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班級每周工作安排范文1
一、常規工作
1、認真做好考勤，核查各班的出勤人數及缺勤情況，并做好詳細記錄。
2、規范院風院紀，切實做到公平公正。
3學院舉行的各項活動，自律部都會配合其他各部門共同維護現場紀律，確保活動正常進行，并做好相關的工作記錄。
二、詳細安排
1、每周，院自律部將會不定期的去各班級進行抽查，并將相關的情況及時做好統計。
2、每周周五各班級自律委員要將本班的出勤情況交由院自院部檢查，由院部對本周情況做一個總結并及時上報輔導員處。
3、每月月底自律部將會對本月內的缺勤人數及姓名做詳細統計，并及時提醒經常缺勤的人員。
4、每周缺勤兩次以上的同學兩取消本學期期末評優評先的資格，每周累計遲到三次的同學將視為曠課一天。
三、其他工作
1、本學期將于十月至十二月開展百日三無(無遲到，無早退，無曠課)的學風建設活動，自律部將于十二月底公布表現優秀的班級。
班級每周工作安排范文2
四年一班共有學生23人，其中女生11人，男生12人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度較端正，養成了良好的行為和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
二、總體計劃:
培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。
三、具體的計劃。
(一)、開學準備工作:
1、布置教室，在黑板上寫出"歡迎回家，譜寫新曲"八個大字。
2、環境美化，將墻壁換上新內容。
3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
4、整理桌凳，安排座位，針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。
5、發書，發本。
6、演講，讓學生知道到學校的任務、責任。
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級日記，安全記錄。
2、每日一句。按座位寫。
3、中午的休息的安排，課前安排。
4.放學以前的工作小結，布置作業。
6、 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查，尤其是學生的個人衛生。
7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
8、做好每日積累，午間的素質教育，開展好第八節課的活動課。
9、有計劃、有內容的做好晨讀工作。
第二類:每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次數學計算題比賽，培養學生對待學習要認真仔細的態度。
3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
4、每周組織一次數學“小探討”，和同學們一起交流這一周學習數學的心得與感受，最重要的是交流這一周來在數學學習中的困難。
5、周六放學前對下周的安排。
6、總結本周路隊管理中所存在的問題。
第三類:每月必做的事情。
1、進行月底摸底，獎勵有所進步的學生。
2、統計一個月來 作業全交名單。(同上)
3、對學生的鼓勁加油。
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動。
(三).班主任工作思路
1.以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4.獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
7、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
8、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。
9、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
11、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
12、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。
13、對學生進行分層次教學，以好帶差。不讓一個學生掉隊，讓每一個學生都能快樂的成長。
14、精心設計每一節課，提高教學效率。
四、具體實施措施
(一)、常規教育
班級每周工作安排范文3
關鍵詞：量化 管理
1、“三會”。班主任要重視并抓好每周的班干部會議、主題班會和故事演講會，這是管理的第一――抓思想教育。
1.1 班干部會議。班干部會的主要內容主要圍繞以下四個方面：總結上周班級概況；明確個人盡職程度；討論本周發展和確定實施目標方案。這個會議一般安排在每周一進行。
1.2 主題班會。主題班會一般在每周三開展。班主任針對上周本班的實際情況，以當前班級工作中較為薄弱項目的側重點而定。(如已經舉辦的主題有“我們班需要什么樣的紀律?”、“我們班的規章有需要改動以便更好發揮作用的嗎?”、“在班上我最喜歡的事情是――”、“怎樣才能使我們的教育更好一些?”、“朋友是什么?”、“如何交朋友?”等。
1.3 故事演講會。故事演講會一般以歷史人物的典型事例或當代名人的先進事跡為演講內容，演講者可以是班主任、課任教師或是學生，演講時問可長可短、隨機安排。
2、“二表”?！岸怼敝傅氖浅Ｒ帣z查表和量化評優表。制定二表的目的是通過量化評價，使班級工作落到實處。
2.1 常規檢查表。常規檢查表的主要內容主要檢查學生每日的“出勤、紀律、衛生”情況?！俺銮凇笔菣z查學生是否有遲到、早退、曠課情況；“紀律”是指學生是否穿校服，做眼保健操、早操課間操、是否發生吵架斗毆等違紀現象；“衛生”是指學生個人衛生和值日衛生。將上述項目分門別類以表格形式出現，每個項目規定一定的分數，評價時將學生在各項所取得的分相加，得出每日學生總得分。這項評價的主要執行者是輪流值日生和值周班干部。
2.2 量化評優表評價的內容有“日評”、“周評”、“月平”、“總評”四個方面，每個方面有“優”、“良”、“及格”、“不及格”四個等級。“日評”欄內參照每日常規檢查表進行等級評定?！爸茉u”又以“日評”等級為依據，以此類推。“量化評優表”具有長時間檢查的監督性、分期評價的階段性、期末總評的整體性和評價反饋的公開性等作用。
通過每日常規檢查表和量化評優表的制定和實施，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，有利于形成良好的班級常規和班級作風。
班級每周工作安排范文4
幵學初工作：
1、結合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。
2、根據幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發展較差幼兒的補差措施，發展較快幼兒的提高。
3、根據教育教學計劃，布置好班級教育教學的小環境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環境的設計，對于班級物品實行五常管理。
4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規，做到統一要求，建立班級教育活動的運轉機制，還要帶領幼兒熟悉環境，認識新進工作人員，了解班級的管理常規，初步建立師生友好。
5、做好期初的家長會工作，讓家長了解
學期中的工作：
1、每日事務：
檢查教育教學計劃，了解當日活動內容，準備好當日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進行鞏固、復習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案，嚴格按計劃和規則進行教育教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作。
2、每周工作：
①提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。
②根據教育教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。
③對幼兒一周的學習表現與家長進行溝通。
④每周五班級召開班級會議，總結本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。
3、每月工作：
①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
②每月在園所內聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優秀的地方（取長補短），并總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。
期末工作：
1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。
2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發展情況及表現小結。
3、做好他們與小學的相關銜結工作。
其它工作：
1、班級交流活動：
2月11日元宵節，3月8日婦女節，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節，5月14日母親節，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節，6月1日兒童節，6月18日父親節，7月15日期末家長會，7月22日第一屆畢業典禮。
2、家長工作：
①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。
②幫助家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。
③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。
④宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內班級管理的理解。
班級每周工作安排范文5
一、存在的主要問題：
1、學生為實現目標而努力的程度不夠。
2、對學生干部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。
二、形成的主要原因：
1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數家長對子女期望值低。
三、主要目標：
1、形成“團結互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到90％以上。
2、經常對學生進行安全衛生教育，確保安全無事故。
3、規范化管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。
4、班主任、課任教師、學生家長經常保持聯系，互相溝通，使班級形成和諧穩定的學習樂園。
5、教師和學生以身作則，嚴于律己，盡職盡責，學生滿意率打95％以上。
四、主要措施
1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5、組建興趣小組，安排每周活動時間。
6、加強教師自身的學習，提高業務水平和管理能力。
7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
班級每周工作安排范文6
XX級10班
目標：養成良好的習慣，做德才兼備的人，做真正快樂自由的人。
溫馨提示：操行分是評價你們的一種方式，更是一種教育方式。不要為了分數而做什么或不做什么。如果僅僅為了分數，就算你得到了許多，也沒有真正成長。你應該為了最終的目標而做好自己。
一、 安全違規：
1. 在教學區打鬧，扣1分。
2. 身處危險處境，扣1分。
3. 玩危險游戲或玩具，扣1分。
4. 下河游泳（家長陪同除外）扣5分。
5. 及時阻止不安全的行為，加1分。
二、 學習習慣：
1. 學期無課堂違紀加5分。
課堂或自習課違紀扣2分。
2. 如與老師頂撞或不服從教育扣5分。
3．無故不完成作業且沒有及時彌補，扣1分。
4. 學期無遲到加5分。
無故遲到一次扣2分。
5. 無故曠課扣2-20分。（以曠課節數而定）
6．半期和期末考試年級前100名加10分，200名以內加5分。
班級前十名加3分。（不重復加分） 單科班前三名加3分。
成績或名次進步較大，加2-5分。
成績或名次下降過大，扣1分。
7．被老師特別表揚學習態度加2分。
8．由于幫助同學學習，由同學推薦為學習摯友加1-5分。
三．紀律：（情節嚴重者交派出所處理）
1. 打架扣5分。參與群架扣40分。
2. 敲詐勒索扣40分。
3. 盜竊扣30分。
4. 吸煙扣20分。
5. 故意毀壞公物扣10分。
6. 因過失傷害他人或損毀他人或集體的財務扣1-2分。
四．品行：
1. 學期被老師同學評選為雷鋒標兵加5分。
2. 學期被老師同學評選為禮貌之星加5分。
3. 學期被老師同學評選為誠信之星加5分。
4. 學期被老師同學評選為勞動之星加5分。
5. 學期被老師同學評選為執法先鋒加5分。
6. 學期被老師同學評選為品德進步之星加5分。
7. 學期被老師同學評選為優秀班委干部加5分。
8. 學期被家長推薦為孝子/女加5分。（書面推薦）
9. 以上項目月評中當選加2分，并頒發獎狀。
10. 因好人好事被校外單位或個人到校感謝加3-5分。
11. 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難加1-3分。
12. 拾金不昧加2分。
13. 日常工作被學校表揚加3分。
14. 為班級服務一周加2分。
15. 為班集體的建設捐獻財物加1-5分。
16. 考試作弊扣5分。
17. 說臟話扣1分。
18. 儀表不得體扣1分。
19. 沒有執行力做事拖沓誤事扣1-2分。
20. 自私自利對班級或同學造成傷害扣1-5分。
21. 破壞環境衛生扣1分。
22. 違反學校日常制度扣1-2分。
23. 接觸垃圾書籍影視扣1分。
24. 破壞同學間或同學與老師間團結扣1-5分。
五．才藝：
1. 積極參與班級或學校的文體藝術活動加1-5分。
2. 在班級或學校的文體藝術活動中表現優秀加5-10分。
3. 教會同學一首歌加2分。
4. 用自己的才能美化教室加1-5分。
5. 辦板報和營造班級文化加1-5分。
6. 在各項集體活動中做好協助工作加1-5分。
7. 學期被老師和同學評為藝術成就獎加5分。
8. 周最佳歌唱大組每人加1分。（由班長、文娛委員評定）
六．班委干部管理：
1. 語文、數學、英語、物理課代表每周工作良好加2分。
2. 其他科目課代表每周工作良好加2分。
3. 大組長每周工作良好加1分。
4. 優秀小組長一次加3分。
5. 紀律委員、勞動委員工作良好每周加2分。
6. 文娛委員、體育委員、生活委員工作良好每周加1分。
7. 管理自習的班干部工作良好每周加1分。
8. 其他班委由自己所做具體工作據完成情況加1-5分。
9. 工作拖沓誤事扣1-5分。
10．工作不負責造成不良后果扣1-5分。
11. 無故不服從上級班干部或老師的安排扣1-2分。
12. 因工作態度差被取消班干部職務扣10分。
備注：1.此細則由紀律委員組織評價，并安排部分同學參與評價監督。2.記錄本中每一頁記錄一個小組。
3.班委會中討論增減條款（即時貼）。
