前言：中文期刊網精心挑選了鄒越讓生命充滿愛范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
鄒越讓生命充滿愛范文1
首先，是愛祖國。鄒越教授主要告訴我們要愛祖國的國歌、國旗。并告訴我們國歌、國旗所代表的意義。讓我最感動的是一個非洲男孩來參加馬拉松比賽。當一個黑人團隊走進運動場時，所有的人投來了鄙視的目光，在組委會頂著巨大的壓力和這個團隊商量選出了一個運動員。鄒越教授講述了這個黑人運動員用生命的代價，贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實際行動告知我們：在國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓我們用行動去感受。
接著，是愛老師。鄒越教授用一個個感人的故事來告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。他給我們講了一個寓言，告訴我們：在這樣一個年齡里，在學校里你不好好讀書，將來有一天，你就會成為這個故事的主角。在今天我們社會上，有多少成年人已經成為這個故事的主角了。當你在學校里讀書，當你打開作業本，當你在寫作業，當你學習的時候，有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的。” 有時候我會說老師的教學不好，因為我沒有看到老師身上的偉大。
第三篇是愛父母，“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過手嗎？”我最難忘的是鄒越教授給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，他又教會了我們怎樣表達愛。通過鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛。聽完了這段演講我想到了：我小的時候我是多么的不懂事總是不聽話，有幾次還把我的媽媽氣哭了現在想想我那時是多么的不懂事??！愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛，我們的生活就會更美好！
鄒越讓生命充滿愛范文2
今天，媽媽看完這個片子告訴了我這個片子的意義，我和媽媽一起看完了他?？戳诉€沒幾分鐘，我便被里面的內容深深打動了！我被里面演講人，令人震憾的語言感動得流下了眼淚。
讓生命充滿愛這個片子放完了，我從中受到很大的教育，從雛越老師的演講過程中，雛岳老師從愛祖國愛老師愛父母愛自己，把愛解釋的非常清楚。
鄒越教授最后說，沒有聽過這一場報告的家長，他們一定終生遺憾。我認為此話不假，報告的影響確實很大，效果很好。這是一次觸動心靈的演講，在我們成長過程中，這將是我們寶貴的一筆財富。
雛越老師以一個小女孩因和父母吵架離家出走，她走在大街上，肚子又冷又餓，渾身沒有力氣，她來到一個餐館里，老板見了給了他一碗面條說：“孩子餓了吧吃完面條回家吧！”那孩子狼吞虎咽的吃完面條，撲通一聲，給老板跪下了，說：“老板你是我的恩人那你比我媽媽強多了?！薄?/p>
鄒越讓生命充滿愛范文3
現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織
初一級部
三、活動的內容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）
（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養育之恩
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。
（2）感謝老師教育之恩
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。舉行小型故事會：《我和我的老師》。
（3）感謝學校培育之恩
開展“我為學校塑形象”活動，規范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。組織學生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑?。
四、活動要求
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。
五、活動評估
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
揚子一中初一級部
感恩主題教育活動具體工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）
（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
（4）評選“感動一中”的人物。
3、表達“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養育之恩
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情?！八闼阌H情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。
（2）感謝老師教育之恩
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。舉行小型故事會：《我和我的老師》
鄒越讓生命充滿愛范文4
法律是公平的，無論是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到因有的懲罰。沒有了法律，我們就不會公平的處理一些糾紛，沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。這里給大家分享一些關于法制觀后感范文中學生，供大家參考。
法制觀后感范文中學生1“你熱愛祖國嗎?”我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，有的大學生連國歌歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問?
“你愛你的老師嗎?”“愛——”可是心里卻想的相反，有時候學生會說老師的不好，因為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開的時候，她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學了一輩子直到她38歲那年癌癥離去------還有52歲的殷雪梅老師，帶學生外出路上遇車禍，由于她推倒了幾個學生，使得學生幸存，而她不幸身亡------這些例子太多太多，中國有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大啊!
“你記得父母的生日嗎?”“你給父母洗過手嗎?”現在的學生大多以自我為中心，很少關心父母。我們為什么對父母這樣冷淡?我們這是怎么了?爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家里最大一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說不出口，真的太對不起他們了，我心里酸酸的，眼睛腫腫的，這次過年回家一定要多陪陪他們啊------
《讓世界充滿愛》放完了，短短一個小時的教育片給了電腦前的我長長的思索------ 感謝祖國、感謝老師、感謝父母， 我愛你們------
今天受一個教育在線的博友的煽動，去看看鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，這本書去年我在新華書店看過，當時不知道是什么原因沒有買成，后來再去時就沒有了。帶著這樣雙重的期待和遺憾，我努力地在網上尋找著。
還沒幾分鐘，我便被里面的內容深深打動了!我被里面演講人精彩的發人震憾的語言感動得流下了眼淚，觀后感《法制安全教育觀后感》。原來這是“名師面對面”中歸國教授鄒越的一場演講報告，其主題是《讓世界充滿愛》。馬上我就想，這的確是教育學生如何懂得愛祖國，愛老師，愛父母以及愛自己難得的資料，湊空一定要放給學生看。
擦干眼淚后的一點冷靜思考：
1、鄒越教授最后說，沒有聽過這一場報告的家長，他們一定終生遺憾。
我認為此話不假，報告的影響確實很大，效果很好。這是一次觸動心靈的演講，在孩子進入的成長過程中，這將是他寶貴的一筆財富。在物質生活提高的當今，我們的孩子確實需要這樣一些激動人心、催人奮發向上的演講。
2、印象最深的還是那種感情的渲染力。
現場所有的.老師與同學都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。細想起來，他講的故事，其中很多我都是給我的學生講過的，但是我講過的和鄒越老師講過的同一個事例，我相信后者學生記的更為深刻。
人生長途中我們就好比是一個尖尖的三角形在并不平坦的路上吃力的向前走著，而老師和家長的教導能把我們的角磨的圓一點，慢慢的我們變得越來越圓，而容易拌到的地方就越來越少，自然我們就越來越安全啊?？梢娺@些教導是多么的重要。
家庭安全是我們很容易忽視的，我們一定要做到防火、防電和防盜：要正確使用燃氣和煤氣等易燃品;正確使用家用電器，隨手關燈;自己一個人在家時，不要接陌生人電話或者給陌生人看門等。
在公共場合更應該注意安全了：我們應盡量少去人多的公共場合，因為那樣既不按全又可能被傳染疾病;春節期間，我們一定要在指定地點、指定時間，放合格的爆竹，最好不要再加存放爆竹，更不要放在陽光下;不要在未經開放的地點滑冰、滑雪、游泳或者是釣魚，這樣占小便宜只會吃大虧;不要去18歲以下兒童不能去的地方，也不要與社會上的不良青年搭訕，出去找同學也一定要先與家長聯絡，不可擅自作主……
短短的一節生動的法制安全教育課就這樣結束了，每個人都聽得入神，我相信我們大家都會過一個快樂、充實、安全而有意義的春節!
法制觀后感范文中學生2我們是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們小學生,是走到的殿堂的梯子。法制教育是不可忽視的。所以，學好法制教育就是學會做人，它教會我們遵守守則;它教會我們不要迷戀電子游戲機;它教會我們不吸煙;它教會我們不喝酒;它教會我們不打人;它教會我們不小偷小摸。
今天下午第二節課，學校組織了法制講座活動，我受益匪淺。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、吸毒、故意傷害造成他人重傷?！币膊灰獫M不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”
犯罪嫌疑人劉某(男，16歲，湖北省仙桃人)，_____年10月20日凌晨2時許，伙同夏某、陳某、黃某等人經過事先預謀，由陳某攜帶一把西瓜刀，四人竄至廈門湖里某處的路面，尋找作案目標，準備實施搶劫時，被治安巡邏隊發現，當場抓獲。劉某鋃鐺入獄。
聽了這次講座，我深刻地明白了不能沖動、不能不懂法、更不能不守法。我國每年有15萬左右18歲以下的少年犯罪，不知把多少花季少年送進了少管所、工讀學校，或許有人認為，反正未成年人犯了法會從輕處罰而無所謂，但是可曾想到這會使多少父母悲痛欲絕，給多少家庭蒙上了陰影，有的簡直是對家庭造成了毀滅性的打擊呀!我們這個年齡段是最危險的年齡段，易違紀、易上當受騙、易掉以輕心等，若不嚴格要求自己，學會保護自己，則易造成違法甚至終身遺憾的犯罪行為現在青少年犯罪率明顯升高，就是由于我們遇事不冷靜，心靈不成熟，判斷能力弱，防范意識不強，紀律觀念淡薄等造成的。
我們要與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會用法律保護自己!
法制觀后感范文中學生3傍晚，吃飯時，聽媽媽又在說了：“現在的詐騙現象太多了，接到的報警電話中關于詐騙的就有什么醫保、上淘寶買東西詐騙、退貨詐騙……”聽著媽媽的一番牢騷，我想起了老師曾講過的一種詐騙：一個人故意往地上扔個東西，讓你看見，再裝作有良心要和你平分，其實都是假的。雖說現在是法治社會，但是這些現象在我們身邊還是會發生。
法，對社會很重要，如果人人都遵守法，詞典上沒了“犯罪”這個詞及解釋，警察叔叔也不會這么忙了，如果人人都不遵守法，那么地球將變成邪惡星球，搶劫、盜竊、毆打、賭博、殺人、放火等將成立家常便飯。法治化小點來說，就是小孩子玩游戲要講規則，誰都不遵守規則，大家都會不高興，游戲也就玩不成了。
我曾在網上看到過一個故事：很久以前，有一個地方叫慧真山谷，那兒環境很美。里面住著一對形影不離的好朋友，是“青春”和“法”，有一天，他們一起去打獵，緊追一只大野兔，卻迷路了，“青春”見西邊有許多漂亮的房子，便說：“那兒不是慧真山谷嗎?”“法”一看，說：“那兒是邪惡山谷，老祖先說那兒的人很壞。”晚上，“青春”偷偷去了邪惡山谷，到那已經凌晨了，“青春”被一個人請進屋后就挨了一頓打，趕緊跑了，后來……
我們必須遵守法，這一點要從小事做起，要合理安排時間，有些不遵守法的人，走上了犯罪的道路，在監獄里度過青春，世上沒有后悔藥，很多罪犯在犯罪時一點也后悔，卻在牢里失聲痛哭。這樣做一舉兩失，既失去時間，又失去本身的價值。其實遵守法很簡單，只要過馬路時紅燈停綠燈行、不糾紛、不貪錢、不記仇，法治將使世界更美好。
有了法治，原本一些貪錢的人見到地上的百元大鈔不會自己偷偷拿走，而會及時歸還;有了法治，原本一些想闖紅燈的人不會直接闖過去，而會在看見紅燈時馬上減速;有了法治，原本在街頭引起糾紛的人不會和別人打起來，而是對路過人露個微笑，說聲“你好”，大家全都快快樂樂的……
我們每個人都得遵守法，有了法治世界也會很美好。
法制觀后感范文中學生4法律，是社會上必不可少的東西，如果沒有法律，那么人們的生活就將會是一片混亂的，社會上將是一場烏煙瘴氣的場面：有的人在打架，有的人在說臟話，還有的人在傷害他人以博取自己的開心。但是，當有了法律的時候，這一切都將不會發生。
法律的作用就在于維護社會人民的和平與安全和權力，特別是婦女與兒童的，作為當代小學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。但是，我們應該思考，我們兒童應該如何與法同行呢?其實，我們可以先從小事做起，從自己做起。
如果遭遇到不法分子的話，我們必須要沉著、冷靜，努力思考最佳的擺脫方法，不要讓自己顯得驚慌失措，要讓自己立刻冷靜下來，否則，很容易讓不法分子得手。如果在家中的話，要鎖好家門，如果有陌生人敲門的話，不要盲目開門，要從觀察鏡中看清對方的容貌和性別，或者是隔著門問清楚對方是誰，才能開門，如果不認識，就可以不用開。
一個年僅14歲的男孩，因沉迷于網絡游戲，家里因他一貧如洗，可是又因實在控制不住自己的欲望，竟起了搶劫的念頭。那是一個下午，他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網吧，可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中，他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來到一條偏僻的小巷，他四下看看，見周邊無人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說那是媽媽給的過年錢，求哥哥放她走。一時的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當時的他遵守了法律，意識到法律的重要性，那就不會造就這樣的慘劇!
這件事情告訴了我們：法律是多么的重要，貪婪是多么的可怕，人性是需要自己去改變的、控制的，如果你做不到，那你有可能就像上面這則文章中的一樣，接受那血的教訓，接受到國家法律的制裁，這樣的話，你將會痛苦一輩子，后悔一生!
是呀!法律是多么的重要，沒有法律，我們生活將會多么的混亂啊!
法制觀后感范文中學生5法制如同溫暖的陽光，如同潤物的春雨，如同炎夏的清風，有它才得以讓我們的社會和諧穩定，我們的生活井然有序，百姓安居樂業，幸福安康。
比如最普通的交通法規就與我們的生活息息相關，時時刻刻關系著我們的生命安全，是一個不可忽略的問題。因此社會對交通安全方面嚴格要求，不容許發生任何意外事故。
鄒越讓生命充滿愛范文5
一、案例思考：帶刺玫瑰分外香
在高中班級管理中，有的班主任常常談網色變，殊不知網絡是帶刺的玫瑰，不能因為有“刺”，而放棄對“花”的欣賞與采摘。網絡有太多的“芬芳”，值得我們親近，而且必須親近——21世紀不在網上的都是窮人。學生最初愛上網絡是因為游戲，游戲是會上癮的。如何讓學生適可而止？關鍵是引導，在班級文化建構過程中，我發現把電腦放在教室，放在眼前，和學生一起上網，共同學習，更容易把網絡當做工具。我們還通過歷史記錄，了解學生經常瀏覽什么網站，瀏覽了多長時間等，發現問題及時指出，違規就要扣除一些上網時間作為懲罰。為了寫出班級文化建設過程中的典型事跡，我讓學生以發展的眼光寫班級的動態，先讓學生選取班級的真例子充實文章，再和學生一起上網，通過百度網頁查找有關文章，讓學生學會從網上篩選資料，加工文字，組織文稿。然后打開網絡視頻，讓學生看相關的名家演講，如有一次我們以《愛》為主題開展了一個班級演講比賽，賽前，我讓學生看《讓世界充滿愛》，鄒越老師的演講多少次讓學生感動得淚水漣漣，學生從鄒老師的演講中感受到了真情，學會了感恩，同時學到了不少演講技巧。有時，在學生讀文章時，班長會有意識地從網上下載一些音樂，作伴奏。學生搖頭晃腦地陶醉其中，真的不知比強迫學生讀書要好多少。類似的例子還很多，老師要勇于接受信息時代的挑戰，不斷了解電腦網絡的一般常識，學習電腦知識和上網技術。在學生上網時陪同他們一起“沖浪”，一起感受網絡帶來的便利與快捷。這樣既能起到監督作用，又能對網上的內容及時進行分析解惑。同時在學習過程中，可借機向學生請教，使學生借著當小老師的過程提高學習興趣。這樣一來班主任和學生就有了更多話題，有利于促進師生關系的和諧。網絡是信息的海洋，是交流的平臺，學生接觸網絡并非壞事，關鍵要讓學生學會科學地利用網絡，他們需要來自成人的正確指導。班主任不妨拋棄拒絕心理，親自體驗網絡世界，接受和了解網絡，在學生需要幫助的時候，伸出溫暖的雙手。
贈人玫魂，手有佘香。請大膽而又謹慎地送一朵“玫魂”給學生吧。
二、實踐探源：內化外顯皆
班級文化是班上所有成員共有的信念、價值觀、態度的復合體，是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。包括學生與學生之間的關系、師生之間的關系，也包括教師之間及教師與家長之間的關系。優質的班級文化會造就一個優質的班集體，使班級的主流文化與社會的主流文化同質，培育出更多優秀的學生。
（一）人文環境，潛移默化。
我們都有這樣一種體會，到一個臟的地方，自然會隨手扔垃圾，和文明人相處，很少講粗話，一個班級文化建設如何，看一下衛生就知其心境，看一下布置就知其品味。蘇霍姆林斯基說：“每一面墻壁都會說話?！币磿r按質出好黑板報，弘揚正氣，宣傳好人好事，樹立學習標兵。四面墻壁可以展示學生的攝影、書畫、小發明、小創意、文藝活動、假期生活掠影等。在顯眼的位置設置提醒學生及時增添衣物的天氣預報；衛生保健、預防季節傳染病的小知識；當日學?；顒印⑴d趣小組安排；為值日教師服務的班級考勤情況；校內外重大新聞等。講臺前可以放置綠色植物，為教室增添生機。臺后可以放一臺電腦讓學生上網查資料。在桌子上設一張自我提醒卡，用于自我約束、自我激勵、自我警示?？ㄆ瑑热萦校鹤约旱膴^斗目標、競爭對手、座右銘、需要改掉的壞習慣等。不講衛生要生病，不講安全要送命。整潔的環境，會帶來平和的心態，臟、亂、差，心生病，體生病。教室地面無紙屑，無痰跡，無雜物，無污水，無厚灰塵，無蜘蛛網。要樹立“你丟棄的是垃圾，我撿起的是品質”的觀念，從教室到校園直到社會培養愛護環境的意識，讓班級每個角落都是整齊潔凈的，讓我們的心如碧空一樣潔凈。好的環境，能讓學生無形中感悟規范、有序，感悟和諧相處帶來的快樂，感悟生命成長的喜悅。
（二）活動滲透，正面引導。
班主任應鼓勵學生積極參與班級各項活動，指導學生在各種比賽中參與競爭，建立競爭機制，這是促進學生全面發展的好方法之一。讓學生在活動中競爭發展，通過競爭和對抗培養學生的堅強意志，陶冶學生的情操，養成良好健康的心理素質。
活動要循序漸進。每個年級的活動要有其特色。如高一可以舉行“師生雙向談心會”、“走好人生第一步師生”、“家長座談會”等主題班會；高三學生面臨高考，會有不同的心理和行為表現。班主任要提供材料，利用班會時間介紹心理健康知識，讓學生展開討論，使學生學會處理成長中的困惑、煩惱：“如何渡過心理斷乳期”、“逆反心理好不好”、“如何消除與家長的代溝”、“對自己期望值太高好不好”等。
活動要豐富多彩?？梢蚤_展主題教育活動，從不同角度教育學生、疏導心理、解決困惑；可以開展球類比賽、拔河比賽、演講比賽、辯論賽、征文比賽、棋類競賽、歌詠比賽、電腦創作比賽；可以利用元旦、清明節、端午節、勞動節、建黨節、中秋節、教師節、國慶節等節日紀念活動，挖掘節日活動的文化內涵，培養學生愛人愛家愛班級的情感；可以開展研究性學習、社區服務和社會實踐活動，引導學生在實踐中了解社會、適應社會、服務社會。
鄒越讓生命充滿愛范文6
還有一些人，能為同事和朋友讓步，卻總是和伴侶較真，逞一時口舌之快，卻搞得家庭氣氛十分緊張。其實親密關系的和諧才是最難修煉的，為了家人，讓步是最值得的。
我家故事一
教女兒讓步，穩固第二次婚姻
鄒阿姨的女兒小珍是第二次結婚，帶著一個8歲的兒子凡凡。凡凡很淘氣，隨著結婚的時間越長，小珍覺得丈夫對自己的兒子態度越不好，總是在指責批評。小珍覺得凡凡還小，淘氣也正常，丈夫對他的要求太高，不合理。她很擔心這樣會傷害到孩子的自尊心，所以每當丈夫批評指責兒子時，她都站出來辯護，保護、安慰兒子。可是越這樣做，丈夫越生氣，說她護短，于是爭吵就轉到夫妻之間了，而且丈夫就更煩兒子了。小珍越護著兒子，丈夫越覺得需要管教他，兩口子關系更緊張了。
鄒阿姨知道了，和女兒談了很久，建議她用一個完全不同的方法：“我知道你不同意他的教育方法，但是能不能想一想，他實際上很關心凡凡，如果他不愛凡凡，可以完全不管。他雖然方法不一定特別對，但是希望兒子有一個好的未來。你認為呢？”女兒遲疑著，點頭同意。鄒阿姨說：“你為兒子和他關系很緊張，他覺得被排斥，每次當你站出來維護兒子時，他更感到了這種被排斥感。”小珍點頭同意。鄒阿姨給女兒留了“家庭作業”：“你試試，第一步是你必須不介入他和凡凡的爭執，因為你知道你介入也無濟于事。做到這一點可能不難。第二步，對你可能會難一些，就是當著他的面你來批評凡凡，但態度要溫和?！毙≌湔f：“我可能很難做到?！编u阿姨說：“你就當這是個實驗，不讓你永遠這樣做，我們看看結果再說?！?/p>
兩周后，小珍告訴了媽媽一個好消息：剛開始時感覺很難，但是后來就漸漸好了，丈夫對兒子的批評越來越少了，甚至在一天晚上，三人一起吃飯時，丈夫還開始夸獎兒子進步很大，夫妻兩人的關系也越來越融洽了。
鄒阿姨因為自己這次成功地勸導女兒而非常高興，因為她想讓女兒有個穩固的家庭，鄒阿姨明白，得法的讓步，會讓家庭更和諧。
讓步亦有道：1 8 0度態度大轉彎
讓步，不是壓抑自己迎合對方，只是你試試這種方法，可能矛盾不激化，事情向著良性的方向轉變。
1 8 0度向原來習慣的相反方向改變，如果你想試驗這個方法，可按如下步驟進行：
1 .你認為問題在哪兒，想一想你的配偶的什么行為使你不快。
2 .看看你通常是怎么處理問題的，如果你可能會用幾種不同的方法來處理，那么哪一種是你最常用的。
3 . 1 8 0度改變。這個步驟較為困難，你必須做出與平時的做法完全相反的做法，而且要真心地去做，而不是假裝。如果你的做法不是真心的，那一切都將無效。
4 .當你的配偶開始改變，堅持你的新做法，不要回到“老一套”上去！當對方一開始改變，很多人就開始放松了努力，回到原來的老做法上，可能效果就不好了。
我家故事二
為了這個家，面對外遇問題，雙方都讓步了
兩年前，兒子出國留學了，丈夫大偉有了外遇，妻子郭梅一下子覺得自己變成了孤家寡人。經過種種努力，一年前，大偉和第三者分手了，但郭梅還是受到極大的傷害，長久不能從這一事件中擺脫出來，當她想到這件事就倍感難過，每一件小事都會引起她聯想到丈夫的外遇事件。大偉已經表示完全斷了，再不出軌了，但郭梅有種非常矛盾的心情，一方面真心原諒丈夫，愿意不計前嫌好好過日子，可是另一方面又忍不住不斷地追問丈夫關于外遇的各種細節，都去過哪些地方？在一起都談些什么？性關系到什么地步？她認為如果丈夫告訴了自己全部的細節，對自己無所隱瞞，自己才有安全感。但是實際上，這些細節只能讓她感覺更糟糕。
于是，吵架，沒完沒了，大偉說，我早放下她了，你卻放不下！
郭梅抱怨丈夫對自己的問題沒有耐心回答，總是想回避和逃脫。大偉則說：我愿意幫助妻子，讓她感覺好一些，但她的提問無窮無盡。大偉承認心里其實很愛妻子，很希望彌合情感傷痕。為了回避妻子的不斷提問，他開始疏遠妻子，越來越沒有耐心。
他們愿意彼此讓步，但沒有很好的辦法解決，于是找到心理咨詢師尋求幫助。
咨詢師問郭梅：“在你向他提出這些問題的時候，你希望從他那里得到什么？”郭梅說：“讓他摟著我，告訴我他愛我，使我感到一種安全感。”
心理咨詢師給他們布置了一個家庭作業：限制回顧過去這段不快經歷的時間和次數，允許妻子每周兩次提出問題，每次半個小時。妻子可以提出任何想問的問題，丈夫應耐心回答，不要解釋、爭論或評論妻子的做法是否對。半小時后丈夫要摟著妻子，告訴她自己有多愛她。他們答應這樣做兩周。
兩周后，大偉夫婦再次來訪時，都面帶笑容。心理咨詢師問他們情況如何，他們說，在兩周內只談了一次，而且結果很愉快，后來就沒有再談。
那次談話時，大偉顯得很有耐心，沒有想回避什么，也沒有打斷妻子，郭梅很感謝丈夫能這樣做。半個小時后，丈夫摟著妻子真摯地說，自己錯了，自己是多么愛她，再也不會……談話結果很愉快，沒有發生爭吵。
大偉說這次他真的很放松，因為知道這次談話不是無休止的，而是有時間限制的。第一次感到好像在隧道里，看到了前面的亮光，因此他有足夠的耐心來回答妻子的問題。醫生建議他們按這個方法再進行兩周，他們說沒有必要了，因為他們已經決定不再提及那一段不愉快的往事了。
讓步亦有道：給爭吵規定時間
經常吵架互不相讓的夫妻隨時隨地都可能吵架，而從來也不能解決任何問題，這是因為他們總是一心想讓對方聽到自己，而不想去聽對方的想法，常常很小的刺激就可能引發一個沖突。下面有個方法可以嘗試。當遇到嚴重的問題需要爭論的時候，可以分為幾個步驟：
1 .投幣決定誰先說；
2 .贏的人首先用1 0分鐘來發泄；
3 .另一個人用1 0分鐘分辯；
4 .停止1 0分鐘，然后再投幣決定下一輪爭論。
這個方法要求一個嚴格的時間限制，這本身就會減小或化解沖突，使用過這種方法的人在做完一輪后，通常不需要下一輪爭論。
記住：爭吵需要兩個人，停止爭吵只需要一個人。
《金色年代》溫馨提示 做個懂得讓步的人
有些人就是跟自己人，跟自己所愛的人無謂地爭長短、論輸贏。那些看起來很愛面子的人，其實，通常內心充滿著不自信的膽怯。
如果，你動不動就與親人爭執，寸土不讓，哪怕口舌上的輸贏都要爭，你在外面通常沒有什么作為，而家里也沒了寧靜。
一個懂得愛的人，寧可扮演輸家，也不去打敗自己的人。打敗了她，或者他，你想得到什么呢？愛，就是妥協，是寬容。你會發現，自己讓步了，對方會變得更寬厚溫柔。
有人建議說：夫妻之間要誠實直接地表達自己的感情。這句話在很多情況下是對的。但直接誠實地表達自己的感情，必須在適當的時候和地點，否則就將是破壞性的。因為強烈的情緒往往會使對方誤解，使情況變得更糟糕。應該想一想向你的配偶表達憤怒是否適當？如果表達了，是否能得到你想要的結果？如果不是，不要表達，除非你就只想發泄，其他一律不管。你的選擇應該是“等一等”，給自己一點時間，想一想最好的解決方式。退一步，讓一讓，效果更好！