前言：中文期刊網精心挑選了六一兒童節的詩句范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
六一兒童節的詩句范文1
6.1兒童節到了，心不同夢，童心不同齡。每個人都有童年時代，每個人都有童年的夢想!今天六一兒童節，是放心飛心情，也是放飛夢想地一天!祝天下的兒童節日快樂!以下是小編為大家整理的關于2020慶祝六一兒童節活動方案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2020慶祝六一兒童節活動方案一
“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養孩子良好的綜合素質，讓全園每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：
一、活動目標
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。.
二、活動安排
1、活動時間：日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像
4、安全工作：各班班主任
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)
三、活動流程
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
附一：慶“六一”親子游園活動方案
以家庭為單位,根據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內
游戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。(有三次機會)。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規則：家長選擇老師出示的卡片(水果名、動物名)，以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。
游戲四：運西瓜——大二班室內
游戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場
游戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規則：家長背著孩子從起點出發,跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場
游戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。
附二：“六一兒童節”節目單
序號節目形式節目名稱人數表演班級
1詩朗誦畢業歌39大班
2群舞快樂的天使12小班
3群舞勞動最光榮16中班
4群舞老師親，媽媽親17舞蹈組
5爵士鼓賣報歌1大班
6群舞旅游車10中班
7戲曲誰說女子不如男2大班
8群舞末利花15大中班
9群舞五當小子28小班
10群舞小籬笆16大中班
11英語表演唱快樂小農場25中大班
12師生表演唱我們的節日25小中大班
2020慶祝六一兒童節活動方案二
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
二、領導小組
組長：左加峰
副組長：秦玉輝 陳濤
成員：趙維通 張宗村 張傳玲 李宗剛張念鵬
于國磊 徐麗 高海英 高葦付鵬
三、活動內容
1、“迎六一”書畫比賽
(1)一、二年級開展書法、繪畫比賽，每班每項各選5份上交;三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽，每班每項各選5份上交。
(2)作品內容以“六一節，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。
(3)書法作品要求使用統一稿紙，一、二年級用鉛筆，三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統一用8k畫紙。
2、“慶六一”節目評選
六一演出節目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊;同年級節目類型不得重復，倡導師生合作演出;節目要求男女同臺、多人參加，拒絕個人節目。
四、活動時間和要求
1、5月24日上午各類作品上交少先隊室，5月27日上午評選，過期不候。5月24日下午在學校五樓多媒體教室進行六一節目的評比及選拔。
2、各班于5月28日上午前從其余作品中選擇優秀的張貼在教室外面兩個窗戶下的墻壁上，制成墻報，5月28日下午學校組織有關人員進行評比。
3、中午有利用午休時間在學校排練節目的，班主任寫出書面申請上報學校審批，由每天上午值班教師實際監督掌控。
五、獎勵設置
1、書法、繪畫、手抄報(墻報)設獎：
(1)個人設獎：1——4年級各年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名;5年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
(2)墻報設獎：1——4年級各年級分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名;5年級設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
對于獲獎學生給予一定的物質獎勵，同時對于獲獎學生進行拍照并張貼在宣傳欄。
2、六一節目評選設獎：
1——3年級共設5個獎項，分別是一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名;4——5年級共設5個獎項，分別是一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
對于獲獎班級的輔導教師給予一定的物質獎勵，獲獎班級頒發獎狀。
2020慶祝六一兒童節活動方案三
一、指導思想
一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶?；顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。
二、活動主題：在陽光下成長
三、時間安排
1、4月28日擬訂方案;
2、4月29日至5月26日各班選取適當的節目，并進行編排;
3、5月26日至5月28日做好各項準備工作;
5、5月29日下午進行六一活動的彩排;
6、5月30日上午開展聯歡活動。
四、活動內容
慶六一文藝聯歡會
1、活動時間：5月30日上午。
2、活動地點：學校操場。
3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目一(必須為10人以上參加)，可為舞蹈、歌曲等，另一節目形式不限。
4、5月16日前由班主任上報節目; 5月29日下午在操場進行彩排(從低到高)。
5、負責人：各年級正副班主任及音樂老師。
五、聯歡會具體活動安排
一、流程
(一)、活動開幕式
1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮
2、出隊旗，唱隊歌
3、彭校長六一致辭
(二)、入隊儀式：
1、請新隊員上臺。(大隊長宣布名單)
2、新隊員代表講話
3、老隊員代表講話
4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。
5、老隊員教新隊員行隊禮?；バ嘘牰Y。
6、隊旗下宣誓。
8、退場，少先隊員呼號。
9、奏樂退隊旗
(三)、文藝演出開始
(四)、活動結束
二、活動注意事項：
各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：學生佩戴好紅領巾，自覺帶著凳子排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。
5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。
6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。
7、活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區的衛生進行清掃。
2020慶祝六一兒童節活動方案四
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!2020年“六一”國際兒童節即將來臨，為使全校學生度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，結合學校實際，特制定本方案。具體內容如下：
一、活動意義：
通過開展慶祝“六一”活動，給學生創造展示自我的機會，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動主題：
紅領巾相約中國夢
三、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
四、活動內容：
1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
(1)、每班準備3---4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品、朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月24日前將節目上報到少先隊大隊部。 【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準備2-3個舞蹈。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排?！?/p>
(2)、學校定于5月29日下午進行彩排。
五、活動時間和地點：2020年5月30日 學校操場
六、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
七、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
(1)新生入隊名單
(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習
(3)新老隊員代表講話稿
2、文藝匯演
八、注意事項：
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
六一兒童節的詩句范文2
小學教育誠信教育道德教育我們中華民族歷來崇尚誠實守信。誠實守信，就是為人處世要言行一致，表里如一，信守承諾，講求信譽?！叭氯恢Z，五月倒為徑?！边@是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比山還重，極言誠信的重要。
誠信，不是放到課堂上去講的，也不是用來長篇大論的，而是要言傳身教，身體力行，要以自己的實際行動詮釋誠信的真正內涵，為學生做表率。兩年前，我曾在單位人點校任教，記得那年六一兒童節前，我答應學生，節日那天開個聯歡會，慶祝一下，并讓他們自己準備一些節目，孩子們個個歡呼雀躍，一天天地盼著，幾乎每天都要問：“老師，還有幾天過節??？”“老師，今天幾號呀？”沒想到六一兒童節那天早上卻下起了大雨，望著外面像斷了線的珍珠似的雨簾，我猶豫了，去不去上班呢？去的話，那段土路真讓我望而生畏。不去，孩子們那失望的面孔立刻浮現在我眼前。
“去！”我果斷的穿上雨衣，騎上摩托，義無返顧地奔向我的孩子們。當我剛下柏油路時，就見村口有一群小腦袋在向我張望，我的心情一下晴朗起來，當我滿身泥濘的打開教室門時，只見十二名學生整齊地背手坐著，十二雙明亮的眼睛齊刷刷的望著我，十二張小嘴異口同聲的喊：“老師好！”
我全身熱血沸騰，再看看教室里，窗框、柱腳上掛著各色氣球，黑板上畫著五顏六色的小花，中間寫著“老師，您辛苦了！”沒有什么語言能表達出我此刻激動得心情，淚水濕潤了我的眼睛，我暗自慶幸沒有辜負孩子們的期望。如果今天我沒有去上班的話，我在孩子們心中的威望也許就會大打折扣，更重要的是我履行諾言的同時，也會在這十二名學生心中埋下誠信的種子，為他們將來為人處事豎起一盞指路燈。
這件事給我們的觸動很大，假如我沒有頂雨去上班，這次活動就會延期，孩子們這些天的期盼和熱情就會像在烈火上潑了一盆冷水，那種失望的心情可想而知。相反，當學生看到我頂著雨，渾身沾滿了泥水去為他們慶祝節日，不用說什么，學生看到那一幕就會明白老師為什么風雨無阻，為什么會這樣執著。后來，我以此為契機，以“誠實守信”為主題，開了一次班會，讓學生暢所欲言，說說什么是誠實？什么是守信？小學生怎樣做才是誠實守信？沒想到學生們的回答竟出乎我的意料，他們爭先恐后地回答“答應別人的事一定要做到?！薄霸诩依?，在學校都不能說謊?！薄翱荚嚥蛔鞅住！薄安怀u作業?！钡鹊??？磥?，學生們是具有明辨是非能力的，只是有時自控能力不強，明知故犯，這就要求教師或家長時時引導，發現有不良現象及時給予糾正，同時一定要注意成人行為的示范性。要知道，小學生模仿的心理是很強的。美國著名作家杜威曾說，當一個社會對現實的道德狀況不滿時，他首先應求助于教育，學校老師作為教育工作者，有義務，更有責任擔負起誠信教育的義務。所以，老師一定要時刻注意自己的言行，給學生的承諾一定要兌現，為培養學生言行一致，表里如一的高尚品質做典范。如果老師或家長在孩子面前沒有誠信，在孩子心里就會失去威望，失去信任?！坝H其師，信其道”，就是這個道理。
誠信教育也不能只依靠學校，老師，家長也是不可忽視的。在我們的生活中，就有很多屢見不鮮的實例，有些家長經常在孩子面前許諾，但由于家庭的瑣事或工作的繁忙，有時忘記自己的承諾，甚至有些家長為了應付孩子的要求，隨口就答應，可說者無意，聽者有心，家長一旦食言，“誠信”這個概念在孩子的大腦里會逐漸失去它應有的分量。
記得有一次吃過晚飯，我正在為參加教學能手大賽準備材料，孩子過來說讓我帶他去體育廣場玩，我說：“今天沒時間，等星期天再去吧?！钡搅诵瞧谔?，因為材料還沒準備好，所以就想推掉這件事，孩子很不高興，噘著小嘴說：“大人說話也不算數，老師告訴我們說話、做事要講信用的?！蔽乙宦牐唤麨橹徽穑簩Π?，我不是也這樣教育學生的嗎？怎么自己做失去信用的事呢？為了給孩子做榜樣，我寧可晚休息兩小時也不能給孩子心靈上造成負面影響，所以我馬上放下書本，帶著孩子開開心心地玩去了。
身為教師，同時又是家長的我，深深懂得言傳身教是培養孩子誠信品質的重要途徑。從道德教育這個角度來說，身教的功效大大超過言教，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表，有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風取信于學生，取信于家長和社會，做誠信的表率，是十分重要的。
誠心也是道德建設的根本，是人的一種非常寶貴的素質。中華民族素有注重承諾的優良傳統，所謂“君子一言，駟馬難追”。但是，現在有些人受西方思潮的影響，“不在乎天長地久，只為曾經擁有，”在生活中丟棄了自己的良心，一切向錢看，自私自利，唯利是圖，拼命透支自己所剩下不多的誠信。
六一兒童節的詩句范文3
關鍵詞：幼兒園；早期閱讀活動；教學策略
早期閱讀對于幼兒語言體系的形成與發展具有非常關鍵的作用，在最新的幼兒教育文件中已經把幼兒園的早期閱讀納入了幼兒教學內容中。教育研究實踐表明，3至8歲是培養幼兒閱讀能力的最佳時期，如果在這一時期，幼兒養成了愛好閱讀、會閱讀以及主動閱讀的好習慣就會建立一個扎實的文學基礎。
一、幼兒園早期閱讀活動的重要性
早期閱讀活動有利于幼兒養成良好的學習習慣。習慣決定行動，一個人只有在良好學習習慣的帶動下才能達到有效學習，幼兒在簡單的文字符號以及圖畫等形象的指引下，產生了對文字閱讀的濃厚興趣，培養了學習的興趣，在興趣的支撐下，主動拿起書本或者圖畫，主動閱讀，養成閱讀的好習慣，形成自行閱讀的能力。從大的方向上看，培養兒童的早期閱讀可以從以下兩個方面分析其優點：一是通過培養閱讀能力，幼兒獲得了打開知識大門的通道。在以往的幼兒教學中，教師總是希望幼兒問問題，然后家長和教師積極地回答，對于他們不會的給予耐心的講解。但是，無論家長還是老師精力都是有限的，不可能面面俱到地照顧到每個孩子的成長或孩子的每一個問題。通過早期閱讀活動，幼兒的學習不再局限于教師身上，他們可以通過閱讀向書本發問，然后再通過閱讀找到解決問題的答案，而且獲得的印象要比教師或者家長直接講述得到的更加深刻。二是早期閱讀為孩子未來良好的文學素養的形成打下良好的基礎。教育工作者從多年的教育活動中感受到，很多小學生、初中生、高中生作文困難，一提到作文就頭痛，感覺到無從下筆，寫出的東西也毫無滋味，這說明他們沒有形成一定的閱讀基礎，肚子里面的墨水太少了，以后的語文學習都會受到影響。而那些從小培養閱讀能力的學生就能夠自由寫文章，思想感情自然地從筆端流出，不費吹灰之力，在未來的語文學習中也事半功倍。這是因為他們在幼年時期就對文字形成了感覺，各式修辭與表現手法不過是童年經驗的再現，良好的童年時代的記憶甚至能夠影響人的一生，這就是早期閱讀教育的力量。
由此可見，早期閱讀能力的培養無論是對學生的健康成長還是對未來的學習能力的形成都具有巨大的促進作用，所以，培養幼兒早期的閱讀活動是十分必要的。
二、如何開展幼兒園的早期閱讀活動
（1）加大文化設施建設，為幼兒早期的閱讀活動的培養打下基礎。巧婦難為無米之炊，要想積極地開展幼兒的早期閱讀活動就必須加大文化設施建設，這其中包括：一定的幼兒圖書與閱讀環境，圖書數量要大，種類要齊全，而且布置要合理，幼兒能夠自己獲??；圖書內部要形象生動，穿插圖畫和文字，符合幼兒的認知能力；圖書的存放環境要清潔整齊，圖書室的光線要寬敞明亮，墻壁要潔白，要溫馨，適合幼兒身在其中，不愿離開。幼兒在書的海洋中積極學習，不斷進取，實現對知識的追求消化。
（2）積極開展豐富多彩的讀書活動，培養幼兒的閱讀興趣。常見的幼兒讀書活動為：書畫長廊，閱讀櫥窗，組織幼兒定期開展書畫展覽活動，將幼兒的閱讀作品定期展覽出來，并給予積極的評價，可以從以下方面進行：①營造強烈的書香氛圍，增加圖書的使用頻率。鼓勵幼兒每周都要去圖書館借出自己喜歡的讀物，可以在花園或者樹林間懸掛一些比較美觀的標簽，在上面用簡單的語言向幼兒宣傳花草樹木方面的知識。在教室的墻壁上懸掛一些名人的畫像，并在下面寫出這些名人的名言語錄，定期向幼兒宣傳，讓他們從中獲益，一看到這些畫像隨時閱讀?？梢栽诿刻煸绯可险n前，騰出十分鐘，向幼兒播放一些符合他們認知能力的詩歌或者散文。例如：《鋤禾》《鵝鵝鵝》等。幼兒在這些優美詩句的陶冶中感受到了詩歌的魅力，完善了自身的閱讀能力。②開展圖書交流活動。圖書交流體現為幼兒之間書目的溝通與交流，可以在全體幼兒中間展開圖書交流活動，讓不同的幼兒分別展示自己的圖書，通過這種方式來充實幼兒的閱讀圖書量，鼓勵幼兒將自己看過的圖書一一說出來，向大家展示，以此讓更多的學生獲得更多的圖書閱讀的機會?？梢詫W生分組，兩人或者三人一組，相互交換各自的讀物，增進彼此的了解，交流彼此的讀書心得，獲得額外的收獲。③抓住節日，贈送圖書。為了提高幼兒的讀書興趣，教師要科學地把握好時機，在六一兒童節或者教師節向幼兒增送一些精美的圖書，讓他們在獲得精神上的幸福之余，興奮地打開圖書，閱讀里面精美的內容，獲得自己需要的知識。④幼兒講述，教師聆聽。在每天的閱讀活動過后，教師要組織幼兒進行讀書回饋活動，聆聽學生關于讀書方面的心得，教師可以讓他們重述自己所聽到的故事，說出自己的感想， 表達自己的心聲。
（3）教師與家長積極配合，為幼兒提供更好的讀書環境。幼兒園只是幼兒閱讀與學習的半個場所，僅僅依靠幼兒園教師的教學不可能實現幼兒閱讀能力的快速提升，要把幼兒的這一活動拓展到家庭生活中去。家長與教師要積極配合起來，展開交流，交流應該如何促進幼兒的閱讀能力的提高，母親回到家中，與幼兒一道共同讀書，發揮母愛的作用，讓幼兒在一個積極的狀態下，聆聽父母的諄諄教導，及時為幼兒解決閱讀上的難題。
首先，向家長制定讀物。教師要與家長積極配合起來，教師向家長提供優秀的幼兒讀物，建議家長天天與孩子一起學習，伴隨孩子讀書、看報，給孩子講故事、朗誦詩歌，為幼兒創造一個優雅的讀書環境。其次，與孩子共讀書。家長要為孩子營造一個讀書的空間，在這個角落里有溫馨的讀物，每天要盡量抽出一些時間陪同孩子看書、閱讀，讓兒童觀察成人是怎么讀書的。家長要自覺地為孩子樹立榜樣，引導家長充分利用自己的優勢條件，與幼兒展開讀書方面的交流，讓孩子感受到讀書的樂趣，養成良好的讀書習慣。一遇問題，就開始發問，家長要積極為孩子解決問題，為孩子營造一個良好的學習空間。再次，引進信息技術。現代化的信息技術為兒童的學習提供了便利條件，教師和家長要積極引進這些條件，通過圖畫、聲音等對學生進行視覺與聽覺上的訓練，使學生獲得關于閱讀方面的資料，得到思維上的鍛煉。
書香是伴隨幼兒成長的最有利的因素，無論是幼兒園的教師還是家長都要為幼兒積極創造良好的閱讀的條件，讓幼兒的前途更加明亮，從小培養幼兒愛讀書的樂趣，養成良好的讀書的習慣，在書香文字的熏陶中，取得進步、獲得成長，為以后的發展打下基礎。
參考文獻：
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六一兒童節的詩句范文4
[關鍵詞]《北京遇上西雅圖》；金錢；愛情；人生；符號
薛曉璐執導的愛情喜劇片《北京遇上西雅圖》一直保持著強勁的票房吸金表現。這一方面得力于導演強大的號召力和演員出色的表現，另一方面還跟追求真愛、自由、獨立這些經典題材密不可分。影片塑造了文佳佳和弗蘭克這兩個主要人物形象，在這個拜金的浮躁的社會，展開了一場浪漫而又充滿溫情的尋愛之旅。男女主人公通過自己的努力奮斗，實現了自己的人生價值，收獲了真正屬于自己的愛情。最終有情人終成眷屬。這是一部值得一看的電影，就像宣傳海報說的那樣：北京遇上西雅圖，遇到對的人，不是在北京，而是在西雅圖。西雅圖在影片中儼然成了浪漫愛情和激情奮斗的符號。
一、從北京來
電影《北京遇上西雅圖》中“敗金女”文佳佳（湯唯 飾）曾經是北京美食雜志編輯，她是一個拜金“小三”、性格刁蠻任性、經濟上依附他人、未婚先孕的女性形象。
（一）拜金“小三”，未婚先孕
影片中，文佳佳過著奢華的生活。她享受著與自己年齡不相符的物質享受：吃法國大餐，坐游艇玩浪漫，等等。在北京生活的她認為金錢是人生中最重要的東西。她毫不猶豫地認為金錢可以買到一切。她甚至還認為沒有金錢辦不到的事情。
她花錢如流水，刷信用卡刷上癮。她擁有數不清的名牌包包。影片中文佳佳凄楚地令人不忍地說著：我有的是包，我生日有包，圣誕節有包，情人節有包，三八節有包，我六一兒童節也有包……我只剩下包了。
文佳佳就是這樣一個高級“小三”?！靶∪?，在當今中國可以說是一個很隱蔽的話題?！靶∪痹诒娙说难壑校褪瞧茐膭e人家庭的第三者。在影片中，文佳佳就是這樣一個角色。她花錢不心疼，因為反正花的不是自己的錢。剛開始的時候，她也許心中不安，但是后來她越陷越深，最終也慢慢習慣了“寄生蟲”般的生活。
沒有紅色的地毯，沒有神圣的婚禮，文佳佳就成了一個準媽媽。在中國，未婚先孕是不被人們接受的?？梢韵胂?，當時文佳佳是不允許在中國待產的。影片中文佳佳在北京是不能正常生產的，因為她沒有準生證。于是她決定去國外待產。那么為什么會選擇去西雅圖待產呢？這主要是由于女主人公迷戀《西雅圖不眠夜》這部影片。在《西雅圖不眠夜》中，西雅圖儼然是浪漫愛情的符號。而在《北京遇上西雅圖》這部影片中文佳佳表面上看上去光鮮動人，內心卻是有些自卑的。正是由于這種自卑，她更加看重金錢，所以她緊緊地抓住金錢這個能夠證明她自我存在價值的符號。
（二）刁蠻任性，經濟上依附他人
影片中文佳佳下飛機，Frank（吳秀波 飾）遲到了，文佳佳一個勁地數落司機，抱怨司機，表現得相當刁蠻無理。當到了黑月子中心時，文佳佳只顧自己享樂，半夜三更嚷著要住大房間，一舉一動傳遞著她的任性與自私。
可以想象，從一個美食雜志編輯墮落到一個拜金“小三”，放棄自己的奮斗，把自己的人生寄托到一個只會掙錢的老鐘身上。文佳佳失去了自己獨立生活的能力，淪為一個經濟上依附于他人的“寄生蟲”。這是一件多么可悲的事情！這樣的她就像米蘭?昆德拉的經典之作《不能承受的生命之輕》所描寫的那幾位找不到自我的青年男女。一個人的生命很輕是一件很可怕的事情。一個沒有責任感的人令人害怕。影片中，文佳佳雖然身懷六甲，但她仍然穿著性感的高跟鞋。完全沒有即將為人母的樣子，缺乏母性的光輝。
二、到西雅圖去
影片《北京遇上西雅圖》中，吳秀波演的弗蘭克算是一位家庭婦男，好端端的醫生不做，卻跑到西雅圖當司機并照顧孩子?？瓷先ツ驹G老實的“落魄叔”弗蘭克并不是一個平庸的男子，他在北京曾是一位一流的心血管疾病方面的名醫。DB男（曾經的國內一流的心外科青年才俊，為了老婆孩子遠渡重洋，不在乎被稱作吃軟飯的男人），邋遢的弗蘭克到西雅圖后成為一家黑月子中心的司機。
（一）邋遢男，落魄叔
弗蘭克總是留著邋遢的胡子，看上去像一個落魄的大叔。他不注重自己的形象，顯得很頹廢，很消沉，一點也不精神。薛曉璐導演在《北京遇上西雅圖》中采用隱喻反映電影人物的生存狀態和心理活動。邋遢的胡子似乎折射出男主人公的精神世界的貧乏。
干著自己不喜歡的工作，只為生活而生活，失去了人生的斗志，弗蘭克簡直就是一個落魄的符號。卡西爾說過，“人是符號的動物。”影片中的弗蘭克仿佛也成了一個失意不得志的符號。或許，他的內心是很焦灼的，因為他失去了自己的精神家園。“詩意地棲居”對他而言，只是一個夢而已。弗蘭克沒有明確的人生目標，從事著自己不喜歡的工作，沒有了自己的事業，如同一具缺乏靈魂的軀殼一般，很迷茫，很壓抑。
（二）內斂隱忍，充滿愛心
盡管弗蘭克外表黯淡，但就其內在而言，他是內斂隱忍，充滿愛心的。面對文佳佳的頤指氣使，他表現得很淡定，隱忍。這是他性格的優勢。弗蘭克很愛自己的女兒，把女兒當成是自己的命。文佳佳帶著他女兒去紐約找弗蘭克的這一幕，弗蘭克表現得很生氣，他質問文佳佳道：你負責得起嗎？沒有經過我的同意就私自把我女兒帶到紐約。從他的言語和緊張的心情中可以看出一位好父親對女兒的拳拳愛心。為了女兒，他放棄自己喜歡的事業。為了照顧女兒，他來到西雅圖當一名普通的司機。后來文佳佳失去經濟來源，弗蘭克第一時間伸出援助之手，給予文佳佳無微不至的關懷。在醫院走廊坐椅上，弗蘭克將自己的鞋子脫給文佳佳穿，而自己卻光著腳的這一幕體現出外表平平的弗蘭克其實是一個充滿愛心的男人。
三、北京與西雅圖的邂逅
同樣來自北京的男女主人公邂逅于西雅圖，在經歷了一系列的變故和波折后，開啟了一場尋愛之旅和一場奮斗的人生之旅。愛情是人生命中最燦爛的色彩，在真愛面前，人可以舍棄自己的所有；愛情是人生命中最痛苦的煉獄，一旦失去真愛，人的一切便會失去意義。
《北京遇上西雅圖》告訴我們愛情不會憑空而降，想要擁有愛情要時刻做好自己?！叭嗽娨獾貤印笔枪诺湓娙撕蔂柕铝值脑娋洹Ｕ鎼劬秃孟袢祟惖木窦覉@。男女主人公最后都意識到自己真正需要的是心靈的歸宿，需要的是一份簡單而實在的真愛，需要的是充實而奮斗的人生。
（一）西雅圖：浪漫愛情之城
如果沒有《西雅圖不眠夜》那部電影，沒有后來同樣在西雅圖拍攝的電影《晚秋》，我想不會有多少中國人，會知道地球上還有一座叫西雅圖的城市，大多數中國人感知到的西雅圖，是由影像編織起來的一種印象式的、象征式的、夢幻式的景象，是一座被抽空了堅硬現實感的浪漫愛情之城。
西雅圖地處溫帶海洋性氣候，常年潮濕多雨。正是這濕漉漉下不完的雨滴，給這座城市平添了幾分縹緲空幻，幾分浪漫柔情。西雅圖在許多人心目中是一個象征浪漫愛情的符號。
《北京遇上西雅圖》中的文佳佳對愛情充滿了像電影《西雅圖不眠夜》一樣的浪漫幻想。而在現實中，為了給自己的孩子一個美利堅公民的身份，她不遠萬里從北京只身來到西雅圖的月子中心待產生子。經歷了和弗蘭克的相處后，文佳佳的愛情觀發生了變化。以前的她心中的愛情只是需要金錢，只要男人能給她錢花，她就認為那個男人就是她的白馬王子。而現在的她卻崇尚簡單的愛情，不被金錢束縛的愛情。她逐漸悟到愛情的真諦是寧靜致遠。文佳佳在警察局贊美弗蘭克道： 他是世界上最好的男人，為了一個你愛的人生一個孩子，是女人這輩子最幸福的事情。其實此時，文佳佳已經愛上了弗蘭克，因為她懂得了什么是真愛。真愛不是擁有多少名牌包包，不是可以坐游艇，不是可以吃法國大餐。真愛其實體現在生活的小細節中，當女人需要男人的時候，他就立刻出現在她的生命中，而不是物質上的東西。
影片結尾的文佳佳改變了很多，不再拜金，不再當“小三”，變得善解人意。當得知弗蘭克的女兒對皮草過敏，她特意將衣服反穿，體現出她的善解人意和對小孩的愛心。
與此同時，文佳佳也變得努力上進。文佳佳為了能在婚禮上和弗蘭克的前妻對話，她練了一晚上的英語，終于能很流暢地用英語表達自己。感覺到自己的存在是多么重要。海德格爾在《存在與時間》中說過一句很著名的話，叫做：語言乃是存在的家園。這是直接地把人的生命存在活動以及文化世界的意義形態同語言等同了起來。語言被預設為人的生命存在的本真界域、本真體現。影片中文佳佳由初到西雅圖的只會幾個簡單的英語單詞，到后來能說一口流利的英語，依照海德格爾的理論可以說文佳佳實現了自己存在的價值。
（二）西雅圖：激情奮斗之都
西雅圖坐落在美國西北部太平洋沿岸。除去它作為象征符號的意義之外，西雅圖的魅力如此之大，還有一個很現實的原因那就是西雅圖在美國。在許多中國人眼里，好像在美國就意味著幸福，在美國就意味著沒有沙塵暴，在美國就意味著不用為人多地狹資源分配不均而發愁（文佳佳跑了幾個街區才找到為白發女接生的醫生），在美國就意味著無論貧富人人平等，像文佳佳這樣大搖大擺地炫富只會丑態百出?！懊绹鴫簟笔且粋€專屬于美國的神話，一直是美國文化研究學者津津樂道的話題。傳統的“美國夢”激勵著無數的普通美國人依靠個人奮斗實現自己的人生目標、走向事業的成功，也吸引著世界各國的移民憧憬著“美國夢”希望成為這個世界文化大熔爐的一分子。雖然“美國夢”的內涵隨歷史發展而不斷變化，但獲取財富、實現人生價值、追求幸福似乎是永恒的主題。世世代代的美國人都深信，只要依靠個人努力不懈的奮斗就能實現“美國夢”。[JP]
影片中，文佳佳為了省錢，堅持要順產。為了養活自己，她親自到大街上去賣從前的名牌包包。她正在向經濟獨立邁進。
在北京曾經一流的心血管疾病方面的名醫Frank也通過自己的奮斗重拾人生，他考取了醫生資格證書，從事自己喜歡的職業，人生價值得到體現。弗蘭克剃去了邋遢的胡須，精神面貌煥然一新，整個人顯得精神利落。
真愛的獲得需要奮斗的人生。文佳佳在影片中的一句臺詞：我要努力使自己變得強大，隨時迎接從天而降的愛情。
所以，當文佳佳“小三”身份轉正后，雖然她本可以繼續過著從前那樣奢華的生活，但是她發現自己的內心十分空虛。她越發覺得自己需要真正的愛情，而不是沒有愛的貴婦般的生活。她毅然決定離婚，自己開網店，獨自撫養兒子，成為兒子心中的“榜樣媽媽”。雖然很苦很累，但是過得很充實。一個精神匱乏的人擁有太多物質上的東西徒增恐懼和不安。只有通過自己奮斗所掙的錢，才花得心安理得。實現生命的價值是一件很幸福的事情。幸福不是身份，不是地位，不是一長串象征的符號，不是別人眼中的欣羨。我們本應該是宅、是車、是包、是表的主人，而不是它們的奴隸，也不是名牌的奴隸，更不是別人目光的奴隸。
[參考文獻]
[1] 卡西爾.人論[M].北京：西苑出版社，2004.
[2] 海德格爾.存在與時間[M].上海：生活?讀書?新知三聯書店，2006.
[3] 宋丙昌.影片《當幸福來敲門》主題分析[J].電影文學，2011（07）.
