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實驗室年度工作計劃范文1
有幸加入“**名師工作室”,興奮的同時也自知身上的艱巨任務,本學年我將以工作室為平臺,積極參與課題研討交流,學習名師和各成員的先進教育教學理念,嚴格要求自己,刻苦鉆研,爭取做優秀的小學英語教師?，F將本人所制定的研修計劃記錄于下:
1、深入研究學習新課標下小學英語教材,研究其編排的體系特點,正確把握好教材環節設置。并在有效研究基礎上,對教材的進行優化,做好拓展和刪減后期工作,以讓教材更適用于我校學生學習的特點,發揮好教材的最大優勢。
2、堅持更新自己博客,將自己在教育教學中的滴點感悟感受分享出去;問題與困惑與同仁交流,并在長期的記錄中,做以小結歸納,爭取以撰寫論文形式發表出去。
3、在名師的引領和小組成員的幫助下,不斷改進學科教學,總結教育教學方法、經驗,提高本學科教學質量,實現自我成長,成為學科教學的示范者。本學期在校內進行1次以上的教學展示,提交優秀教學設計或優質課實錄;
4、提升自己的專業技能,積極參與各類的聽課、說課、評課。并爭取外出學習的機會,擴大自己的視野,讓自己不斷更新自己的教育教學理念,以適應新環境下小學英語工作。
實驗室年度工作計劃范文2
新學期伊始，我所擔任的四年級 3 班現在班級人數 61 人。其中男 37 人，女24 人，少數民族 9 人，單親 3 人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。上學期為樹立良好班風，除了利用班隊會對學生進行教育外，還積極配合課任老師抓好學生常規管理。有針對性的對學生進行教育，每周結合成長冊各項綜合評議家校共同評出“周三好”，家校形成合力改變學生面貌，班級常規有了比較大的進步。
二、工作重點：
1、 繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養，配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛生，爭當文明學生。
2、 根據學校工作安排，引導開展課題研究活動?；顒右訌妼λ枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展?；顒又爸贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、 讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
三、具體措施：
1、 重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更
3、 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、 培養班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
5、 激發學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
6、 協調與科任老師和家長的關系：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
家長會是學校與家長聯系的重要途徑，要確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
7、 抓好少先隊工作：定期舉辦主題中隊會，每次的活動都要落到實處?；顒拥膬热菪问綉鄻踊?，使學生人人都來參與，充分發揮學生特長、張揚學生個性。促使班里形成一個良好的積極向上的班風。
8、 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
9、 開展綜合實踐活動：進行課題研究，培養學生的動手、動腦及創新意識。本學期，我們將在學生中深入開展課題實踐，利用節假日和星期天，讓學生學會利用所有資源，在生活中，到社會上進行各種體驗調查。開學安排好活動計劃，一月一次活動交流，學期末展出課題研究成果。
10、 抓安全、衛生和健康教育：學期我把安全教育依然放在首要，要對學生進行多遍囑咐，反反復復強調，使學生自己也認識到安全的第一，教育學生珍惜生命。同時緊抓衛生，因為衛生是學校的門面，衛生責任到人，每天的衛生都有每組的小組長進行檢查，過關了才能離開學校。加強環境教育，進一步深化學生的環保意識，讓他們自覺的投入到環境保護中去。
除此還要對學生的個人衛生進行督促檢查，使學生養成講衛生的好習慣。
四、班級主題活動安排：
二月
1、 檢查總結寒假作業，寒假生活交流。
2、 提出新學期要求，做好新學期打算。
3、 學習《小學生日常行為規范》抓好學生常規，早日進入正常秩序。
4、制定課題研究計劃。
三月
1、組織好“三八”婦女節主題班隊會活動。
2、 作學雷鋒宣傳，開展學雷鋒活動。
3、 進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
4、 愛惜糧食，不浪費，講究衛生教育。
四月
1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
2、掃墓活動，進行愛國主義教育。
3、進行數學競賽
4、走進大自然“踏青”活動。
5、參加春季運動會，培養學生的參與意識和集體主義精神。
6、名人成功故事的啟示交流。
五月
1、總結期中考試，吸取經驗教訓。
2、 繼續抓好紀律和學習目的教育。
3、進行班級朗讀比賽。
4、 主題班隊會，民族團結教育。
5、 課題研究交流。
六月
1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
3、 準備閱讀比賽，寫字比賽。
4、課題指導，課題結題匯報，成果展示。
5、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
七月
1、學習文明學生評選條件，評選班級文明學生。
2、搞好各類評比，樹立榜樣。
實驗室年度工作計劃范文3
1.1管理評審執行時機
管理評審分為定期評審和不定期評審。定期管理評審每年至少執行一次，一般安排在年末，實驗室內部審核之后，并結合實驗室年度工作總結及下年度工作計劃。不定期管理評審時當實驗室發生重大質量事故或質量管理體系發生重大變化時隨時進行。管理評審之間的時間間隔不得超過一年。
1.2制定管理評審計劃
質量負責人根據內部質量審核、質量管理體系的運作情況，提前制定《管理評審計劃》，經實驗室總經理審核批準后，分發到所有參加管理評審會議的部門。管理評審計劃的內容應包括評審的目的、評審組織、評審內容、評審的準備、參會人員、評審時間及評審會議地點的安排。
1.3組織準備
質量負責人應要求各部門負責人按照《管理評審計劃》的要求提供資料，以便做好管理評審前的準備工作。
2管理評審會議
2.1管理評審的輸入資料
依據ISO/IEC17025:2005《檢測和校準實驗室能力認可準則》中4.15的條款規定，管理評審應考慮到:1)政策和程序的適用性:查看檢測實驗室的質量方針、手冊、程序及測試規范等是否符合當前實驗室的情況。2)管理和監督人員的報告:質量負責人報告檢測實驗室檢測活動的質量方針和目標的實現情況，各部門負責人(如安規部、電磁兼容部)對檢測業務開展中遇到問題點的分析。3)近期內部審核的結果:查看檢測實驗室內部審核報告，總結最近一次內部審核的結果。4)糾正措施和預防措施:針對檢測實驗室出現的不符合工作或為消除潛在不符合工作，而采取的糾正措施和預防措施以及實施效果的評價。5)由外部機構進行的評審:查看檢測實驗室本年度第二方(客戶或客戶委托)、第三方(如認可機構)的審核報告，總結審核結果。6)實驗室間比的對或能力驗證的結果:列舉檢測實驗室參加CNAS、IFM等機構舉辦的能力驗證項目或自己開展的實驗室間的比對工作，報告檢測數據和結果是否滿意，若不滿意，需重點分析總結。7)工作量和工作類型的變化:考慮近期工作量的變化對檢測實驗室質量保證的影響，以及工作類型的變化對檢測實驗室設施和資源要求能否滿足。8)客戶反饋、投訴:結合客戶滿意度調查結果進行綜合分析。9)改進的建議:檢測實驗室各部門提出的改進建議。10)其他相關因素，如質量控制活動、資源以及員工培訓。11)實驗室下年度的目標、目的和活動計劃。12)日常會議中有關議題的研究。
2.2管理評審會議的實施
管理評審以會議方式進行，由實驗室最高管理者主持召開管理評審會議。質量負責人、技術負責人、各部門負責人及質量管理人員需參加會議。質量負責人匯報上次管理評審會議中發現的問題改善情況，上次管理評審以來實驗室質量體系運行的情況，內部和外部審核，糾正措施和預防措施的實施情況的評價等。技術負責人匯報自上次管理評審以來實驗室檢測工作、人員培訓考核及能力驗證的情況等。參會人員根據《管理評審計劃》，對實驗室現行的質量管理體系進行討論。
2.3管理評審會議的輸出
實驗室最高管理者對所涉及的評審內容做出結論，對實驗室管理體系持續運行的適宜性、充分性和有效性做出評價。對評審后改進的活動提出明確要求，包括體系、方針、目標、資源是否需要調整;提出相應的整改措施和要求，制定整改計劃，落實責任人員、限定完成日期。
3管理評審報告
管理評審會議結束后，質量負責人或指定人員負責編寫《管理評審總結報告》。管理評審報告內容包括:評審日期、參加人員;評審目的;評審范圍;評審依據;評審過程;評審結論;不符合項說明;下一年度的目標、目的和活動計劃等。管理評審報告經實驗室最高管理者審核批準，由質量部發放到其他相關部門。
4管理評審結果的實施
根據管理評審會議上的結論，針對需糾正的不符合項，填寫糾正措施記錄單，交實驗室最高管理者簽字后由相關責任部門按《糾正措施程序》執行。相關責任部門制定糾正預防措施計劃并實施，質量負責人對改進措施的完成情況進行監督和控制，并作為下一次評審的輸入。最高管理者負責確保評審所產生的措施按照要求在適當和約定的日程內得以實施。在定期的管理層會議中應當監控這些措施及其有效性。
5管理評審的記錄
檢測實驗室需保存所有管理評審記錄，包括《管理評審計劃》，《管理評審會議簽到表》，《管理評審報告》和《糾正措施記錄》。質量負責人應當確保評審產生的措施予以記錄，記錄應當易于獲得并按實驗室規定的時間保存。
6結束語
實驗室年度工作計劃范文4
巴甫洛夫小時候就是個閑不住的人，經常與小伙伴們做游戲，互相追逐，跑得渾身是汗。平時，他常在菜園或果園里幫助父親干活，幫助母親洗碗碟，給弟弟洗澡。稍大些后，他還學過木匠、鐵匠。在他86歲高齡時，仍愛好勞動，如在花園里掃地、種花、挖土、施肥、澆水、捉蟲。他曾愉快地說：“勞動后，雖然肌肉會感到疲勞和酸痛，但這會給人增添精神上爽快的健康感覺?！彼€說：“在大地上勞動，使我終生保持精力充沛，我想，這是我長壽的主要基礎?！?/p>
巴甫洛夫在青年時代就喜愛體操運動，并堅持了很多年，他曾被選為體操愛好者和自行車旅游醫師協會主席。他每星期四都去練體操，并把這一天戲稱“肌肉興奮日”。據他的一位學生回憶：“這一天，這位世界上最有名的生理學家身穿白色襯衣，系著黑色‘蝴蝶’領結，興致勃勃、情緒激昂地在雙杠、吊環和其他器械上翻飛騰挪……”巴甫洛夫還愛好游泳、劃船、滑雪、跑步、玩擊木游戲(即把一些木塊、木棒疊集一起，然后站在一定距離的地方，用一段小木頭進行投擲，看誰擊的最準)，直至老年，興趣猶濃。他經常對人說：“如果不鍛煉身體，大腦就不能很好地工作?？茖W需要我們具有強烈的熱情并要付出繁重的勞動，沒有一個健壯的身體怎么能行呢?”70歲時，他還騎自行車進行幾十公里的旅行。70歲以后，他主要鍛煉快步走，80歲后還時常進行負重鍛煉，即肩上背著包裹長時間散步。長年不斷的體育鍛煉，使他身體強壯，冬天根本不用穿皮褲，更不用圍圍巾。八旬高齡還以充沛的精力著書立說，從事科研工作，直至臨終前6天，他還在制訂年度工作計劃。
巴甫洛夫很注意飲食的合理與營養，他平時常吃多種蔬菜，如土豆、大蔥、甜菜、西紅柿、洋白菜等，在肉食上，他吃瘦牛肉、烤雛雞、清蒸多種活魚。主食以大麥粥、黑面包、牛奶為每天必食之物，并按時定量進餐。此外，他從不抽煙、喝酒。
巴甫洛夫生活工作井然有序，通常清晨7時左右便起床，然后做早操，8時早餐，9時便進實驗室開始他的科研工作，12時左右午餐，飯后休息片刻，閉目養神，下午1時半左右又開始工作，晚6時進餐，然后休息并從事體育活動或勞動。睡前翻閱報刊、信件等，10時半左右就寢。他遵循著這樣一套嚴格的作息時間，并恪守了近50年，他極少有失眠或食欲不振現象，從而保證了充沛的精力。
實驗室年度工作計劃范文5
今年，實驗人員認真學習了《山西省中學理科教學儀器設備配備目錄》和《山西省中小學標準化實驗室建設標準》，認真做好實驗室的日常管理工作，制訂好實驗室工作規劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開設率達100%，認真管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛生工作，確保師生有一個良好的實驗環境，認真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。
二、服務教學，加強管理，鉆研業務，不斷創新
以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環節。今年，我們在實驗教室少的情況下，充分利用現有設備和資源，保證了實驗教學的順利進行，參與實驗教學，不斷提高學生的操作技能，使實驗室管理步入了科學化、現代化、信息化管理的軌道。
要生存，要發展，就要不斷創新。為此，我們十分注重自身素質和業務能力的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，積極自制教具。并吸取外校實驗工作的優點不斷提高自身水平，保證了實驗室的穩步發展。
三、緊跟時展，參與學校建設
為了學校實驗室使用、管理更加規范，積極參與學校實驗室的設計，從總體規劃到水電布局、實驗室的布局等都提供了很多有價值的方案并被采納，盡早保證實驗的順利開展。并一直在思考我校實驗室在哪些方面搞特色，是否可行，如何實施等問題
四、存在的不足
1、創新意識不高，跟不上形勢的發展，科研能力有待提高。
2、隨著實驗教學改革的不斷深入，現有實驗室已很難滿足教學的需要，未來的實驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學習與探索的過程。
中學2016年生物實驗室工作總結二： 一、據學校和市教研室工作要求，教材內容，收集任課教師的實驗計劃，分別制定了化學和生物的實驗教學計劃。
二、根據教學內容，儀器藥品損耗情況，申購和添置了化學儀器和生物儀器。
三、與任課教師共同熟悉新增儀器性能、用途、使用方法，做好日常保養和維修工作，本學年重點對生物顯微鏡進行保養、維修，請寧波光學儀器廠師傅上門調試，并將全部目鏡和物鏡送廠部檫洗。
四、做好儀器入庫、造冊、登記、使用、收回等各項工作，做到憑證與總帳相符，憑證與明細帳相符，帳物相符。建立學生儀器損壞賠償和教師儀器報損制度，完成一學年一次的儀器藥品報損與清理工作，填寫減少憑證，由學校領導審查，并反映在總帳和明細帳上。
五、根據要求開出有關演示實驗和學生分組實驗：
⑴學生實驗：化學 第一學期 初三 個
第二學期 初三 個
生物 第一學期 初一 個
第二學期 初一 個
⑵根據中考實驗考查要求，利用雙休日，課余等時間理化生實驗室開放，讓初三學生自愿進行實驗操作復習，自然教師面對面進行輔導，其中生化實驗復習了O2制取和性質、粗鹽精制、CO2的制取和性質、觀察小魚尾鰭內血液的流動。
六、實驗員協助任課教師做好演示實驗和分組學生實驗的準備工作。
七、做好實驗室防火、防盜、防潮、防塵、防腐工作，除日常清潔除塵工作外，本學年初在儀器藥品室調換了生石灰，安放于櫥內或櫥下，減小室內潮濕程度，在生物實驗室有關柜子經常調換衛生丸，減少標本蟲蛀。
八、按照派出所要求，做好劇毒藥品保管工作，建立領取、使用、登記制度，無事故發生。設有危險藥品專柜，專人保管，共同取用，登記使用。
中學2016年生物實驗室工作總結三： 生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手能力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用。在這學期中，生物實驗室堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。本學期，在各位生物教師的配合下，各項實驗開展的井然有序。
一、認真學習、不斷提高
年初，我們學習了《學校實驗室工作規程》，規范實驗室建設，修訂了實驗室各項制度。制定了本年度工作計劃和學期工作計劃，使工作有的放矢。
同時,也不斷加強業務學習,在本學期內,繼續學習《中學生物實驗教學》對照自己的的不足之處，加強補習，對能夠利用實驗室完成的實驗內容盡量做到熟練掌握。
在本學期四月份間，參加在濟南舉行的全國實驗老師實驗技能及實驗器材培訓，歷時四天，聆聽教育部研究人員對新時期實驗教學的發展方向及新要求的指導意見，對下一步實驗教學在教學中如何開展有了較為充分的認識，同時也對實驗器材的發展與應用有了較為嶄新的認識。
二、以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實踐教學環節。
實踐教學任務量很大，在人員少，設備少的情況下，充分利用現有設備和人才資源，保證了實踐教學的順利進行。本年度繼續實行“演示實驗分組化”的策略，增加學生的動手機會，鍛煉學生的操作能力，使學生在實踐中得到鍛煉;并且強化了多媒體教學手段的輔助作用，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，增強了學生的各種能力。
在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行。
嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。
三、加強儀器設備管理，充分發揮設備的利用率，完好率。
做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。
對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。
實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰
2008年度，我們在設備管理方面做了大量工作，更新了一部分設備，設備的利用率達到100%，完好率達到100%，維護維修設備，為單位節約了大量資金。固定資產管理進行科學管理。自本年度實行微機管理，建立了儀器管理平臺，各種計劃、管理規定、儀器室布局、儀器藥品規格等都可以通過局域網直接查到，極大地方便了各科教師準備和設計實驗。
五、加強儀器室安全管理。
按照上級規定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放，并安裝了紅外線自控報警器，全天對藥品、器材進行監控，以保證安全。
實驗室年度工作計劃范文6
關鍵詞: 建筑環境與設備工程 創新能力 實驗室建設
近年來,那些剛剛走出校門的大學生就業形勢嚴峻。為了使學生能更好地適應瞬息萬變的信息時代,高校要努力提高學生的動手及創新能力。當今的大學畢業生在就業市場沒有優勢的主要原因是創新能力較低,實踐性較差?！袄碚撌腔疑?生活之樹常青”。任何高深的理論,只要還原到社會實踐本身,就會變得易于理解。實驗教學是將理論與實踐相結合的重要途徑,因此,實驗教學對創新能力的培養具有重要作用。
2005年我校建筑環境與設備工程專業成立,該專業具有很強的實踐性,通過實驗教學能夠讓學生更快、更好地掌握課堂上所學的理論知識,否則,就是紙上談兵。因此,建好實驗室是辦好本專業的必要條件之一。
1.實驗室的現狀與存在的問題
井岡山大學工學院是在原吉安職業技術學校的基礎上發展起來的,而職業技術學校因辦學條件限制,其自身的實驗室建設很不健全。成立井岡山大學之后,由于資金投入較少和建校時間較短,硬件設備和軟件教學一時無法滿足學?？焖侔l展的需要。
(1)實驗設備、器材非常短缺。建筑環境與設備工程專業是井岡山大學2005年新增專業,與本專業相關的實驗器材基本沒有,很難完成正常的實驗教學,因此,極大地限制了本專業的教學和科研發展。
(2)沒有專用的實驗教學場所。即使有實驗設備,也沒有適合存放設備的場所,這個問題是急需解決的。
(3)實驗教師和實驗管理人員嚴重不足。實驗室只有原職業技術學校的幾個實驗教師,導致許多實驗課因為實驗教師人數不夠而不能上,很難滿足正常的教學要求,嚴重制約著實驗室的進一步發展。
(4)實驗室管理體系不健全,管理制度不完善,管理方法落后,管理手段陳舊。這些都不利于資源的有效配置和教學質量的快速提高。
2.實驗室建設的目標
依據該專業全國指導委員會制訂的培養計劃總體框架設置本專業實驗課程,按照“寬口徑、厚基礎、能力強、素質高”的培養目標,遵循組合合理、操作可行、節省投資的原則,努力把建筑環境與設備工程實驗室建設成為我校的專業示范性實驗教學中心[1]。
實驗室的作用主要體現在育人、科研和社會服務三個方面[2]。為此,我們全力搭建教學、科研、人才培養和學科專業建設的支撐平臺。以本科教學為中心,制定實驗室建設規劃和年度工作計劃。為了提高本科生的綜合素質和培養高層次本科人才,對于設計性、障礙性和研究探索性實驗,強調培養學生的創新意識[3]。
3.實驗室建設的建議
根據井岡山大學自身的情況,同時借鑒其他高等院校的實驗室建設經驗,我們提出以下幾點建議。
(1)實驗設備要配備齊全。以專業發展的角度,進行實驗室建設規劃和設備購置與研發。既要滿足育人的目標,又要滿足教師和學生的科研,以及服務地方經濟的目標。在學校領導的大力支持與重視下,學校每年都有專項資金用來購置實驗設備,但由于每年下發的資金數額有限,我們可以制定一個購置與自主開發相結合的方案,現階段對于教學急需的設備,以及不便于自主開發的裝置應以購置為主,來得及且完全有能力自主開發的系統、裝置應以自主開發為主,購置的設備應以滿足教學基本要求為原則,盡量以測試儀器為主,以便用于實驗系統、裝置的自主研制。
(2)實驗教學場所應滿足要求。校領導考慮到實驗教學在建筑環境與設備工程專業中的重要性,準備建造一棟土木工程的實驗教學樓,這將有效地解決設備存放場所的問題,也能為廣大師生提供一個非常好的實驗教學科研場所。
(3)建立多層次的人才體系,加強教師隊伍管理,制定人才引進計劃,健全實驗室人員的配備。建設一支穩定、高素質的實驗教師隊伍成為當前實驗室工作中最為重要的一項內容。提高實驗教師隊伍的素質和穩定性,需要我們在以下幾個環節做足功課:制定完善的實驗教師管理制度;在實驗教師聘任環節進行把關;實驗教師隊伍的建設要有規劃,并具有前瞻性,為每一位實驗教師提供發展的機會和空間;提供進修機會,并給于政策上的扶持和獎勵。
(4)建立健全的實驗室管理體制。實驗室的管理體制大體上可以分為管人、管物及教學管理三大類。
“人”也就是指實驗室工作人員和學生,結合我校實際情況,實事求是、與時俱進地制定教師規章制度及學生實驗守則等。一些常用的規章制度可以統一上墻,加強實驗室工作人員及學生的制度意識。
“物”是指實驗設備、場地與一些文件,對已購置及要購置的實驗設備要規范化管理,對已有設備要有詳細資料,包括它的資產編號、名稱、產地、廠家、型號、購買日期、負責人、使用、維修和維護、借用調撥記錄、使用效益統計等,及時了解資產動向。實驗室要有詳細的實驗室場地使用情況,工作人員要制定好每個場地可供存放的設備,以及可以提供的實驗項目,對場地做好維護與管理等工作。文件包括在校生個人檔案、規章制度、教學大綱、教學任務書、實驗指導書等。制定良好的文件管理制度,方便日后查找及評估等工作。
教學管理包括實驗教學安排、實驗項目管理、綜合設計實驗等。采用高效的管理系統,使實驗教學真正能夠為師生提供良好的教學效果。
4.結語
高校實驗室建設是高等教育事業發展的需要。對于我校實驗室建設工作,應充分利用各方面的優勢。但高校實驗室建設內涵豐富,不能照搬照抄,要因地制宜地進行建設。我們應緊緊圍繞學校的辦學指導思想和人才培養目標,積極貫徹實驗室建設與管理的指導思想和工作目標,把井岡山大學的建筑環境與設備工程實驗室真正建設成為一個為廣大師生創新及科研的平臺。
參考文獻:
[1]侯亞彬,王立,岳愛玲.深化改革進一步提高實驗室建設與管理水平[J].實驗室研究與探索,2009,28,(12):197-199.
[2]徐國想,許興友,張所信等.提高實驗室建設水平的實踐與思考[J].實驗室研究與探索,2007,26,(5):115-118.
