性貢獻的書——評王在華的《易經新傳》”，大易特刊《涪州點易》，世界文明出版社,2006年3月。
（2）“一部對現代易學作出開創性貢獻的書——評王在華的《易經新傳》”，《金昌發展研究》，2006年第3期。
（3）“微言大義 舊邦新命——評王在華的《易經新傳》”，《祁連論叢》，2007年第1期。
（4）“易經變化奧義的系統破譯及經文的現代闡釋——評王在華的《易經新傳》”，《伏羲文化研究》，2007年第2期。
（5）“易學名家.王在華”，世界易經學會 世界周易學會 涪陵易經學會網，2007年11月。
（6）“我與現代易學”，《金昌文史資料》（15），2010年12月。
（7）“王氏易學鑒評”，《黑龍江史志》，2010年第6期。
（二）會議論文
1.《現代易學概論》《現代易經預測原理》《現代易經決策原理》在2006年4月世界易經學會主辦的“第二屆易經與現代文明學術研討會”上發表交流。
2.《現代易學概論》在2006年5月國際易學聯合會主辦的“2006年國際易學論壇大會”上發表交流。
3.《現代易學概論》在2006年5月安陽周易研究會主辦的“第十七屆周易與現代化國際學術研討會”上發表交流。
4.《易經與現代決策之對接研究》《易經新釋方法》在2007年7月美國耶魯大學東亞研究會、中國蘭州大學敦煌學研究所主辦的“敦煌佛教的世俗化——理論與實際國際學術研討會”上發表交流。
5.《易經變化奧義的系統破譯：易經新釋方法》在2007年8月“第十回世界易經大會”上發表交流。
6.《易經的現代闡釋》在2007年12月“甘肅省委黨校29期學員論壇”上發表交流。
7.《<易經>蒙卦新釋》《<易經>既濟卦新釋》在2009年10月“第二十屆周易與現代化國際學術研究會暨第三屆傳統文化促科技創新國際論壇”上發表交流。
8.《<易經>鼎卦新釋》《<易經>歸妹卦新釋》在2010年9月“第五屆國際易學與現代文明學術研討會”上發表交流。
9.《<易經>豐卦新釋》《<易經>旅卦新釋》在2010年10月“第二十一屆周易與現代化國際學術研討會”上發表交流。
10.《變數易》《易經管理原理研究》在2014年5月在重慶乾元國學研究院、臺灣正先書院主辦的“首屆渝臺兩地國學論壇”上發表交流，2014年5月。
（三）報刊論文
主要包括：
1.“《易經新傳》在海內外出版發行”，金昌日報，2006年3月。
2.“《易經新傳》受到專家學者推崇 王在華榮鷹‘現代易學特別貢獻獎’”,金昌日報，2006年3月。
3.“一部對現代易學發展具有里程碑意義的書——評王在華的《易經新傳》”，金昌日報，2006年3月。
4．“一部對現代易學作出開創性貢獻的書——評王在華的《易經新傳》”，大易特刊《涪州點易》/《金昌發展研究》，2006年3月。
5.“桐華萬里丹山路——王在華創新傳統文化填補易學空白綜述”，金昌日報，2007年10月。
6.“王在華和他的現代易學”，甘肅經濟日報，2008年5月。
7.“耕煉學海 無悔人生——中國管理科學成就獎獲得者王在華速寫”，甘肅經濟日報，2009年2月。
8.“王在華易經新說《變數易》出版發行”，金昌日報，2012年2月。
9.“王在華專著被收入甘肅學人文庫”，金昌日報，2012年6月。
10.“王氏易學理論的形成及發展——王在華易經新說《變數易》解讀”，2013年1月。
（四）其他論文
1.網絡論文
（1）“序（《易經新傳》）”在2006年2月世界周易網上發表。
（2）“《易經新傳》成功出版”在2006年2月世界易經學會網上發表。
（3）“變數易導論”，國際易學聯合會網，2013年5月。
（4）“河圖新說”，國際易學聯合會網，2013年5月。
（5）“易經新釋方法研究”、“現代易學概論”、“易經與現代決策之對接研究”，世界易經學會網，2008年2月。
（6）“王在華在第二屆易經與現代文明學術研討會上致辭”，世界易經學會網，2006年4月。
（7）“易經變化奧義的系統破譯及經文的現代闡釋——評王在華的《易經新傳》”，敦煌研究院網，2007年3月。
2.期刊論文
（1）“《易經》萃卦新釋”，《今日科苑》，2009年第10期。
（2）“《易經》睽卦新釋”，《中國青年科技》，2009年第10期。
（3）“易經與現代決策之對接研究”，《伏羲文化研究》，2008年第3期。
（4）“現代易經預測原理”，《伏羲文化研究》，2009年第1期。
（5）“現代易經闡釋原理研究”，《西北師范大學學報》，2007年第5期。
（6）“易經新釋方法研究”，《伏羲文化研究》，2007年第3期。
（7）“現代易學概論”，《祁連論叢》，2006年第1期。
（8）“現代易經闡釋原理研究”，《金昌發展研究》，2005年第6期。
3.文集資料
（1）“《易經》益卦新釋”，《當代易學名家精品論文集》（國學文化培訓管理中心編），2009年10月。
（2）“易經變化奧義的系統破譯：易經新釋方法”，《易經與和諧世界》（第十回世界易經大會論文集），2007年8月。
（3）“易經與現代決策之對接研究”，《敦煌佛教的世俗化——理論與實踐國際學術研討會論文集》（美國耶魯大學東亞研究會、中國蘭州大學敦煌學研究所編），2007年7月。
（4）“現代易學概論”，《2006年國際易學論壇大會論文集》（國際易學聯合會編），2006年5月。
（5）“現代易學概論”“現代易經預測原理”“現代易經決策原理”，《大易集成》，2006年3月。
三、專著檢索
（一）公開出版版本
1.《易經新傳》，世界文明出版社（香港），2006年3月。
2.《變數易》，中國文史出版社（北京），2011年12月。
（二）內部準印版本
1.《現代易經》，甘出準016字總0176號（2005）035號。
2.《現代易學》，甘出準016字總0177號（2005）036號。
3.《金川易傳》，甘出準016字總205號（2007）066號。
4.《易經成功顧問》，甘出準016字總0205號（2007）065號。
5.《王氏易學》，甘出準016字總0216號（2010）003號。
6.《王在華現代易學研究文集》，甘出準016字總0214號（2009）074號。
（三）其他版本
1.《甘肅王氏易學研究文稿復印資料全集》，王在華著，1996年——2012年。
2.《變數易——甘肅王氏易學研究文稿復印資料全集》，王在華著，甘肅伏羲文化研究會、涪陵易經學會、金昌市社科聯編，1996年——2013年，2013年8月。
3.《變數易占法研修培訓講稿——易經量化模擬預測研究》（電子版），王在華著，2012年12月。
4.《變數易占簽解大全》（電子版），世界易經學會、國際易學研究院、涪陵易經學會編，2011年12月。
5.周易預測新說《變數筮法》卷一：《變數筮法教程》（電子版），世界易經學會、國際易學研究院、涪陵易經學會編，2012年12月。
6.周易預測新說《變數筮法》卷二：《變數經》（電子版），世界易經學會、國際易學研究院、涪陵易經學會編，2012年12月。
7.周易預測新說《變數筮法》卷三：《變數簽》（電子版），世界易經學會、國際易學研究院、涪陵易經學會編，2012年12月。
8.周易預測新說《變數筮法》卷四：《變數法則》（電子版），世界易經學會、國際易學研究院、涪陵易經學會編，2012年12月。
9.周易預測新說《變數筮法》卷五：《變數謀略》（電子版），世界易經學會、國際易學研究院、涪陵易經學會編，2012年12月。
四、檢索方法
（一）期刊檢索
變數易的全部論文均可通過以下國內外學術期刊數據檢索系統查閱瀏覽并下載：中國核心期刊（遴選）數據庫、中國學術期刊（光盤版）、中國期刊網、中文社會科學引文索引（CSsci）、中國科技期刊數據庫、中國科技論文與引文數據庫、中國科學引文數據庫、中國學術期刊綜合評價數據庫、萬方數據庫數字化期刊群、中文科技期刊數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、CEPS中文電子期刊全文數據庫、美國《數學評論》（MR）、德國《數學文摘》（ZBL）、中國學術期刊網絡出版總庫、CNKI系列數據庫、中國知網、龍源國際期刊網等。
（二）圖書檢索
中國國家圖書館，甘肅、山東、陜西、山西、安徽、湖南、湖北、青海、新疆等近30個省級圖書館；廣東、寧夏、內蒙古、河南、重慶、云南、廣西、四川、浙江、江蘇、福建等近20多個省社科院圖書館；清華、北大、北師大、深圳大學、華東師大、東北師大、天津師大、山東大學、西北師大等近40所重點大學圖書館；港澳臺有：香港中文大學、澳門大學、澳門科技大學、臺灣東南大學、國立臺灣師范大學、中國文化大學、淡江大學等圖書館；國外有：美國耶魯大學、夏威夷大學、康奈爾大學、緬因州大學、圣地亞哥大學、英國倫敦大學、德國海德堡大學、法國第七大學、丹麥哥本哈根大學、日本東京大學、韓國園光大學、俄羅斯科學院等圖書館；國內外易學組織有國際易學聯合會、東方國際易學研究院、中國自然辯證法研究會易學與科學委員會、香港世界周易學會、世界易經學會、安陽周易研究會、涪陵易經學會等易學研究團體編發的易學資料，另外還有部分博物館、檔案館等可查閱變數易的相關圖書資料。
（三）網絡檢索
部分論文也可通過百度文庫、百度空間、論文中國、論文中心、清華學術網、職稱網、中國發表資訊網、豆丁網、中國新書通報網、論文秘籍網、道客巴巴、吾喜雜志網、KNS數據平臺、文發網、應屆畢業生求職網、國學大講堂、世紀圖書館、各類易學網等眾多網媒瀏覽下載。
參考文獻：
[1]王在華.變數論[J].當代旅游,2011(12).
[2]王在華.變數易導論[J].中外企業家,2011(12).
[3]王在華.王氏易學理論：易經新釋方法[J].學理論,2010(6).
[4]王在華.變數易[M].北京:中國文史出版社,2011:12.
[5]世界易經學會 國際易學研究院 涪陵易經學會 編，變數筮法（電子版）,2012,12.
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專業
層次
學制
主要課程
音樂教育
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兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文
經濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷?？苾赡暾谓洕鷮W（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐）
公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論
漢語言
文學
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兩年
文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文
涉外秘書學
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兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等
英語翻譯
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兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文
日語
?？?/p>
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文
英語
?？?/p>
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿英語
?？?/p>
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業
管理
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兩年
計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等
工商企業
管理
?？?/p>
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿易
專科
兩年
高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等
金融管理
?？?/p>
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等
會計（電算化）
?？?/p>
兩年
英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類）
本科
兩年
高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類）
人力資源
管理
?？?/p>
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等
文化事業
管理
?？?/p>
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產業
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易
經濟信息
管理
專科
兩年
高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。
游戲軟件
開發技術
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兩年
英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
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兩年
電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業
本科
兩年
英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
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兩年
大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信
電子政務
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兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術
本科
兩年
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專業
層次
學制
主要課程
音樂教育
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兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文
經濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷?？苾赡暾谓洕鷮W（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐）
公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文
涉外秘書學
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兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等
英語翻譯
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兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文
日語
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兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文
英語
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兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿英語
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兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等
工商企業
管理
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兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿易
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兩年
高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等
金融管理
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兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等
會計（電算化）
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兩年
英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類）
本科
兩年
高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類）
人力資源
管理
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兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等
文化事業
管理
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兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產業
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易
經濟信息
管理
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兩年
高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。
游戲軟件
開發技術
專科
兩年
英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
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兩年
電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業
本科
兩年
英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
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兩年
大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信
電子政務
?？?/p>
兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術
本科
兩年
