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中學生假期活動總結范文1
最新寒假活動總結范文通用2022
迎著和煦的春風，踏著春天的腳步，我們度過了喜悅、祥和、幸福的寒假，群英小學大隊部認真貫徹落實區少工委的寒假少先隊活動方案，真正把假期時間還給隊員，讓孩子在假期中遠離不健康因素的影響，從而度過一個安全、健康、愉快、有意義的假期。大隊部結合實際開展“放飛心靈，與快樂同行”寒假少先隊社會實踐教育活動，在活動中少先隊員們能夠積極參與、努力創新，從而高質量地完成了各項實踐活動?；顒涌偨Y如下：
一、科技類活動
1、“我動手，我創造”科技小發明、小制作大賽
為了讓少先隊員們能夠在假期創作出高質量的科技作品，在假前由科技輔導員劉雨老師在全校進行科技講座，讓孩子們明確科技小發明和小制作的區別，通過生動的案例提供系統的指導，本次“我動手，我創造”大賽取得圓滿的成功
2、“精彩的網絡世界”網絡學習活動
為了引導少先隊員文明上網，豐富學識，大隊部利用召集日開展“精彩的網絡世界”網絡學習活動，充分利用沙河口區教育網上的優秀資源，在每次召集日讓各個年級少先隊員走進電腦室，在信息技術教師的指導下進行網絡學習活動。在活動中，孩子們開闊了視野，增長了知識，學會了本領，更發現網絡不僅僅只是一個游戲的平臺，而是一個精彩神奇的世界，對我們的學習有益，會讓我們的學習生活更加豐富多彩。
3、“神奇的宇宙”、“低碳生活知多少”知識競賽活動
為了豐富少先隊員的天文知識，激發孩子們的環保意識，大隊部開展“神奇的宇宙”天文知識競賽和“低碳生活知多少”環保知識競賽活動。在第一次召集日組織三、四年級少先隊員進行天文知識競賽，在第二次召集日五、六年級少先隊員進行環保知識競賽。本次比賽的內容豐富多彩，既講究知識面寬泛，又要求團隊配合，在活動中隊員們增長了知識，擴展了視野，鍛煉了抽象邏輯思維，培養了團隊的精神。
二、知識類活動
1、“我心目中的好老師”征文和演講比賽活動
本項活動已經成為每年寒寒假少先隊員們最為期待的傳統活動，在本次“我心目中的好老師”演講比賽中，隊員們們不約而同的選擇生活中的點滴小事來頌揚老師的偉大、無私，字里行間表達了孩子們對老師由衷的感激之情，所有與會教師無不被感動得熱淚盈眶。
2、“節能環保從我做起”研究性學習
為了讓少先隊員對研究性學習有深刻的認識，幫助他們順利的完成寒假的研究性學習活動，在假前由研究性學習課題組組長徐弘花老師在全校進行“節能環保從我做起”研究性學習的開題講座，通過系統的指導有針對性的對研究性學習的內涵進行解讀。全校四、五、六中隊輔導員老師指導隊員以“節能環保、健康飲食及勤儉節約等內容”為主題開展課題研究。在活動中，輔導員們都能積極參與并給予學生必要的指導，尤其是在選擇小課題、過程方法的運用上做了大量的工作，從而使隊員在活動中能有的放矢，因此中隊上交的作品主題明確、立意較新。
3、“讓書籍溫暖寒冬用閱讀點亮心靈”快樂讀書活動
在寒假中積極營造隊員與家長共同學習、共同成長的和諧氛圍，開展與父母共讀名著、學名人、聽名曲，共同探討交流讀書、學習體會，撰寫書評、讀后感的活動，使家庭中的每一個成員都能養成良好的讀書習慣。
繼續開展“學習道德小模范、做有道德的小公民”童謠大賽，讓小隊員和苗苗兒童團團員在背誦童謠的同時學習道德規范，將自己言行與規范進行對照，從而更好地踐行道德規范，成為道德小明星。由于每名參賽孩子們都做了充分的準備，因此在背誦時不但語言流暢，而且聲情并茂，博得了在場其他隊員的陣陣掌聲。臺下的觀眾也安奈不住自己的情緒，不時地跟著小聲背誦，有的還情不自禁地用手打著節拍。孩子們在潛移默化中受到教育，在自我對照中得到提高。
秉承傳統文化，弘揚民族精神，開展《弟子規》誦讀大賽。在第三次召集日一、二年級團員隊員中進行了《弟子規》誦讀大賽。在比賽中孩子們不但能夠熟練地背誦，而且還加上了動作，通過聲情并茂的誦讀感受中國傳統文化的博大精深。
（三）藝體類活動
1、“紅紅火火的歲月”藝術創作活動
在“紅紅火火的歲月”藝術創作活動中，孩子們積極動腦、勇于探索，創作出了許多反映豐富多彩的學校生活、家庭生活、中國民俗和家鄉發生的日新月異的變化的繪畫、書法、攝影、手工制作作品。
2、“我運動我健康”寒假體育鍛煉活動
學校利用三次召集日組織隊員們開展“我運動我健康”寒假體育鍛煉活動，根據實際開展足球、籃球的分組對抗賽，跳繩、踢毽的個人賽，長跑接力的集體賽。假期開展以家庭為單位的系列體育鍛煉活動，每名隊員都制定活動計劃，家長也參與到活動中和孩子們一起鍛煉。
（四）社會實踐類活動
1、“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動
為了增進隊員之間的情感，在假期發揮雛鷹假日小隊的作用，開展了“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動，通過給小伙伴寄一封信、送一份親手做的小禮物等方式，表達對隊員們的關愛，身處鄰里不再陌生，讓隊員之間的關系更加親密。
2、“與父母和諧相處，同父母傾心交談”做家務活動
開展向長輩學習基本的生活技能，幫助長輩做“一天（星期）家務”活動，在假期孩子們幫助父母做家務活，為父母送一份節日的禮物，給父母寫一封書信，表達內心的感激之情。少先隊員們寫出他們在進行家務勞動時的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母對自己無私的愛！
3、“精彩紛呈的寒假生活”手抄報展
每名少先隊員將自己在假期中參加的活動進行總結，通過手抄報的形式進行展示，隊員們們用畫筆書寫出自己假期喜收獲得累累碩果。
總之，豐富、充實的少先隊活動，讓隊員們的寒假生活不再單調無趣，在活動中，隊員各方面的能力都得以鍛煉，既培養了良好的學習、生活習慣，又培養了孩子們創新實踐能力，可以說我們的隊員真正度過了一個“安全、健康、愉快”的假期。
最新寒假活動總結范文通用2022
在寒假期間，大部分同學學習休息兩不誤，他們在家里能合理安排時間，每天認真完成作業，同時在大隊部的倡導下開展了豐富多彩的活動，度過了一個快樂、健康、文明、安全的寒假?，F將活動簡要總結如下：
一、 自我安全意識教育；
學生目前還處于學習成長階段，自我保護意識薄弱，很多輟學的學生因為對自己保護不強，以致走上犯罪的道路。
二、 寒假學習計劃；
我校不主張無節制的玩，而主張學習與玩兼而有之。我校要求家長幫助孩子制定一個假期學習計劃，計劃要求學生每天堅持做作業，引導孩子多閱讀報刊書籍，開拓視野，關心國家時事；
三、加強安全有益的網絡教育；
在期末的結業典禮上，由學校大隊部向全體學生發起倡議，進行了一次深刻的網絡教育，要求隊員進網吧安全上網，注意交通、用電安全，飲食衛生等，推薦隊員瀏覽少年雛鷹網、東方少年等適合少兒年齡特點的網站，使學生牢固樹立安全上網意識。寒假里，全體學生平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。
最新寒假活動總結范文通用2022
為全面貫徹落實上級精神，努力營造青少年關心、參與社會主義和諧社會建設的濃厚氛圍，使廣大青少年切身體驗社會、了解社會、服務社會，進一步增強我校學生建設社會主義和諧社會的責任感和使命感。教育引導我校學生在活動中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，取得了很好的教育效果。
一、認真周密布置寒假活動
假期是學生們融入社會進行實踐體驗的好機會，為了讓廣大學生擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校在假期前夕認真擬定并下發了“過一個有意義的寒假”通知，要求年級根據通知精神，結合各自實際精心組織安排好學生的寒假生活。利用給家長一封信讓每位學生、家長都明確孩子的假期生活要求，使“放假不放教，休閑不忘學”的觀念根植心中。
二、扎實開展豐富多彩的寒假活動
（一）是扎實開展“書香寒假”讀書活動。讀一本有意義的課外書是延續學生在學校所養成的讀書好習慣的重要內容，我校在假期中布置了這一最基本的要求。還為學生推薦了一批符合各年級段年齡特點的課外讀物，發放讀書摘錄本，聯系家長并發放“告家長書”給予讀書指導等。同時還要求高年級學生撰寫讀書征文，孩子們用自己稚嫩、清純的筆觸真實地記錄了書中的精彩文字和人生感悟。
（二）是開展“感恩父母，感恩社會”活動。假期是學生和家長待在一起時間較長的時段，不同于其它假期。因此讓孩子在生活中學會自理，在自我服務的家務勞動中培養自理能力和勞動觀念很有必要。通過開展參加家務勞動和給父母寫一封信的活動，培養學生敬老孝親的情感，用一顆感恩的心去體驗父母的辛勞和付出。家長們普遍認為：在活動中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗到父母的辛苦，老師的辛苦，同時也品嘗到勞動成果的喜悅，活動很有意義，也很受啟發。
（三）是開展“傳承民俗文化”活動，組織未成年人開展“我為親友寫春聯、剪窗花”和“短信電話送祝?！被顒?，鼓勵孩子們在春節期間將自己美好的祝愿通過寫春聯、發短訊的方式送給自己的親人朋友，表達自己的一份愛心。
（四）是陽光體育假期不錯過。學校要求學生在假期初制定好體育鍛煉的計劃，根據個人的實際情況，合理選擇健身項目，學校運動場向學生開放，鼓勵到附近的體育場所、社區的健身場地，積極開展文體活動，做健康的游戲，每天堅持體育運動一小時，養成體育鍛煉的習慣，提高自己的體質健康水平。
（五）是開展文明上網，節制娛樂活動。目前我校家庭電腦的普及程度雖不高，但社會上網吧特多。廣大學生又都是玩電腦的好手，如不有效引導學生上網，假期中學生濫用電腦必將導致嚴重后果。學期結束前，我校細致而認真地對學生進行了網絡道德教育，在鼓勵學生上網搜尋知識、了解世界、增長見識的同時，也給予指導性的意見，少打游戲，不觀看不健康的網頁，避免接觸不良影響，多收集一些有益的知識。
（六）繽紛假期，教師參與少不了。為了時刻提醒學生在假期中的安全、作業等，老師都利用學生報告書為平臺向廣大學生發送新年寄語，對學生在新的一年中提出新的期望；
三、活動效果
中學生假期活動總結范文2
按照教育局教研室《過一個祥和的“中國年”系列活動通知》中關于師生讀書活動的要求，我校于寒假前進行了認真的安排與部署：對老師和學生都發出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。開學后及時進行了寒假讀書效果的驗收活動，現總結如下：
一、教師讀書情況。
為了繼續鞏固并推進高效課堂建設，學校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強理論修養。要求教師寫出一萬字以上的讀書筆記。
正月十六下午的開學會以前老師及時交上了讀書筆記，教務處及時進行了檢查并寫出了結果匯報：內容豐富翔實、書寫工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯系教學實際。正月十七日下午我們又進行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。主要表現在以下方面：
1.我們找到了自己課堂教學中的不足，比如預習強調不到位，展示活動不夠規范，不能及時進行當堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。
2.我們還找到了努力的方向：1）.強化了觀念：讓學生學會的課才是好課；讓學生學會的老師才是好老師；讓學生在學會的過程中，形成學習能力。
2）.明確教研重點：由研教向研學方向轉化（也就是由研究教師自我的教學藝術向研究怎么指導學生學生學習的方向轉化），真正做到以學生的學為中心。
3）成立“研學”課題組：研究怎樣激發學生的興趣；研究怎樣指導學生的預習；研究怎樣有效指導學生的展示與評價；研究學生在怎樣的狀態下學習效率高等。
4）.教師要做好課前調查：
有人統計：20%的知識是不用講學生能自學會的；70%是通過討論才能學會的；10%是通過同學之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強調點撥，反復訓練才能會的。
老師要做好課前調查：明白哪些知識是學生自學完全可以掌握的；哪些知識是通過討論才能學會的；哪些知識是需要展示、點撥、反復訓練的，這樣我們的教學才能做到有的放矢。
學生自學可以掌握的，檢查落實就可以了；學生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學生去研究、討論，在交流互補中掌握；對需要展示、點撥才能掌握的，也就是學生的疑難點，一定要重點指導，要講精講透，需要反復訓練的一定要訓練到位。
5）.沒有預習的課不上。
做好預習導航，給學生規定預習的時間，只有充分的預習，才有展示的精彩。
5）.強化當堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。
檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。教師要對學生掌握的效果了然于心。對學生沒有掌握好的內容課下一定要做好補救，并反思原因。
6）明確了時間分配：堅持161原則。（一個單位是5分鐘）
5分鐘預習檢測：用于檢測學生的預習效果，重點是學生自學可以掌握住的知識。
30分鐘課堂交流、展示，教師點撥。
5分鐘課堂檢測。
其中學生自主學習的時間不少于30分鐘。（包括各種形式的自學）。教師講解的時間不能超過10分鐘。（主要指點撥、指導、強調，貫穿課堂始終。）
3.提升了教師的理論修養。從老師的發言來看，有理有據。
二、學生讀書情況。
寒假前給每個學生發出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目，開學第一天進行了驗收活動：
1.材料清單。
學生交上了1800多本讀書筆記、1800多份《沐浴書香，快樂成長》的讀書征文、5000多份手抄報、4000多張讀書卡。同時還有踐行《弟子規》活動周記。
教務處與政教處進行了聯合檢查，讀書筆記大多同學內容豐富具體，書寫認真。由筆記來看學生進行了較為豐厚的文學積累，提升了人格修養
開闊了視野，最可貴的是讓學生養成了讀書習慣，達到了預期目的。手抄報形式活潑，就是內容有些單調，太過于重視版面設計。教務處還對各班的讀書筆記質量進行了量化打分并把結果反饋給各班。
2.結合假期的“讀書征文”，每班進行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學校組織的“讀書演講活動”。
3.手抄報展示活動。優秀手抄報進行了展示評比。
有整體讀書情況來看，讀書已經成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變為積極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經驗和方法進行，養成了良好的讀書習慣。
中學生假期活動總結范文3
本次活動以“三個代表”重要思想為指導、科學發展觀為統領，按照構建社會主義和諧社會的要求，以引導廣大學生增強民族自豪感，樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚為主線，以講文明、樹新風為重點，努力消除有違公德、有違誠信、有損形象、污染環境、危害秩序等不文明現象，使全校學生在文明用語、禮貌待人、講究公德、遵紀守法、維護秩序等方面有明顯進步，為構建和諧校園，實現學生的成才和學校的發展，提供強大的精神支持，營造文明和諧的社會環境。
二、活動主題
本次活動的主題為：迎國慶、講文明、樹新風
三、活動原則
1、以學生為主體，重在參與。在開展活動期間，教師要尊重學生，突出學生在活動中的主體地位。要充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，動員和引導全體學生參與活動，使學生在活動中受到教育，能力得到鍛煉。
2、以活動為主線，重在實踐。要把思想道德教育的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使學生體驗、感悟和認同講文明、樹新風，并身體力行，達到知與行的統一。
3、以課內、課外、校內、校外為主渠道，相互配合。要把思想道德教育的主要內容貫穿到豐富多彩的活動過程中。加強學校、家庭和社會的溝通和聯系，共同支持配合，做好教育活動，共同把“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育活動推向深入。
四、活動內容與形式
(一)宣傳發動階段：( 4月23日 — 5月1日 )
召開“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育系列活動啟動儀式，向全校師生發出倡議，在校園內張貼標語，并在校園網、校廣播站、校刊校報、櫥窗板報等開設“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育專欄，營造學習活動氛圍。
(二)組織實施階段( 5月1日 —— 5月25日 )
1、抓住建國六十周年、建隊六十周年契機，對少年兒童進行愛國主義、革命傳統教育。激發學生愛國熱情，樹立遠大志向，好好學習，將來報效祖國，建設家鄉。組織學生觀看改革開放三十年的光盤，進行今昔對比。利用五一長假期間，引導全校師生搞一次“講過去、看現在”社會調查活動，通過耳聞目睹的經濟、社會、家庭生活的變遷，寫出體會或調查報告，以年級組為單位進行評選。另外，協助學校少先隊組織在學生中開展適合學生身心特點、學生所喜聞樂見的各種紀念活動。如講述歷史上少先隊員中的先進人物事跡，講述去年抗震救災中的英雄少年，對學生進行人生觀、榮辱觀、價值觀的教育，引導學生從小養成良好的思想品德和行為習慣，立志做社會主義事業的合格接班人。
2、積極開展學唱《我是合格小公民》歌曲活動，并把這首歌曲和我們開展的“三好、四不、五為”活動結合起來，在全校各個班級利用音樂課和興趣活動時間盡快組織學生學會唱這首歌曲，使其融入少年兒童的心靈，滋潤他們茁壯成長。另外，我們將以班級為單位組織合唱比賽，以此促進活動的開展。
3、教育學生做合格小公民，搞好社區環境綜合治理工作，抓好“文明禮儀普及教育”活動，以“迎國慶、講文明、樹新風——良好習慣伴我行””為主題，開展文明禮儀教育活動。⑴、組織學生觀看反映文明禮儀的專題教育片。 ⑵、召開一次主題班會。⑶、出一期專題黑板報。 ⑷、做一件講文明講禮貌的實事。⑸、評選校園十大文明之星。
4、結合“迎國慶、講文明、樹新風”活動，繼續開展感恩教育、愛的教育活動。各班組織開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會;體驗母愛：利用雙休日開展“我與媽媽換角色——今天我當家”活動，盡自己所能完成媽媽日常的家庭事務，真實體驗媽媽的辛苦，懂得體諒媽媽、感恩媽媽;給媽媽送上一份真誠的禮物——對媽媽說一句祝福的話、送一件自制的卡片、為媽媽洗一次腳，把歡樂、祝福和關愛送到媽媽的心中;寫一封“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的家信;積極參加“孝敬從每一天做起”為主要內容的孝敬老人、體驗親情等活動，加強學生的敬老愛親教育。教育學生有一顆感恩的心，懂得奉獻愛，對父母、老師、長輩、學校、社會等一切有助于自己成長的人感恩。
5、開展向優秀中學生盧世強學習的活動。學習宣揚盧世強的先進事跡，印發《陽光下的小樹》事跡材料，每個隊員人手一份，通過大隊輔導員導讀、自讀、討論交流，全面了解盧世強的事跡。學習盧世強同學勤奮好學、艱苦樸素、吃苦耐勞、克服困難、體諒父母、尊敬師長、團結互助、熱愛同學的勤學精神和道德風范， 并提出“向盧世強同學十對照”的要求，發給每個隊員一張“我和盧世強比成長”的對照調查表，讓隊員分條列出盧世強的先進事跡，然后再和自己對照。并參照盧世強十對照進行答題，通過主題隊會、板報、演講、調查問卷等形式，使每位學生在向盧世強學習活動中找到自己的不足。
6、大力開展“中華魂”主題讀書活動。結合我校 “暢游書海、塑美好人生、創書香校園”讀書活動實施方案，積極倡導學生“多讀書、讀好書、好讀書 ”，并提倡全校學生把家里的好書拿到學校來，跟同學們共同分享，通過讀書活動，激發學生的讀書興趣,養成讀書的好習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,讓學生在深厚文化熏陶中成長,積累豐富自身的底蘊,提高整體素養。
(三)總結表彰階段( 5月25日 —— 6月1日 )
1、結合“六、一”兒童節慶?；顒?，進行本次系列活動成果展示，并制作成專題片對學生進行深化教育。
2、各班通過總結，評選出優秀少先隊員，上報德育處，由德育處給予表彰獎勵。
3、德育處評選出在本次活動中表現突出的班級和教師，由學校進行表彰獎勵。
4、學校向教育局關工委推薦積極分子，進行活動總結，向教育局報送書面總結。
五、活動要求
1、各年級、各班級要根據學校的活動方案，結合本年級、本班的實際，開展卓有成效的活動。
2、“講文明、樹新風”思想道德教育活動是一項長期的工作，各班級要樹立以月促年，常抓不懈的思想，在活動月結束后，對此項工作繼續予以高度重視，抓長期，長期抓，建立起長效機制。
中學生假期活動總結范文4
M—ZONE隨時隨地Q你，清晰傳達業務內涵
M—ZOME如何從高空電視媒體上走下來，與廣大的目標消費者面對面的溝通交流，讓消費者了解業務內容并采取購買行為？品牌落地的初期，準確形象的傳達出M—ZONE的業務內涵顯的尤為重要?！癕—ZONE”是中國移動繼全球通、親情卡、神州行之后，面向喜愛短信聊天的年輕時尚人群推出的客戶品牌，“時尚、好玩、新奇”是M—ZONE的品牌特性，發短信便宜、通話費便宜，而且還有許多創新性的個性化服務，如“夜話綿綿”、“我的夢幻組合”、“親友組團”等。它與其他移動通訊品牌最大的區別在于發短信便宜，這也正符合了年輕時尚族群對移動通訊的消費現狀，在此基礎上，經過多次討論，一句“M—ZONE，隨時隨地Q你！”躍上臺面。
“隨時隨地”準確傳達了“M—ZONE”在通話、收發短信及資費方面所具有的全面優勢；“Q”一字的運用，形象的傳達了“M—ZONE”在收發短信方面最大的特點，較易吸引年輕時尚族群并為他們所認可、接受；“Q你！”用在年輕人身上，帶有一種強烈的主動性、侵略性，較符合年輕人群標榜“個性”（以自我為中心的意識）的心態，這也是與“M—ZONE”極力宣揚 “時尚、個性、新奇” 的品牌個性相一致。
階段性廣告語確定之后，接下來要做的便是運用各種推廣手段將這業務內涵傳播出去，讓目標消費者了解M—ZONE的業務內容，吸引他們辦卡。
“M—ZONE 全省走透透” 讓品牌真正落地
此階段的品牌推廣活動，一定要讓M—ZONE的業務傳遍目標消費者所在的每一個場所，
每一個角落，而且要通過多手段，多頻次的方式將M—ZONE的業務內容及品牌內涵傳達透徹，一個“M—ZONE 全省走透透”的品牌推廣活動七月底開始在山東全省拉開了帷幕。
激情路演，掀起夏日Q風暴
暑期結束前后，濟南某廣場。
緊靠山東某知名大學的廣場上，汽球高懸，人山人海，臺上動感十足的熱歌勁舞火辣演出，主持人不時利用間歇時間介紹M—ZONE的業務內容，組織半個小時一次的“發短信集中抽獎”活動，臺下濟南移動通信公司的工作人員發放印制精美的M—ZONE宣傳折頁，接受業務咨詢，并現場辦卡?；顒又凶钪匾囊豁検桥c現場觀眾互動開展的“短信比賽”，短信比賽為配合M—ZONE的“短信包月”業務和“夜話綿綿”業務，針對單人和情侶分別進行“速發短信”、“最心動情話短信”、“最富創意情話短信”幾類比賽，優勝者獲得含一定面值和一定條數短信的“M—ZONE”卡一張。現場觀眾熱情參與短信比賽，新奇、有趣的創意短信不時惹的現場觀眾爆發出陣陣大笑，現場歡樂、動感的氣氛感染了過往的路上，不斷有人加入進來，當天，偌大的廣場成了歡樂的海洋、年青人的海洋。在激情、動感、互動的現場活動中，很自然的達到了推廣M—ZONE品牌及業務內容的目的。
在一個多月的時間里，以品牌推廣、業務傳達為主要目的戶外大型廣場路演活動在山東全省各地市總計演出十多場，通過這種與目標消費群體激情互動的現場活動，讓M—ZONE業務透遍全省。
迪廳酒吧動感Q瘋狂之夜
迪廳、酒吧是社會上的年輕人士較常聚集的娛樂場所，在這樣的場合與目標消費者互動溝通將起到良好的效果。
八月份的某個星期天晚上，濟南某大型迪廳，M—ZONE的“動感Q瘋狂專場”在這里舉行。
現場觀眾向迪廳領舞小姐發送短信比賽、最佳爆笑短信評比、最佳整蠱短信比賽……，一系列圍繞“動感”、“新奇”、“好玩”的短信比賽調動了現場觀眾的主動參與性，再加上短信幸運獎的定時開獎，使得現場氣氛大為沸騰，為充分展現M—ZONE的品牌個性，迪廳活動中還特地增加了“夢幻組合舞蹈比賽”。整個活動處處切中M—ZONE的品牌個性及業務內容，處處貼合年輕人活力四射、張揚個性的天性，大大提升了M—ZONE在年輕人群中的認知度與偏愛度。
為讓M—ZONE走“透”全省，在山東各地市選擇當地較大的迪廳酒吧，先后舉辦類似的與目標消費者零距離接觸的互動活動。
大型網吧——“動感網吧”
網吧是在青少年學生常去的場所，在暑假期間上網人數更是比平時多出數倍。針對這部分M—ZONE的主力消費群，在網吧宣傳上可謂是用足了力，網吧的墻上張貼有周杰倫代言的M—ZONE的巨幅海報，坐在電腦前，看到的是M—ZONE的墻紙，打開互聯網，是M—ZONE的主頁，鼠標墊上印有M—ZONE的標志，屏保也設置成了M—ZONE的酷形象，經常來網吧上網者還有“M—ZONE酷站手冊”相贈。
如此眾多的M—ZONE宣傳品，如果形式單調，非但起不到應有的效果，反而很容易引起上網者的反感，我們預料到這一點，在各種宣傳樣式的設計上煞費苦心，取得了良好的推廣效果，年輕人聚集的大型網吧，在暑假期間，成為十足的“動感地帶的動感網吧”！據我們的跟蹤調查，“M—ZONE酷站手冊”被許多年輕人爭相收藏。
活力動感校園行
8月底，山東各大高校陸續開學，對這部分核心消費者的深入推廣也隨之開始了。校園的網站、廣播、報欄、宿舍等都被用來推廣M—ZONE，這種多渠道，多頻次，近距離的傳播，很快在高校校園里M—ZONE的業務認知度得到大幅提升，前往各移動營業網點咨詢、辦卡的年輕人明顯增多。
除常規傳播方式外，還通過與有關媒體共同舉行“Jay（周杰倫）超級模仿秀——全省高校Jay大征詢”活動，自行舉辦“搖滾動感巡回之夜”等公關活動，不但加深了高校學生對M—ZONE業務內容的認知，而且強化了M—ZONE的品牌個性，受到了年輕時尚人群的歡迎。
在整個“M—ZONE全省走透透”方案的執行過程中，先后設計了100余款報紙廣告、海報、易拉寶、宣傳折頁以及廣播、屏保、FLASH廣告，通過大量的廣告宣傳、室內外的互動活動及大型公關活動，在一個多月的時間里，讓M—ZONE在山東全省實現品牌落地，業務落地，M—ZONE的推廣工作初戰告捷。
M—ZONE 拇指時代Q首選，造就風行時尚
從某種角度來看，階段性廣告語傳達了此一階段的推廣策略，隨著階段性推進目標的順利達成，我們也聽聞中國聯通也將在近期針對M—ZONE推出新的客戶品牌，在此情況下，我們意識到，如果繼續傳播“隨時隨地Q你！”這句廣告語，就不能奪得市場致勝的先機，如何進一步讓“M—ZONE”品牌定位清晰化成為需要解決的難題。
對于移動通訊產品來說，種種策略首先落實到傳播上，最直接、最常見的還是廣告語。一連串的思考由此展開：“M—ZONE”專門為喜愛短信聊天的年輕人群推出，這部分人所生活的時代不就是個性化的“拇指時代”嗎？Q是這個時代絕對的時尚，在“拇指時代”里，用什么來Q你，Q我呢？當然“M—ZONE”是首選！同時為應對將來中國聯通的競爭，喊出“拇指時代Q首選”，營造一種領先的品牌氣勢，能在消費者心智區間劃分品牌區隔！“M—ZONE 拇指時代Q首選！”這句廣告語順理成章的被敲定。
在其后的各項推廣活動及各種宣傳品中，用“M—ZONE 拇指時代Q首選！”這句廣告語有意識來引導消費者形成這種觀念。后來，當中國聯通針對高校學生正式推出新的客戶品牌時，M—ZONE已經奠定了在年輕時尚人群中的品牌地位，無論是品牌影響力還是市場表現力，都處于領導地位，使用M—ZONE成為一種風行的時尚?，F在，在高校學生、年輕“酷”一族中，到處可見手拿酷機，口喊酷號，用拇指收發短信、宣揚“我的地盤，聽我的”的個性化十足的時尚人士。
走透透，讓M-ZONE一透到底
1.‘走透透“其意思為解釋透徹，把我的優點、個性告訴你，
走透透是新近港臺的最新流行詞，既然M-ZONE是專為“年輕、動感和時尚”的新新人類量身打造的移動通信業務，當然我們在策劃上就不能太老土，用“走透透”這樣的最新流行詞當然與我們的業務相吻合，在推廣傳播中更符合目標人群的口味。當然走透透的直接意思是有一種透明、直白的感覺。在此我們用“走透透”作為我們的方案標題，意在通過我們的整合推廣傳播把“動感地帶”業務解釋透，把“動感地帶”在全省每一個目標區市場推廣透。
路演、網吧、迪廳、校園活動、廣告傳播，動感地帶全面滲透，一透到底。
山東移動2003年夏日動感地帶“全省走透透”
推廣活動方案案例
概 述
2003年，中國移動經過一系列的市場細分后，“動感地帶”正式導入市場，從進入市場的初期，“動感地帶”就以其準確地品牌定位在目標消費人群中引起了較大的轟動效應，并經過前期有效的市場推廣及準確的廣告訴求后，這使得“動感地帶”品牌知名度大幅度上升，品牌形象已基本形成。
然而，對于大多數山東目標消費者而言，對該品牌的認知比較模糊，并沒有真正了解“動感地帶”的服務內涵及業務內容，市場業績不容樂觀。當務之急是如何將“動感地帶”的業務內涵讓目標消費人群深入了解，從而盡快提升業務銷量。為此我們制定了M-ZONE夏日市場深入宣傳推廣方案，以期通過夏日深入的宣傳推廣使“動感地帶”著陸，真正讓消費者深入了解。
此次暑期推廣主要以活動宣傳推廣為主，宣傳圍繞活動展開。活動推廣共分為三個主要內容：一是M-ZONE大型戶外路演活動；二是在目標人群主要休閑娛樂場（包括迪廳、酒吧、網吧、足球場等）所開展互動宣傳促銷活動；三是針對大學生開學開展校園活動推廣。
推廣主題：M-ZONE，隨時隨地Q你
1.隨時隨地首先說明的是一種方便，倡導的是一種隨心所欲；
2.“Q”能夠傳達“動感地帶”聊天方便，“Q你”代表著動感，代表著張力；
3.對于主要的目標群體學生來講，擺脫了“校園卡”的地域局限性。推廣目的：1.深入傳播“動感地帶”業務內涵及內容，使“動感地帶”真正貼近生活，走入生活；2.通過有效推廣，提高“動感地帶”的使用率、普及率及購買率；3.通過推廣，持續擴大品牌影響力、競爭力。
總體思路1、“集中火力”，以濟南、青島作為市場突破口；2、“破題”，全面將“動感地帶”業務推廣開，宣傳開；
3、終端：給目標消費者傳達：不同的服務套餐，體現不同的選擇，選擇了不同的空間，選擇了不同的生活，使自己更輕松、更自我。4、媒介：主要的任務就是“破題”，詳細的闡述“動感地帶”的業務內容及服務內涵，讓消費者感覺到M-ZONE離我們很近，并和生活息息相關。5、活動：隨時隨地，溝通自由，倡導“動感地帶”的服務套餐不同，溝通不同，不管他是誰，我都用自己的方式來溝通。
消費群體分析消費群體界定：年輕人，以學生為主；年齡在18歲—26歲之間，受過中高等教育，追求時尚個性，向往自由，消費習慣相對比較感性。
消費心理分析：“飄一代”情調
60年代出生的時尚個性青年為“憤青”；
70年代的稱為“小資”；
80年代的為“飄一代”，自我、自由，喜歡好玩、新奇；沒有不可能只有可能，具有獨特的消費心態，喜歡追求時尚，展現個性。
主要休閑場所：網吧、迪廳、酒吧、圖書館、足球場、其他主要媒體接觸習慣：網絡：以娛樂網站、體育網站、游戲網站為主；
電視：以體育節目、娛樂節目為主；
報紙：以齊魯晚報、足球雜志、娛樂雜志為主；
其他：戶外、招貼、易拉寶。
推廣方案總則時間：2003年7月—9月
地點：濟南、青島
形式：廣告推廣、活動推廣
活動推廣策略：
活動一：“M—ZONE全省走透透”大型戶外路演推廣
活動宗旨
“M—ZONE全省走透透”戶外路演推廣活動是山東移動公司“M—ZONE”夏季整體推廣活動的一部分，旨在通過在戶外廣場舉行的與消費者互動的大型路演活動，深入推介“M—ZONE”業務內容，并結合其他推廣活動，讓“M—ZONE”走遍全省每個角落，使消費者了解透“M—ZONE”的業務內容。
活動主題：山東移動，M—ZONE全省走透透
副題：山東移動，M—ZONE激情夏日Q風暴！
活動區域及場所選擇
1．活動地市：以濟南與青島這兩個高校眾多、目標對象集中的城市為主
2．活動地點選擇：
以目標人群集中的、開闊的大型公眾休閑廣場為標準，如：濟南泉城廣場、洪樓廣場；青島石老人海水浴場、五四廣場（待定）等。
活動時間及場次
1、時間：7月下旬—9月上旬
2、場次：7月下旬、8月中旬、8月下旬、9月上旬各安排一場，主要在周末舉行。建議選擇晚上6：00—9：00為宜。
活動內容及形式
本活動為戶外廣場表演推介活動，要求各項節目和業務介紹推廣穿行，各類活動形式如下：
1、樂隊金曲演唱：以充滿動感與活力的快節奏的經典流行歌曲為主，以最新流行歌曲及經典英文歌曲為輔。
2、熱辣勁舞表演：以時尚性的舞蹈為主，由演藝公司演員表演。
3、短信比賽：短信比賽是“M—ZONE”路演活動的重點。形式：分單人組短信比賽和情侶組短信比賽兩種形式，在比賽過程中主持人穿插介紹“短信包月”和“夜話綿綿”業務，具體內容如下：
1）速發比賽：適用于單人組，發送相同內容及字數的短信到指定接收手機，第一個發送到者為勝，獲得獎品一份。
2）最佳情侶短信：適用于情侶組，每次一對，參與情侶現場互發十對情侶互發完成后，評出“最心動情話短信”和“最富創意情話短信”兩個單項獎。
4、“M—ZONE”業務內容推廣
主持人靈活穿插介紹并進行有獎提問，答對者發紀念獎一份（印有“M—ZONE”標志
的遮陽帽）。
5、工作人員現場宣傳及辦卡：現場派發宣傳品并接受現場咨詢，受理辦卡業務。
6、現場抽獎：
參與短信比賽未獲勝的觀眾最后集中參加抽獎，抽獎活動定在活動結束前十五分鐘，以
吸引觀眾長時間停留。
宣傳配合
“M—ZONE全省走透透”活動信息的傳達通過報紙、海報來實現，業務內容宣傳則通過海報、宣傳單頁及主持人、工作人員介紹來實現。
1、報紙：
1）硬廣告“M—ZONE”業務介紹的通欄或半版廣告中加入“M—ZONE全省走透
透”活動信息，以吸引人們前往參加。
2）軟廣告炒作路演活動，附現場活動照片。
2、海報：在主要高校張貼海報，8月底9月初為重點張貼期，此時各大高校剛開學，學
業較輕松、學生消費力較高。
3、宣傳頁：活動期間在現場發放 “M—ZONE”宣傳材料
活動所需物品
所需物品分為活動現場布置用物品、表演用物品、業務咨詢用物品和獎品類物品四大類。詳單略。
活動進程控制
整個“M—ZONE全省走透透”戶外路演活動分為活動準備期、活動實施期和活動總結期三個階段。
具體活動進程控制見下表：略
活動現場進程控制
依據整體活動進程中的時間控制，在各項準備工作做好后，在活動開始前兩天設計。
注意事項
本次“M—ZONE全省走透透”戶外路演活動是“M—ZONE”山東市場整體推廣活動中非常重要的一環，它用大型公眾廣場作媒介，活動的聲勢大，影響大，更重要的是通過活動提供“M—ZONE”業務咨詢和現場辦卡的服務，因此“M—ZONE全省走透透”戶外路演活動既是公關活動，又是促銷活動。在活動組織與執行中，要注意以下各點：
1. 各類物料準備工作須提前進行，要留出1-2個工作日的機動時間，以便應付緊急情況。
2. 場地租用、表演人員及主持人、合作慶典公司、合作媒體的聯系一定要提前進行，以便隨時機動的進行組織安排。
3. 現場活動風格一定要符合“M—ZONE”品牌個性形象，以“時尚、動感”風格為主。
4. 現場活動進行時，組織者要控制好現場局面和節奏，主持人尤其應控制好業務穿插介紹的時機及如何提高觀眾的興趣度與參與度。
5. 獎品或禮品的發放應以“吸引觀眾前來參與并長時間駐留”為主要目的。抽獎規則另行制定。
6. 現場工作人員應積極向觀眾推介“M—ZONE”業務內容，引導辦卡，并認真傾聽記錄觀眾們的意見。
7. 活動后期的統計工作，要及時落實完成，以便對下一次活動進行總結和鋪墊。
8. 活動所牽扯到的行政管理部門的協調和突發事件要充分考慮到。
備 注
本次“M—ZONE全省走透透”戶外路演活動主要在濟南和青島兩地舉行，活動執行過程中，因為山東移動各地市分公司市場人員緊缺的原因，分公司在執行時可以委托當地有類似活動經驗的公司協助執行。合作執行公司的標準為：
1．具完備法人資格，各種營業手續齊全的廣告或慶典公司；
2．執行公司需具備大型活動策劃實施經驗，現場組織控制能力較強，成功運作過大型公關活動者優先；
3． 理執行公司需有充足的演藝資源與良好的媒體關系；
4． 執行公司在場地租金方面具有價格優勢。
活動費用預算：略
活動二：休閑娛樂場所互動宣傳推廣活動
“動感地帶”迪廳（酒吧）娛樂風暴
活動地點（場所）：規模較大、人氣較旺的迪廳（或酒吧）。
活動主題：M-ZONE“動感Q”之夜
活動形式：大型專場活動與常規小型活動穿行
活動時間及頻次
1、活動日期：7月21日—9月20日
2、活動時間及頻次：
本著一周不少于兩次活動，其中：大型專場活動逢周六晚進行，隔周進行一次；
小型活動每周不少于一次，可選擇星期三、五、六晚22：00—23：00之間穿行。
活動內容
（一）大型專場宣傳推廣活動內容
1、短信比賽
1）速發比賽：發送相同內容及字數的短信到指定接收手機，第一個發送到者為勝，獲得
獎品一份，該比賽穿插在舞蹈比賽中進行。
2）最佳短信創意比賽：參賽者將自己最具創意的短信（段子）發至主持人手機上，評出
“最具創意短信”和“最爆笑短信一條”，獲的獎品一份。
2、“夢幻組合”舞蹈比賽
由主持人現場召集5組參賽人員（每組為1男1女）自由組合，一次一組分別進行舞蹈創意比賽，評選出今晚得“最佳夢幻組合”。
獎項設置：略
（二）小型宣傳活動內容：只進行短信比賽，內容及獎項設置同大型專場活動。
（三）活動宣傳配合
1、在活動現場張貼業務宣傳海報
1）業務宣傳海報：可以在入口出及相關引起觀眾注意的地方進行張貼。
2）提供空白海報，長期為迪廳或酒吧使用。
2、主持人中間穿行M-ZONE業務內容介紹。
3、為了保證現場的人氣，可以提前通過在網吧、營業廳、校園等場所張貼活動信息海報輸出活動信息。
活動進程及物品到位時間：略
相關物品所需數量清單：略
人員配置及工作職責：略
活動操作注意事項
1、場地選擇標準
1）選擇人流量在200人/天以上，營業面積大，當地影響力大的迪廳（酒吧）；
2）具有專門的策劃部門，活動執行能力強；
3）配有策劃（節目安排）人、主持人、樂隊、音響助理等。
2、前期準備
1）海報、獎品、人員按時到位；
2）做好協調、監督迪廳工作人員的工作；
3）提前兩天對參與活動的人員進行集中培訓，該項工作由各地市移動分公司或協作廣告公司執行。
3、其他
1）各類準備工作須提前進行，要留出1-2個工作日的機動時間，以便應付緊急情況；
2）條幅的懸掛、場地的租用一定要提前進行，要選擇位置好的懸掛位和場地；
3）現場布置、海報的印刷一定要參照VI規范手冊進行，不允許有錯誤改動，以免影響
“動感地帶”品牌傳播效果；
4）活動后期的統計工作，要及時落實完成，以便對下一次活動進行總結和鋪墊；
5）活動所牽扯到的行政部門的公關事件的協調解決和突發事件要充分考慮到。
十、活動費用預算：略網吧宣傳活動方案
活動時間：7月21——8月31日（共40天）
活動地點：以山東省各地級城市為主，可以輻射至有條件的縣級市的主要網吧，其中。
一級城市不少于：20家
二級城市不少于：15家
三機城市不少于: 10家
縣級城市（每個地市不少于兩個縣）不少于:5家
網吧進入標準：
1. 處于某一區的中心地段、交通便利；
2. 有影響力，網吧經營信譽好；
3. 每天人流量平均在150人以上；
4. 電腦在100臺以上（縣級50臺以上）。
宣傳形式
首先在門口張貼“M-ZONE海報”，凡進入該網吧者都將獲得我們制作的“M-ONE酷站收集”宣傳冊子一本。并將網吧內的主頁、屏保、墻紙、鼠標墊轉變成我們業務內容、活動宣傳的工具。
甲A聯賽宣傳活動方案
一、活動目的：非典解禁，利用甲A賽事進行業務宣傳
二、活動時間：7月21—9月20日
三、活動地點：
濟南——省體育中心，魯能泰山主場。
青島——頤中體育場，青島海牛主場。
四、活動內容：
前期經過媒體宣傳，向目標消費者（中學生——大學生）傳達信息，憑學生證到當地營業廳報名，人數為1000人，組建“動感地帶”球迷啦啦隊可免費獲得觀看甲A聯賽（在此期間如申辦M-ZONE業務，也將獲得甲A球票一張）。
五、所需宣傳用品清單：略
活動三：動感Q校園走透透
高校大學生是“M—ZONE”卡的核心消費群體，在各地高校開學前后利用校園進行“M—ZONE”業務的推廣，擴大品牌影響力，讓高校學生深入了解“M—ZONE”業務內涵，改變高校學生手機卡的消費習慣，擴大“M—ZONE”卡的使用率?！癕—ZONE Jay（周杰倫）超級模仿秀——全省高校Jay大征詢活動”
活動形式：與山東有線綜藝臺“音樂千千結”合作，共同開展活動。模仿秀內容包括：外型、歌聲、動作、樂器。山東移動負責在全省高校內傳達活動信息及提供獎品（獎品待定），“音樂千千結”負責比賽組織及現場方隊召集?！癕—ZONE”免費冠名。
