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衛生正里申報材料范文1
（一）產業集聚區的規劃申報工作
通過一年來在華龍區的工作，我深深認識到華龍區要想發展工業經濟，首先要解決土地問題。我在廣泛開展調研的基礎上，帶領區發改委等有關部門開展了產業集聚區規劃申報工作。在規劃申報過程中重點做好了三方面工作。
一是集聚區的申報。在申報過程中，為了審查集聚區的申報材料，我多次加班至深夜，并結合申報要求對華龍區的申報材料提出多項切實可行的修改意見。我及時了解、掌握并迅速準確的向華龍區傳達評審動態，結合評審動態對華龍區的申報工作給予建議和指導，使產業集聚區的申報工作順利通過了省級資格審查和初評。隨后，又與區委、區政府的其他同志一道，多次與省發改委、建設廳、國土廳、環保局等參評小組單位進行溝通，克服重重困難，使省集聚區規劃評審組將產業集聚區的申報面積由8.37平方公里調增至12.57平方公里，成為省首批175個產業集聚區之一。
二是集聚區的規劃編制。在集聚區的規劃編制過程中，我與區直有關部門一道，多次和規劃編制單位省規劃設計研究院聯系，向其提供有關數據，并組織分管部門與規劃部門一起對規劃草案相關部分進行補充、修改和完善，力求規劃文本盡可能的做到完美無缺。
三是集聚區的規劃申報。在規劃文本基本成熟的前提下，我按照華龍區委、區政府的工作部署，利用各種能動因素，積極聯系邀請與省規劃評審有關的專家到濮，與濮陽市相關部門的領導一起，對產業集聚區的總體規劃進行初審，在肯定產業集聚區前期工作的同時，對規劃文本提出了進一步的修改意見，為華龍區的申報材料在隨后的省規劃評審順利過關奠定了基礎。為確保產業集聚區能順利通過省級評審，我積極與省集聚區規劃評審組的專家和省有關部門的領導進行溝通，主動征求他們的意見和建議，并組織安排評審會場等后勤工作，使產業集聚區總體規劃于8月15日順利通過了省級評審。
產業集聚區總體規劃通過省級評審，為濮陽市即將開始的新一輪土地利用修編時，將產業集聚區內土地性質的變更奠定了基礎。從而為解決華龍區工業項目建設亟需的土地問題提供了有利的條件，將為華龍區“工業強區、商貿富區”戰略的順利實施，帶動全區經濟的持續、健康發展奠定了良好的基礎。
（二）市中心城區現代服務業園區建設工作
華龍區作為市唯一的行政轄區，發展現代服務業有獨特的優勢。作為華龍區的副區長，我帶領區發改委、長慶辦的負責同志多次到省發改委協調溝通，經過專家論證評審，今年7月，省政府確定濮陽市中心城區現代服務業園區為30個省級服務業特色園區之一。這也是濮陽市唯一的以服務業為特色省級產業集聚區。該園區是集貿易、金融、文化、會展及辦公為一體的綜合性經濟活動中樞，是現代化服務業高度聚集的地區。年入駐企業上百家，營業收入近6億元，每年創造利稅近億元。目前在建的大型商業項目有：投資1.2億元的濮陽丹尼斯項目、投資1.2億元的萬利財富廣場、投資8000萬元的晨光商廈、投資2億元的鄭州未來等。以服務園區為中心的商業圈已基本形成，為濮陽市建設中心商務區及豫魯冀三省交界商貿流通中心奠定了基礎。
（三）爭取上級政策扶持資金項目建設工作
為應對全球金融危機對我國的沖擊，去年第四季度以來，中央出臺了一系列政策措施，尤其是年新增1000億元和年新增1300億元中央投資，為使中央投資最大化的扶持華龍區經濟發展，我和區發改委負責同志加班加點工作，組織鄉（辦）、區直有關部門認真篩選上報項目，圍繞“擴內需、保增長”的要求和華龍區現有的產業集聚區、服務業特色園區和東北莊旅游產業，精心策劃了一批工業、高新技術、現代服務業及旅游文化項目，努力爭取上級政策和資金支持。年共篩選上報省發改委152個項目，年共落實計生、畜牧、農村道路、衛生等10個項目，總投資1027萬元。其中中央投資460.33萬元，省配套17.6萬元，地方配套549.07萬元。
其中，新增中央投資1000億元的項目6個，總投資161萬元，中央投資87.33萬元，省配套17.6萬元，地方配套56.07萬元。項目進展情況如下：
一是岳村鄉獸醫站、改建孟軻鄉獸醫站項目。總投資26萬元，其中中央投資17.33萬元，省級投資2.6萬元，區財政投資6.07萬元。目前工程基本完工，等待竣工驗收。
二是岳村鄉計生服務站項目?？偼顿Y35萬元，其中中央投資20萬元，省投資15萬元，目前已完成投資32萬元，工程形象進度完成97%。
三是農村公路建設項目。該項目有4條道路，共5公里，總投資100萬元，其中中央投資50萬元，區級配套50萬元，目前項目已基本完工，等待竣工驗收。
衛生正里申報材料范文2
一年來，完成市政設施維護和工程建設工作量819萬元；完成路燈新建維護工作量1686萬元；完成供水量2338萬噸，售水量1696萬噸；城區道路清掃保潔216萬平方米，清運垃圾20多萬噸，綠化荒山970畝，治理山體6萬平方米。[找文章到文秘站 -一站在手，寫作無憂！]
一、20__年完成的主要工作
㈠落實十件實事，加大重點項目建設
為落實10座公廁建設，我局克服困難做了大量艱苦細致的工作，先后召開各類工作協調會16次，發各類簡報、通報21期。截止12月上旬，10座公廁已完9座，正加緊施工1座。
為加快北京路景觀游園建設，今年在邀請省內園林專家充分論證基礎上向市政府作了匯報，目前正著手立項等前期準備工作。
今年，路燈建設重點承擔了天津路、重慶路等新建道路的安裝，改造了__火車站至白浪10公里路燈，拆除了白浪路、武當路路燈并完成新裝路燈40基（桿）、40盞。根據市人大、政協建議，在新疆路新裝路燈10基（桿）、燈具10盞。
㈡服務南水北調，抓好環保工程
神定河污水處理廠5.5萬噸堅持全天候運行，并對污水處理出口水質實行24小時監控，保證了排放水質達到要求標準。11月，二期配套管網主干管工程如期完成，東風公司各專業廠建設支管口接入工作正在進行。同時，東風公司污水處理費征收工作正在協調。
為服務南水北調工程，今年認真開展了污水（垃圾）處理工作的調研和規劃，就新建東部泗河污水處理廠和西部犟河污水處理廠做了大量工作。截至目前，泗河污水處理廠已完成初步選址、《項目建議書》的編制與初審、收集系統的調查和規劃以及項目建設的推介等工作，犟河污水處理廠的項目論證、調研、收集系統的調查和規劃正加緊進行。根據環境保護和城區拓展需要，我市規劃新建3座垃圾處理場，目前已完成初步選址。劉家溝垃圾場遷建已向省發改委申報材料。
㈢加強環境整治，推進長效管理
一是利用多種形式開展了《湖北省市容和環境衛生管理條例》的宣傳貫徹。二是全面落實市容環境衛生責任制，9月份專門召開了城區市容環境衛生工作現場推進會，同時在城區簽訂《衛生責任書》共10000余份。三是加強環境綜合治理，成立環衛督查專業隊伍，常年上路查處亂丟亂放、亂扔亂倒等行為。四是通過定期或不定期進行檢查、督辦，背街小巷的環境衛生狀況得到一定改觀。五是多種形式開展渣土處置管理，亂倒渣土現象得到有效遏制。六是不斷提高環衛清掃保潔質量，城區道路清掃合格率、清運及時率達到95以上。
㈣堅持規范管理，保障市政設施維護質量
按照建設部相關通知,今年重點對城區60座橋梁進行了兩次全面檢查并建立“戶口卡”,對問題較重的3座公路橋梁采取了相應措施。投資3.68萬元購置了條紋磚生產機,推行了新材料在市政領域的研制運用。修補瀝青路面坑槽及維修路面6618m2，新鋪維護人行道2.17萬m2。市政設施完好率達到98以上。
城市供水綜合水質合格率達到99.98，管網修漏及時率99，水質監測站設備購置到位。對城區排水設施堅持經?；瘷z查，發現問題及時整改，確保了污水排放順暢，雨后無污水外溢現象。同時，嚴格落實城市排水許可制度，先后為26家施工單位辦理排水許可證，下達違章通知書15份。
㈤服務東風公司，不斷深化政企共建
今年以來，按照市委、市政府安排部署，我局進一步做好服務東汽工作。針對東風公司提出的新移交的43條路方案，我們經組織多次實地查看、測算和協調，提出了“分級管理，歸口移交”的方案。與此同時，對東風公司申報的綠線辦理、占道破道、管線搶修等手續，在政策允許范圍內做到服務上門，優質高效，收到良好的成效。
㈥提升綠化品位，推進園林建設新發展
今年以來，園林綠化工作體現了重點突出，管理規范，嚴格制度，監管并舉。
一是公園綠地建設管理取得新進展。人民公園組織了園前區綜合改造。四方山植物園對22廠至四方山道路進行綠化美化，改善了景區環境。百二河景區進行了恢復十二生肖植物圖案等改造，景觀效果明顯。
二是圍繞道路綠化抓好重點改造。配合武當路、白浪路改造和重慶路建設，積極組織了道路綠化拆除和移植工作。同時，完成了北京北路3000m2的“群芳園”工程。
三是風景林地管理得到強化。按照“連片成塊，先路邊后高山”的指導思想，今春共完成義務植樹19.2萬余株，綠化荒山面積970畝（不含對公路沿線及小區綠化的面積），綠化山頭30塊，建立義務植樹基地10個。通過退耕還林專項治理，共清理開荒種菜、林間套種1040畝，退耕還林470畝。山林防火、防蟲工作實行24小時防火值班制度，配合三區加強巡山護林，降低了火災發生率。同時，城區24個松毛蟲害重點部位監測點實行巡回檢查，全年尚未發現大面積松毛蟲情。
四是強化措施，先后督促12家重點責任單位進行山體治理，并大力推廣“混凝土噴播”先進技術進行山體治理。目前，已督促完成東風大道、北京路中心血站等處治理山體共6萬多m2。
五是嚴格實施城市綠線管制制度。按照相關規定，堅持嚴把綠線審批關，把辦理綠線與批后管理相結合，已辦理綠線手續59件，規劃綠地面積約13.7萬m2。為加強批后管理，我們積極配合建設項目綜合執法檢查，共查處未辦理綠線手續建設項目26項，未治理山體的建設項目56項，無渣土處置手續的建設項目16項，并分別進行了整改處理。
㈦加大工作力度，推進市政公用事業改革
今年，行業改革取得較大進展。一是為了摸清底數，推進改革，我局組成市政公用、環衛管理和園林綠化三個課題組，完成了“__市城區市政公用事業現狀、問題和對策”、“__市環衛工作面臨的挑戰及對策”和“__市城區園林綠化建設現狀、問題與對策”三項專題調研報告。二是在開展調研的基礎上完成了《__市城區環境衛生行業體制改革方案》（送審稿）的擬定，并正在抓緊落實提高城區生活垃圾處理收費標準工作。三是大膽嘗試市政公用事業市場化運作。10月份，精心組織了重慶路、天津路、武當路共65.71萬m2路面清掃保潔任務的公開招標出讓。同時，順利公開競聘市政園林設計院院長。
由于相關工作出色，20__年我局榮獲市級文明單位并通過省級文明單位初查，并被評為全市“支援抗災救災先進單位”、“農村幫扶工作先進單位”、“提案、建議辦理工作先進單位”、“安全生產先進單位”、“愛衛工作先進單位”、“城市市容和環衛治理先進單位”和“法制教育先進單位”。
二、20__年工作思路及目標
二0__年，市政園林綠化管理工作要圍繞“深化改革，著力創新，提升功能，構建和諧”，深入思考并解決如何適應城市發展的問題，以服務中心工作、服務市民需求為著力點，求真務實，強化措施，認真完成市委、市政府安排部署的各項任務。
㈠服務中心任務，承擔好“重點工程”。一是辦好政府實事涉及本部門的項目。二是圍繞服務南水北調工程，進一步抓好神定河污水處理廠改造升級和劉家溝垃圾場遷建。同時，認真做好泗河污水處理廠籌建，以及新建垃圾場、渣土場的選址等工作。三是配合北京路、重慶路、浙江路等道路改造或新建，認真抓好市政、環衛、路燈和綠化配套設施建設。
㈡抓好規范管理，不斷提高市政維護質量。樹立安全意識，突出危險地段的維護管理，組織好城區道路安全護欄建設、大嶺路人行道改造、部分過渡路面改造等項目，確保人行道、橋梁、護欄等市政公用設施順暢美觀。保障城市供水，抓緊做好城區供水管網改造規劃編制工作，并積極向上爭取資金以啟動城區供水管網改造。加快啟動路燈自動化系統監控中心建設。
㈢加強環境治理，推進長效管理。加大工作措施，確保環衛責任制的落實。進一步做好環衛清掃保潔，加強三條道路清掃保潔市場化運作后的管理。嚴格渣土處置管理，控制城區垃圾亂倒濫扔、建筑渣土亂拋濫撒等現象。
㈣加大工作力度，提升園林綠化品位。積極推進重點綠化工程，加快城區生態公園和北京路立交橋景觀游園建設，爭取鄂西北花木盆景科研展銷中心建設開工，認真做好四方山植物園擴建為秦巴生態示范園相關工作。積極發展新建、改造道路的游園綠地，大力提升道路綠化、公園綠地、游園景區檔次。做好城區綠地修編，加強社會綠化指導工作，進一步抓好城區義務植樹、風景林地防火、防蟲和山體治理，并加大對“涉綠”案件的查處力度。精心做好國家園林城市復查迎檢工作。
㈤突出工作創新，推進行業改革。圍繞深化改革加強工作調研，推進公用事業價格改革、城區道路管理、城區山體治理、環衛清掃保潔市場化運行機制及考核等工作重點。逐步理順污水處理費征收渠道，繼續抓好供水行業整合、項目招商引資等工作。
衛生正里申報材料范文3
開發區，就是指一個國家或者地區在其地域范圍內劃出特定的區域，實行更加開放的優惠政策和靈活措施，用減免關稅、提供良好的基礎設施等措施吸引外商和外資，引進先進的技術和管理方法，從而達到一定經濟目的的特殊經濟區域。開發區具有集合生產要素、集約化經營、帶動區域經濟發展、改革示范區等四大功能。具有高開放性、高自由度、高貢獻等三大特點。
電子政務，也稱為電子政府，現在已經不再是開發實施者的概念了，其概念也吸引了越來越多的研究人員的目光，成為世界上許多國家和地區機構關注的焦點。
電子政務作為信息技術學科和管理學科的有機結合，是當代社會實現信息化發展的重要組成部分。電子政務通過借助信息網絡技術進行各種，是指政府在經濟全球化和社會信息化的背景下，把政府的信息、業務管理、公眾服務和溝通交互功能遷移到網絡上，實現提高政府工作效率，方便公眾獲取服務的目標。電子政務網站是開展電子政務的重要平臺，通過政府上網工程，開發建設電子政務網站是實施電子政務的重要的基礎性工作，也是重要的內容之一，是實現電子政務服務功能的重要環節。如何建設電子政務網站，怎么樣使電子政務網站能夠實現轉變政府職能，體現政務服務已經成為研究的一個熱點。
在電子政務網站的建設中，政府開始意識到把其信息資源開發與當地經濟建設發展結合在一起，通過電子政務網站，為公眾提供政府服務。我國各地開發區政府在推進信息化、數字化園區建立的同時，也在積極探索電子政務網站建設之路。經過調查發現，在我國幾乎所有的開發區有建有自己的電子政務網站，不論其建設程度如何，開發區電子政務網站建設正成為園區建設的重要內容，也正逐步走向成熟，通過電子政務的建設，開發區的數字化、信息化程度大大提高。雖然在學術界已經展開對于開發區電子政務網站建設的廣泛研究，但普遍側重對網站建設技術和安全的研究，如何利用電子政務實現有效的公眾服務的研究還很少。
面向服務的開發區職能建設具有以下兩大職能：
一是公共服務職能。根據面向服務的理論，開發區電子政務建設的第一個職能就是實現公共服務，公共服務是政府的基本職能，根本的理念也是面向服務的，提高公共服務能力，改進公共服務質量，提高政府公共服務的有效性、針對性，也是開發區職能建設的追求。開發區提供的公共服務職能主要包括以下幾個方面：
為園區提供公共產品。開發區政府需要提供的公共服務有社會福利、教育、科技、醫療衛生、文化活動等方面，以及向企業提供的優惠政策、投資環境、基礎設施等，通過面向服務的電子政務的建設提供公共產品服務，可以提高政府的服務效率，提升公眾對政府的滿意度。
為園區的發展創造良好的環境。開發區政府要為園區內生活的居民提供舒適的生活環境，為工作人員提供良好的工作環境，為企業投資者提供良好的投資和發展環境。開發區面向服務的電子政務建設也是為園區創造良好環境的重要方式。
為招商招才服務。開發區政府應根據自己的發展規劃提供優質的服務吸引更多的投資者，可以為集中發展的產業吸引更多的上下游產業來園區發展，吸引更多的人才來促進企業的發展。
二是業務職能。開發區電子政務的建設將促進政府業務職能的轉變。在傳統的政府業務職能中，公眾辦理各種業務需要受到時間和空間的限制，受到不同部門的信息溝通不暢，業務不協調等限制，開發區政府通過業務職能的建設，重組其業務流程，把政務公開、工作辦公、企業業務受理、公眾業務受理、各部門協調辦公等功能整合在一起，不僅拓展了開展政府業務的渠道，而且方便了用戶，有利于公眾享受政府的服務，參與政府的管理。
隨著政府信息化的進一步推進，電子政務已經成為世界許多國家和地區政府機構關注的焦點。電子政務作為信息網絡技術發展普及和政府管理服務方式變革相結合的產物，不僅意味著信息網絡技術在政務領域的全面推廣，更意味著政府在轉變管理理念和服務方式，以達到在建設服務型政府的要求下全面實現面向服務的新模式。電子政務網站建設作為電子政務建設的重要的基礎性工作，通過實現信息服務和“一站式”在線功能服務，減少企業辦事成本，為公眾提供廣泛快捷的服務，提升政府的服務能力和效率。
開發區電子政務網站建設的研究是對電子政務應用研究的一種拓展，即通過“以電子為手段”、“以服務為核心”的理念，提升政府的服務能力和效率，減少企業辦事成本，為公眾提供廣泛快捷的信息服務，從而使政府更加透明開放，這樣對推動園區政府的信息化建設有著重要的理論價值和現實意義。電子政務網站的建設將對城市開發區的發展產生積極的影響，通過電子政務所要求的組織結構的變革和業務流程的重組，將開發區原來的政策優勢轉化為體制優勢，促進開發區的可持續發展。
灃東新城作為一個新興的新區，起步晚、底子薄，電子政務建設也相對滯后。但是，建立一個先進的電子政務網絡這一目標始終沒有放棄。我們根據建設步驟，首先，我們已建立完整的信息交流平臺。開發區電子政務建設首先要實現一個交流平臺，即利用現代信息通信技術手段，方便開發區政府管理機構與客商、企業、社區居民之間相互溝通聯絡。
開發區電子政務網站的建設是電子政務建設的一個組成部分，開發區電子政務建設開發區電子政務網站，其主要內容包括開發區各政府部門職能和政務公開信息；其功能主要是政務公開、信息服務和網上業務受理。其中政府公開主要是單位職能、機構設置、政務公開信息、辦事制度和程序、相關法律法規及規章、服務指南等，信息服務有針對企業進行的招商引資、投資環境和優惠政策、入園條件、入園程序介紹等，同時，用戶可以廣泛參與，與政府溝通交流。
第二步是轉變政府業務處理模式。開發區通過建設電子政務，對其原有的業務流程進行重組，提供政府工作的效率，其業務重組主要包括兩個方面：
衛生正里申報材料范文4
2005年，郭云海校長在學?！耙匀藶楸?，和諧發展”辦學理念的基礎上，提出“和諧教育”的辦學思想。經過八載耕耘，和諧教育已經成為廣州開發區第一小學鮮亮的辦學品牌。
時代對教育的適切召喚
廣州開發區第一小學建校二十余載，由于地處經濟實力雄厚的廣州開發區，從建校之日起，就擔負著“以一流教育匹配一流園區”的重任。相應的，其配套設施也相當完備而先進。
從2005年起，廣州開發區第一小學開始從全國各地招聘優秀教師。
至此，學校已具備了相當優越的辦學條件。尋找合適的路徑，實現學?？缭绞桨l展，成了剛接任的郭云海校長日思夜想的問題。
其時，改革開放漸趨深入，人文主義教育思潮洪波涌起，與我國傳統教育觀念碰撞、融合，形成了愉快教育、賞識教育、成功教育等等許多新的理念，給學校教育帶來了蓬勃生機與旺盛活力，引發了郭云海校長的深度思考。
“廣州開發區第一小學需要什么樣的教育？”
郭云海校長覺得，學校教育的受教者是人，施教者也是人，以人為本，和諧發展，始終應是教育工作的出發點和歸宿。
但我們當今的教育經常忽視學生人文精神培養，忽視學生主動求知能力的提高，忽視情感、意志品質的培養，模式單一、內容統一、標準唯一等等，嚴重影響了學生個性發展和人格完善。
由此郭云海校長認識到，“以人為本，和諧發展”的思想不但需堅守，而且要深化。
就在此前不久，學校剛剛經歷一場由于廣州市區域調整，開發區并區帶來的陣痛。這場陣痛讓郭云海校長深深地體會到，把老師的事情揣在心里，把別人的孩子當自己的孩子來愛來教，學校教育才可能成功。
多年的教育實踐讓郭云海校長深刻地體悟到，從人本主義的角度看，事物發展總是從繁難到簡略的過程，刪繁就簡也是教育的至理。
說到底，教育并不復雜，就是一種樸素的成長，不需要額外添加什么，按照它本原的路徑，保持教育自在、和諧的態勢，就可以看到絢爛的景致。
明白了這個道理之后，郭云海校長也明確了學校的發展方向。
2005年，學校提出堅持“以人為本”的管理理念，積極開展和諧教育，促進師生和諧發展，并于2008年開始正式實施“和諧教育”品牌發展戰略，打造和諧校園文化，使學校、家庭、社會形成教育合力，營造良好的教育生態。
至此，學校發展脈絡逐漸明晰，走上了內涵發展的快車道。
《管子》有云：“畜之以道則民和，養之以德則民合。和合故能諧，諧故能輯，諧輯以悉，莫能傷之。”意思是：有道則和，有德則合，有“道德”則“和合”；有“和合”則“和諧”，有“和諧”則“團結”，有“團結”則“成功”。
從美學的角度看，和諧是指事物和現象各方面的完美配合、協調和多元化的統一。在哲學上，和諧是真善美的統一，是事物存在的最佳表現形態，是一切美好事物的共同特點。
簡言之，和諧教育就是教育諸種元素協調發展的教育，是運行方式上具有“完美”意義的教育。
這是郭云海校長最初選擇“和諧”的理論承接。隨著建設和諧社會的時代的到來，“和諧”更成為廣州開發區第一小學師生們的行動風標。
讓齊步快跑成為和諧的景致
和諧教育，首先意味著具有良好的校園關系。在諸種校園關系中，郭云海校長最為看重的，是良好的教師關系。
教師強，則學校強。一支強大的教師隊伍，是學校賴以發展壯大的根本。
廣州開發區第一小學的教師來自全國各地，很多都是行業內的佼佼者，有時難免發生競爭或碰撞。如何調和他們之間的關系，關乎和諧教育能否落實。
郭云海校長的辦法是給他們一樣的舞臺，讓他們齊步快跑。這種公平起跑的機會，創造了和諧友好的競爭氛圍。
廣州開發區第一小學有一個傳統，每年都要“導演”一個經典美文誦讀節目，并代表本區參加廣州市的經典誦讀比賽。由于事關學校聲譽，此前一般都由有經驗、能力強的教師來承擔此項任務。這就在事實上讓其他老師失去了機會。郭云海校長讓老師們改變做法，每年都由五年級師生領受任務。這樣，由于班主任是循環擔任，每位師生就都會有機會參與編導與表演。
剛到開發區一小任職時，郭云海校長發現學校的學科發展是不平衡的，語、數、英具有明顯的優勢，科技和藝術學科也頻頻參加重大賽事，唯有體育學科，參加競賽還沒得過名次，在區運動會上甚至曾創下總分“0”的記錄。這就造成了各學科間事實上彼強此弱的印象。
郭云海校長要讓他們一樣“強”。他和體育老師們一起查找原因，結果發現學生訓練不得法。他讓體育老師想辦法加大訓練量，不斷創新，體育競賽立標。一年后，學校體育屢獲殊榮。
郭云海校長不光在學科發展上高瞻遠矚，在后勤保障上也想得深遠。
2009年，郭云海校長要求食堂人員準備參加評A級。校園內外一時飛短流長。按要求，學校食堂達到B級餐飲衛生標準就足夠了，評A級完全沒必要，且評上A級后還“后患無窮”，逢查必檢，這無異于自找麻煩。
但當學校所有學科和部門都獲得過榮譽，都得到過工作被認可的激勵，教師們心里那種“完美”的滿足感是非比尋常的。
而今，在廣州開發區第一小學，單純的榮譽、獎勵已不是教師追求的目標，更高層次的精神追求即“我的價值在哪里”已成他們內心更為急切的追問。
精神境界的提高，還跟他們考核機制的改革有關。
盡管人人都有了一個舞臺，但上這個舞臺得有時間和學生的配合，所以有一段時間里，教師為了一時的榮譽或學科成績，可能搶學生、爭時間，導致了另一種不和諧。
改變評價主體成了唯一的辦法：只獎第一，不獎第二；只獎團隊，不獎個人。
這種類似利益共同體制度的建立，讓教師們認識到“單打獨斗”的時代結束了，不協作互助，不關注每一個個體，已經行不通了。
換言之，不和諧就不行了。
由此帶來的改變是教師學會了在教育教學“技術”上下功夫，在課堂上挖潛力。與此同時，也更加懂得了互相理解、寬容、幫助、支持的可貴。
廣州開發區第一小學教師走上了和諧互助的良性發展軌道。
為什么讓教師齊步快跑？
郭云海校長總結說：“只有好的關系，才會有好的教育。好的教師關系勝過許多教育。這也是和諧教育的一個要義。”
2005年，廣州市準備挑選一批英語骨干教師，選送英國學習深造。盡管當時開發區師資力量平平，基本沒有被選上的機會，但郭云海校長聽說后，覺得是個好機會，于是千辛萬苦爭來一個名額，經綜合考慮，選定盧煥玲老師作為“苗子”，送英國牛津大學學習三個月。
臨走前，學校給她配備了筆記本電腦、攝像機、照相機等學習用具，并要求她住在當地居民家里，深入了解他們的文化，熟悉他們的語言習慣。
學習歸來后，盧老師深感自己備受領導關愛，更加發奮圖強，以起到“表率”作用。2006年，郭云海校長指導盧老師對照特級教師評審條件，精心準備申報材料，并在遞交材料的前一天，親自為盧老師修改送審材料至凌晨兩三點，結果一舉成功。這對于當時還很不自信的廣州開發區第一小學的教師們來說，不啻是一支興奮劑。
這之后，廣州開發區第一小學的教師們頻頻參加各種比賽，屢屢摘桂。
一次無意的“挑戰”， 打開了教師發展的一扇大門。
2010年，廣州開發區第一小學的另一名英語教師黃小燕參加廣東省特級教師評審，同樣順利通過，當時只有34歲，是全省最年輕的特級教師。
時至今日，在蘿崗區舉辦的四屆中小學“十佳教學能手”評選中，廣州開發區第一小學有9名教師獲此殊榮，其中4名位列第一。
郭云海校長心里很清楚，這不是偶然因素起作用，更不是“公關”的結果，而是學習力的勝利，是集體智慧的結晶。
事實上，在每年的評選中，郭云海校長都要求教師們集體參與后臺工作，準備資料，研究程序，掌握規則，互相學習，共同提高。
由于辦法得當，短短幾年，廣州開發區第一小學就培養了2位廣東省特級教師，6位校長，6位后備校長，4位市十佳教師，還有一批市區優秀教師和學科帶頭人等。
畢加索說：“在和諧中一切都是可能的。” 廣州開發區第一小學教師的成長，不能不說是得益于和諧的教師關系。
事實上，在評選的背后，是郭云海校長赤誠的襟懷：“做教師生命中的貴人，成惠人達己的事。”
而今，廣州開發區第一小學的每位教師都熱愛著自己的事業，魂系學校，心情舒暢，團結進取。
德育也可以是圓融的藝術
當年，蘇霍姆林斯基曾經指出，培養人的時候，不要忽視人的所有方面和特征的和諧，都是由某種主導的東西所決定的，而在這個和諧中起決定作用的、主導的成分就是道德，道德是照亮全面發展的一切方面的共源。
這是郭云海校長重視和諧德育建設的動因。
和諧，形態上應是一種圓環，一種沒有殘缺的完滿。根據系統論的觀點，運行高效，協同一致，全方位育人，這種體系才能是和諧的。
追求細節完美的郭云海校長，自然也希望德育也是和諧圓融的。
在他看來，學校、家庭、社會三結合，全社會同心、同向、同步教化育人，是學校和諧教育得以實現的基礎。
為了實現“和諧”的德育，郭云海校長和老師們在現實條件的基礎上，總結提煉出“和諧聯動，整體育人”的德育理念，大力建設家庭、學校、社區三結合德育網絡，實現全員、全程、全面育人。
他們首先在時序上進行了整體設計。
郭云海校長認為，少年兒童的成長有其自身規律，只有契合了他們的成長特點，教育才能取得理想效果。因此，學校的德育措施，應該是有時序性的。
比如，一日常規為了幫助學生養成文明禮儀習慣，學校就設定一個行為習慣教育月，教育孩子們輕聲走路、輕聲說話、輕擺物品，說話文明、做事文明、待人文明，尊敬父母、尊敬老師、尊敬他人，如此等等。
這種“一日規范”的系列德育活動，以得促德，確保了德育的常態化和有序性。
在年度德育系列活動的設計上，廣州開發區第一小學并不是完全結合重大節慶日或紀念日，而是有著自己鮮明的特點。
比如開學的第一個月，學校重點抓學生的一日常規，因為假期生活沒有規律，學生心思還沒有回到校園生活上來。這個時候他們就抓常規，直到學生行為習慣恢復正常。這是讓學生從動到靜的過程。
從第二個月開始，各種活動就要正常開展了，因為經過一個月有規律的學習，學生們的心理已經沉靜下來，活動可以活躍他們的精神狀態，使他們重新以飽滿的熱情投入學習。這是讓學生由靜到動的過程。
如此動靜交替，交互作用，使學生松弛有度，學養兩全。
在活動的具體設置上，學校主要結合讀書節、藝術節、科技節、體育節等，安排了豐富多彩的項目或比賽。近幾年，學校每年都應邀參加廣州市跨年晚會，2011年，還應邀在英雄廣場參加了廣州市慶祝建黨九十周年大型文藝演出。形式多樣的活動，促進了廣州開發區第一小學學生全面和諧的發展。
另外，由于孩子們的年齡特點是不同的，因此在廣州開發區第一小學，每個年段的德育工作都有重點。一、二年級孩子小，主要學習一日常規；三、四年級孩子懂事了，重點進行感恩和社會公德教育；五、六年級的孩子心思開始變得復雜，需要進行心理健康教育和勵志教育。
如此科學合理的德育活動設計，很好地整合了一日、一年和小學階段的德育目標，體現了螺旋上升的規律，實效性很強。
和諧教育在內容和途徑上必然是協同有序的，因此，郭云海校長指導教師們逐步完善了德育課程體系，使各課程之間運轉協調、步調和諧。
具體來說，就是在開設好國家課程的基礎上，通過校本課程的設計，促進學生全面發展、個性發展。
例如，學校一直重視科技教育，是中國少年科學院科普教育基地、廣東省“爭當小實驗家”少年兒童科學體驗活動示范學校、廣州市科技教育特色項目學校、廣州開發區科技協會科普教育示范基地。利用這一優勢，學校編寫了內容豐富且淺顯易懂的科技教育校本教材，通過各種形式的科普活動，培養了學生可貴的“求真”精神和創新能力。
又如，學校精選國學經典作為誦讀內容，設計了詳細的誦讀課程，納入常規管理，每天利用早讀15分鐘的時間齊聲誦讀，同時在一年一度的讀書節活動中，組織師生和家長代表參加國學經典誦讀活動。如今，國學經典誦讀已成為廣州開發區第一小學的一大特色、一道風景，在使學生接受傳統文化熏陶、完善道德品質的同時，也推進了學校品牌建設，提升了學校的影響力和美譽度。
“寫字課程”編印了6個年級12冊的“席殊漢字正寫法”校本教材，在引導學生規范寫字、培養審美情趣的同時，養成細心、耐心、恒心等良好品格。“每周一歌課程”精選部分革命傳統歌曲，經典傳唱以及反映時代精神、積極向上、適合小學生的歡快校園歌曲，使革命歌曲和中華傳統代代傳承。
這種德育課程體系的逐步建設和完善，為學校的德育活動提供了內容、方法、時間和空間，確保了德育工作的制度化、規范化和系列化。
由于學校每天的課程設置和安排都考慮了少年兒童的年齡特點，動靜結合，讓孩子在合理釋放多余能量的同時，激發興趣，提高能力，形成品德，促進了師生協同發展，實現了整體育人。
作為和諧教育的引導者，郭云海校長尤其重視師生心理健康教育，指導教師們通過建立家長親子溝通工作坊、教師心理沙龍、學生團體輔導和個體輔導制度，形成和諧的親子關系、師生關系，促進理念認同和精神統一，推動了“和諧教育”品牌的打造。
總體而言，廣州開發區第一小學的校本課程設置是在“和諧教育”理念下的教育樣式和力量的有機融合，兼顧了各科內容，培養了學生求真、尚善、崇美的精神。
和諧德育要求空間上是全景覆蓋的。據此，郭云海校長認為，學校的每一位教職員工都應是德育主體，都擔負著德育的責任。
同時，學校認識到，社會性是人的本質屬性，學生盡管與外界接觸較少，但其成長仍然會受到家庭、社區和社會的影響。因此，建設具有相同價值取向的家庭、學校、社區和社會生活環境，促進各種教育力量的互動協同，才能取得最佳育人效果。
2005年9月，學校建立家長委員會，成立家長學校。為了突出其作用，學校大力創新家長學校辦學模式，努力把家長學校辦成學校主流文化的傳播場所，成為推動學校教育的生力軍。
