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科管專業技術總結范文1
2017年耳鼻喉科護士上半年工作總結以及下半年工作計劃【1】
一、 2xxx年工作總結： 取得的成績
1、2xxx年1-10月各項醫療指標：
門診量XX人次、出院人數XX人 、手術例XX數例、平均XX住院日XX天，各項指標處于良好態勢。比較2xxx門診量上升XX人、出院人數上升XX人、手術例數上升XX例。平均住院日XX天。 醫?；颊咦≡嘿M用, 1-9月均控制在定額范圍內。
2、人才培養、科研及教學工作
注重 人才建設，年輕醫生多,以老帶新，形成階梯式的醫療人才隊伍。王永良主任再次榮獲遼寧省醫學會嗓音分會常務委員資格。范彬彬、錢坤 參加院突發公共衛生事件應急演練比賽二等獎。 王秀榮醫生被聘為技術骨干。
3、開展慢性中耳炎,慢性鼻-鼻竇炎兩個臨床路徑，規范診療護理程序。
4、門診管理
門診患者量明顯增加，今年開始加強門診管理，周一到周五保證 至少兩位專家出診，平診一名醫生出診，使門診病人能夠井然有 序就診。另外，周六、周日上午增加一名值班醫生，保證病房、 會診、手術等工作順利進行并且不影響門診病人正常就診。
5、對科室發生的不良事件積極上報，并組織討論，分析原因，并實施改進措施。每月分別進行醫療護理安全總結與討論，并提出整改措施，明確下月的工作方向，將安全隱患完全消滅在萌芽狀態。
6、繼續開展部分喉,近全喉切除發聲重建手術、鼻內鏡下下鼻道入路上頜竇囊腫摘除術、顯微鏡下聲帶病變手術治療、鼻內鏡下鼓膜置管術.
7、開展電視監視下鼻內鏡手術。
8、創新護理項目氣管套管帽在氣管切開患者家庭護理中的應用 已在臨床試用并取得很好的效果及評價。
存在問題：
1、服務態度也是不容忽視的問題。今后不斷提升科室服務質量，做好與患者的溝通，認真貫徹院里優質服務的要求，做好醫護人員素質的提高，提升科室形象。
2、加強業務學習，參加各種學術會議，外出學習，不斷吸收先進治療手段。
3、手術器械不足、老化。
二 2xxx工作計劃：
1、 做到以病人為中心，加強科室管理，抓好環節質量控制，分析
終末質量，整改措施督促到位，注重細節服務，不斷提升醫療護理質量。在保證安全醫療前提下，完成技術、經濟效益的提高。技術上需要院里支持，引進新的設備。
2、 加強本科系橫向溝通和聯系，分會委員年度內至少出去一次學習了解本專業技術發展動態。學習后在學會內進行學術交流。不斷提高本學科專業技術水平。
3、 引進門診電子喉鏡、手術室鼻內鏡電視監視設備、鼻內鏡手術器械、支撐喉鏡手術器械。申請引進聽覺腦干誘發電位，耳內鏡設備,避免耳聾，耳外傷鼓膜穿孔鑒定患者外流。
4、 繼續加強臨床路徑，及抗生素合理應用工作。
5、 學習國內先進經驗，加強鼻部疾病規范治療。也包括圍手術期以及手術后規范治療。使鼻部多發病，常見病得到減輕或治愈。
6、 進一步開展喉Ca發聲重建手術。
7、遼寧省醫學會嗓音分會帶動下陸續開展嗓音外科手術。
8、 積極與其他科室心內科，呼吸科，腎內科等聯系，協同治療伴有OSAS疾病的內科疾病。
9、 加強門診病志書寫質量，要求規范化、標準化，及時化。
10、不斷優化電子病歷模板，提高電子病歷質量。
11、加強法制觀念，提高服務意識，樹立愛崗敬業、團結協作、病人第一的理念，激發工作熱情，引導醫生、護士善于思考，有創新意識，提高工作效率，共同構建和諧科室。
2017年耳鼻喉科護士上半年工作總結以及下半年工作計劃【2】
20XX年已悄然過去，回顧20XX年的工作，我科在院領導及護理部的關心和支持下，以醫院工作計劃為指南，針對年初的工作計劃和目標，逐步完成了本年度的護理工作，現總結如下。
一.以病人為中心，夯實基礎護理，提高了病人滿意度。
以創優質護理示范醫院為目標，組織開展學習《護士條例》﹑《基礎護理服務工作規范》﹑《常用臨床護理技術服務規范》明確臨床護士應當負責的基礎護理項目及工作規范并履行到位.同時加強了健康宣教力度,正確選擇和運用健康教育方法,提高健康教育的效果,提升患者的滿意度,為患者提供安全優質滿意的護理服務.
二.嚴格安全管理，確保護理安全。
建立和完善各項安全制度與規范,認真落實新的分級護理制度,藥品管理制度,患者身份識別制度,加強護理風險教育和培訓,對重點環節加以監控,針對出現的護理不良事件進行討論分析,提出整改措施,杜絕了差錯事故的發生.
三.注重?？谱o士的培養，體現了耳鼻喉?？谱o理特點。 科內繼續教育常抓不懈,定期組織崗位培訓,強化耳鼻喉?？苹A理論學習和?？茖嵺`技術操作培訓,護患溝通技術培訓,新技術,新項目的專業護理培訓,使每一位在崗人員的新業務,新技術和操作技術水平得到提高,從而也提高了護士的綜合素質,促進護理質量提高,得到了患者及家屬的好評.
四.保質，保量地完成了全年的工作計劃。
全年收治住院病人546人,手術病人389人,全年業務收入一百二十多萬,基礎護理合格率為90%以上,病人滿意度95%以上,急救器械完好率和常規器械消毒合格率100%,而褥瘡發生為0，護理差錯事故為0，在護理人員少,工作任務重的情況下,護理工作順利完成.
五.工作中存在的不足。
科管專業技術總結范文2
【關鍵詞】內分泌；護理安全；對策分析
【中圖分類號】R72 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）03-0228-02
護理安全是指在護理實施的全過程中，患者不發生法律和法定規章制度允許范圍以外的心理、機體結構或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡[2]，是醫療安全的核心目標，是患者及其家屬乃至整個社會關注的焦點。從2010年9月到現在，醫院派送一名護理人員進修內分泌專業護士，二名護士進修糖尿病專科護士。筆者就我院內分泌科臨床護理中存在的安全隱患進行分析，現總結如下。
1.1病房的管理
內分泌與心血管病員僅僅按男女病員安置，內分泌與心血管病員散在的住在同一病房，主管醫生、主管護士按床位管床，常常出現心血管專業、專科護士護理內分泌病員較多，或者內分泌專業、?？谱o士護理心血管病員較多的現象。內分泌與心血管的病員混住與按病種集中安置相比較，增加護士護理的工作量，不利于健康教育落實，不利于病員及家屬之間經驗的交流與學習。
1.2用藥的安全
我院內分泌住院病員96%以上是糖尿病病人，98%的病員使用胰島素治療。50%的病員使用胰島素加口服降糖、降脂、降壓等藥治療。住院糖尿病人中80%大于60歲，由于年齡大、文化程度普遍偏低、糖尿病并發癥的影響使病員接受知識的能力低，容易遺忘，容易發生低血糖反應。由于工作量大，護士把一天的口服藥一次性給病員，雖然給病員及家屬再三講解了用法，仍然有病員一次性把一天的藥吃掉或者未按時吃藥等現象。
1.3護理人員的職責意識
實際工作中，少數護理人員責任意識不高，未按照護理核心制度執行操作，導致差錯的發生。如不嚴格執行“查對”、“執行醫囑”制度，注射胰島素劑量過大，導致低血糖的發生；注射胰島素劑量過小，血糖控制不達標等等。
1.4護理人員的專業技術水平與專業知識
護理人員的專業技術水平，直接影響到護理質量的高低。如用普通的1毫升注射空針抽吸胰島素皮下注射，進針角度的掌握是關鍵，進針角度與皮膚大于45度容易刺入肌層[3]，加快胰島素的吸收，導致胰島素的高峰濃度與餐后血糖高峰時間不一致，造成血糖控制不好等等。專業知識同樣重要，專業知識缺乏，觀察病情就找不到重點、抓不住病情變化的關鍵，影響病員的搶救及治療最佳時間。
1.5護患之間缺乏有效溝通
個別護士態度冷漠、不耐心，溝通欠缺技巧等等?；颊吣挲g偏大，有一定的溝通困難；缺乏醫學常識，不遵守醫院規章制度，擅自離開醫院，導致觀察病情不及時、不到位等等。
2.護理對策探討
2.1加強內分泌病房的管理
2.1.1我院已擬定五年內將內分泌與心血管分科。醫院領導已經按照床位與護士1：0.4的比例增加了護理人員?，F目前，內分泌與心血管病員分開集中安置，主管醫生、主管護士盡量按專業分管床位，盡量使內分泌專業、?？谱o士管內分泌病員，由于沒有專職的健康教育護士，每個責任護士負責所管床病員的健康教育，內分泌專業、?？谱o士對內分泌患者的直接護理，提高了護理質量。使?？茖Ｖ蔚玫铰鋵?，使專業、?？谱o士的價值得以體現。
2.1.2為了加強病房管理，內分泌病房設責任護理組長一名，護理組長由具有高度的工作責任心、勤奮敬業，有豐富的臨床經驗及專業技能，有較強的表達、溝通、組織能力，善于學習、總結和創新的護理人員擔任。內分泌科護理組長協助護士長指導內分泌工作并檢查內分泌護理工作質量，使內分泌科護理工作上了一個新臺階。
2.2加強用藥安全的管理
使用胰島素治療的病員，按時進餐，規律測血糖，以防低血糖的發生。注重胰島素注射技術的細節并加強細節管理。我科原來使用普通1毫升空針抽胰島素皮下注射，無效腔大，容易算錯劑量?，F在全部用胰島素筆注射，且強調每次注射胰島素后必須立即取下針頭，針頭不能重復使用，否則可能增加微生物污染的可能性，同時在溫度變化時可能有藥液流出或進入空氣，也可能因漏液而出現藥液堵塞針頭，嚴重影響治療效果[4]。這樣改變后，血糖達標率明顯提高。無論多忙、工作量多大，口服藥必須服用時才發給病員，并協助患者服藥，確認服下后方可離開[5]。加強巡視，預防低血糖的發生。
2.3加強護理人員的個人責任心
嚴格執行護理核心制度、護理操作常規等，是加強責任心的行之有效的辦法。
2.4提高技術水平與專業知識
要求護理人員嚴格遵守護理操作規程，勤練基本功。加強“三基”、“三嚴”的培訓，分層級對護士進行練兵。經常學習新知識、新技術，高質量的護理技術操作技能是贏得患者與家屬信任的重要手段，也是維持護患關系的紐帶。
2.5加強與患者的溝通技巧
護士應耐心、細心與病員溝通，我院對全院護理人員進行了禮儀培訓、溝通技巧培訓等等。與年齡大的患者溝通，語速要慢，聽力不好的患者，聲音要適當的大點，對于健康教育掌握不好的患者，要重復、耐心的教，直到病員及家屬掌握為止。飲食治療是一切內分泌疾病的基礎，是健康教育的重點之一。
3.結論
我院內分泌科護士提高了護理安全意識，注意每一個內分泌護理環節，消除了安全隱患，確保了內分泌科護理安全。通過使用病區自制表對患者進行調查，2012年5月至2013年5月內分泌科患者滿意度由2011年5月至2012年5月的88%～90%提高并保持在96%以上，出院患者隨訪滿意度99%。我科的護理質量得到了持續改進，護患投訴率由原來的每月0.9‰下降至0.1‰，護理差錯明顯減少，患者對護理的滿意度達99%。
參考文獻
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[2] 潘紹山，孫方敏，黃始振.現代管理學[M].北京：科學技術文獻出版社，2001：349.
[3] 李小寒，尚少梅，錢曉路等，皮下注射法，基礎護理學[M]第四版，人民衛生出版社，2006年6月.257
科管專業技術總結范文3
近年來，我局人事工作在泰州市局的指導下，堅持以水利現代化建設為中心，以干部隊伍建設為重點，以教育培訓為抓手，著眼于水利現代化建設長遠目標，加強干部隊伍建設管理，注重人才隊伍素質教育，努力建設德才兼備、業務精干的干部隊伍和技術人才隊伍，為水利現代化建設提供組織保障和人才支撐。
一、人事工作基本情況
機關和下屬單位中層干部隊伍建設、人才隊伍教育培訓、
事業單位改革管理是人事工作的主要內容，也是人事部門的重要職能。在局黨委的領導下，我們堅持把干部隊伍配備和人才隊伍培訓放在重要位置，把事業單位改革管理作為首要任務。
（一）合理配備，加強干部隊伍建設。一是推行干部輪崗，科學調配機關中層干部。按照“三定”方案規定，我局機關共設10個科室，應配備中層干部14名，其中正職10名，副職4名。根據上級要求，我局十分注重機關中層干部的培養及配備工作，目前，10個科室的負責人中，有7人具有大學本科學歷，3人具有大專學歷，業務科室負責人基本上都是水利專業類學科畢業生擔任的。根據局人動和領導分工的變化，今年5月份，對辦公室、財審科、人事科、農水科、工程管理科、水政水資源科等6個科室負責人進行了輪崗交流。同時，針對基層水務站骨干力量分布不平衡的現狀，對4個水務站負責人實行易地交流，既解決了少數水務站技術力量不足的問題，又緩解了水務站內部管理的矛盾，基本實現了干部隊伍專業化、知識化、年輕化的目標。二是合理計劃安排，加強后備干部隊伍建設。為增強干部隊伍后勁，解決干部隊伍后備人才不足的矛盾，今年年初，我局在認真謀劃方案、制定相關政策的基礎上，組織開展了中層后備干部推薦活動，通過層層推薦、建檔管理、教育培訓等措施，將一批德才兼備、年輕有為的優秀人才選拔到后備干部隊伍之中，為中層干部隊伍建設管理工作增添了活力。三是實行績效考核，加強干部隊伍教育管理?？冃Ч芾硎菍Ω刹靠己说囊豁椨行e措，也是加強干部隊伍管理的一項重要手段。一年來，我們結合機關工作目標績效考核管理的有關要求，采取與中層干部簽訂工作目標責任書、每月匯報交流工作情況、定期組織督查、開展民主測評等措施，對機關各科室、各直屬單位及基層水務站的負責人進行了嚴格考核管理，實現了干部隊伍素質大提高，為做好各項工作提供了組織保障。
（二）著眼未來，注重專業人才培養。一是開展專業培訓活動。根據市人社局部門統一部署，專業技術人員申報上一級專業技術資格必須掌握相應的基礎理論和專業理論知識，繼續教育必須達到規定的學時，對全市水利工程專業技術人員，2015年底前擬申報高、中、初級專業技術資格的水利工程專業技術人員組織到泰州參加培訓。今年我系統共有二十多人參加培訓，并取得了合格證。今年以來，共有兩名同志取得中級職稱資格，十八名同志取得初級職稱資格。另有九名同志參加機關事業單位工勤技能崗位技術等級考核培訓并取得了合格證。二是組織崗位技能培訓。每年根據實際情況，提前制定培訓方案，經局黨委研究后分批進行。今年分兩批安排20名新任水務站長及技術骨干，到揚州大學進行培訓，通過培訓提高了他們的技術水平，增強了業務能力，取得了明顯的效果。三是實施本地專業培訓。組織水務站工程技術人員、財務人員定期開展集中培訓，安排靈活，比較容易操作，時間短，效果好。四是積極參加上級培訓。今年10月，我局組織水政監察大隊2名技術骨干參加了泰州市局舉辦的首屆水行政執法理論培訓和技能競賽，在參加了由理論知識學習、模擬查處案件、業務知識考試、體能測試和廉政教育等五大板塊組成的競賽活動中，我市水政監察大隊獲得競賽團體總分第一名，劉增兵、顧開華等兩名同志分獲個人第一名和第三名。
（三）聯系實際，搞好事業單位崗位設置。一是完成了事業單位崗位設置工作。今年，按照上級關于事業單位崗位設置管理工作的政策規定，堅持“規范有序，科學合理、精簡效能、動態管理”的原則，分階段、按步驟、有秩序地開展崗位設置工作，按照科學、合理、穩步推進的方法，制定了事業單位崗位設置方案，在完成了設崗、公示等一系列工作的基礎上，報市人社局審批后，與全體應聘人員簽訂了事業單位聘用合同。二是完成了崗位聘用工作。根據興人社局關于核準市水務局下屬事業單位崗位設置方案的函復，我局嚴格按照核定的崗位總量、結構比例和最高等級限額，經局領導集 體研究，結合本單位工作實際，按照各科室工作職責，實行因事設崗、按崗聘用，以崗定薪，崗位聘用按照競聘人員取得專業技術資格時間與量化積分相結合的方式，通過公開、平等、競爭的程序，擇優選聘人員，圓滿完成了崗位聘用工作。
（四）分類指導，推行事業單位分類改革。根據《省委辦公廳、省政府辦公廳印發〈關于事業單位分類的實施意見〉的通知》精神，按照市編辦統一布置，我局于今年10月份即對本部門所屬事業單位及時進行分類，并提交了分類方案，七個所屬事業單位劃分成兩類：一類為承擔行政職能事業單位的單位有四個，分別是__市水工程管理處（河管所）、__市水政監察大隊、__市防汛防旱指揮部辦公室、水資源管理辦公室；另一類為公益性事業單位有三種類型：分別是35個水務站、水務技術指導中心和城市防洪工程管理處。其中水務站為編辦列名一類單位。所有分類單位目前尚未最終確定，但根據對接情況能列入行政類的可能很困難，近期我們仍將努力溝通，爭取最好的結果。
二、存在的主要問題
隨著水利現代化發展的新形勢，給人事工作提出了新要求，管理人員老化、技術人才緊缺、繼續教育缺乏的矛盾也逐步顯現。從我市的情況來看，當前主要存在以下三個問題：一是管理人員嚴重老化。據統計，目前現有51名中層干部正職中，年齡55歲的有3人，45至54歲的有31人，35至44歲的有15人，35歲以下的僅2人，管理人員老化的矛盾比較突出；二是專業技術人才緊缺。據統計，目前51名中層正職中，具有大學本科學歷的有13人，大專學歷的15人，中專學歷的8人，高中學歷的15人。其中部分人員的學歷與與水利專業不對口，工程技術人員相對緊缺。三是繼續教育缺乏。僅僅依靠一至兩次短期培訓很難解決專業技能繼續提高的矛盾，工程技術、財務管理、水政執法、水資源監管人員的理論水平和專業技能有待進一步增強。
科管專業技術總結范文4
××縣人民醫院手術室是一個充滿朝氣、勇于拼搏、樂于奉獻的集體。伴隨著新住院大樓的茁壯成長，我們又兢兢業業地走過了半年。在這半年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛心、熱心、誠心滿足每一位手術病人的需求，努力爭創“社會滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風貫穿于護理工作的全過程。在醫院和護理部領導下，在各科的密切配合支持下，針對年初制定的目標規劃，全體醫護人員狠抓落實、認真實施、不懈努力，圓滿地完成了各項任務，取得了社會效益和經濟效益的雙豐收。
一、打造科室文化，樹立團隊精神
積極響應醫院“打造醫院文化，樹立團隊精神”的號召，科室堅持每月組織醫護人員認真學習醫療法律法規、醫院各項規章制度、接受愛崗敬業等各種醫德醫風教育，并有討論記錄。堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衛生改革、社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。積極參加各項社會公益活動，為人民多辦實事。組織“科技、文化、衛生”三下鄉活動，為××老百姓義診、送醫送藥、體檢、捐款等，并有多人多次無償獻血。愛心奉獻社會，為科室增光添彩。
二、以病人為中心，爭創一流優質服務
在日常工作中，護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務宗旨，設身處地為病人著想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規劃的“一對一全程服務”，接待好每一個手術病人，做好每一項工作，關心每一個病人，當病人入手術室時，護士在手術室門口熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強與病人溝通，減少病人對陌生環境的恐懼，增強對手術治療的信心。護士長經常詢問同事的工作技術，態度及病人的要求，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決。
三、規范整體護理，爭創一流管理
有好的管理是優質服務的基礎和前提，為了使管理更加規范化和專業化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結。建立健全服務目標，自覺接受病入及社會的監督。深入開展整體護理，積極發揮責任護士的主觀能動性，特別加強術中關愛、術后指導、護理措施的落實、對手術室護士的滿意度調查等工作，從而大大增強了護士的工作責任心。我科為了使整體護理做得更加完善，多次組織全體護士學習有關整體護理的相關知識及人性化護理、循證護理、舒適護理等新理論。嚴格執行查對制度及護理操作規程，無差錯事故發生。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監測。狠抓了護理人員的無菌技術操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴格了一次性醫療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒，半年手術切口感染率<0.5%。
四、提高護士素質、培養一流人才
社會不斷前進和發展，我們深刻體會到全面提高護理人員綜合素質是科室發展的重要環節。努力培養一支文化素質高、職業道德好、專業技術精的隊伍。首先我們通過不間斷的學習，提高護理專業理論水平，做到每月進行業務學習，每季進行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，護理人員為了使自己的文化層次再上一臺階，在百忙之中積極報名參加各種自學、成人考試，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風度氣質等方面在潛移默化中都得到明顯提高，在醫院組織的“七·一”匯演、“5·12”才藝表演和電腦打字比賽等活動中均取得優異成績。朱清平護師被評為“縣優秀護士”。我們相信，只有不斷提高全體護士的文化素質、職業道德、專業技術，才能更好地服務于社會，為社會做貢獻。
五、工作業績
科管專業技術總結范文5
關鍵詞:中外合作辦學;教育國際化;辦學模式
一.引言
隨著我國加入WTO,對外開放進入了一個新階段。中國的高等教育如何應對教育國際化趨勢,是不容回避和必須思考的問題[1,2]。高等教育國際化是立足本國,面向世界,面向未來,把本國的高等教育工作放在國際大背景之下不斷追求卓越的發展進程。中外合作辦學被視為高等教育國際化的重要手段之一[3,4]。與國外合作辦學,不僅能夠引進國外優質教育資源,加速教育體制的改革,而且能吸納國外先進的教育與教學管理經驗、方法,以實現教育與國際接軌[5]。對我國教育事業的發展起著拾遺補缺的作用。
江蘇科技大學(JUST)自2003年起,經教育部批準,開始與法國巴黎高等計算機學院展開合作。法國巴黎高等計算機學院(SUPINFO)是法國為數不多的專門培養信息系統工程師的“大學校”之一,獲世界計算機行業巨頭認可。微軟、思科、甲骨文、SUN和蘋果等公司都在學校建立有實驗室。其專業課程教材每年更新,始終跟蹤計算機行業的最新技術發展,學生在本科學習期間可以得到國際范圍的技術資格認證,就業優勢明顯。
江蘇科技大學十分重視中法合作辦學項目,在分管副校長的直接領導下,由國際交流中心、國際學院、計算機科學與工程學院、教務處、財務處等多個部門協同合作,分別負責合作辦學的項目洽談、政策制定、教學實施和教學管理等各個環節。學校還設立了專項基金支持中法合作辦學項目的探索與實踐。我們從合作模式、培養方案、評價體系、教學計劃安排、課程體系確定、課程內容選擇,教學方法與教學手段運用等方面,對中法合作辦學項目進行了有益的探索與實踐,已初顯成效。本文介紹了我校中法合作辦學項目的辦學理念、辦學模式和辦學特色,并對該思想在中法合作辦學項目建設的各個環節的運用以及所取得的成效進行了總結。
二.中外合作辦學模式剖析
辦學模式是一所高等學校根據一定的辦學理念,結合學校自身的特點和所處的環境條件,在人才培養、科學研究和社會服務及其管理等方面所采取的辦學思路和措施的總和[6]。每一個合作項目,既有不同合作模式的特點,又受不同辦學模式的制約。在中外合作辦學中,中外雙方都必須以一定的方式參與合作,從中各自承擔一定的責任和義務。這種合作方式是多種多樣的,往往因時、因地、因項目層次而異,從不同的角度可進行不同的劃分[7]。從合作方的角度,可分為:(1)融合型模式,就是在人才培養過程中把我方的教學模式和國外合作學校的教學模式完全地融合在一起。(2)嫁接型模式,就是是充分保留各自的教學模式,通過雙方各自對對方學校開設課程的評估,互認對方學校的學分,學生獲得雙方學校規定的學分,即可獲得雙方學校頒發的畢業證書和學士學位證書。(3)松散型,就是通過聘請國外教師來我方講學,我方教師去國外學習、借鑒國外的教學經驗,學生去國外短期學習、實習等手段,實現教學與國際接軌的方法。
我校的中法合作辦學項目就屬于嫁接型模式。中法合作辦學項目的教學大綱和教學計劃由中法雙方共同制訂,大部分課程的授課采用英文教材和雙語教學,由中外教師聯合執教。專業課以外方課程為主干,中方課程作為補充銜接,目標明確,體系合理。在教學計劃安排上,從第四學年開始,根據出國深造、國內讀研、就業三個方向,設置不同的課程組合,為學生提供寬口徑的升學與就業渠道。
具體而言,學生經全國高考統考后,成績達到本科省控線才能進入中法合作項目班級,同時我們采用的是4+0的模式,即中法合作辦學項目學生在國內完成四年本科階段的學習,若通過中法雙方各自的評價體系,則可獲得雙方的學歷、學位證書;若學生進一步提出申請且通過外語相關認證考試,如:雅思、托福、托業或法語,且通過簽證則可直接赴法繼續在SUPINFO攻讀歐洲科學碩士,獲得相應文憑。此外,在教學安排上實現中法雙方課程的有效疊加,綜合整體,合理設置,既考慮到課程學習的前驅后繼關系,又考慮到課程體系實際需求;既保證學生基礎學科的學習,又兼顧工程技術能力的訓練;既注重理工科科目的教學,又輔以經管人文類課程的補充。是縱觀全局、科學合理的有效疊加,而非生搬硬套。總之,我校的中法合作辦學的各項環節凝聚了中法雙方,特別是項目主管部門和教學實施部門的大量心血。走出了一條在探索中總結,在總結中實踐,再不斷探索總結的螺旋式發展道路。
三.中法合作辦學的特色
所謂辦學特色就是教育規律與辦學實踐在一定時代的最佳結合和體現,是辦學主體在長期的辦學過程中形成的獨到的辦學理念、獨特的辦學風格,以及人才培養、科學研究、校園文化建設等方面的個性化方式與思路。任何一所高等學校都應有自己的辦學特色。有特色,在日趨激烈的國內外高等教育和人才競爭中,在高等教育國際化和大眾化的進程中,才有區別于他校的鮮明特點和亮點,才有自己的生機活力和生存空間。即“人無我有,人有我優,人優我精”[8]。江蘇科技大學的中法合作辦學項目歷經六年的發展,已形成一套個性鮮明的辦學特色,具有明顯的辦學優勢。主要表現在以下幾個方面:
(一)教學資源優勢
江蘇科技大學中法合作辦學項目從SUPINFO引入了優秀的專業技術類課程教學資源,開設了Microsoft、Cisco、Oracle、Linux、InternetTechnologies、.Net、Java、IBM等課程。這些課程均采用原版教材,由SUPINFO專門派外籍教師來我校進行教學。SUPINFO與全球計算機行業巨頭,如:微軟、思科、甲骨文、SUN和蘋果公司進行緊密的合作,原版教材隨著技術的更新每年不斷修訂、更新,具有知識版權僅供教學使用。由于原版教材的許多內容都與國際接軌,內容新穎、實用,時代性強,給學生耳目一新的學習環境。學生可以直接從中學習、了解到國際最新的技術及其發展趨勢。同時,中法合作辦學項目開辦至今引進的各專業原版教材,也為其它系部相關專業的教材建設和教師培訓提供了一定的借鑒作用。此外,中方還開設了一些專業核心課程,如操作系統、數據結構、計算機組成原理、數據庫系統原理等。
(二)師資優勢
中法合作辦學項目的所有法方專業技術類課程均由法方派外籍教師來我校進行教學,這些教師均已獲得相關技術認證,每次來華前均需向我校國際合作交流中心遞交個人簡歷,并附以相關證明。這些外籍教師大多有在全球計算機行業巨頭的實際工作經歷,具有相關工程實際經驗。因此他們對技術的理解能力、把握能力和運用能力都具有明顯的優勢。同時,我校還專門為中法班專業技術類課程配備了相應的中方助教老師,協助法方教師進行教學,為學生提供輔導,保證教學的順利實施。中法合作辦學項目的公共課程和學科基礎課程的教學則由我校的中方教師負責,中方教師的學歷結構主要由博士碩士組成,職稱以教授、副教授、講師為主,年齡分布較合理。
(三)學生綜合能力優勢
1.外語能力優勢
我校從大一開始就開設了法方專業技術類課程,為了讓能學生更好的適應全英文授課方式,學校在學期開始特別為新生開設了連續五周的英語強化訓練,通過短期高強度的全英文環境,使學生能盡快適應合作辦學的教學環境。在以后的法方專業技術課程的學習中,外籍老師均為全英文授課。這種語言環境,為學生提供了更多的外語實踐機會,也為外語交流能力的提高提供了良好條件,學生外語水平穩步提升,國家英語四六級考試通過率明顯高于普通班。另有多名學生通過了GRE、雅思、托業、法語四級、TEF、TCF等各類外語水平測試。實踐證明,這種外語交流能力和專業技術水平同時兼備的學生,在出國深造或就業競爭中具有更大的優勢。2.工程實踐能力優勢
中法班學生的另一明顯優勢就是他們的工程實踐能力較強。我們引進的法方專業技術課程,不僅引進了先進的教學資源,更引進了先進的教學方法。法方老師在教學的過程中非常注意學生工程實踐能力的培養,每學年均安排小組項目(Groupproject),個人項目(IndividualProject),企業實習(Internshipinenterprise),兼職實習(Parternshipinenterprise)等實踐項目。具體來說,每次的課程均為前一半教學,后一半實驗,現學現練現指導,讓學生對剛教授的理論知識有個直觀切身的感受。同時,法方非常注重學生團隊精神的培養,每次課程教學結束后,法方老師大多為給學生布置一個與教學課程相關的project項目任務,學生隨機分為若干group,每個group由4～5名學生組成,每個group做不同的project,做完后以group為單位進行英文答辯,法方老師打分計入該門課程的總成績,且比重較大。此外,法方還要求學生每個暑假,各自聯系單位進行實習,要求參與實際工程項目的研發,開學后以做的工作為內容寫份報告,加蓋單位公章后寄往SUPINFO北京辦事處,北京辦事處會隨機抽取學生的報告,致電單位核實學生暑期實習情況。符合要求,SUPINFO則給予學生相應實習學分。本科期間陸續有學生通過專業技術認證,如CCNA、JAVA,CISCO等。
3.管理能力優勢
SUPINFO在與我校的合作過程中,除專業技術類課程外,還特別提出要求開設一些經管類課程,如:企業管理、經濟法、電子商務、會計學、市場營銷、溝通技術等。旨在加強理工科學生經管類知識儲備,具備必要的基礎知識。使我們的學生踏上工作崗位后,不僅能很快適應技術崗位的工作,又具有一定的管理知識,能積極參與公司的管理,更加適應公司對人才多方面知識的需要。通過本科階段相關經管類課程的學習,中法合作辦學項目的學生較普通理工科學生而言,不僅具有明顯的工程實踐能力優勢,還具有一定的經管能力,更適合就業后實際工作環境的知識結構需要。為學生今后向管理層發展提供了必要的基礎。
4.深造及就業優勢
在先進教學理念和科學穩妥的辦學模式下,我校的中外合作辦學已初顯成效,截止目前也順利培養了三屆畢業生。由于中外合作辦學學生所具備的獨特的語言、專業技能、工程實踐及管理等方面的特長,使他們在深造及就業方面更具競爭優勢。學生畢業后的去向主要以出國繼續深造、考研、就業這三方面為主。法方最近一次關于SUPINFO畢業生就業情況的調查表明,近幾年來計算機工程師在企業中的發展和晉升很快。SUPINFO的畢業生可以從初級工程師開始,經過項目經理、生產經理、培訓和通信負責人或人力資源經理各個等級,一直晉升到總經理。以04級中法班為例,全班共54人,畢業后17人赴法國SUPINFO繼續攻讀歐洲科學碩士、1人赴法國其他學校攻讀工商管理碩士、1人赴美國碩博連讀、1人赴澳大利亞攻讀碩士、1人保送研究生、1人考取國內研究生、2人考取公務員,其余學生大多在上海、蘇州、無錫、南京等地知名IT公司工作,如:阿里巴巴,朗坤等。在法國攻讀歐洲科學碩士的學生,在SUPINFO安排的實習期內也能找到較好的單位實習,如法國興業銀行,實習結束后截止目前已有8名學生獲得CDI協議,可長期留在法國工作。
四.中外合作辦學的幾點思考
我校的中法合作辦學項目還處于發展階段,其中涉及政策、體制、機制方面的不少問題,還有待于在實踐中不斷探索并加以解決。
(一)合作辦學尚未形成相對高效的管理模式
中法合作辦學項目涉及到學校外事、教務、財務、教學等多個部門,目前管理主體主要依托于國際學院和國際合作交流中心,教學主體則依托于計算機科學與工程學院。由于存在多部門聯合管理,難免會出現溝通不到位,管理效率不高的現象。因此,我們有必要明確各部門職責,逐漸把國際學院做大做實,形成規模,配備專門的教學管理人員和項目管理人員,做好中方多部門內部以及與法方管理層的溝通與協調。
(二)合作辦學尚未形成完善的質量保障體系
質量是辦學的生命線,質量保障是項目管理的中心問題[9,10]。要充分體現辦學特色,形成良好的社會效益,提高學校的國際聲譽,我們就必須制定長效機制,加強中外合作辦學的質量保障體系建設。從課程設置、教學管理、教學實施、跟蹤反饋等各環節進行有效的管理和監督,確保合作辦學項目規范化、科學化運作。目前,我校中外合作辦學項目的質量保障體系在監督機制方面尚存漏洞,很多細節亟待完善。
(三)合作辦學的師資隊伍還需不斷提升水平
合作辦學對教師的外語水平、專業技能和工程實踐方面都提出了較高的要求,因此如何保證教學內容跟上時代的發展,實踐水平跟上工程的實際需要,對教師來說都至關重要。學校應形成長效機制,定期送教師去國外進修,拓展他們的外語及實踐能力,保持前沿的知識技能儲備,以適應形勢的不斷變化和發展。
五.結束語
我校的中法合作辦學項目歷經6年的不斷實踐與發展,以逐漸形成自己的特色。實踐證明,本合作辦學項目的學生具有合理的知識結構,能掌握行業內的最新方法與技術,在創新意識、組織協調、知識運用和外語水平等方面顯示了較強的優勢。我們應牢牢抓住中外合作辦學發展的良好契機,加強合作雙方的溝通,互惠互利,不斷完善合作辦學的各個環節。在合作辦學的實踐中不斷探索總結,提高辦學質量,提升辦學層次和水平,增強學校的綜合實力和競爭力,為培養復合型、創新型、國際型的人才而不斷努力。
參考文獻:
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[3].樊明武.縱談國際化辦學思路[J].中國高教研究,2003,(3)
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[8].胡潔,趙為.當前我國高等學校辦學理念的若干發展趨勢[J].當代教育論壇.2006,(5)
科管專業技術總結范文6
一、打造科室文化，樹立團隊精神
積極響應醫院“打造醫院文化，樹立團隊精神”的號召，科室堅持每月組織醫護人員認真學習醫療法律法規、醫院各項規章制度、接受愛崗敬業等各種醫德醫風教育，并有討論記錄。堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衛生改革、社會發展的新形勢，積醫.學教育網極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。積極參加各項社會公益活動，為人民多辦實事。組織“科技、文化、衛生”三下鄉活動，為漢壽老百姓義診、送醫送藥、體檢、捐款等，并有多人多次無償獻血。愛心奉獻社會，為科室增光添彩。
二、以病人為中心，爭創一流優質服務
在日常工作中，護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務宗旨，設身處地為病人著想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規劃的“一對一全程服務”，接待好每一個手術病人，做好每一項工作，關心每一個病人，當病人入手術室時，護士在手術室門口熱情迎接，醫.學教育網自我介紹，做好各項安撫工作，加強與病人溝通，減少病人對陌生環境的恐懼，增強對手術治療的信心。護士長經常詢問同事的工作技術，態度及病人的要求，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決。
三、規范整體護理，爭創一流管理
有好的管理是優質服務的基礎和前提，為了使管理更加規范化和專業化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結。建立健全服務目標，自覺接受病入及社會的監督。深入開展整體護理，積極發揮責任護士的主觀能動性，特別加強術中關愛、術后指導、護理措施的落實、對手術室護士的滿意度調查等工作，從而大大增強了護士的工作責任心。我科為了使整體護理做得更加完善，多次組織全體護士學習有關整體護理的相關知識及人性化護理、循證護理、舒適護理等新理論。嚴格執行查對制度及護理操作規程，醫.學教育網無差錯事故發生。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監測。狠抓了護理人員的無菌技術操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴格了一次性醫療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒，半年手術切口感染率0.5%.
四、提高護士素質、培養一流人才
社會不斷前進和發展，我們深刻體會到全面提高護理人員綜合素質是科室發展的重要環節。努力培養一支文化素質高、職業道德好、專業技術精的隊伍。首先我們通過不間斷的學習，提高護理專業理論水平，做到每月進行業務學習，每季進行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，護理人員為了使自己的文化層次再上一臺階，在百忙之中積極報名參加各種自學、成人考試，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風度氣質等方面在潛移默化中都得到明顯提高，在醫院組織的“七。一”匯演、“5.12”才藝表演和電腦打字比賽等活動中均取得優異成績。朱清平護師被
被評為“縣優秀護士”。我們相信，只有不斷提高全體護士的文化素質、職業道德、專業技術，才能更好地服務于社會，為社會做貢獻。
五、工作業績
