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崗位練兵計劃范文1
各位同事、朋友們：
為了全面貫徹落實集團2015年《發展綱要》提出的“以人才為根本，奠定百年基業”的總體要求，加強人才培養，加大培訓力度，全面提升員工專業技能和綜合素質，進一步強化優質服務，塑造品牌形象，集團決定舉辦以“學技能練就本領，強素質爭當骨干”為主題的“興業杯”崗位練兵·技術比武活動。本次活動分業務知識競賽和崗位技術比武兩大部分進行。按照集團安排，今天舉行營銷員業務技能競賽，也是本次技能競賽活動的最后一個分項賽。
參加這次競賽的有建材公司、酒業公司、開發公司售房部、西安廣成大酒店、平涼廣成大酒店五個單位的19名營銷業務人員，分別參與營銷專業知識測試、營銷專題研討、本人實際銷售業績三個方面的專業能力的比拼?；顒有〗M之前進行了認真策劃，制定了詳細的競賽規則和評分標準。根據現場評判，將對成績優異者給予表彰獎勵。希望評委裁判要秉承和堅守公平、公正的原則，遵循規則，認真履行好評判職責。各參賽隊和參賽選手要以良好的精神狀態，以學習交流、相互切磋、取長補短、共同提升為目的，現場暢談你們在實際營銷工作中的思路、方法、技巧，以案例分析的方式，研究破解營銷難題，提出個性觀點和應對策略，也可針對不同類型的產品價格和市場銷售趨勢，提出積極的有操作性的意見和建議，相信各位參賽選手不負眾望、增強自信，保持平穩的心理素質，充分發揮好平時積累的工作經驗，賽出水平，賽出風格，展示良好的團隊素質和個人形象。
開展崗位練兵·技術比武活動只是提供給大家觀摩交流、學習提升的平臺和載體，更主要的目的在于平時的訓練和積累，能把最好的一面展現在對客營銷的過程中。在集團多元化產業發展的進程中，市場營銷越加迫切和重要，在網絡信息化時代，營銷專業人才更為奇缺，由傳統銷售向現代網絡營銷轉變，關鍵要靠專業營銷人才支撐和推動。各代表隊及各位參賽選手要借助競賽的平臺和機會，加強相互之間的營銷業務技能交流和學習，揚長避短、互為補充，學習積累更多的營銷經驗，開拓新思路，研究新措施，應對新問題，創新和完善新的營銷技巧、方法和途徑，為促進銷售、增加業績夯實基礎。
希望各相關單位以今天的競賽活動為契機，不斷拓展營銷培訓內容，持續提高營銷人員的專業技能和水平，不斷增強主動營銷意識，充分挖掘營銷人員的個人潛能和價值，積極營造學技能、練本領、強素質的學習環境，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍，鼓勵營銷人員自學成才、培訓成才、實踐成才、鍛煉成才，為提升營銷業績、推動產業發展做出不懈努力。
崗位練兵計劃范文2
一、指導思想
以公司“兩會”精神為指導，充分利用舉辦各級各類培訓班，開展技術培訓、技術練兵、技術比武等有效載體，針對職工隊伍的實際和生產所需，以提高職工的崗位操作技能為重點，通過開展培練比活動，鍛煉造就一支適應示范型“雙高”礦井建設的高素質職工隊伍。
二、奮斗目標
（一）搞好全員培訓，在崗職工培訓率達100，使95以上職工達到應知應會的標準；（二）主要技術工種要普遍培訓一遍，其中要有60以上的職工達到本工種高一級的技術水平；（三）年內爭取培養出各工種技術尖子100名，并在上一級技術比武中，取得更好的成績。
三、活動內容
（一）強化培訓，打好職工素質達標的理論基礎
搞好職工素質達標活動，抓好培訓是基礎。職工培訓分兩級，既公司和區科。
1、區科成立業校，實現全員培訓。區科業校由區科工會主席主抓，負責制定培訓計劃，聘請培訓教師，組織培訓活動，抓好培訓考核。培訓內容主要根據本單位現有崗位工種情況，以及職工素質的高低，因人施教。要求各區科要做到有組織機構，有年度教學計劃，有規范的教案、學習簽到、培訓記錄、考試試卷、成績登統、獎罰記錄等，真正使培訓正規化、規范化。實現對本單位職工的全員培訓。
2、充分利用五大培訓基地，實現對公司特殊、關鍵崗位工種的培訓。今年公司工會要進一步加強對綜采、掘進、開拓等五大基地的管理力度，做到組織機構、教學計劃、兼職教師、教材教案、教學時間、獎罰制度六落實，并健全各項基礎檔案。
（二）強化技術練兵，實現規范操作
只有將理論培訓與實際操作相結合，才能達到提高職工素質的目的。要充分發揮實物教學培訓基地，聘請專業技術人員或有豐富實踐經驗的工人技師，現場操作示范，達到在實踐中學，在實踐中練，在練中提高的目的。
（三）強化技術比武，培養選拔技術尖子
在技術培訓、技術練兵的基礎上，開展好兩個層次的練兵比武，一是各單位結合生產實際開展練兵比武活動。比武工種不少于本單位工種的60，職工參賽面不低于98，使練兵比武更具有群眾性、廣泛性、經常性、實效性。3-5月份，通過區科練兵比武選拔培養一批優秀選手，推薦參加公司比武。二是公司級技術比武活動，將在6-7月份進行理論考試和實際操作比賽。最后公司將從中選拔一批技術尖子參加集團公司和煤業公司的比武。通過開展兩個層次的技術比武活動，使職工的技術素質得到普遍的提高，并選拔一批技術尖子。
四、幾項要求
（一）加強組織領導，完善活動機制
為保證這項工作的扎實運作，從公司到區科要完善組織領導機構，公司工會成立由工會主席任組長，分管副主席任副組長，主管部委負責人組成的領導小組，負責對全公司培訓、練兵、比武總體部署安排。各基地及各區科也要成立相應的領導組織，并根據已制定的工作安排，狠抓落實。各區科要建立考核獎懲機制。一是考核評估機制。各區科要給每名員工建立考核檔案，由車間和班組根據活動要求進行打分評定，做好記錄。二是獎懲機制。要將活動的考評結果做為評先和獎懲的重要依據，公司屆時還將組織開展評選“先進單位”、“優秀教師”、“技術標兵”、“技術能手”、“崗位明星”和“優秀學員”等活動，對評選出的先進典型除給予表彰外，還要給予適當的獎勵，以激勵職工學技術、學業務、學習安全知識的積極性和主動性。
（二）利用多種形式，搞好宣傳發動
各單位工會組織要充分認識實施職工素質工程的重要性和必要性，做好職工發動工作，要充分利用各種宣傳載體向職工講意義、講目的，提高職工對活動的認識。要為職工接受教育和練兵比武創造條件。
（三）抓好落實，搞好三個結合
1、實施職工素質工程與選拔和培養崗位帶頭人工作相結合。在廣泛開展培、練、比活動，不斷提高職工隊伍的整體素質的同時，對那些思想進步、技術過硬有發展潛力和培養前途的職工進行重點培養，通過導師帶徒弟、脫產培訓等形式，多角度、全方位的培養，使他們盡快地成為生產中的骨干、創新中的能手、崗位上的明星。全年共評選出100名崗位明星，為公司兩年一次的評選崗位帶頭人選好典型。
崗位練兵計劃范文3
以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，開展基于崗位、基于問題、基于教師發展需求的學習與研究，為學生的全面發展服務。
二、活動目標
1.通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。
2.通過開展教師崗位大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3.通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育教學質量。
三、基本原則
1.以校為本，全員參與。
教師崗位大練兵活動是我市我區教育改革與發展的客觀需求，是教師隊伍建設的重要內容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。
2.注重過程，強化實效。
教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續性。立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現在課堂教學中，落實到每位學生的身上。
四、途徑與內容
我校依據《市中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1.同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課和反思活動，建立團隊型學習模式，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業成長。
2.青藍互助。
充分發揮骨干教師的輻射作用，加強對青年教師的引領，強弱整合，優勢互補，共同提高。我校骨干教師帶領青年教師備課，幫助青年教師指導參加區級競賽課。
3.實踐反思。
教師要制定“學科教學工作計劃”，確定發展目標，通過專業閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統，課中系統，課后系統，實現教學技能的提高與自我超越。
五、搭建平臺，培養能力。
1.解讀課標與分析教材的能力。
本學期區開展了首屆教師素養大賽，我校抓住這個契機，深入學習“新課程標準”，熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯系；科學合理的處理教材。月末進行學科知識測試。
2.學情分析能力。
能對本學科學生學習現狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。要求每位教師撰寫一份學情分析報告。
3.教學設計能力。
熟練進行學科課程的構思和設計，合理創設教學情境，科學設計問題的發生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程，能撰寫一份教學設計。
4.教學管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養成，實現有效教學。每學期每人參與一堂公開課，擔任說、講、評的角色，讓老師們能夠提升自身的教學能力。
5.教學反思能力。
能夠對教學設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思。
6.教研、科研能力。
積極學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學習型團隊，開展中、青、骨干、科任教師參與教研活動，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文。
7.教學機智。
能對課堂教學中出現的偶發事件及學生學習中出現的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8.班主任思想道德教育能力。
組織全體教師參加各種形式的業務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調查。
9.班級管理的改革與創新能力。
優化班級管理模式，建設良好班級文化，創新班級教育活動，建立與家長良好的合作關系，提高研究學生的能力、組織學生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。
10、組織教師參與三筆字練習。
要求教師每周保質保量地練習一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁鋼筆字。并對書寫認真的教師給予表揚和獎勵。
六、活動安排
1.準備和啟動階段：制定、下發教師崗位大練兵活動實施方案。
崗位練兵計劃范文4
為了切實提高大練兵活動的針對性和實效性，找準民警隊伍在政治、業務和體能方面的薄弱環節，因人而異、有的放矢地開展練兵，我局首先開展了兩個調查活動，問需于民警，問計于群眾，問策于領導，廣泛地向社會各界和民警征集XX公安最需要加強什么、民警最想練什么、最要練什么的意見和建議。在對外調查上，我們開展了警民對話活動，印制了10000份調查表，廣泛征求社會各界對公安工作和隊伍建設的意見和建議；在對內調查上，我們在公安信息網上了“大練兵”活動民警需求調查表，以“我最需要練什么”為主題，分警種、年齡段征求意見和建議，同時，我們還邀請了專家、教官，對全體民警的政治理論、體能技能、基本業務、基本法律、警察禮儀等進行摸底測試，摸清民警的實際水平，找準練兵的薄弱環節。
在此基礎上，我們認真分析研究，確立了以崗位練兵為重點的指導思想，要求各警種按照警務規范的要求，立足本職崗位，把本崗位業務知識以及業務操作流程作為練兵的重中之重，力求通過崗位業務練兵，使廣大民警把自己的專業水平向高、尖、精方向發展，努力把自己練成崗位業務尖子、行家里手。
二、堅持“三個貼近”，求“練兵”之實效
我們把為實戰服務作為練兵的出發點，按照學以致用的原則，多形式開展練兵活動。一是貼近民警工作需要開展練兵。我局結合工作實際，采取集中學習和自學自練相結合的方法，組織民警學習常用法律法規和基本技能，先后舉辦了《行政許可法》、《道路交通安全法》等法律法規講座、計算機操作培訓班和“道路交通安全法”法律知識競賽等活動，針對年輕民警多、會辦案人員少、辦案質量不高的突出問題，在治安、刑偵、派出所開展了“學立案標準和案件構成條件，會受理立案；學證據的種類和收集證據的基本要求，會調查取證”等“五學五會”執法辦案練兵活動。通過學習，初步解決了民警法律法規難掌握、執法辦案不規范和電腦使用不熟練等問題。二是貼近隊伍正規化建設需要開展。著重對內務管理、警容風紀、執法辦案等方面加大訓練力度，規范民警執勤執法、行為舉止和警械使用，強化養成教育，開展了“如何抓好基層所隊內務管理”的調研活動，組織中層干部赴浙江臺州、建湖上岡中隊等外地公安機關參觀學習基層所隊的管理模式和工作經驗，促使各部門領導研究內務管理工作，提高內務管理能力。在警容風紀上，專門用攝像機、照像機將民警的敬禮、站立、走路等基本禮儀攝錄下來，組織民警觀看，供他們自我對照，自我改善。7月初，我局又開展了集中強化訓練月活動，在確保正常工作的前提下，組織廣大民警積極開展體能訓練，將隊列、擒敵拳、基本體能、攻防戰術作為集中訓練的主要項目。訓練中，我局堅持因人而異、因情施策，不搞“一刀切”，按照民警體能強弱確定階段訓練標準和完成訓練的時限，按不同崗位確定不同訓練重點，采取由易到難、按周分解量化、逐步提高的程序組織實施。三是貼近實戰需要開展練兵。按照戰訓合一的模式，堅持以戰帶練、以練促戰，做到學為用、練為戰，從實際工作需要出發，針對我縣拆遷多、矛盾多、多，少數所隊長臨場處置能力不強，遇有處置不力，黨委、政府不滿意這一現狀，重視加強基層所隊長現場處置能力的鍛煉，并以發生的為“活教材”，每次安排不同的所隊領導參加，在實戰中提高他們的現場處置能力；法制科在7月初組織的執法檢查中，每檢查到一個單位，結合卷宗，指出存在的問題，釋疑解惑，很好地將練兵和工作結合起來，收到了相當好的效果；同時，我局結合中心工作把6月份作為“四項攻堅突擊月”，要求社區民警在提高熟悉率、入戶率、知曉率、提線率、滿意率等“五率”上下功夫；在“夏季攻勢”中，結合偵破“8.11”搶劫殺人案件，在全局全面開展了現場勘查、調查走訪、布控查緝、盤問搜身、搜查、抓捕、審訊、押解等方面的偵查練兵。
三、落實“四個保障”，推“練兵”之深入
我們堅持“練兵未動，保障先行”的指導思想，通過提供強有力的保障，推動大練兵活動不斷深入。一是提供思想保障。為了給大練兵提供強有力的思想保障，我局于7月3日專門召開了作風建設大會，要求廣大民警圍繞十個方面的問題進行對照剖析，引導民警消除對開展大練兵活動“無所謂”、“無必要”、“無時間”等模糊認識，強化作風養成，以扎實的作風投入到大練兵活動之中。同時我局團委專門向年輕民警發出了倡議書，號召年輕民警在大練兵活動中主動向身邊的老民警學習，向身邊的業務能手學習，向身邊的訓練標兵學習，在全局掀起了學知識、學本領、學技能的熱潮。二是提供時間保障。各單位針對實際，靈活練兵，交巡警大隊、刑警大隊、治安大隊等單位針對點多、線長、警力分散的現狀，采取“化整為零”的方法，將值勤民警按崗位分組、利用崗前、休息等間隙時間組織開展練兵；城東、南門、城北、東蕩等派出所根據派出所的工作特點，以組為單位，采取值班時間擠一點、上班時間擠一點、休息時間擠一點的辦法，見縫插針，靈活安排練兵時間，做到工作練兵兩不誤。三是提供智力保障。為解決大練兵活動師資力量不足的問題，我局巧用外力，采取“請進來”的方式，邀請有關專業人才對民警開展培訓。專 門邀請武警教官對民警開展隊列訓練和擒拿格斗技巧培訓；邀請南大肖澤晟教授就《行政許可法》對民警開展專題輔導；聘請體育教練為民警制定體能訓練方案，指導民警循序漸進訓練體能，增強訓練的科學性。四是提供物質保障。積極爭取黨委、政府關心支持，籌措專項資金投入訓練設施和后勤保障，6月初，縣委、縣政府已先期撥付5萬元給我局作為大練兵活動專項基金，并同意設立人民警察培訓中心，落實50畝地作為學校用地。各基層派出所彌補自身不足，主動與轄區學校聯系，借用學校操場和健身器材進行訓練，在訓練中，各單位還注意做好防暑工作，在練兵中及時供應飲料、水果，使民警感受組織的溫暖，進一步調動和激發了民警自覺參與練兵的積極性。
崗位練兵計劃范文5
求木之長，必固其根。欲流之遠，必浚其源。這支優秀隊伍的領頭人房山區統計局局長張福志深刻地認識到，只有讓學習型機關建設作為長效機制夜以繼日地堅持，才能讓點滴的改變匯聚成江河，最終迸發出震撼人心的強大力量。事實證明，房山局隊做到了，八年崗位練兵彈指一揮間，它不是一時的心血來潮，更不是跟風之作，而是實實在在地進行，風雨無阻地堅持?，F在，房山統計人展示出了厚積薄發的力量，品嘗到了勝利的果實！
崗位演講 十分鐘的美麗綻放
2004年，離開基層鄉鎮黨委書記的職位來到房山區統計局擔任局長，張福志第一時間敏銳地發現這支統計隊伍存在的不足。從統計局內部看，每個人默默無聞地干著循規蹈矩的工作，缺乏表達能力，缺少展示自我的動力。從外部交往觀察，房山統計人與區其他部門或其他區縣統計局干部一起交流時，也總是羞于發言與亮相。窺一斑而知全豹，張福志為隊伍的現狀深深地憂慮與擔心。統計雖然專業卻不代表著封閉與孤立。張福志認為“腦中無物”與“欠缺表達能力”是造成這一局面的表層原因，而病根卻在人心不齊、動力不足。他迅速與班子成員溝通思想，大家認為鍛造隊伍要從凝聚人心開始，崗位演講的構想越發清晰：年初由辦公室制定全年演講計劃，每周利用固定時間，讓4～5位同志上臺演講，每人講10～15分鐘，內容以業務知識為主，兼顧其他，全員觀看，全員打分，當場評出最佳演講者。就這樣，沒有門檻、全體參與的崗位演講活動在2005年4月正式開鑼！
一項活動，沒有吸引力就沒有生命力，堅持八年更不可想象。而崗位演講活動為何愈久彌新？八年來從局隊領導班子到遠在深山統計所的干部，共有近700人次進行了演講，其魅力究竟何在？“這是一個展示自我、鍛煉自我的平臺，一個發現人才、培養人才的平臺，一個交流溝通、增進新知的平臺”，張福志響亮地回答。臺上一分鐘，臺下十年功。為了臺上一刻的美麗綻放，臺下要進行長期的積累與準備，崗位演講切實帶動了全局隊的學習力與執行力。
從最初的逃避和抵觸、害怕與緊張，到最后“搶著上”，樂在其中，并充分利用演講展示自己的工作方法，工業城建科的李維嘗到了“甜頭”，如今的他心理素質與語言表達能力已今非昔比，而自己潛心研究的工作方法也有了得到局隊領導認可與全局推廣的機會?！白蛱煲呀浭俏业谒拇窝葜v了，手還是有些抖，不過還是一次比一次好了”，來自服務業科的演講老兵曹曉廣告訴記者。他現在關于演講準備的重點已經不是如何克服緊張心理了，而是怎樣讓演講內容推陳出新。時下，一股不服輸的精神正在房山局隊蔓延，強烈的比學趕幫超氣氛推動著新老統計人的進步，有的同志甚至因休產假、生病不能及時參加崗位演講而感到深深的遺憾。
基層輪崗 最生動的新人必修課
魏春詠是2010年8月加入房山統計隊伍的新畢業大學生。從一個分不清楚麥子與韭菜的城市女孩到現在三農調查科的業務骨干，她最感激的一件事就是“基層輪崗”。
“基層輪崗”是房山局隊崗位練兵的另一戰場，也是每位統計新兵的必修課，1～2年的基層統計所工作經歷將成為他們職業生涯的良好開端?！跋禄鶎右皇菐椭野褜W到的理論知識轉化為實踐運用，讓我掌握到扎實的農業統計業務知識；二是因為統計所接觸的報表種類很豐富，讓我對統計工作有了更系統更深刻的理解；三是由于統計所與基層鄉鎮工作聯系緊密，自己有了更多參與鄉鎮中心工作的機會，處理問題的成熟度有了很大提升”，魏春詠成熟干練的思維與稚氣未脫的臉龐形成了巨大的反差，這就是基層大課堂給統計新人帶來的珍貴轉變。
2010年12月從大山深處的蒲洼統計所鍛煉回來，竇爽干起統計工作更加胸有成竹：“從基層鍛煉后再回局隊上班，覺得心里特別踏實。大家都知道統計數據的源頭在基層，我敢自豪地說，我知道源頭的數據是如何統計的。只有去過統計所的人，才能真正體會到源頭數據的得之不易，更能體會到確保數據質量與捍衛統計尊嚴的真諦”。
據了解，從2005年至2012年，房山局隊共有70余名干部下基層鍛煉?！巴ㄟ^下基層，年輕同志學會了如何面對面地與群眾打交道，更加了解一線工作，也拓寬了他們的視野，增加了技能儲備，為今后的工作筑牢了基礎，讓每一名干部都成為業務上的‘多面手’，特別是幫助他們樹立了為國為民服務的意識”，房山區統計局黨組書記彭耀榮向記者介紹。
競爭上崗 水到渠成的嬗變
“八年來我們通過不同形式的崗位練兵，逐步破解了新同志實踐經驗不足、老同志工作熱情減退、新老同志融合不夠等突出問題。這種人人追求進步形成的巨大合力也促使房山局隊正由內而外地發生著轉變?，F在無論站在什么樣的講臺上，我們房山統計人都敢講了”，國家統計局房山調查隊隊長左志國自豪地說。
經過了崗位演講的精彩亮相，經過了基層輪崗的磨練洗禮，房山局隊的年輕人在快速成長。崗位演講中脫穎而出的于倩在2011年3月自信地登上競爭上崗的舞臺，通過公開競聘的每一個環節走上了科級領導崗位，成為房山區拱辰統計所副所長?！拔覀兪菎徫痪毐膮⑴c者，也是最大的受益者”，于倩用四個詞“堅持”、“開放”、“激勵”、“實效”來歸納崗位練兵的特點。
如果說于倩開朗熱情的外在形象為她加分不少，那秀氣內斂的綜合科副科長石晶就更要感謝這方練兵舞臺，連張福志也感嘆：“崗位練兵確實是我們發現人才的好陣地”。雖然話語不多，但石晶認真細致、邏輯縝密、鉆研能力強的優點在崗位演講時給人留下深刻印象，還未走上科級領導崗位，她已“先聲奪人”。
目前房山局隊35歲以下的年輕干部占到全體干部的45.5%，干部的年輕化與專業化已成為必然趨勢。如何讓年輕干部迅速成長，成為主力，是房山局隊領導班子致力思考的問題?！白屆總€人都看見進步的希望”，“給年輕干部壓擔子”，“讓年輕干部個個業務能力強、協調能力強、人際關系好，具備做領導干部的基本素質”…… 領導對年輕干部的關愛溢于言表。青年強則單位強，青年人看到了希望，單位就有希望。一個可持續發展的房山局隊人才觀已清晰呈現。近三年，房山局隊80余名35歲以下年輕干部中，有22人走上了科級領導崗位。不可否認的是，“崗位練兵”就是“成才”的捷徑。
崗位練兵計劃范文6
一、準確定位,規范基層公共服務網絡體系建設。
一是明確標準,統一要求。2009年,省人口計生委先后出臺了《關于進一步加強人口和計劃生育服務體系建設的指導意見》和《遼寧省人口和計劃生育系統基層干部隊伍職業化建設指導意見》,以群眾在計劃生育、優生優育和生殖健康等方面的需求為依據,著眼于資源整合、優勢互補,拓展人口計生公共服務的空間。規范了人口計生公共服務機構的名稱、服務形象、服務功能、服務形式、設施配置、人員配備、工作制度,同時提出了人口計生隊伍職業化建設的近期任務和遠景目標。
二是把握機遇,穩定機構隊伍。省委、省政府明確要求確保人口計生工作機構和人員穩定,不得隨意撤并和改變機構性質。明確人口計生技術服務機構是公益性事業單位,機構編制由各級編制部門研究確定,經費由財政保障。在農村綜合改革和城市行政區劃調整中,人口計生服務機構保持穩定;在優質服務先進縣(區)創建過程中,部分經費來源為差額撥款的技術服務機構由編制部門發文重新明確變更為全額撥款;將計劃生育流動人口協管員、健康家庭指導員、信息統計員等崗位納入政府出資購買的公益崗位范疇,各市人口計生系統均擁有一支少到幾十人,多到上千人的公益崗位隊伍,使基層計劃生育的網底隊伍更加健全。
二、分類培訓,加強隊伍能力建設。
一是分類指導,加強管理干部培訓。拓寬對各級分管黨政領導宣傳教育的渠道,以“人口大講堂”為載體進行集中宣傳,將人口和計劃生育內容納入黨校主體培訓班科目,錦州市還將優質服務紅旗鄉(鎮、街道)主管領導培訓班納入市委組織部的培訓計劃;探索提高領導干部隊伍綜合素質的途徑,走進院校舉辦領導干部培訓班,2009年省人口計生委先后在清華大學舉辦了2期公共管理研修班,培訓了省、市、縣人口計生部門領導干部130余人。各市也紛紛組織本地區干部到清華大學、南京人口學院進行培訓;根據工作需要,舉辦各類管理干部專門培訓班,2009年,省人口計生委分別舉辦了4期流動人口、依法行政、人事信息、財務管理人員培訓班,培訓縣級及以上管理干部560余人次。各市也通過集中培訓、現場觀摩、拉練檢查等方式,逐級開展了基層計生工作人員培訓。
二是加強繼續教育,開展技術人員大練兵活動。2007年起,在全省開展了“科技大練兵”,編印了《遼寧省計劃生育科技大練兵活動學習資料匯編》并對《計劃生育技術服務人員崗位資格考試復習題解進行了重新修訂》,三年來,培訓鄉級及以上計劃生育技術服務人員6000余人次,組織各級崗位競賽120余場;開展了遼西北地區計劃生育技術服務“百名人才”工程,已有75名基層技術服務人員在202醫院免費進行了為期半年的進修學習;2008年,全省開展了“藥具大練兵”活動,省人口計生委編印了《基層計劃生育藥具服務人員應知應會讀本》,免費發放到鄉、村藥具服務人員,并根據各級藥具工作人員崗位特點有針對性地提出要求?；顒娱_展兩年來,全省縣級以上人口計生委組織了各種形式的培訓班130余場,鄉級以上1500余個計劃生育藥具服務部門開展了測試和競賽活動,全省村級及以上2.8萬余名計劃生育藥具服務人員參加了大練兵活動。2009年,省人口計生委分別組織了全省科技、藥具服務人員崗位大練兵競賽,一批優秀基層技術服務人員在大練兵活動中脫穎而出,2007年以來,先后有43名縣、鄉技術服務人員通過了計劃生育副高級職稱評審。
三是以提高職業能力為切入點,推行職業化建設試點。2009年,省人口計生委舉辦了全省生殖健康咨詢師能力建設示范培訓班,為各市人口計生委培訓了58名市級生殖健康咨詢師師資,對72名優秀基層計劃生育干部進行了示范培訓,要求將生殖健康咨詢能力培訓納入全省鄉級計生工作人員常規培訓內容,并首先在職業化建設試點市進行了生殖健康咨詢師隊伍建設試點。目前,大連市600余名基層計劃生育干部全部進行了相關培訓,并與大連市人事局聯合進行了職業水平考試,有340人獲得了咨詢師證書,160人獲得信息調查指導師證書。盤錦市對全市280余名市、縣、鄉級計生工作人員全部進行了生殖健康咨詢師科目的培訓。2009年,全省累計有600余名基層計生干部參加了生殖健康咨詢能力專項培訓。各市結合家庭健康促進計劃,還組織基層計劃生育干部參加了育嬰師、心理咨詢師、婚姻家庭指導師、營養師、社會工作者等相關職業資格培訓考試。
三、完善機制,促進基層隊伍健康發展。
一是完善選人用人機制。在合鄉并鎮、社區建設、農村基層組織換屆中,全面推行中層以上干部競爭上崗,普遍實行面向社會公開招聘基層計生工作人員;推進領導干部公開選拔,使一批年富力強的中青年干部走上各級人口計生領導崗位。2009年,丹東市人口計生委和本溪市溪湖區分別通過“遼寧省委組織部面向海內外公開選聘領導干部 ”選聘了一名副主任;實行鄉級計劃生育技術服務人員聘用制度,面向社會公開招聘,簽訂聘用合同,逐步改善基層計劃生育技術人員執業資質問題。
二是完善人才激勵機制。通過各種途徑,提高基層計劃生育干部的政治、福利待遇。在省委、省政府貫徹落實中央《決定》的實施意見中,明確提出“鄉鎮、街道計生助理與婦聯主任享受同等待遇”,要求“各級黨代會、人代會、政協會議及評選勞動模范要有人口和計劃生育代表名額”。各市也紛紛出臺干部激勵政策,對獲得《計劃生育工作者榮譽證書》且在計劃生育崗位退休的人員,給予一次性獎勵。開展爭先創優活動。對多年從事計生工作且工作成績突出的鄉、村計生專干,享受同級副職待遇。大連、營口、盤錦等市為社區計劃生育干部發放崗位津貼;鞍山市的7名縣級主任先后有6人被評為市勞模,2人榮獲省“五一獎章”。2009年,全省開展了首次“遼寧人口獎”遴選活動。通過建立激勵機制,促進了基層工作人員的積極性。
三是完善管理機制。對村計生專干和中心戶長實行“縣管、鄉聘、村用”。在村級換屆選舉中,對個當選的人選不符合計劃生育專干要求的經相關部門同意,實行選聘分離,由計劃生育部門另聘人員擔任計生專干;中心戶長的使用上,堅持群眾推薦,鄉村審查、考評,由縣人口計生局和鄉鎮計生辦頒發聘書,報酬由財政保障。朝陽市8950名中心戶長,全部實行了“縣管、鄉聘、村用”;實行績效工資制度,對村專干定期考核,中心戶長工資與管理戶數掛鉤;探索管理制度改革,實行村計生專干異地任職制度,避免了宗親等因素的束縛和工作中礙于情面的弊端。盤錦大洼縣先后有79名村級專干實行了異地任職,3類村轉化率達到90%以上;開展主題創建活動,盤錦市連續三年開展了中心戶和中心戶長“兩優一達標”活動,合格中心戶達到80%以上。
幾年來的探索與實踐,干部隊伍職業化建設思路更加清晰,生殖健康咨詢師培訓也在全省拉開了序幕。結合生殖健康咨詢師培訓過程中遇到的問題,對生殖健康咨詢師培訓和考試工作提出如下建議:
一是建立完善全方位、多角度的教育培訓體系。在加強師資隊伍建設基礎上,發揮網絡、電視優勢。在生殖健康遠程教育網站開展生殖健康咨詢師在線培訓,允許基層人口計生干部實名制免費登錄學習;制作專題教學片,通過“文化共享工程”播放電視節目,為基層人口計生工作人員自學自練提供便利。
二是著手組建省級專業能力考核委員會。依托生殖健康咨詢師師資庫、計劃生育職稱評審專家庫組成計劃生育職業化專業能力考核委員會。開展考核委員會成員的培訓。
