前言：中文期刊網精心挑選了我的媽媽二年級作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我的媽媽二年級作文范文1
媽媽的陰陽臉
我的媽媽是名不虛傳的陰陽臉。只要她臉上的太陽出來了，大家都會被她弄的樂呵呵的。如果臉上下雨了，大家也會被她弄成大苦瓜。
二年級的有一次，我考完試，分數并不理想，走在回家的路上，我想：怎么辦，老師讓家長簽字。我給媽媽看，媽媽臉肯定又會變成大苦瓜。不給媽媽看，我明天怎么通過老師那一關嘛？老天爺啊，你為什么要把這個難題交給我嘛？我的心里像有兩個小毛孩在打架。最終，還是給媽媽看的小毛孩贏了，回到家，我見他們在吃飯，于是把卷子交給了媽媽。媽媽看了看，帶著氣憤說：“你看吧，讓你平時多做點練習題，你不聽，怎么辦？”爸爸說：“你呀，就別說了，好好一頓飯又被你給糟蹋了吧。最后，媽媽將我訓了一頓，才簽了字。
還有一次，記得那時我才上一年級，爸爸把教過書的爺爺帶回了家。爺爺每天都教我數學題和語文作文。考試了，我人人真真地想，仔仔細細得寫。終于，黃天不負有心人，我得了雙百分。我蹦蹦跳跳地跑回家，告訴了媽媽這個喜訊。媽媽把我抱起來，轉了個圈。那幾天，媽媽對我又是摟又是抱。把全家人都逗笑了，那笑聲傳得很遠很遠。
雖然媽媽有陰陽臉，但我還是挺喜歡她。
我的媽媽二年級作文范文2
鉛山快樂作文培訓學校二年級蘇詩雨
假如我有一個神奇寶貝，我要讓汶川大地震中的孤兒建一個美好的家園，讓他們不再是孤兒。
假如我有一個神奇寶貝，我要讓夏天不再炎熱，冬天不再寒冷，四季如春。
假如我有一個神奇寶貝，我要給自己一雙美麗的翅膀，飛向藍天，去看看我向往的白云，去探望我的偶像明星：王心凌，張邵含，林心如和趙微，讓王心凌和張邵含教我唱幾首歌。
假如我有一個神奇寶貝，我要去上海玩玩，也可以看看我的奶奶，姑姑，叔叔，嬸嬸和妹妹，再去上海的游樂園和展覽館玩個痛快。
假如我有一個神奇寶貝，我要坐神州八號去太空游玩，看看火星上有沒有火，看看水星上有沒有水，再看看太陽和月亮上有沒有光。
假如我有一個神奇寶貝，我要讓它把我的作業和爸爸媽媽的工作減輕負擔。
假如我有一個神奇寶貝，我要讓我的媽媽變得更漂亮，更年輕，沒有皺紋。
假如我有一個神奇寶貝，我要到北京的天安門，古老的故宮和長城去游玩。
假如我有一個神奇的寶貝，我要讓我的家人和親人長生不老，長命百歲。
假如我有一個神奇寶貝，我要讓我的爺爺起死回生，給他過上美好的生活。
我的媽媽二年級作文范文3
同桌出走之后……興仁縣城關三小六年級（2）班杜佳林（指導老師：張匡菊）
啞母黃平縣野洞河鄉中心小學五年級（1）班陳玉林（指導老師：楊海濤）
二等獎（4名）
太陽公公平壩縣逸夫小學二年級（1）班戴國慶（指導老師：徐國珍）
我的“小猴子”興仁縣城關五小四年級桂飛翔（指導老師：張貴琴）
一只小狗的自述遵義縣烏江鎮坪塘小學三年級（1）班王志萍（指導老師：楊幾多）
7分鐘都勻市第七小學六年級（1）班莫金秋（指導老師：莫周遠）
三等獎（8名）
蜘蛛的故事貴陽市甲秀小學六年級（2）班劉（指導老師：龐大紅）
葉子貴陽市實驗小學五年級（1）班宛偌冰（指導老師：蔡立殊）
花溪游記清鎮市紅楓六小四年級（2）班李妮諭（指導老師：唐玉書）
外婆家的梨花畢節市團結鄉中心校四年級張蓉（指導老師：張發菊）
假如我會變興義市向陽路小學四年級（3）班龍子超（指導老師：郭慶書）
跳皮筋遵義縣楓香鎮紙房小學三年級（1）班羅迪（指導老師：熊明光）
爛漫蝴蝶花沿河縣洪渡鎮中心完小六年級（2）班王雪（指導老師：何偉）
我的老師六盤水市鐘山區實驗小學三年級（4）班趙曼云（指導老師：劉鈺）
佳作獎（100名）
我的烏龜小弟貴陽市尚義小學四年級（5）班朱薪潼（指導老師：趙文）
可愛的小烏龜貴陽市小河區一小五年級樂健恒（指導老師：張培華）
冰戰貴陽市白云六小五年級（2）班朱（指導老師：羅燕琴）
我的表弟興義市頂效鎮頂效小學三年級（1）班唐應濤（指導老師：張）
讓座興義市坪東辦東貢小學五年級鄒莉（指導老師：李錦昭）
真沒想到興義市坪東辦東貢小學四年級（2）班陸燕（指導老師：李乃香）
長大了我也要變成你興義市坪東辦大寨小學四年級張家發（指導老師：李婷）
家鄉的夜晚興義市頂效小學五（2）班唐鉉（指導教師：肖慈芬）
小雪人興義市下五屯中心小學三年級（2）班顏家琪（指導老師：李滿艷）
微笑興義市則戎鄉安章中心小學六年級（1）班吳興瑩（指導老師：查玉仙）
小木船興義市則戎鄉安章中心小學六年級（1）班林金童（指導老師：查玉仙）
母愛，讓我勇敢興義市則戎鄉安章中心小學五年級徐泉月（指導老師：查玉仙）
父愛無言興義市馬嶺鎮納省學校六年級（1）班李麗（指導老師：楊興艷）
母親的眼睛興義市盤江路小學六年級（4）班王夢云（指導老師：王奕）
我最敬佩的人興義市豬場坪鄉石筍小學六年級舒韻（指導老師：舒飛）
媽媽，我想對您說興義市紅星路小學六年級（3）班林穎（指導老師：楊輝蘭）
我喜歡他興義市鄭屯鎮中心小學四年級（2）班劉艷（指導老師：李靜）
大難見大愛興義市鄭屯鎮中心小學四年級（1）班何云婕（指導老師：鄧文娟）
體驗鄉村生活興義市向陽路小學五年級（4）班羅思賢（指導老師：舒福翠）
有趣的一天興義市向陽路小學五年級（4）班柯迪（指導老師：舒福翠）
小狗“歡歡”普安縣興中小學二年級（1）班吳瑤（指導老師：李萍）
春天我們植樹去普安縣興中小學二年級（1）班代衛娟（指導老師：李萍）
一件小事興仁縣下山學校四年級（3）班王迪（指導老師：張和艷）
我的小鬧鐘興仁縣下山學校四年級（1）班宋天高（指導老師：王瑩）
我的妹妹興仁縣城關三小五年級（3）班朱琪琪（指導老師：吳杰）
我和媽媽興仁縣百德鎮新元小學四年級（1）班杜明成（指導老師：田茂懷）
田野金秋之夜興仁縣百德鎮新元小學六年級（2）班陳杰（指導老師：吳必忠）
石榴樹貞豐縣五小四年級（2）班王正龍（指導老師：李娟）
大年三十貞豐縣者相一小四年級（1）班王昌香（指導老師：徐波）
在巴掌中長大貞豐縣者相一小六年級（3）班羅勝青（指導老師：楊梅）
爸爸媽媽和好了貞豐縣者相一小五年級（2）班曾仁松（指導老師：陳天煉）
三岔河貞豐縣一小六年級（2）班毛明聰（指導老師：張倩）
小書蟲望謨縣打易小學四年級（2）班梁桂花（指導老師：楊松霖）
抹不去的記憶望謨縣第三小學六年級（1）班岑注誼（指導老師：羅杰）
德琪大傳望謨縣打易小學六年級（1）班于德琪（指導老師：楊昌德）
送禮安龍縣錢相鄉紅旗小學周興街（指導老師：余啟江）
童年趣事安龍縣海子民族小學三年級（1）班馮澤海（指導老師：王昭玩）
禮物的風波納雍縣陽長小學五年級（2）班張曼（指導老師：樊章翠）
那時我真傻納雍縣陽長小學四年級（1）班吳風（指導老師：張勁松）
膽小的我納雍縣陽長鎮紅艷小學郝全發（指導老師：劉露）
我的村長爸爸赫章縣財神鎮中心小學五年級（3）班施玲（指導老師：杜志會）
難忘的一封信赫章縣六曲河鎮中心小學六年級（3）班袁毅（指導老師：張蘭君）
調皮的弟弟赫章縣平山鄉中心小學四年級（1）班朱松（指導老師：杜天華）
家鄉的酸菜金沙縣太平鄉中心完小六年級（2）班曾于芬（指導老師：閆哼菊）
粗心的媽媽威寧縣秀水鄉一小三年級（2）班張進芳（指導老師：王秋艷）
宜賓之旅威寧縣一小五年級（4）班王筱菡（指導老師：劉惠）
一生銘記的日子威寧縣云貴鄉光明小學六年級龍飛（指導老師：夏舉仁）
媽媽，不要這樣威寧縣麻乍小學六年級（2）班朱婧（指導老師：楊萬早）
爸爸媽媽我的心好痛織金縣少普鄉中心校四年級（3）班劉松林（指導老師：彭元鑫）
我和阿黃織金縣少普中心學校三年級（3）班劉自然（指導老師：包興琴）
布滿荊棘的求學路織金縣金龍中心校四年級（2）班唐梅（指導老師：左秀微）
一棵小草的自述織金縣黑土鄉中心校五年級（1）班李群（指導老師：田慶松）
心靈深處大方縣大方鎮大屯小學四年級（1）班吳參任（指導老師：黃家琴）
秋天的田野大方縣小屯中心小學創新作文班熊玲（指導老師：梅林）
一個鳥巢大方縣雞場中心小學六年級（1）班卜楊龍（指導老師：羅梅）
我和羅倩大方縣雞場鄉中心小學五年級（4）班曾梅（指導老師：翟緒發）
我復學了黔西縣金碧鎮瓦廠小學六年級（2）班彭永仙（指導老師：歐家民）
游黔靈公園黔西縣城關鎮黔東小學五年級劉煜（指導老師：蔣敏）
造軍艦遵義縣第七中學小學部一年級（1）班蔣逸昀（指導老師：旺國艷）
游烏江渡遵義縣沙灣小學四年級（1）班周茜（指導老師：張琴）
校園里的季節遵義縣烏江鎮坪塘小學三年級（1）班許大會（指導老師：楊幾多）
放風箏遵義縣楓香鎮紙房小學三年級（1）班袁晶晶（指導老師：熊明光）
我的大朋友遵義縣樂山鎮樂山小學三年級（1）班周鈺茹（指導老師：況順暢）
秋天的色彩道真縣城關二小三年級（2）班陳奧博（指導老師：張瓊艷）
大地顫抖的時候道真縣大矸小學三年級（2）班楊建敏（指導老師：冉宇琴）
換位道真縣三橋鎮永錫學校五年級李明霞（指導老師：冉繼鋒）
不翼而飛的“三八線”正安縣第一完全小學五年級（7）班劉鄭會（指導老師：向新玲）
故鄉的小路正安縣第一完全小學六年級（1）班蹇林瑤（指導老師：楊長麗）
哎……我的周末荔波縣二小六年級（3）班尹若詩（指導老師：楊昌鳳）
當姐姐的“酸甜苦辣”荔波縣二小六年級（3）班覃靜（指導老師：楊昌鳳）
我被弟弟耍了羅甸縣逢亭小學六年級（1）班羅智（指導老師：夏興勇）
旅游的收獲平塘縣塘邊小學五年級（1）班田偉（指導老師：雷普芝）
香橡皮平塘縣塘邊小學五年級（1）班田偉（指導老師：雷普芝）
苦命的哥哥江口縣何壩九年一貫制學校六年級夏成陽（指導老師：周靜）
好漢哥沿河縣聯橋完小六年級（2）班肖磊（指導老師：肖彩鳴）
牽?；ǖ陆h平原鄉完小五年級牟紅（指導老師：田維香）
美麗的春天德江縣煎茶鎮中心完小六年級（3）班王琴（指導老師：胡仕容）
我的好伙伴德江縣青龍一小六年級（1）班何民燁（指導老師：晏大強）
季節的色彩六盤水市鐘山區實驗小學五年級（1）班孟新怡（指導老師：申愛琴）
蒲公英六盤水市鐘山區實驗小學六年級（2）班熊芮（指導老師：王玲）
云六盤水市鐘山區實驗小學三年級（2）班吳國寧（指導老師：劉鈺）
我的媽媽普定縣坪上村坪上小學六年級（2）班王迪（指導老師：楊永龍）
糊涂的警長關嶺縣花江鎮二小五年級（1）班王東民（指導老師：胡江明）
三仙峰凱里市大風洞鄉冠英小學四年級（2）班楊國發（指導老師：譚澤周）
“火辣椒”班長凱里市第二小學六年級（1）班吳桂花（指導老師：羅承梅）
西江丹寨縣南皋小學六年級楊青青（指導老師：王正偉）
可愛的小貓黎平縣城關四小三年級（2）班程黎陽（指導老師：陳艷）
記憶深處鎮遠縣蕉溪鎮河口片區中心小學四年級吳昌江（指導老師：左聯富）
外婆的油炸粑鎮遠縣蕉溪鎮中心小學五年級（1）班張銘濤（指導老師：聶開周）
善良的媽媽鎮遠縣蕉溪鎮中心小學三年級楊娟（指導老師：劉慶瓊）
我的家鄉黃平縣新州一小六年級（1）班潘婷婷（指導老師：闕德英）
膽小的我黃平縣新州中心校六年級（4）班滕曉艷（指導老師：唐秀英）
媽媽的愛錦屏縣瑤光小學六年級（2）班楊艷琴（指導老師：龍文焰）
我的爸爸錦屏縣瑤光小學四年級張宏鈴（指導老師：歐永紅）
那個悲痛的日子錦屏縣平敖小學六年級姜梅柳（指導老師：陳禮杏）
家鄉的銀杏樹錦屏縣文斗小學三年級姜銀丹（指導老師：王聲春）
龜兔賽跑雷山縣丹江小學四年級（5）班任斌（指導老師：吳順敏）
心靈的燭光臺江縣施洞鎮中心小學四（1）班劉（指導老師：龍泉）
我的媽媽二年級作文范文4
“孝”似乎只是個名詞，而不是動詞。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先要做到孝。失去了孝，就好比做人失去了心臟，只有一具軀殼行走于世，失去了生命的價值，那還何談頂天立地，闖出一番天地。共同閱讀二年級孝敬父母的演講稿小學，請您閱讀!
二年級孝敬父母的演講稿1古人云:百善孝為先。什么是孝愚以為，簡而言之，孝就是愛，就是要用真心去愛自我的父母。
今日，孝的表現形式能夠是多種多樣的。孝能夠是像新聞媒體曾報道的山東漢子田世國那樣，捐出自我一個健康的腎給身患尿毒癥的母親，也能夠是為病榻上的父親喂上一碗可口的肉湯;能夠是送給父母一套寬敞的住宅，也能夠是為父母添置一件御寒的冬衣;能夠是日日夜夜陪伴著年事已高的父母，也能夠是遠離家鄉時經常用電話給父母送去問候，等等。能夠說，為人兒女的你，能夠經常為年邁的父母盛飯、添菜、洗衣，為行動不便的父母洗腳、系鞋帶、穿衣服，給遠在家鄉的父母打電話噓寒問暖……這些都是愛，都是孝。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義;大地乃萬物之源，父母是生命之本。人生于世，長于世，源于父母，人們大都是在父母的悉心關懷、百般愛護和辛苦撫養下慢慢長大的，每個兒女都應懂得知恩、感恩、報恩、盡孝。
感恩父母，孝敬父母，天經地義，是做人的最基本的美德。曾讀過這么一則新聞:湖南省岳陽縣三中學生陶星，14歲時身患癌癥的父親去世，留下一個患有羊角風病、僅有嬰兒般智力的聾啞母親和兩萬元的債務。然而，這位堅強、樂觀的“90后”少年卻不畏艱難，開始了帶著母親求學的生活。幾年來，他除了安排母親的一日三餐外，還給母親洗腳、洗衣服、擦洗身子。陶星擔心母親晚上睡覺踢被子和發病，便一向守著媽媽睡;晚上媽媽一抽搐，他就會從睡夢中驚醒，起身給她喂藥;冬夜，他怕媽媽睡覺受凍，便把她的雙腳緊緊摟在自我的懷里……自從父親去世后，凡是一個家長該為一個兩歲孩子做的事，陶星都為母親做了。陶星說:“在家里，媽媽是‘孩子’，我是‘大人’。”他在作文中寫道:“媽媽啊，這一輩子，無論在什么地方，無論在什么時候，我都不會丟下您!”陶星對母親知恩、感恩、報恩，能夠說，他是現代孝敬父母的典范，是值得每一個為人兒女者學習的楷模。
但在現實生活中，在我們的身邊，一些人卻將“孝”字拋到了腦后，有的人對子女疼愛有加，卻很少關心父母;有的人錢掙得很多，卻很少孝敬父母;有的人對上級極盡溜須拍馬之能事，卻很少顧及父母的所想所需所盼。于是乎，“空巢老人”越來越多，有的人借口工作忙，一年難得回家一次看望年邁的父母。更有少數人喪失良知，他們將生活無法自理的父母視為累贅，有的甚至把老人趕出家門……他們的所作所為與“90后”的陶星相比，有天壤之別。試想，一個對給予自我生命，并辛勤哺育自我長大的父母都不知報答、不知孝敬的人，又怎樣會是一個富有愛心、富有職責感的人呢又怎樣能指望他去愛人民、愛團體、愛社會、愛祖國呢
有位作家說:“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永遠無法連接。”看了陶星帶著癡呆母親求學的感人故事，我們是否真正理解了什么是孝、什么是愛、什么是報恩如果理解了，那我們就應當好好地孝敬自我的父母、報答自我的父母，以免留下遺憾，留下愧疚，甚至留下千夫所指的罵名。
誠然，我們在孝敬父母的同時，還要感激師長的教誨，感激祖國的培育，感激大自然的恩賜。自然，我們的孝敬，我們的感恩，不能只停留于口頭，更重要的是應付諸行動。如此，我們的生活必然會更加完美，我們的社會必然會更加和諧。
二年級孝敬父母的演講稿2人們常說“父愛如山，母愛如水”。
人們常說母愛就像那涓涓細流，緩緩的流淌，卻溫暖了每一個兒女的心，母愛就像那冬天的暖陽，就像那潤物細無聲的春雨，就像那微微拂面的微風，母親用她那溫暖慈愛的目光包裹著每一個遠行的游子。
人們也常說父愛就像那巍峨的大山，沉默不語，卻為兒女默默撐起了一方天地，父愛就像那湯湯的大海，就像那默默負重的老黃牛，就像那厚重堅固的城墻。父親用他那寬闊的肩膀，默默地為每一個兒女遮風擋雨。
人們更常說，女兒是媽媽的貼心小棉襖，能暖媽媽的心窩。女兒是爸爸上輩子的情人，這輩子來討債的。
在我家，這一切“常說”，卻全都打破了，不成立了。我家是慈父嚴母，父愛如水，母愛如山。
小時候，為我扎漂亮辮子的是老爸，手巧的同村的媳婦都羨慕不已，為我織漂亮的毛衣的是老爸，憨態可掬的熊貓，虎虎生威的小老虎，栩栩如生的金魚……都成為了同村爭相效仿的花樣，為我捉虱子的是老爸，為我縫縫補補的還是老爸……
老媽呢，卻只明白板起臉來訓斥我這個不許做，那個不許碰，要不就嘮叨這個要怎樣，那個要怎樣，為了一點點小事就對我大吼大叫。雖然老媽每次從街上回來，都會給我帶回來大把大把的好吃的，可是比起老爸的好，這些都被我自動忽略了，雖然老媽也為我納了又暖又舒服的千層鞋，可是比起老爸的好，這些也被我自動忽略了。
小時候的自我，很粘老爸，卻和老媽怎樣都親近不起來。
長大點，教我識字的是老爸，“咿咿呀呀”的跟老爸念“人之初，性本善”小腦袋跟著老爸的腳步晃動，上學第一天，送我去上學的是老爸，囑托我“要好好學習，天天向上”的也是老爸;村里放電影，帶我去看的也是老爸，那時，我總是驕傲的騎在老爸的脖子上，驕傲的就像一個女王，神氣的不得了;在學校被同學欺負了，哭著回家找的也是老爸，這時，老爸總會笑瞇瞇的看著我，然后再耐心的向我解釋“同學之間要互相友愛，要團結，不能動不動就去向教師告狀”。老爸說的那些道理我總是很容易就聽進去，那時候的我認為老爸說的都是正確的，都是好的。每當老爸蹲下來，摸著我的頭和我說道理時，那些話總像有魔力一樣，小小的我像崇拜神一樣的喜歡崇拜著老爸……
老媽呢，她什么都不懂，她關心的只是今日收入了多少，支出了多少，每一天都見她在暈黃的燈光下拿支筆和本子在那里算來算去，然后將算盤敲得噼里啪啦響，略有盈余了就滿臉笑容，入不敷出了就愁容滿面;我做錯了事，從來不會和顏悅色，心平氣和的和我說(可是那時的我也老是和她頂嘴，估計她說什么我也聽不進去)，她永遠信奉“嚴師出高徒”。上五年級時，因為不誠實被老媽狠狠的打了一頓，老媽一邊打一邊說“叫你說謊話，叫你不誠實，叫你死不認錯，你認不認錯，看你下次還敢不敢了”，倔強的我硬是和老媽犟著不認錯，打到最終，老媽一邊打一邊哭。等老爸回來還向老爸告了一狀，老爸又狠狠地嚴厲地批評了我一頓。為這件事，我記恨了好久，也好長一段時間不理老媽，認為必須是老媽添油加醋，才讓對我那么好的老爸那么嚴厲地罵了我一頓。雖然老媽也會在下雨天冒雨為不聽她勸告帶傘的我送傘，雖然老媽也會把我愛吃的全部往我碗里夾，雖然老媽也會為我帶回我喜歡的小人書……可是，小小的我的心中都是老爸，于是自動忽略了老媽的這些好，當然也忽略了老媽的那些嘆息和眼淚……
長大點后的自我，與老爸越來越親近，卻和老媽越來越疏遠。
再大點，上了中學，手把手教我毛筆字的是老爸，讓我懂得“知識改變命運”的是老爸，讓我滿懷豪情說出“為中華之崛起而讀書”的是老爸，為我去開家長會的是老爸。我和老爸總是無話不說，總是有說不完的話，一回家，我就像只歡樂的小鳥一樣，圍著老爸嘰嘰喳喳的說個不停，老爸也總是那么幽默風趣，總會將我逗得哈哈大笑。雖然有時我做錯了事或者和老媽吵架了，老爸也會動手打人，可是我卻從來不記恨老爸，卻將這些全部算到了老媽頭上。
老媽呢，我卻越來越不喜歡老媽，不喜歡她的嘮叨，不喜歡她的細心眼，不喜歡她的斤斤計較，不喜歡她的無趣。初中時的我也是最叛逆的時候，動不動就和老媽頂嘴，她說什么我都聽不進去，她讓我往東我偏往西，甚至最壞的時候，我甚至一個月不理她，為這個，沒少挨老爸的揍，可我就是不喜歡她。那時的我，被叛逆蒙蔽了眼睛，所以對老媽為整個家辛勞的操持視而不見，對老媽的早出晚歸視而不見，對老媽染霜的兩鬢視而不見，對老媽的日益消瘦的身子視而不見，甚至對老媽在我面前的細心翼翼和討好都視而不見……
上了大學，送我去學校的是老爸，叮囑我好好照顧自我的是老爸，每次打電話回去接電話的是老爸，即使是老媽接到電話，都聽到老媽在那邊喊“某某，女兒電話”。本來想說的話到嘴邊又咽了回去，為數不多的幾次談話也都是以兩個人的沉默草草收場。看到同寢室的姐妹和自我媽媽無話不談，就像姐妹一樣，我總是羨慕的不得了。我總想：都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我這輩子怕都做不了老媽的貼心小棉襖了。
和老媽關系的改善源自一場我無意中聽到的她和老爸的對話。老媽一邊抹眼淚一邊說：我怎樣就是和她親近不起來呢，我已經盡我最大的努力了。誰不想和女兒親親熱熱的，有哪個做媽的不想和自我的女兒無話不談，有時看到你們那樣說說笑笑的，我就只能在心中偷偷的羨慕，然后偷偷的嘆氣，可是一個家里總要一個唱白臉的，一個唱紅臉的。哎，老媽最終重重的嘆了一口氣：這么多年，即使是顆石頭也該捂熱了吧，可是……那一刻，我才發現，一向以來，我都忽視了老媽，忽視了老媽對我的愛，她一向在用她的方式疼著我，愛著我，她的愛滿滿的，并不比老爸的愛少一分一毫。
之后的之后，我明白了，我去外面上大學的那晚，老媽一晚沒睡，幫我整理了一晚的行李(我一向以為是老爸弄的)，也感嘆了一晚“女兒怎樣一轉眼就上大學了呢，明明昨日她還在蹣跚學步”，我也明白了，每次我打電話來，她總是最快的跑到電話機旁，又細心翼翼的把電話遞給老爸，因為她害怕我不愿意和她說話，我也明白了……
我才發現，老媽這些年老了好多，明明比老爸小，看起來卻比老爸老了好多，頭發也白了好多，身體也比以前差了好多好多。這么多年，我都忽視了老媽，對老媽關心的太少了?？墒?，老媽卻從來沒有怪過我，一如既往的用她的方式愛著我……
父愛如水，母愛如山，我們家不一樣的父愛母愛，也為我和弟弟撐起了一方晴空，鋪成了一條通往幸福的道路，那條路上滿滿的都是愛。
二年級孝敬父母的演講稿3“花開花落，我一樣會珍惜?！泵慨斅牭竭@一首歌，我就會不由自主的想起養育我十年的爸爸媽媽，他們把我從呱呱落地的小寶寶，培育成了一個乖巧懂事的小姑娘。在這些年來，他們無微不至的照顧我，傳授我知識，教我做人的道理。光陰似箭、日月如梭。如今我已經11歲了，在這十年的點點滴滴，我都記在腦子了，他們用身心保護我，怕我有什么嗑磕碰碰，傷到什么地方，傷到了會心疼，會著急，會哭......如果我是小草，那么他們便是土壤，他們給我營養;如果我是小小鳥，那么他們便是鳥媽媽、鳥爸爸;如果我是地球，那么他們便是宇宙保護著我，不讓我受到任何傷害。
那是一個美麗的一天。
我去和同學一起過生日，答應了媽媽說吃晚飯完就來家，可是我沒有做到.....
吃完飯我便在那玩了好久，久久不回家，如果可以我只想玩。可是我錯了.....因為還有人為我著急...為我擔心，而在玩的時候，我只想到了自己。媽媽和爸爸來找我了，找得哭起來...是我的任性讓爸爸媽媽傷心，但是那時我卻自私的想到自己
爸爸黑著臉可怕及了，媽媽卻滿臉淚痕?？吹竭@我愧疚的低下頭，爸爸大聲的說“去哪里玩都不和大人說，害得我們到處找你，到街上找、去老師家找、打電話、.....我情不自禁的哭起來，耳朵紅紅的，臉紅紅的，媽媽喃喃說道“一天就知道玩.....我淚水打濕了父母的心，打碎了寧靜的氣氛，更打碎了更多人對我的擔心如果當時沒和她過生日那么結局是不是很完美呢?
世界上的父母為了自己的孩子的幸福、快樂、夢想可以用生命去交換，他們可以不惜一切代價。這樣的愛，這樣的幸福不是金錢可以換取的，它比任何東西更有價值。反過來說就是我們孩子不要以一種不滿足、抱怨的心態去生活，面對父母我們是不是更加懂事呢?
希望爸爸媽媽的愛永遠在我心中擴大。
我愛我的媽媽、爸爸。
二年級孝敬父母的演講稿4父母對我們的愛是無微不至的，他們的愛時時伴隨著我們?，F在，我們要用感恩的心來回報父母。
父母把我們從小養育大，對我們傾注了多少愛呀!難道我們不應該感恩他們嗎?或許有些人認為這沒什么大不了的，如果這樣理解就錯了?？傊?，我覺得父母的愛是無法用語言來表達的。又是一些讓我們聽著煩的“嘮叨”,也包含著父母對我們深深的愛。臨出門時母親一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點兒!”都體現著父母對我們的無限牽掛。有一次，媽媽對我說他每當我騎著自行車去學校的時候，心都提到了嗓子眼兒。可見父母對我們是多么的牽掛啊!
父母一天一天的衰老了，而我們卻一天一天的長大了。我們對父母雖不能“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定?！弊钇鸫a應該“父母呼，行勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。出必告，反必面?！蔽覀円獙W會懂事，明白天下父母心!我們應該為父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母。盡一下我們的孝心。
父母是我們的家長，是我們的伙伴，也是照顧我們和養育我們的人。我們應該感謝父母對我們的照顧和養育之恩。自己做錯了，父母有時會嚴厲的責備?？词强荚伊耍改笗u，甚至打罵!不要認為自己的父母是怎樣的不好，那是恨鐵不成鋼啊!我們不要錯怪這世上最疼愛我們的人啊!
現在，讓我們學會感恩吧!有了感恩的心，人會變得更高尚，人間也會變得更加美好!
二年級孝敬父母的演講稿5自從我們隨著哭聲降臨到這個五彩繽紛的世界上的那一刻開始，我們就要學會感恩。感激父母養育之恩，感激教師教誨之恩，感激同學幫忙之恩感恩是發自內心的，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。當我們在寬闊的教室里傾聽著教師講課時，當我們在吃著香噴噴的飯菜時，當我們穿著漂亮的衣裳時。我們是否想過此刻如此幸福的生活從哪里來是我們的父母整天奔波，早出晚歸，辛苦工作換來的，我們體驗過他們的勞累嗎他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰，我們是否曾記得他們的生日，在他們生日時獻上一句祝福和一張卡片，又是否察覺到父母臉上那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。我們要學會感恩，感恩需要我們用心去體會，去報答。自古以來偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
小時侯，我們依偎在父母懷里，聽著父母用那美麗動聽的聲音唱出的催眠曲，安寧的睡著。長大后，父母在我們身邊分擔我們的煩惱，鼓勵我們，伴隨著我們成長，陪伴著我們過一個又一個春夏秋冬。我們是鳥兒，父母是天空，我們是魚兒，父母是海洋，我們是花草，父母是大地，他們永遠守護著我們，呵護著我們。他們為我們做了許多事，在父母眼中我們是他們的一切，他們把我們看得比一切都還重要，我們哭泣，他們難過，我們開心，他們歡樂。當我們因為學習成績不好時，為了不讓父母明白，我們在心中哭泣，在心中沮喪，父母那一雙明亮的眼睛，看透了我們的心。在身旁一向安慰我們，鼓勵著我們，失敗能夠從來，失敗不代表著永遠失敗。他們的臉上增添了一絲皺紋，心中增加了煩惱。當我們生病時，無情的病魔折磨著我們，讓我們痛苦難忍，父母在一旁陪伴我們，看著他們，他們好似比我們更加痛苦，眼睛中的淚水翻滾著。(又是一年圣誕節作文)母親用她那既溫柔又充滿母愛的手，撫摸著我們，撫去所有的傷痛。徹夜不眠地照顧我們，十分疲倦，盡管如此母親還是堅持陪伴我們。當夜晚，父親辛苦工作了一天回家時。他始終關心著我們，來到房間里看我們是否睡了，是否把被子蓋好了。父母為我們認真工作，最早起床的是父母，最晚
睡覺的是父母。父親見我們的時間都很少，僅有晚上回家時才能看見，母親要幫我們煮飯，洗衣服，還要工作，天天都很累。并且只要我們有需要，不是壞的或過分的要求，都會盡量滿足我們，父母他們永遠把我們放在心中的第一位。
心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感激著父母的養育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們揉揉肩，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母明白，不要讓他們擔心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感激父母養育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天歡樂，天天幸福。
我們每個孩子都有自我的父母，我們每一天都生活在父母關愛的海洋中。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚;父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉;父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。
感激你們，是你們領我們來到這勃勃生機的世界。
感激你們，在每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對我們細心的呵護與照顧。
感激您，我親愛的爸爸，在繁忙的工作中，您總會擠出時間來陪伴我們，讓我們感覺到父愛的存在。
感激您，我親愛的媽媽，你就像是我們的指路牌，時時刻刻為我們指引道路。
當我遇到困難的時候，你們總是第一時間趕來，為我解脫困難。當我做錯事情的時候，你們總會對我慢慢解釋……看著你們那疲累的面容，我不禁有些悲痛……
感激你們在我們的童年里撒下歡聲和笑語，每時每刻都為我們著想。
當我得到教師的表揚時，你們綻開那樣燦爛的笑容。曾幾何時開始懂事的我們，明白了父母的壓力，明白我們應當干什么，而不應當干什么，我們要讓父母放心，不要再讓他們再操心。
我們就像是一個個沒有水的水桶，是你們的操勞、奔波，而把水一滴一滴積累起來，而裝滿的……
你們就像天上的太陽和月亮，而我們則是一顆顆不起眼的星星，要經過磨練和努力，才會得到甜果，才會從天上掉下來而有所成就。
太多太多的感激，說也說不完，你們永遠都上我的導引者，永遠在我的身邊對我總是關心、愛護。
天下有許多父母都是如此，他們一向對我們都是默默貢獻，讓我們齊聲說：“感激你們一向的照顧，你們永遠都是我們的根源與支柱!”父母的愛，讓我懂事了許多，成熟了許多。我們會牢牢記在心底，以我們最大的努力回報他們。
誰言寸草心，報得三春暉!
我的媽媽二年級作文范文5
自薦信與履歷表有所區別，他們的作用并不完全相同。下面是小編給大家整理的升學自薦信范文，希望可以幫助到有需要的朋友，僅供參考!
升學自薦信范文1尊敬的__學校領導:
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的名校——__X中學的我懷著一顆赤誠的心和對學習的執著追求，真誠地向您推薦我自己!
我是__小學的一位應屆畢業生。母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。在這里，我不斷充實自己，全面發展，贏得了老師和同學的信任和贊譽。我學習刻苦，成績優異，其中，六年級上學期期末考試總分全班排名第四，全級排名第十，得到學校領導、老師、同學的一致認可。
我喜歡鉆研奧數，我常常徜徉在數學的世界里，收獲著成功和喜悅。我多次獲得全國、省、市奧數比賽的獎項，被學校評為“市一等獎級奧數特長生”。我酷愛寫作，多次獲得學校作文比賽一等獎，并曾在全國中小學師生“北京奧運暢想征文比賽中獲得三等獎。我喜歡書法，我還喜歡畫畫……
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。__X中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。我相信，在__X中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的回復!
此致
敬禮!
自薦人:__X
時間:____年__月__日
升學自薦信范文2尊敬的校領導：
您好!我叫__X，是__小學X(X)班的一名學生。我懷著一顆赤誠的心，渴望成為貴校的一名中學生。貴校一直是我的目標，我多么希望我現在就已經在她的懷抱!
這是我的自薦信，希望您能閱讀。
自小學入學以來，我學會了很多很多??
在學校，性格開朗的我有很多朋友。六年來，我學會了很多和朋友相處的小妙招，所以能和朋友很愉快地相處，朋友們都說我人緣特別好。在學習方面，我從來是不怕困難的。每次在攻克數學難題之后，那種成功的喜悅使我感覺所有的疲憊都在一瞬間消失的無影無蹤了，我又有繼續下去的勁頭了。我還很喜歡語文，名人事跡、歷史故事、詩歌散文??常常不自覺就陶醉其中。
鋼琴是我的愛好。我能彈出很多動聽的曲子，這都是刻苦練習的成果。學琴途中也想過付出是否值得，可是一想到這些付出都是讓我受益終身的，而且已經開始做了，就堅定了信念：一定要堅持下去，絕不輕言放棄!素描也是我的愛好，雖然沒有水粉油畫那樣斑斕的色彩，但是那些濃淡線條中透出的質樸和幽雅卻能讓我浮躁的內心徹底平靜，不驕不躁，不嗔不怒，是我排解情緒的方式??
我一路奔跑，一路歡笑，用汗水拼著自己的拼圖。有失敗，有成功，有喜悅，有成長??“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！敝灰遗?，不怕艱難，不怕挫折，我一定可以使夢想成為現實，拼出一幅別樣精彩的畫卷。衷心感謝老師您的閱讀!
此致
敬禮
自薦者：
20__年x月x日
升學自薦信范文3尊敬的重慶育才中學領導:
您好!
衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情地的小學生開啟一扇希望之門。
我是重慶外國語學校森林小學6年級2班的學生，我的名字叫曾小涵，我出生于2001年8月23日。感謝我母校森林小學的領導和老師們，在他們辛苦的教育培養下，我從一個懵懂幼兒成長為今天多才多藝的少年。
我出生在一個教師世家，爺爺和父母都是老師。和諧民主的家庭氛圍塑造了我開朗活潑的性格。我爸爸是一個特別開明的男人，我可以勇敢地嘗試著去做我認為對的事情。我的媽媽，是陪伴我最多的人，她會很耐心的去教給我做人做事的道理。所以，我從來不怕遇到困難，是個典型的樂天派。我特別喜歡參與各社會實踐活動，在實踐中我也在不斷地提高自身素質，提高自己的公_識和社會責任感。我非常關注社會民生，熱心公益事業，踴躍參加各種捐贈活動，我還參與學校，長期堅持為老戰士送溫暖。去年我在社會實踐活動中撰寫的論文榮獲九龍坡區科技創新一等獎。我非常注意培養自己的綜合素質，努力做到全面發展。我每年都被評為校級“三好生”或者“優秀學生干部”，今年年六一兒童節，我還被評為“九龍坡區優秀少先隊員”。我一至三年級我擔任班長，四至六年級我擔任中隊長，我還是學校大隊部的宣傳委員，帶領我的小團隊為全校少先隊員服務，為輔導老師分憂解難。在為大家服務的過程中，我不斷提高自己的團隊合作精神和組織管理能力，努力把自己培養為新世紀的合格小公民。
我喜歡讀書，看閑書、雜書?！秺W秘》、《知音漫客》、我都特別喜歡。小時候我愛讀_所有的作品，再大點就看楊紅櫻的作品。到了后來覺得滿足不了自己了，爸爸就開始給我訂閱《少年文藝》，《語文報》，讀一些古典名著，《紅樓夢》我也慒慒懂懂中讀了一遍。我想也是因為這樣，所以我的作文也經常作為范文在班上朗讀。媽媽說，女孩子不光要會寫，還要有“才”。所以我沒事就喜歡畫畫、聽著音樂哼哼，喜歡邊唱邊跳，總之，我的目標就是做一個新時代的“才女”。不光要多才多藝，還要勇敢上進，比男孩子更優秀!森林小學經常開展豐富多彩的活動。從四年級開始，我經常擔任學校各種活動的主持，各種現場活動我也經常承擔為領導解說的任務。小學二年級時，初生牛犢不怕虎的我參加了簡陽市“”演講比賽，獲得小學組第七名。今年12月在謝家灣小學舉行的九龍坡區誦讀比賽，我也榮獲了第二名。
要畢業了，我很希望能到一個優秀的學校學習，為自己初中三年的學習打下扎實的基礎。我對育才學校神往已久，渴望成為育才學子中的一員，開始我的初中生活之旅。今天，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。我知道過去并不代表未來，但是我想勤奮才是成功的秘訣。對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名優秀的中學生。
天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物。
我期待被貴校錄取，，迎接新的人生挑戰。
此致
敬禮
自薦者:
20__年x月x日
升學自薦信范文4敬愛的老師：
您好!
我叫元元，__年2月19日出生，是海淀區__小學六年級5班的一名學生，再過兩個月的時間，我就要結束小學的學習和生活了。今天，我懷著忐忑的心情寫這封自薦信，因為我渴望上一個好的學校，渴望站在一個較高的平臺上開始我的中學生活。下面，我先介紹一下我自己的情況：
我的老家在懷柔山里，通過和農村對比，我深深體會到城里的生活條件和學習條件都要優越得多，因此，我倍加珍惜爸媽給我創造的生活和學習環境，努力學好各門功課。
從小，爸媽就告訴我，自己的事情要自己做。近6年來的小學生活，我養成了獨立思考、獨立完成作業的好習慣。在家做作業，我從來不用爸媽看著，遇到實在不會的問題，我會主動向他們請教。爸媽說，這個習慣對我的中學乃至將來的大學學習都非常有益。這一點，我感到驕傲!
爸媽特別注重我全面發展，要求我學好各門功課，我的《小學生綜合素質評價手冊上》思想品德和各門功課的評價都是優或者是的“4星”，我將以全優的成績結束我的小學階段的學習。這一點，值得我自豪!
我熱愛集體，關心同學，樂于助人。擔任班級衛生委員，我帶領同學們，通過自己的辛勤勞動，創造干凈整潔的學習環境。在家里，我還經常幫助媽媽做家務，做媽媽的小幫手，而不當衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”。我不做溫室里的幼苗，要做陽光下的小樹，經得住風雨，茁壯成長。這，同樣值得我驕傲!
我特別喜歡看書，興的事就是爸媽帶我去書店，我總是對那些書愛不釋手。那些童話故事、兒童文學、百科知識、詩詞、作文指導等等，我都非常喜歡，爸媽就會一摞一摞給我買回來。做完作業，我就會如饑似渴地去讀。通過讀書，我增長了很多課外知識，對我的語文閱讀、作文幫助非常大，我的作文經常被老師當作范文。__年、__年我參加了全國“春蕾杯”作文比賽，獲得了二等獎和優秀獎。看到滿書架的課外書，體味著從中汲取到的營養，我感到無比的驕傲!
爸媽注重提高我的綜合素質。在搞好校內各門功課學習的基礎上，利用假期和周六日時間，我根據實際需要上了英語、數學、語文等課外班，這對我提高綜合素質起到了良好作用。特別是從上一年級到現在，我一直堅持學胡，每天練琴1個小時左右。通過勤學苦練，我已于__年2月通過了九級考試，并多次在北京市和海淀區比賽中獲得優異成績。通過學胡，鍛煉了我的自我約束、自我管理能力，開闊了視野，提高了審美情趣，不但沒有影響我的學習成績，反而對我全面發展起到了積極作用。這一點，格外值得我自豪!
當然，近6年的小學生活中，留給我的不光是驕傲自豪，除了甜，也有很多的酸、苦和辣;除了收獲，也有很多的遺憾和失落;除了優點，我也有很多缺點和不足。我會因為不愛收拾書桌而被爸媽埋怨，我會在他們不在家時偷偷看會兒電視，我會在練琴的時候偷點懶，我會關起房門借做作業時間給同學打電話聊天，我更會因為一票之差沒評上“三好生”而偷偷落淚，難過好多天。但我相信，這些缺點和不足都會伴隨著我今后的成長而逐漸被我丟棄。從老師對我表揚的評語和會心微笑中，從同學們對我更加的親近和友好的態度中，我知道自己在不斷地進步。爸媽一直對我很嚴格，但是，從他們慢慢減少的批評和指責、逐漸增多的夸獎和鼓勵中，我也更加自信。我將帶著這份自信，_完成我的小學階段，邁入中學的大門。
敬愛的老師，我真的渴望在一個好的學校開始并完成我的中學學習，懇請您接納我!給我一個機會，我一定努力學習，不會讓您失望!
此致
我的媽媽二年級作文范文6
支教老師“關愛留守兒童”心得體會
青春是美好的，你舍得揮霍嗎?事實上，在這青春飛揚的日子里，應該多做些有意義的事情，走進社會，開闊視野。光陰似箭，很快迎來了大學的第二個暑假，在這個七月酷熱的日子里，我參與了學校組織的三下鄉活動，并深有感觸。
在這次的叁下鄉中，我們的目的地是在xx市的xx小學，我們的任務除支教以外，還對當地留守兒童的情況進行調研，因此這次的任務是比較繁重的。在去之間我們做了一係列的準備，為xx小學的學生準備了豐富的第二課堂節目，對社會調研也做了相關的準備。經過一段時間的充足的準備，我們于7月14日早晨我們一行誌愿者13人在理學院何書記等領導的帶領下踏上了三下鄉的征程。
支教
順利到達xx小學，一個坐落在路邊的小學。小學有一棟四層樓房，雖說算不上破舊，也能看出樓房建造有一段時間了，有的教室窗戶上的玻璃已經壞掉并沒有換上新的。我們可以看到學校教育的設施還是落后的，但小學里的孩子的熱情與激動卻深深感染了我們。我喜歡他們熱情地問我們從哪里來，他們在玩跳繩拍紙牌時開心的笑容，他們衝著我們笑著說老師好，這個美好的早晨也深深刻在我腦子里不能忘懷。
就在這個我們到達的早晨，孩子們的熱情都感染了我們，還沒有上課的時候她們就圍著我們問什么時候上課，這天要上什么課，哪個老師上課?每天早上下午他們都是早早到的，然后催著我們給他們上課。該上課的時候，她們都安安靜靜得坐在教室里等待我們來上課。也有幾個十分頑皮的孩子，但是也在我們教育下漸漸聽話了。我們支教的內容包括有音樂、體育、武術、普通話、書法、折紙、游戲等，孩子們在學習的過程中情緒異常的高漲活躍，這讓我們感受到了留守兒童對知識的渴望。在我們與他們進行一係列有趣味性的游戲活動之后拉近了我們與孩子們的距離。
在我走進教室的時候，學生們帶著尊敬叫我老師，他們好奇地圍著我問各種奇觀的問題，他們的眸子里寫滿了對未知世界的向往，他們的笑容憨厚而樸實。我感受到了!感受到童心的無邪、圣潔、莊嚴!
在下鄉的幾天里，我雖不能說改變了他們，但他們卻在不知不覺中改變了我!讓我收獲了感動，也開始從心靈上回歸童真，開始擯棄成人世界的虛偽。
調研
在支教之余，我們還組織了外出調研，我們拿著調研表跟隨著孩子們去到他們家中。
在一次的調研中我們前往一個小女孩的家里，小女孩讀叁年級了，每天她都很早就到學校了，而且都很聽話。我們跟隨她走在泥濘的路上，天下著小雨，有一些路已經被水淹沒了，就這樣我們一直走了半個多小時才到達她的家。到她家的時候，看到兩層的房子，應該年代比較久遠了。我們了解到，平常一般是她和她的奶奶在家，爺爺去世了，爸爸媽媽在外工作，雖說離家不是很遠，也不會經常回家，還有兩個姐姐和兩個哥哥，兩個姐姐都還在讀書。我問她，家里離這么遠為什么還想這暑假去學校啊?她隻是笑了笑，沒有說。其實我們也可以看出她家是比較困苦的，但是她還是很熱情把家里的龍眼拿出來叫我們吃，后來還呆著我們對村子里年級差不多的孩子進行了家訪和調研。我們在前往另一個孩子家中的時候發現兩個孩子都在學校上學，一個四年級，一個二年級，家中還有一個小弟弟。我們問到他們的父母，他們說都到外地打工了，要過年才回來。他的家隻有一層，我們在外麵往里麵看，幾乎是看不到屋子里的布置?？粗@些孩子的生活環境及成長條件我們不由得有一種說不上的心酸。最深刻的是我們到一個學生家里家訪的時候看到一個婆婆，婆婆的年級也不算十分大，但是她受傷的手引起了我們的注意。在一番的交流下，我們也了解到了她悲慘的生活，婆婆說手是因為年輕工作時候折斷沒有錢醫治造成的，盡管如此，她還是需要自己種田。
我們去家訪調研的時候家長都是很熱情地，很積極配合我們的工作，對于我們的到來都表現得很興奮。除了跟我們說他孩子的情況，我們也了解了一些留守家庭孩子家中的情況。幾天的調研，我們對當地孩子的情況有了大體的了解，并在支教期間因材施教。
生活
在這段下鄉的日子里我們住在學校里，吃住的條件是比較艱苦的。
我們在支教和調研之余，抽出時間到步行來回一個小時左右的地方去買菜，然后在廚房里生火燒菜。剛開始的時候我們有點不習慣，漸漸地我們也懂得了其中的技巧，廚房中幾個人忙碌相互合作之下我們一起吃飯的感覺總是很快樂的。學校也沒有這么多的宿舍，男生們在教室里打地鋪。
雖說我們的條件并不好，但是我們還是很滿足。在這里，看著收割完的稻谷地，有一份莫名的舒心以及喜悅。每天晚上我們都開一個總結大會，總結一天的事項?？偨Y會開完之后我們坐在一起交流，因此我們在有所悟的時候也收獲了友誼。而我很珍惜這些天的生活，很珍惜著友誼。
幾天的下鄉一轉眼就過去了，我們有許多的不舍，孩子們也是，給我們寫了信，我們既意外又感動。這次叁下鄉是一次收獲之旅。艱苦著，快樂著;奉獻著，收獲著;傳授著，學習著。我記得中國有句古話叫“贈人玫瑰，手有余香”。那叁下鄉的余香應該已經彌漫在我的回憶里了，芬芳一生，讓我受益匪淺。
支教老師“關愛留守兒童”心得體會
第一次參加“關注留守兒童”這樣的社會實踐活動，我很開心，因為又多了一次機會去接觸孩子。我的專業是初等教育，主攻小學語文方面，這次可以算是個家訪吧。我相信這次實踐活動我會有很大的收獲。
活動的前一天，團長就召集我們在辦公室開了個小會，部署相關的工作，還呼吁我們為這次活動進行募捐，為孩子買些學習用品，我們每位團員都積極參加這次活動也同意給孩子買學習用品。
活動當天我們一大早就去書店給孩子們買各種學習用具。拿著這些物資，我們坐車隨著xx村委副主任來到了留守兒童的家。我們九個人分成了兩個小組，一個小組負責一戶。我是其中一組的組員專門負責筆錄的。當我們來到兒童家里，只看見孩子的爺爺在家，爺爺說，孩子們去玩了。爺爺去找孩子回來時，我們看到的是一個5歲的孩子，一個2歲左右的孩子。剛開始，孩子很害羞，見到我們志愿者都不說話，只是靜靜的坐著。在我們的接觸一段時間后，孩子才開始說話。和爺爺的交流中我們得知，孩子的父母都在外地打工，家里只剩下爺爺和兩個小孫女。大孫女讀學前班，叫xxx。小孫女叫xxx。當我們把學習用品交到孩子手里時，孩子的臉上充滿了笑容，那瞬間我好像吃了糖，心里特別甜。從孩子的口中我們得知，孩子非常想念爸爸媽媽，渴望著能像別的孩子那樣依偎在父母的懷里，享受父母的愛。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫畫，孩子們開心極了。由于我們活動的時間有限，不能陪孩子玩太久。在不舍中我們不得不說再見了！和孩子玩，讓我仿佛回到了童年，天真爛漫。就在準備坐車的離開時候，我想起了落在孩子家里的傘，為了趕時間，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到門口就看見小女孩正在畫畫，看起來意猶未盡的樣子。看到我在旁邊就不好意思的用手蓋住。我只是笑笑。看到這場景想起了小時候媽媽想看我的作文，我拿著就是不給看，因為作文題是：我的媽媽。
從小女孩家出來，我們在村委的帶領下又來到了一個男孩子家里。這男孩叫xx，在xx鎮中心小學讀三年級，平時是和奶奶一起生活的。奶奶今年已經74歲的高齡了，在家種點玉米。奶奶告訴我們，男孩的媽媽在男孩出生不久就離開家再也沒有回來過來了，孩子一直是由奶奶帶大的，家里的田地已經不能滿足生活需求，于是爸爸就踏上打工之路，把孩子給奶奶帶。平時也會寄生活費給家里。由于爸爸在外打工賺錢不多，春節都不能回家，因為車費太貴了，只能等3月份才能回來看孩子和母親。當我們的志愿者問男孩，你想媽媽嗎？男孩答“不想”，這回答讓我很吃驚，我猜想或許是因為從小就沒見過媽媽，更談不上想不想了。奶奶還告訴我們，男孩已經會自己洗衣服了，還會煮飯呢。從奶奶的臉上可以看出，奶奶很開心，孫子已經懂事了，不管怎么樣，至少男孩已經懂事了，我相信他長大了會理解父母的苦的。
我也是農村里走出來讀書的孩子，我為男孩學會了自立而高興，因為我們只有適應環境才能更好的生存。
這次實踐活動之所以能順利的完成，主要是xx村委副主任的大力支持還有留守兒童的家人和我們志愿者的共同努力。我在此表示衷心的感謝！
