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初一歷史復習資料范文1
關鍵詞：新課改；中學歷史教學；素質教育
中圖分類號：G633.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0255-02
隨著新課改的深入，素質教育已經在全國各地生根發芽，這也對我們的歷史教學提出了更高的要求。初三歷史復習是初三教學的關鍵，在新課改的大旗下我們如何在時間緊任務重的情況下取得中考的好成績，是一項十分迫切的任務。中學歷史試題已開始由知識立意向能力立意轉變，尋求適當的教學和復習方法策略。歷史知識是一個整體，是由點、線、面、體串成的知識網絡?，F代考試要求學生必須抓住知識范圍之內各知識點之間的聯系。對學生分專題訓練，還要落實到每個知識點，通過縱橫聯系，點線面體結合，把大量分散的、相對孤立的歷史事實、歷史概念和歷史結論納入完整的學科體系之中，形成一個立體的歷史知識交叉網。我認為尋求適當的復習策略，提高課堂效率是解決這一問題的關鍵。下面我簡單談一下我在中考復習過程中的一點體會和感悟。
一、要以《新課程標準》為依據制定明確的復習計劃，確定復習的內容及所用時間
由于初三學生既要學習世界歷史部分，還要對初一、初二所學歷史知識進行總的復習，所以合理安排時間，制定詳細可行的復習計劃是必不可少的。根據我校的實際情況我制定了如下的復習計劃：初三上半學期完成九年級上下兩冊教材內容的學習，并對所學知識進行鞏固。初三下半學期開學后，利用一個月左右的時間復習中國近現代史，之后利用半個月左右的時間復習中國古代史，再利用半個月左右的時間進行專題復習，最后進行綜合訓練，全面提升同學們的綜合能力。
二、分階段認真執行計劃
首先，選擇合適的復習資料。實用的復習資料不僅能使學生少走彎路，少做無用功，還能起到指向標的作用，提高復習效率。其次，合理使用復習資料。由于歷史課時的限制，想要學生在短時間內取得好成績必須提高課堂效率，這就要求教師要認真備課，把握中考動向，精講精練。我校在復習過程中以《中考零距離》為主要復習資料，在復習過程中我主要采用以下復習模式：第一步，使學生明確本單元或本專題的課標要求，并結合考情分析，讓學生畫出需要重點記憶的中考考點，做到重難點突出。第二步，限時記憶考點聚焦中的內容，重點記憶第一步中所畫的重要考點，鞏固基礎知識。第三步，引領理解重難透析部分的題目，提高學生的綜合分析能力。第四步，結合中考連線，學會解析問題，鞏固中考考點。第五步，做中考試題，模擬中考現場，沖刺中考。
三、教學與復習過程中注意鄉土、多媒體等因素的積極作用
現在，我縣有黃帝城、蚩黃帝、泉尤墳等古跡。關于中國古代史部分可進一步聯系學生生活。如，距今約四五千年，炎帝和黃帝是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領。那時，部落間經常發生戰爭，東方有強大的蚩尤部落，相傳他們勇猛異常。黃帝部落聯合炎帝部落，在我縣（涿鹿縣）一戰中打敗蚩尤。從此，黃帝、炎帝部落結成聯盟，經過長期發展，形成日后的華夏族。這一部分，可通過傳古、游覽、收集等方式加深學生的知識鞏固。
又如，北魏孝文帝改革的內容，記憶起來比較繁雜，學生總是記不住，我把它歸納成18個字：說漢話，穿漢服，改漢姓，通漢婚，用當制，學漢禮，語言簡潔，綱目明了，有利于學生掌握。美國內戰一節講析完后，我提示學生從獨立戰爭和獨立戰爭的結果進行分析，學生馬上就想到了：首先，獨立戰爭擺脫了了英國殖民統治，走上了資本主義發展道路；其二，隨著兩種經濟制度的矛盾日益尖銳，奴隸制的存在已經成為資本主義發展的巨大障礙，通過內戰廢除了黑人奴隸制，掃清了資本主義發展的又一障礙，促進了資本主義的發展。
四、注意了解學生的氣質特點，因材施教
我們不能忽略了學生的個性、能力水平。教學中我們總期待著：全部都要會，一個都不能錯，說過的就得都記住。這些要求只能作為教育的神話境地，我們面臨著的是一個個不同的個體，他們不可能成為我們的批量產品，他們是鮮活的生命。在這方面我也有過過錯與教訓，例如剛畢業的一個學生叫趙書源，剛開始接觸覺得這個學生文質彬彬，很有一股書生氣，像是一個好學生。有一次我卻見到了這個學生麻纏倔強的一面，后來我改變了態度，分析了老師的做法與想法，一直到做操時，我記得我還在和他推心置腹地溝通。后來總算平息了下來。過后我反思了很長時間，這個學生在氣質類型方面屬于抑制型。學習能力屬于中下等，他敏感、內向、孤僻，但是自尊心卻很強，他初三一年，我經常看到他很晚才從社會上的某個補習班下課，上課從沒有紀律問題，但是成績卻一直沒有明顯進步。我的失誤在于忽略了他的個性、能力水平。亨利·海涅說過：“每一個人都是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的。”
初一歷史復習資料范文2
關鍵詞： 預習；導學案；目標
一、關于進一步研究預習及研究的目的
關于預習的研究是培養歷史學習方法的良好行為習慣”的關鍵。最初，我對預習環節的安排是在課后，自從我開始采用“導學案”教學模式后，再加上課后學生預習不夠自覺有效，堂上預習更能提高效率。所以現在我將預習任務排在課課內 ，及時檢查預習效果。
對預習環節的研究不是剛剛開始的，而是一個經過研究、實踐、調整方案、再修改，以達到最佳教學效果的過程。對于這一環節的再研究，最主要目的在于提升我們對預習的重視程度。一方面是科任老師的重視，從而讓學生也隨著重視起來；另一方面就是讓學生有所準備。從方法、時間安排和目標等方面做準備，在教學中輔導學生學會看懂教材，包括正文、異體字、圖片等材料、資料回放、學思之窗、本課要旨等欄目。學生掌握了方法，學會預先學習，從而達到事半功倍的效果。
二、關于預習的具體做法
（一）學生課前的準備工作
在每年的初一新生入學時，我都會讓學生準備三支筆：紅筆用來自己批改作業，黑筆用來寫作業和考試，2B鉛筆用作考試涂卡或記錄預習時的疑難問題。另外要準備一個小夾子，用來整理和收集復習資料。因為各科下來的資料很多，一科一個夾子，每單元裝訂一次，到了期末就是一本完整的復習資料。
在上課時還有必備“老三樣”，即教材、練習冊和講學稿，每節課前我都會提醒學生要準備好上課必備“老三樣，一個都不能少”，同時還要一個草稿本。這樣，就可以邊聽課邊練習生僻的地名、人名，重要的名詞等。比如講秦朝時，我就讓學生在堂上將秦始皇的名字――“嬴政”兩個字，在草稿本上寫三遍，學生反映比較喜歡這種方法。
同時我還讓學生準備幾本工具書，比如《新華字典》《古漢語常用字典》。因為書中還是有一些生僻的字詞，我就讓學生自己去查閱工具書。講課時碰到不認識的字詞，我也不會直接告訴他們，而是“逼”他們自己去查，這次沒查下次一定當成作業來提問。就算我偶爾直接說出某個字詞的讀音，我也經常會說“不要相信我哦，自己去查，字典會告訴你答案的”。只有學生肯自己動手去做了，才是學習的關鍵。
做好以上準備，才是預習工作的開始，更關鍵的還在后面，那就是具體的預習方法，具體為預習素材的整合和使用、預習時間的安排。
（二）預習素材的整合與時間分配
在預習中我主要針對教材、練習冊《導學與訓練》和導學案三樣來進行整合。其中以教材為主，先讀再練。而且要告訴學生，輔導資料再多也不能脫離課本，要以課本為主； 同時，我會在每課導學案第一部分編印“預習建議”，建議學生按幾大步驟來進行自主預習。以北師大版初中歷史九年級上第1課《俄國向何處去》為例：
俄國向何處去（導學案）
預習建議：
預習時，閱讀教材的方法分為通讀、查疑、筆記三步驟。
通讀教材，即泛泛而讀，包括課文的正文、引文、思考題、圖片等，用鉛筆標出不懂得地方；查疑，即通過查閱工具書或者參考書等，自己先初步解決簡單的問題，同時略微思考幾個標題之間的聯系；筆記，即學生自己先作初步的預習筆記?？蓞⒄铡皩W評”填空題和大事年表做預習筆記，把課文內容分層、概括段落大意，進一步思考課文標題和章節標題之間的聯系。這一項的落實是比較有難度的，需要學生較高水平的語文基礎和文字理解能力，所以到現在為止落實得并不是太好。于是我就嘗試讓學生利用課前五分鐘讀書時間，一邊讀課文一邊嘗試作預習筆記。經過一段時間后，有相當一部分較自覺的學生逐漸掌握方法，還有一些學生仍然需要進一步努力。由此可見，要形成一個良好的行為習慣，是非常不容易的，需要不斷積累和堅持的學習。
在“學評”的使用中，我主要把“學習指導”中的材料題和“知識梳理”填空題當成預習作業，要求課前完成；而“學習評價”中的12道選擇題和最后一道大題當成課后作業。同時，預習作業還有備課組編印的講學稿，講學稿一般為少量選擇題和趣味連線題等，盡量和練習冊達到互補的作用，并且本著內容能少則少，越精越好的原則，盡量不給學生增加負擔。因為每周課時少，只有兩天有課，我就會把作業分開布置，上完一節課的當天會布置家庭作業，第二天再布置預習作業，以合理安排和分配每天的學習任務。
（三）預習目標的設定
要根據學情和進度來設定預習目標，也就是分層水平。
根據預習達到的效果，大致可以分為三層水平：第一層，看完一段或一目再做預習題，邊看邊做；第二層，看完整篇課文，一邊參考課文一邊完成題目；第三層：看完書后合上書，獨立完成題目，這是比較高的要求。老師要做的是傳達目標，讓學生根據自身實際情況選擇選擇方案，進行規劃、循序漸進以達到最高層水平。
這一項如果要落實好，需要學生堅持不懈的努力和教師的跟進，也是很有難度的。大部分學生還是會“為了做題而做題”，根本是單純為了完成預習作業所以才翻書找答案，要改變這一現狀還需要時間。
針對上述情況，我就對學生做出了其它的目標設定，比如： 限時訓練。即， 讓學生無論做題還是看書都要緊張起來，必須要在規定的時間完成相應內容；還有，正答率的要求。讓學生學習要有目標，做題做題要有標準，以此為目標衡量學習效果。例如，學評每課有12道題，以過關為標準就要作對至少9-10題，錯題少于2題即為優秀。
總的來說，設定這樣的目標，還是以培養學生的良好學習習慣作為出發點的。
參考文獻：
[1]《教育管理學》.中國人民大學出版社，2009年版
初一歷史復習資料范文3
我的第一筆財富——溫馨的家，也是我人生的港灣。每當我困惑、沮喪時，家給了我巨大的力量和支持;當我取得了一些成績時，家中的親人同我分享成功的喜悅。媽媽每天都會無微不至地照顧我的生活和關心我的學習;這里給大家分享一些關于財富是什么優秀范文,供大家學習。
財富是什么優秀范文1今天，我看了下日歷，是12月31號，明天就是元旦，一想起元旦，我就想起了星期五那天的“拍賣會”。
在拍賣會的前一天晚上，我興致勃勃的準備著小燈籠，紅包和氣球，也把要準備的零食裝進袋子，當進床睡覺的時候，我做了一個夢，夢到了是明天開拍賣會的場景：大家有說有笑，邊吃著零食邊拍賣著那一本本精美的作文，擁有著好看封面的復習資料。
星期五到了，同學們都帶著各自的作品來到了學校，有葉俊才的復習資料，有鄭怡然的作文集，有吳心怡的作文精選，還有李汶芙的作文集“叮鈴鈴”的聲音引來了大家的朗讀聲音，新的一天開始啦!在上午的四節課度過后，終于到了中午，我像度日如年一樣般，第一名吃完飯，把椅子抬上桌子，然后拿出氣球，使勁的吹起來，下午第一節課開始了!
看過了一個個精彩的節目，激動人心期待已久的拍賣會終于開始了。這時，全班三十六雙眼睛像探照燈一樣牢牢地盯著講臺，唯恐一不小心，就錯過了什么好寶貝，就連成績最差的蔣家輝，也像一棵松樹，挺直著背。魯思妍，朱晨茗，楊涵茜，同學們的作文、資料，大多都賣到了5元的高價。
“下面是吳柳妤的作文集”主持人朱晨茗說完這句話，我像兔子一樣豎起耳朵聽著，我心里想：“唉，怪我今天沒帶錢，否則我一定要買兩本作文集!”我垂頭喪氣的搖了搖頭，心想自己的為什么，又看著臺上的同學們，心中免不了一絲的尷尬，但還是僵著身子，挺了挺，“下面來到我們的吃零食環節。
”李佳銘的聲音毅然響起，大家都興奮了，因為這可是萬眾期待的環節，在離環節還剩5分鐘的時候朱晨茗插了一句話：“現在大家可以串門了，但不要擁擠。”我拿著一包薯片跑到吳柳妤的座位旁，只見吳柳妤一見到我就塞給我一個五眼果，還跟我說這個很好吃的，當然，我也回了禮--幾根薯條，就立刻跑回座位。
李佳銘說道：“請大家回到位子上，現在是表演時間?！敝灰娻囅榛⑸狭伺_，一手拿著一個一塊錢的硬幣，只見他把那只空蕩蕩的手舉起，把硬幣拿走，然后兩只手擋住，見證奇跡的時刻發生了，“硬幣不見了!”大家驚呼一聲，魔術結束了
雖然拍賣會結束了，但令我無法忘懷，還讓我明白了一個道理：“知識可以變為財富!
財富是什么優秀范文2“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹子在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌。“不愛沙灘擢貝子，擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃與血脈中的勇敢和無懼?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著它意氣，昭示著一種托起生命，托起希望的堅定信心。
意氣，生命的支撐，成功的基石，一生的財富。
充滿意氣的人是堅韌不屈的，他們不畏風霜，不畏冷雨。還記得黑色羚羊魯爾·馬道夫么?有誰能想象一個身患小兒麻痹癥，連走路都艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運會頒獎臺上享受榮光?然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次努力鋪下了走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無法想象，可是，充滿意氣的她，何曾有過絲毫退卻?意氣成就了她，她向世人宣告，堅韌的生命是如此偉大。
充滿意氣的人是勇敢無畏的。他們不怕犧牲，勇往直前，在生命中奏出壯烈、奏出輝煌。人人都無法忘記那個風雨如晦的年代，當日寇的鐵蹄在神州大地上肆虐時，到處都是悲傷，遍地都是苦難。然而就在一個叫蘊藻濱的不起眼的小村莊，八百抗日勇士身捆炸藥，全身澆滿煤油沖向了敵營。
隨著一聲聲巨響傳來，戰士們的碧血染紅了養育他們的工地。那一場戰役沒有一個人生還，但是他們走得如此壯烈。歷史不會把他們遺忘，這場戰役被世界成為“中外戰爭史上的奇跡”。我們不會將他們遺忘，因此當我們追憶他們時仍會熱淚盈眶。這群充滿意氣的可敬的英雄，勇敢地唱響了生命的樂章。
充滿意氣的人是自信樂觀的。人生有幾多風雨?幾多陰霾?有的人只見烏云蔽日，而有的'人卻總能撥開云霧看見明媚的陽光，我不禁想起了林肯，八次競選八次失敗，兩次經商兩次失敗，其間還精神崩潰過一次，似乎幾十年中，他一直在失敗中度過，然而充滿意氣的人面對命運的玩笑始終不會放棄心中堅守的信念。于是最后一次他成功了，一個分裂的國家在他手中合二為一，美利堅再次騰飛。堅定信念，厚積薄發，方能九天攬月，深海尋珠。意氣，成就生命的堅韌與不屈。
財富是什么優秀范文3說到“富翁”兩個字，首先想到的莫過于是豪宅、名車和億萬家產。然而這些東西，自己都不會擁有。但往周圍一看，發現自己也是“富翁”。有一種財富叫被愛著。每個周末，當我背著書包走出校門時，總會看到一輛熟悉的車，然后，那輛車會把我從學校帶到家里。
那是爸爸。爸爸在中甸工作，但每個周五他都會從中甸回來，周日便又去中甸。這已經成了一種習慣。他總是希望看到我快樂。希望多陪陪我。每次我考試考差了，他從來都是讓我更努力，從來沒有什么責備的話。我喜歡吃爸爸做的菜，所以每個星期都在他下廚。
每星期爸爸給我的零花錢總會比媽媽給的多。媽媽總是說要節儉，而爸爸知道我很能用錢，總是給我“一大筆”。都說父愛如山，爸爸的愛從來不表達，但被爸爸愛著成了一種習慣。他總是給我無盡的力量，讓我成為一個“富翁”。
有一種財富叫有人關心著。她是一個普通的女孩，除了做什么事都認真外，最大的特點就是善良。每當我上課走神或者不好好背書的時候，她總會很生氣。讓我有點害怕，然后專心地學習。每當我難過的時候，她總會第一個發現，即使她不知道因為什么，也會安慰我。想哭的時候，她可以借我一個肩膀。每天晚上她都會摟著我，用微弱的電筒光照亮我前面泥濘的路。每晚她都會對我說：“早點睡，明天要早起?！闭撬刻斓墓膭?，我才有力量更努力地學習。當她握住我的手的時候，我心里無比溫暖，我覺得我是多么地富有。
有一種財富叫一起快樂著。我們總會一起走，一起鬧，一起吃飯，一起睡覺。在彼此面前誰都不用裝淑女，我們口無遮攔，笑而露齒。因為我們是最好的朋友，我們了解彼此，知道彼此的秘密，一起分享快樂。我們四個人在一起的日子，就是最快樂的日子。有你們我才如此快樂，如此富有。
小時候想著要賺錢多，但現在我才發現，其實有多少“財富”在我身邊，我也是個富翁，這些財富是一輩子都無價的。
財富是什么優秀范文4父愛是山，柯護生命的火;父愛是火，點燃希望的燈;父愛是燈，照亮前行的路;父愛是路，引領你的一生。
曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……
直到初一的寒假
那天風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看到了一個人，黑黑的天空下，凌冽的風中，那人不住地顫抖，風不停地掀翻他的衣角——是父親!透過車窗清晰地看見了父親的黑中帶白的頭發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的裝飾，就是白發，是一根根白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈的挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……
那被不斷壓倒和挺立的究竟是白發還是父親的心?車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手堵住進風的大衣，而是快步向我走來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有裸露出來的毛衣在這莫名的黑暗中跳動，向我蹦來。
那一刻，我分明看到了父親想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手握住，父親卻忙著躲開，“我的手太涼了”。我不顧父親的躲閃，一把抓回哪冰涼的大手，我知道：我抓住的是我一生的財富。
父親用生命的衰落老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天每一秒，陪伴我一輩子。父親啊，你的`愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。
財富是什么優秀范文5從我來到這個世界開始，上帝就在我的靈魂里注入了我受用一生的財富。這就是“愛”。
我叩開大千世界的那一瞬間，那聲響亮的啼哭印證了我的血液里開始流淌著母愛。那是我人生的`第一筆財富。就是有了她的存在，我開始睜開雙眼凝視這一偉大仁慈給予我第一筆財富的人母親。就是有她的存在，我開始長大。就是有了她的存在，我體會了溫柔。
當我離開母親的襁褓蹣跚學步時，我的第二份財富由父親悄悄給了我。他用寬大厚實的雙手牽著我學步，跌倒的疼痛讓我止不住的哭叫，他的要求是要讓我自己爬起。而我分明看到他的眼里流著愛意。每一次都是他握著我的手在紙上一筆一劃地寫我的名字。是他告訴我中國人就得把漢字寫好。我在他的熏陶下一點點變得堅強，父愛讓我體會到寬大。它在我的生命里鐫刻出永恒與偉大。
當我松開父母的雙手，踏入學校時，無私的奉獻者老師給了我第三份財富叫無私。他開始為我們打開知識的窗戶。他靜靜地站在那一方小小的講臺，用動聽的語言，輕輕地編織成斑斕的畫卷，為我們展開世界的奧秘，讓我們的幼稚與懵懂漸漸的裹上了知識的糖衣。在我們空白的思想上鍍上了耀眼的邊框。也就這樣年年歲歲、歲歲年年中，將他的一生毫無吝嗇的給了我們，是他讓我體會到給予。
我還在不經意間獲得又一個寶貴的財富。那是朋友帶給我的友愛。他們是形形的過路人，卻又是人生旅途的伴侶。他們在我面臨困難時悄悄遞上無私的援助，讓我有了戰勝困難的勇氣。朋友讓我告別孤單。
初一歷史復習資料范文4
感謝你們叫我回家，讓我有幸在今天跟學弟學妹們一起分享開學的喜悅并能站在這里和你們進行一些交流。
如果把生活比作一段將夢想“變現”的歷程，我可能只是一疊面額有限的現鈔，而你們是即將上市的股票。你們從一張白紙起步書寫，前程無遠弗屆，一切皆有可能。面對朝氣蓬勃的你們，我甚至缺少一分抒發“過來人”心得的勇氣。不過，我還是腆著臉來了，力做學長經驗心得的搬運工。
來之前，陳老師(學生處陳岳夫主任)給我們擬定了講話的主題——“有夢就有遠方”。說來慚愧，兩三年前我和你們一樣大時，我也沒有什么明確的人生夢想，反而有著一長串模糊的夢想清單，對自己的人生也做出了好幾種簡單而粗糙的規劃。我給自己大概想了三條路子。
第一條，我媽以前是從事保險行業的，受我媽工作影響，特別崇拜她公司里的精算師，打算好好學數學，以后考精算師，因為這個職業太吸金，報酬太豐厚，簡直太符合我的“見錢眼開”了!所以高中的時候一直有很努力地學數學，作為文科生，數學也是最令人頭疼的學科了。
第二條，我還想過要學西班牙語，以后從事翻譯行業，因為我覺得西語是所有我聽過的語言中美動聽的，為此中考結束后還去報了一個暑假的西語班，結果高二去查了歷年全國高校招生，痛心疾首地發現，好多學校西班牙語不收文科生啊，甚至連浙大高考招生都不公開招西班牙語的，做西語翻譯的想法在高二就這樣夭折。
第三條，從事旅游規劃。每次翻開歷史書地理書，就會發現一個地方怎么好玩，一個地方多么吸引人，從事旅*業就可以一直領略無限美好風光，贊嘆各地風土人情。哪怕是辛苦點做導游，我都是甘之如飴，因為還可以吃遍大江南北的美食，這是身為吃貨的超級福利耶。
到這里，看，當年我的夢想清單長長一串，每個職業甚至相差甚遠，沒有一個有具體清晰的規劃，所以說，那時候，我是幼稚的。但當我逐漸經歷一些的洗禮，帶著憧憬和一些迷惘進入浙大，第一次聽學長們講起竺老校長兩個問題的時候，重新回顧高中三年，有些事情就變得豁然開朗。
竺可楨老校長曾這樣對新生講過：諸位在校，有兩個問題應該自己問問，第一，到浙大來做什么?第二，將來畢業后做什么樣的人?把這個問題放回高中。我現在可以這樣回答。
第一個問題，來長河做什么？我來長河就是來學習的。那么學習是為了什么?為了考一個高一點的分數，進一個好一點的大學，可是我們為什么要追求高分追求好大學?因為能更好得追逐我們的夢想。如果說少年時我們依賴著看似不切實際的夢想引領我們前進，那么到了高中時期，我們應該試著讓我們的夢想變得清晰，然后，我們為著這個逐漸清晰的夢想進一步努力，為它去拼搏去戰斗，經歷風雨的洗禮，我們才變得更加堅強，去承擔我們的責任，所以，高中三年是我們尋找自己夢想的日子。然后才有了第二個問題，將來做什么樣的人。
這不是問你將來從事什么行業，是什么身份有什么地位，而是你有什么樣的品性。對我而言，我想做的，是一個心中有夢，永遠都能在奔跑，不懈追逐夢想的人，是一個每天早晨聽到起床鈴能立馬翻身踢被，大喊“姐姐拯救世界的時間又到了”的人。
另外，對于這兩個問題，我還發現，竺老校長把“做事”放到了“做人”的前面。我的理解是，先做好事才能做好人。高一文理分班的時候，我頭腦清醒得不顧父母的反對、老師的建議，義無反顧地選擇了文科。選擇文科后，壓力很大，甚至還有高一實驗班里的同學對我扼腕可惜，但我認為，文科應該更加適合我，而且這是我自己的選擇，我應該為自己負責并且承擔一切可能發生的后果。
所以，為了證明文科一樣能考進好大學，為了能逐到的心中之夢，我一直努力著。好在時間證明了，我的選擇是正確的，我做了對的事，我如愿以償地進了浙江大學。其實真正找到我明確的夢是在讀了大學之后，雖然目前還沒有專業，但我對文物與博物館學有了極大的興趣。這是一個很廣的專業，涉及到了我高中時最感興趣的歷史與地理，雖然不是我前面說的旅游那條路子，但我已經充滿了慶幸，我從未遠離自己當初那個模糊的夢，它一直指引著我不斷奮斗。并且，一次次勾掉當初那串夢想清單，你不知道我有多感動，我更加成熟，我的夢想更加清晰，我未來的人生規劃逐漸成型。
所以，不懈的奮斗與追求是所有規劃中的必修課，先做好當下吧，當下的努力永遠不會脫離你的規劃你的夢。敬告各位學弟學妹，高中，我們當為一個不清晰的夢不斷努力拼搏去換取這個夢的完滿，換一個清晰的能為之奮斗一生的夢想，它能帶領我們穿越荊棘成為勇士越走越遠。請每一位都秉持著微弱的信念、苦逼的堅持、傲嬌的堅信，我們實現夢想的那一天終將到來。
若你還有一份浙大之夢，啟真湖的風花雪月，紫金港的煙雨云霞，我們在“浙”里等你。
【中學開學典禮學生代表發言稿范文二】
預初(2)班 張心逸
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是預初(2)班的張心逸。今天我發言的主題是感恩與孝敬。
這個寒假，我按照學?！疤ど细改干习嗦贰钡幕顒右?，跟著爸爸上了一天班。
平時寒假上補習班都是九點以后，可爸爸上班更早，所以那天我設了好幾個鬧鐘，在迷迷糊糊聽到爸爸的說話聲后，忍痛惜別了暖和的被窩，終于在六點半起了床。一切就緒，我跟著爸爸騎自行車去出發，家離公司不遠，爸爸總是把騎自行車上班當作運動。我本打算當作娛樂，體驗一把而已。但是，為了跟上爸爸騎車的速度，我可費了不少力氣。冬日的寒風呼呼地吹，雖戴了手套，可我握著車龍頭的手還是凍僵了，頂著寒風的膝蓋也凍得生疼，可為了不拖爸爸后腿不讓他遲到，我咬咬牙硬是驅動著雙腿蹬車繼續向前。
等達到目的地，我已經筋疲力盡，氣喘吁吁了。正要拉著爸爸休息一會兒，可爸爸卻馬不停蹄地處理起辦公桌上堆滿的文件，迅速進入工作狀態。我不禁感慨，原來爸爸也有這么多“作業”!那一整天，除了吃飯時間，爸爸機會沒和我說上幾句話，不是埋頭看文件，就是開會、討論然后繼續看文件。直到華燈初上，爸爸才收拾東西，準備下班，此時的我早已從作業換到手機，又從手機換到作業，好幾輪之后昏昏欲睡了。騎著自行車，我不再如往常般欣賞霓虹閃爍的華麗，看著爸爸在前面飛快地騎車只為早點回家的疲憊身影，我在心中默想，爸爸您辛苦了!回到家中，我趕緊給爸爸倒了一杯熱水，外面太冷，希望這杯熱水能讓爸爸暖和一點!
我還仔細觀察了媽媽的一天。媽媽是家庭主婦，不用上班，我一直覺得她是家里最輕松的人，從來不用考慮什么遲到什么作業，可是當我仔細地計算她一天的時間分配，我才發現我錯了。就在假期，媽媽每天都是一大清早就要起床，替我做早飯，然后開車送我上補習班。這一忙就是快到九點，回家了還得照顧年幼的弟弟，打掃衛生。中午再去接我回家。吃過午飯可能還要再送我上課，然后再回家哄弟弟睡午覺。晚上媽媽總會陪我做作業，中途給我倒水，送水果，時不時地看看我還有多少作業，幫我檢查。相信很多同學在寫父愛母愛的作文時都會寫到這一點，雖然只是媽媽每天堅持為我做的點滴小事，但我從中真真切切感受到了媽媽的關切，真真切切地體會到了媽媽的辛苦?；叵肫饋?，難怪每天早上我都會發現媽媽的眼睛紅紅的，十分疲憊，以前的我還總笑她熊貓眼，現在想想太不應該了。
我非常感謝“踏上父母上班路”這項作業，它讓我認真地、仔細地觀察了自認為非常熟悉的父母，原來我并沒有那么熟悉。他們平時的工作那么辛苦，回家還要照顧我們的生活，同時還要幫助我們的學習，有的甚至是先自己學習，然后再來輔導我們。而我，作為家里的寶貝，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，曾經總覺得他們的關心是應該的，甚至認為他們的嘮叨是煩人的，就像大話西游里的唐僧一樣。太多的感激無法訴說，只能用行動表示我對他們的心意。
在吃年夜飯時，我們全家團聚在一起。我表演了一段來自語文課本的美女蛇的故事。我那搞笑的臺詞，夸張的動作，反串的書生角色，讓爺爺奶奶樂得合不攏嘴，爸爸媽媽笑意盈盈，我看得出，他們的眼神中滿是幸福。連年幼的弟弟也手舞足蹈。這應該就是感恩吧!感謝長輩們為我的付出，感謝他們的任勞任怨!在這個初中的第一個寒假中，我也嘗試著做了平生第一道菜——炒蛋，賣相不好，卻頗受歡迎。
其實，我們并不需要像花木蘭一樣“替父從軍”，也不需要黃香一樣“扇枕溫席”，更不需要像王祥一樣“臥冰求鯉”，只需要在上學前跟父母道一聲再見，只需要在父母回家時送上一句問候，只需要在父母生日的時候許一聲祝福……學會感受，學會孝敬父母只是一件舉手之勞的小事，重要的是你是否有一顆感恩的心去感激，孝敬你的父母。俗話說：“百善孝為先?！毙ⅲ且粋€人應具備的最起碼的道德。
學會了孝敬，學會了感恩，今年的壓歲錢不再進入我的小金庫了，而是把它捐贈給了聯合國兒童基金會，我想把長輩們對我的愛和我對長輩的感激傳遞下去，把這份感激傳遞到更遠的地方。
心懷感恩與孝敬，陽光將撒遍心靈;心懷感恩與孝敬，社會將和諧美好;心懷感恩與孝敬，生命將燦爛輝煌。
謝謝大家!
【中學開學典禮學生代表發言稿范文三】
八年級學生王瞧瞧親愛的老師、同學們：
大家下午好!我是來自八(4)班的 王瞧瞧。
很榮幸今天我能在這里發言，在這個春意盎然的日子里我們又迎來了一個全新的學期，一個更美麗的春天?？v觀整個初中，七年級是開端，八年級是發展，九年級是沖刺?？梢娒恳粋€年級，每一個階段，都是很重要的。同學們，趁著這美好的時光，我們應努力上進，做好每一個階段該做的事，為成功打下堅實的基礎!在生活中，我經常會遇到這樣的同學，他總是哀嘆自己為什么成績不夠好，他總是抱怨自己天資不夠聰穎。
其實，上天自有公道，付出總有回報。首要原因，那就是你不夠勤奮，可是你又想要好成績。就像是農民對荒地說：“如果今年有收成，來年我就播種?！本拖袷菃T工對老板說：“你給我一年的薪水，我就開始為你工作。”就像學生對老師說：“你給我滿分，我就開始學習?！笨墒菦]有播種，哪會有收成?沒有勞動，哪里會有薪水?沒有努力，哪會有成績?可能是有些同學家庭條件好，認為父母已經用辛辛苦苦賺來的錢為你鋪好了未來的星光大道，可是一輩子靠父母，有意思嗎?本事是你自己的，未來是你自己的，人生也是你自己的。
我們鄉鎮里條件不好的孩子可以用有限的條件創造無限的動力，而條件優越的同學，只要你想學，你擁有更好的學習環境，學習就是一件再輕松不過的事了。有的學習態度好，成績卻提不高，那就是方法問題了。在這里我也告訴大家我的學習經驗。學習中改錯很重要，錯誤是學習中的絆腳石，如果你忽視它，他就像癌癥細胞，瘋狂的發展，成為巨大的隱患。
理科特別是數學，如果你掌握了一類題型，就可以觸類旁通，掌握更多的題目。我經常是系統的改錯，一章節的錯題積累在一起，這樣堅持到期末，就是一本很珍貴的復習資料。在文科方面，英語是需要技巧的。我建議大家，在學完課文后，在家就學會自己聽寫，不停的聽，直到寫下來，到最后檢查時，對錯的單詞就會記憶深刻，同時也熟悉了課文，鍛煉了聽力，規范了語音語調，一舉四得。同學們，學習好并不是某些人的專利，而是人人都可以做好的事情。只要你愿意，你也可以做好它。最后，祝愿大家在這個新的學期，學習進步，萬事如意!
【中學開學典禮學生代表發言稿范文四】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天能回到母校，和學弟學妹們歡聚一堂，參加這個隆重的開學典禮，感覺非常高興。
時光是最隨性而又最嚴格的。說它隨性，是因為它流逝飛速。還依稀記得七年前，我考上尖子生特訓班，參加開學典禮，也是在這個禮堂，坐在下面的情景，那時的我，同你們一樣憧憬著未來，滿懷著希望，也同樣聽著校長的講話，點燃著希望。說它嚴格，是因為我不差分秒地在時光中成長，而有機會將我的一些體會同大家分享。
有人說，人不會老去，除非悔恨代替了夢想。因此，我要談的第一點，便是相信并堅持你的夢想。在前行的道路上，會有許多的坎坷與迷茫。有時，會在理想與現實之間掙扎徘徊;有時，會發現與你共同奮斗的小伙伴提前到達了終點;有時，會在一連串的失利之后開始懷疑自己。這時，能做的便是相信并堅持夢想。夢想有大有小，有遠有近，而人生，便是將一個個夢想變為現實的過程。在這個過程中，你會有“春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花”的自在瀟灑，也會有“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的失意落寞，但只要你沿著夢想照亮的前路堅定地走下去，就一定會品得“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”的人生況味。
其次，要能靜下來讀書。一個人的人生很短，但時光可以在書中無限延長;一個人的經歷很少，但旅途可以在書中體味探尋。也許你鐘情中華文化水墨丹青音韻悠揚，也許你偏愛西方文明大氣開放風情萬種，但無論何種類型，讀書都會是你充實自我的方式，而青春年少，正是讀書的時節。從一行字中窺見一縷美好，從幾句詩中品出一段人生，這是一件多么完滿的事情。
最后，要學會生活。這個世界上永遠有比學習更重要的事情，整日只讀課本的人，可能是一個勝利者，但絕對不會是一個成功者。勝利只是一時，它會被外界的壓力和內心的虛妄吞噬。唯有會生活的人，才能在平凡中瞥見偉大，在渺小中成就崇高。也唯有會生活的人，才能在磨難前面不改色，活在當下，而心懷未來。
有人說，青春是年老的人用來懷念的。但對各位同學來說，青春是用來展望并品味的。席慕容曾經說過：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。”但我希望各位同學都能在這本書中寫下并不倉促的一頁，打好基礎，將學校課本上的知識與在尖子生特訓班里擴展的內容融會貫通，在今后的人生道路上能夠真正如“信步教育”的名字般“不管風吹浪打，勝似閑庭信步?！?/p>
最后的最后，請允許我在這里感謝那些給了我辛勤教育的老師們，祝老師們工作順利，身體健康。祝同學們展望未來，擁抱夢想，在信步教育這片沃土中茁壯成長!請允許我加一句廣告，鄭州外國語學校歡迎你!
謝謝大家!
【中學開學典禮學生代表發言稿范文五】
老師們、同學們：
早上好!
春回大地，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的春節，新學期又拉開了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意!回首上學期，我們播種過希望，也曾有過收獲，但同時也夾雜著許多遺憾與失落。而這個學期，對于我們每個人來說都有著不同的意義。
初三的同學面臨著嚴峻的升學壓力，這是我們在初中的最后一學期，沒有了初一的“銳氣”，沒有了初二的“傲氣”，多了一份成熟與穩重。的確，初三就是要以穩字當頭。尤其是進入復習階段后，更要認真跟緊老師復習的步伐，同時也要有自己的復習計劃，在自己的弱科上多下功夫。在，學習之余，不要忘了體育鍛煉，4月份的體育中考馬上就要來臨，抓緊這最后的兩個月時間，保證在體育上不丟分，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
而對于初二的學弟學妹們來說，會考就成了本學期至關重要的任務。地理、生物的學習不僅有趣，也可以豐富你的知識面。面對考試，的方法就是多做習題，上課時也決不能打馬虎眼，把所有的問題提前解決。而信息技術的考試，也決不能忽略，只要把老師布置的任務全部掌握，相信成功一定屬于你!
