前言：中文期刊網精心挑選了班級申請書范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
班級申請書范文1
經管系會計0914班正式申請XX年度“優秀班級”榮譽稱號。
XX年9月，56名懷揣著夢想的青年在經歷了高考的選拔后聚集到了一起，攜手組成了我們的班級。經歷了十二年學習的洗禮，品味了社會百味的端倪，讓我們更懂的這次繼續學習機會的不易。我們，共同追求我們的理想，一起奮斗我們的傳奇！
班級風氣篇回味往昔，半年多來，同學們跟隨著集體的腳步，學會生存，學會學習，學會做人，學會辦事，共同營造出了健康向上，團結奮進的班級風氣和良好的學習氛圍。對于一個班集體來說，良好的班風對集體的成長是非常重要的。班風是班級建設的核心，班風是引領班級前進的旗幟，所以發揮班級的核心作用是班委。建立一套完整合理的管理體制是至關重要的。
我們班現有班團干部11人。全體干部互相配合，各司其職，班級事務由班長統籌管理，考副及其他班團委共同協作。學院的事務及班級的事情及時向學校、輔導員，向同學雙向匯報。工作方法采取民營集中制，少數服從多數，同時尊重少數人的聲音，做到利益兼顧。班費管理采用生活委員掌管，團支書記帳原則，做到有據可查，這種行之有效的辦法加強了班級的凝集力。
學習氛圍篇作為大學生我們班始終堅持以學習為主軸。在計算機等級考試中，全班56人，有54位同學一次通過，過級率高達96.4%。XX年12月份英語三級考試，三十位同學報考，二十位同學一次過級。并且全班56位同學都報考了會計從業證和普通話證。還有十多位同學報考了短線自考，以及全國大學生英語競賽。思想、生活、娛樂篇思想是旗幟。
本學期考副提出班委決定以“團結一體，相互配合；分工合作，明確目標；關心集體，齊心協力；嚴格自律，模范帶頭；積極活躍，先鋒作用；慎密規劃，深刻落實”為班委自律四十。在學習、文體活動、社會工作等方面取得了優異成績。
軍訓期間歌詠比賽三等獎、拔河比賽男生隊進入決賽同時我們二營榮譽為團結營…本班在過去的時間里，開展了班級內部及其班級與班級之間的各種活動。如以“雷鋒在我心”為主題的班會，組織開展平安夜晚會，并正在計劃組織同學們考證后進行旅游…同時我班也參加了院校組織的各項活動，如辯論賽、籃球賽、演講比賽等。活動不僅促進了同學與同學之間的友誼，更豐富了課余生活。在院團委，學生會也有我們班的人才，如柳嬋、李佩鍶、李樂、彭峰海、陳丹、周娟、曹莎、曾斯等。校運會中我們班史慧玲同學獲得了1500m長跑第二名。在寢室衛生評比活動中，女生寢室3-403被評為“優秀寢室”…這些都是我們會計0914班曾經有過的榮譽和輝煌，是我們會計0914班全體同學的驕傲。勤工儉學的崗位上也少不了我班同學的身影。這不僅鍛煉了自己適應社會的能力，也為家里節省了開支，爭取經濟上的獨立…對于此次優秀班級的評選，全班同學抱以極大的自信去面對。若可以評選成功，對我們班級來說既是一項莫大的榮譽，也是對我們提出的一個新的挑戰。
1在學習方面，提高英語三四級和普通話的過級率，進一步改善學習氛圍以及整體的成績。
2在班級活動方面，舉辦內容更豐富，更有意義的主題班會，對外展現我們的風采。
3在考勤方面，杜絕曠課現象的發生，從最根本的方面入手，保證學習的質量。無論結果如何，我們的腳步不會停滯不前…回首過去，我們笑談人生，努力拼搏，無怨無悔；展望未來，我們躊躇滿志，意氣風發，無畏無懼。
班級申請書范文2
為了是我班能夠成為平安班級，以及推進 “平安班級” 建設，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在創平安班級的熏陶中得以內化與升華，我班已經開展了一系列活動：
1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。
2、以小組為陣地，打造班級健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，全面提高安全意識。
3、本班積極開展了以“公民基本道德規范”為基礎的文明教育活動，認真學習《金陵科技學院學生手冊》中各項校園文明行為準則。本班采取了知識問答、知識競賽、校園文明大討論等形式來加強對平安的認識。
4、召開了一次“平安班級大家創”的主題班會。
5、各小組制作手抄報一份，內容反映身邊的文明人文明事， 在班會課上進行交流。
6、舉行“平安班級”警句征集活動，以班級為單位將其進行評選，并把警句進行集中展示。
7、組織學生開展了一次“安全”電影觀看教育活動。 8、組織班級學生進行了一次安全常識測試。大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。
9、開展了一次學生個人安全意識自查工作，落實安全責任。 10、加強了對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。
11、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺，迎接學校驗收。
綜合以上已開展的活動，我認為我們10工程管理1班已經符合了學校制定的“平安班級”的標準，為了學校的“創建平安校園”活動的積極發展，以及本班同學多日來的努力和未來的再接再厲使同學健康快樂的生活，我向校方申請給予小1班“平安班級”的稱號。
希望領導和老師能夠批準我的申請。
此致 敬禮
2010年12月21日星期二
班級申請書范文3
水利學院09級水利水電工程一班是一個由三十六顆新星組成的激情飛揚，團結友愛的集體！在入學初，班委就達成共識，明確了心理健康教育工作的重要性：擁有健康的心理是我們成才的關鍵，是發展的關鍵，更是適應社會的需要！在輔導員郭安寧老師的帶領下，我們始終團結一心，在學習和生活中互相幫助，親如一家人。同學們都以積極的心態和飽滿的熱情對待每一件事，XX年度不僅學習成績取得了學院第一的好成績，并且在校內外的各種活動中也有突出的表現，這些成績是和心理健康教育工作密不可分的！
二、主要活動
思想建設——心靈導航
1、情感交流——為了確保我班整體思想與時俱進，班級每一個月召開一次團會，團會的內容是根據當今社會的熱點話題進行全班同學之間的討論。同時也把大家平時生活中的瑣事、遇到的小困難在團會里講出來，同學們各抒己見，把自己的心里話說給大家聽，什么困難大家幫。
2、端正學習動機，描繪記憶曲線——在每學期開學以及每次大小考試之前班級都會開班會。開學初的班會讓大家對這即將到的新學期進行規劃，做好自己的目標?？荚嚽暗陌鄷梢哉{動大家的學習氣氛，幫助學習成績的提高。同時班會和團會的開展也可以讓全班男生女生除了上課之外又有機會坐到一起，增進同學之間的交流。
3、心理工作有重點——班委在開學期間分工，關注性格內向的同學，鼓勵他們與同學交流。經過一年的努力，現在在班級中每個同學都非常開朗，確確實實做到了新學年新氣象。
班風建設——心靈波浪
1、關注心理健康——一個只會學習的大學生不是一名優秀的大學生，只有全面型人才才是當今社會所需要的。本班提出了“德智體美勞”的培養目標,力爭培養全面發展的復合型人才。一年里，本班有14名同學在校、院學生會任職，占班級總人數的48.6%。說明著我們是有思想，有覺悟的當代大學生。
2、提升自我意識，完善自我個性——大家積極參加校院主辦的各種活動，從文藝到體育，并且在每個比賽中都有所斬獲。班級每個同學都積極的加入進來，形成了一種良好的風氣。
3、向“世界心理健康日”致敬——10月期間，班級也自行舉辦很多體育活動，從活動中展現我們心靈的美麗線條，體現健康日的主旨。比如：與兄弟班級進行籃球賽、足球賽。班級自行在體育館舉辦班級內部的羽毛球賽。不僅鍛煉了同學們的身體，還加深了同學們的相互了解，更為班級凝聚提供了基礎。
4、相親相愛一家人——為了促進同學們的感情交流，班級的課余生活也豐富多彩。班級在元旦期間到班長家里聚會，慶祝元旦，自己動手包餃子，并且來自不同地域的同學還親自下廚。這讓遠在他鄉的同學們在班級里有家的溫暖。
5、響應學?！?.25”號召——五一之后大家到東陵公園龍潭烤肉，同學們也都是親力親為。充分展現了“我愛我”活動的精神，進而是這種精神時刻流淌在我們心間，培育著我們的心靈。
6、心靈義務——義務勞動必不可少，在學院的帶領下我們參加了圖書館共建活動，值得欣慰的是我們班級35名同學，全部是大學生青年志愿者。冬季掃雪中同學們盡心盡力獲得了院的通報表揚。履行義務，是每個大學生責任感的體現，是心靈美的表達，更是心理健康的標準。
學風建設——心靈交流互助平臺
1、心靈的安慰解開壓力之鎖——班級在期末復習中，組織了獨具特色的學習小組，每個學習小組的同學一起上自習，同學們互相之間沒有任何保留，共同探討，共同進步。在小組中同學們不僅能夠學到知識，還能提供一個交流的平臺，大家在生活和學習中的煩惱都互相傾訴，班委也通過每個學習小組的情況來了解同學們近期的心理狀況。心靈的交流如春風拂面，拂去那壓力積塵，露出嶄新的心之地靈。
2、心靈雞湯澆灌的花開出了美麗果實——班級以“在快樂中成長”的理念管理班級，班級在大家的共同努力下，第一學年取得了全院第一的好成績。同時也從班費中為取得班級前六名的同學頒發了小獎品，以資鼓勵。這這不僅可以看出大家學習努力，還可以看出班級每個同學的心里都有一種積極向上的態度，共同為班級的和諧盡自己的一份力量。
班級申請書范文4
你們好！10級護理班全體同學在此真誠地向您提出優秀班集體評選的申請！
一個學期的洗禮，我班同學已褪去剛入學時的青澀與靦腆，不變的是那份樂于奉獻、關愛他人的心意。不得不說，志愿活動讓我們成長了很多，本學期我班同學參加校級活動及本班自發組織活動，活動效果和社會影響力甚好。首先我想向你們匯報一下我們的班級現況班級現況、學風建設。然后再重點談談我班開展的青年志愿者活動。
一、班級現況：我們班原是由46名來自湖南省的同學組成，文化與地域的相似，使同學們的相處更加融洽，經常開展班級活動陶冶情操共敘友情！由于個人對專業的喜好，我班轉出同學5名，分別為：宋xx，郭xx，肖xx，陳xx，吳xx；轉入同學1名：黃xx。班級從無受學院、學校違紀處分者；班委工作手冊記錄，班會材料齊全。班內有團員41名，上學期其中6名同學被選為入黨積極分子，接受黨課培訓，并以優秀的成績獲得結業證書，本學期由大家投票選舉6名同學參加黨課培訓，大家為人民服務的熱情可見一斑！另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監督，班里有班費收支情況的登記表，隨時供同學查閱監督！
二、學風建設：護理是醫學院的特色專業，而護理班全是女生也是個不爭的事實。因此除了在專業上要下狠功夫學好外，我們還應積極擴展自己其他方面的才能，全面提升自己的綜合素質。我們自己積極創造條件來完成這一目標。我們積極去聽講座，參加學院社團組織活動，這在一定程度上提升了我班同學的文化素質。我班全體學員在尊敬師長方面做得很好，課堂上積極配合老師的教學課程。同學們也很重視自己的學習情況。自上個學期11月份開始，我班要求每個同學必須在7：30之前趕到教室參加英語晨讀，晚上7：00－9：00在教室里上晚自習，在上學期的期末考中，我班有掛科現象的同學僅有4名，這在整個年級中都算是較少的。考試合格率為 90%。
班級申請書范文5
本年度日常工作包括:為各樓層打pop，巡場，攝影，泛光大屏動態設計，看板燈片等廣告物料的更換，做公司廣告，國慶氣氛，公司dm和軟文，公司pr活動的設計部分，其中以公司平面廣告，泛光大屏動態設計，攝像和公司pr活動的設計居多，
報紙廣告包括5月份-8月份、11月份-12月份平面廣告。
pr活動包括：4月份公司開業背景噴繪設計，12星女孩logo、海報設計，魔方大賽logo、海報和戶外噴繪設計。
隨著對設計的審美和要求增加，基本完成了在設計上由初期的求穩到后期的求美的轉變，并對自身的潛力有了必須的提高
在做完手上工作時能仔細檢查，避免出錯。
在工作中各方面得到了全面的發展：拍照攝像、平面設計、flash設計、陳列安裝等。
在工作上和同事能達成默契，能進行有效的溝通和執行，高效率的完成工作。
在心態的控制上還有所欠缺，在工作上比較容易受情緒影響。
興趣廣泛，好奇心比較重。對于自我感興趣的事情愛鉆研，接收新事物的潛力比較強。能夠舉一反三，做事靈活且具有創造性和職責心。
性格方面比較樂觀開朗，為人風趣，本性正直。缺點是性子直，比較急燥，目前正在逐步往更成熟穩重的方向發展。
班級申請書范文6
前言：隨著當前社會發展中，人們對各種房屋要求不斷的提高，吊裝工技術和施工質量要求更是五花八門，各種風格和樣式層出不窮。然而 輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂，會有或大或小的裂縫，在大面積石膏板吊頂上，尤其突出。 下面本文就輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂的施工工藝、裂縫產生的原因及控制措施進行敘述。
關鍵詞：整體無縫的輕鋼龍骨；石膏板吊頂；施工；質量控制；
中圖分類號：O213文獻標識碼： A
1、輕鋼龍骨石膏板吊頂的特點
輕鋼龍骨石膏板吊頂具有重量輕、強度高、防震、防塵、隔音、吸音、恒溫等功效，廣泛地應用于各種天花吊頂工程中。然而，在工程實踐中，由于各種原因容易造成吊頂拱度不均勻、變形、裂縫等缺陷。
2 輕鋼龍骨紙面石膏板頂吊頂裂縫產生的主要原因
2.1.輕鋼龍骨紙面石膏板的質量問題
供貨商提供的輕鋼龍骨紙面石膏板及其配套安裝固件的質量，未能達到現行國家質量規范的要求，從而使吊頂施工從一開始就出現質量和安全隱患；質量合格的產品，由于運輸、進場、存放、安裝的過程中，未能妥善管理保護，使其損壞、變形、受潮、污染，從而間接的造成其質量和安全隱患。如果不消除這些質量和安全隱患，輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂就會產生裂縫現象。
2.2.吊筋的質量和布置不合理
吊筋的現有規范要求選用6mm以上的鋼筋，在其安裝的過程中，應對鋼筋進行冷拉、調直并做好防銹處理。同時頂棚的吊筋按規范設計通常間距在1.0～1.2m之間，吊筋距離主龍骨的端部距離不得超過300mm，否則應增設吊筋；邊部龍骨與墻的距離不得超過400mm，相應的吊筋的距離也不得超過400mm；如果吊筋的長度超過1.5m,應設置反支撐（作者在工程實踐中一般采取∠40*5角鋼做為吊筋）。當吊筋與設備相遇時，應調整并增設吊筋。如果施工過程中不按此施工作業，輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚就會出現裂縫現象。
2.3.紙面石膏板接縫處措施未做好
紙面石膏板與板之間連接，面板包封的板邊間距為3～5mm, 切割的板間距為3～5 mm,再用30～50mm寬紙帶和白乳膠粘接牢固；板與墻體之間留置5～8mm左右的縫隙，并避免與墻體直接固定連接，使輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚能夠自由的伸縮，并用紙帶連接與墻體縫隙，膩子刮平。如果不按其上施工作業，那么輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚就會出現裂縫現象。
2.4.輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂結構體自身重力及之間應力的影響
由于天棚結構體及其其他附屬物體設施（如燈具、煙感器、噴淋嘴等）自身重力和物體之間的應力，對于輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚特別是大面積的頂棚，一般會向地面方向下沉，從而造成裂縫的產生。一般設計規范中，主龍骨的安裝應作整體校正其位置和標高，并應在跨中按規定起拱，起拱的高度應小于室內空間短向跨度的1/200---1/300，層高較低時取前值；對于天棚附屬物體設施，如果質量大于3KG，應單獨設立吊筋懸掛，并用高于物體設施質量1.2～1.5倍重物作掛吊受力試驗。如果不按其上施工作業，那么輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚就會出現裂縫現象。
2.5.輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂施工與電氣、暖通工程施工交叉作業不協同
對于大空間的建筑裝飾工程來說，空調、通風排煙、水電、消防等設施安裝工程，往往與輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚工程作業同步或交叉作業。如果各工種工人不相互協調作業，就會對輕鋼龍骨造成變形污損；若空調風機和輕鋼龍骨硬接觸，風機震動會使天棚的接縫開裂。一般規定，主龍骨吊筋與管線（道）之間的而距離必須≥ 50mm距離，所以對各工種工人的管理教育必須搞上去，人的不合理操作是造成輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚裂縫現象最直接的主要原因。
2.6.吊點及掛件節點出現虛假受力情況
在輕鋼龍骨吊頂施工中出現吊點及掛件虛假受力主要是由于施工人員工作不認真、技術不過關的原因造成的，有以下幾種情況：
（1、 吊件上膨脹螺栓螺母及固定大吊的螺桿、螺母在絲接時不注意導致螺栓及螺母扭結，絲扣損壞。
（2、膨脹螺絲下部掛吊筋，上口未加固定螺母固定。
（3、在很多工程中，特別是工程收尾階段，采用購進圓盤鋼筋，讓工人在現場調直，當Φ6、Φ8的吊筋用。
（4、大吊與主龍骨連接，由于大吊變形或不配套，或者未擰緊大吊的穿心螺栓，主龍骨夾在大吊中間，未在大吊底部受力。
（5、中掛上與主龍骨連接，下掛副龍骨，其與主龍骨連接，導致主、副龍骨間有活動間隙。出現以上幾種情況，都會出現已調平的龍骨吊頂在外力作用下變為起伏不平，導致覆蓋石膏板產生拉力、變形、裂縫。
2.7.固定石膏板的自攻釘間距過大或部分自攻釘假受力
安裝石膏板時，自攻釘必須固定在龍骨上面，施工時，工人不根據龍骨間距尺寸在石膏板上彈線，導致部分螺釘未固定在覆面龍骨上；固定自攻釘時，不是用電動螺絲，而用手電鉆且未有調速功能，施工時速度過快，導致自攻釘攻破外層石膏板紙面；在兩塊石膏板接縫處，特別是割切毛邊，由于龍骨寬度為5cm，單張石膏板搭在龍骨上，扣除留縫只有2cm多點，攻釘不注意或偏向石膏板毛邊，導致紙面石膏板內的石膏爆裂；自攻釘根據規定尺寸漏攻等情況。出現這種情況，只有操作過程中較易發現，在其后的互檢及隱檢中，往往不易被發現，若操作工人覺悟較低，且不及時整改，一旦石膏板受潮，受外力作用，石膏板受撓度變形而導致石膏板接縫處產生裂縫。
3、輕鋼龍骨石膏板吊技術的施工工藝流程
以下以德基廣場的吊裝工程為例闡述吊裝工程的工藝流程：
工程概況：德基廣場位于南京市中心（新街口）中山路18號，中山路和長江路交叉口；屬于框架結構，地上8層，地下1層，建筑總高度41米，建筑總面積約8800平方米，標準層層高6.0米，主樓62層、裙樓8層、工程總建筑面積30000 O（含店鋪面積），我標段施工范圍為二期裙樓部分地上四層至六層的室內裝飾及水電安裝，施工面積8800平方米、投標價為1040萬元，整體裝飾裝修參照香港太古廣場風格。
本工程頂面為12.5mm紙面石膏板吊頂施工，因土建工程才施工完才三個月就進行裝飾裝修的工程施工，在使用過程中可隨著環境、溫度和濕度、材料自身伸縮性及新建樓房的沉降不均等原因產生裂縫。特別在應用于走廊等大面積的吊頂時，這種現象更為突出且縫隙越來越大。因本工程設計時給出的石膏板伸縮縫太少，根據現場實際頂施工情況我公司對本工程的吊頂施工工程采取如下措施（見附圖）：
3.1保證輕鋼龍骨吊頂承重體系的整體剛度。 建筑裝飾材料絕大部分都有濕脹、干縮現象。但石膏板可以說是裝飾材料中體積變化最小的，即使是在空氣濕度達到90％的情況下，經過24h后石膏板橫向伸縮率最大也只有0.015％。雖然紙面石膏板有較強的抗濕性能，但如果它較長時間連續受潮，也會產生扭曲變形、開裂、面紙皺縮等現象，影響板材質量，因此潮濕、變形的板材不能進入施工現場，以免產生裂縫。
3.2吊桿距主龍骨端部距離不得大于300mm，當大于300mm時，應增加吊桿。當吊桿長度大于1.5m時，應設置反支撐。吊桿間距與主龍骨間距不應大于1000mm，遇到大設備或風管時，應附加角鋼扁擔，在角鋼扁擔上設置吊桿。
3.3 安裝主龍骨：沿房間短向布置，同時應起拱。端頭距墻200mm以內，安裝主龍骨時，將主龍骨用吊掛件連接在吊桿上，擰緊螺絲，要求主龍骨連接部分要增設吊點，用主龍骨接件連接，接頭和吊桿方向也要錯開。并根據現場吊頂的尺寸，嚴格控制每根主龍骨的標高。
隨時拉線檢查龍骨的平整度，不得有懸挑過長的龍骨；
3.4安裝副龍骨：副龍骨間距為±400mm，兩條相鄰副龍骨端頭接縫不能在一條直線上，副龍骨采用其相應的吊掛件固定在主龍骨上，副龍骨分為C50型龍骨，根據吊頂的造型進行疊級安裝，采用吊掛件掛在主龍骨上，將副龍骨通過掛件吊掛在大龍骨上，注意在吊燈、窗簾盒、通風口周圍必須加設副龍骨；
3.5石膏板安裝：在吊頂龍骨安裝經驗收合格后，方可進入罩面板鋪釘工序。石膏板的安裝應符合下列要點：①石膏板的長邊（即包封邊）應沿縱向次龍骨鋪設，安裝時用木支撐臨時支撐，使板與龍骨壓緊，射釘固定完，方可撤消支撐。從吊頂一端開始依次安裝，接縫錯開；②射釘與石膏板邊的距離，用面紙包封的板邊以10～15mm為宜，切割的板邊以15～20mm為宜。
3.6 石膏板嵌縫：使用專用接縫用嵌縫膏和蓋縫帶，確保石膏板接縫質量。一般采用刮嵌縫膩子，刮膩子前，先將縫內浮土清除干凈，用小刮刀將嵌縫膩子均勻飽滿的嵌入板縫，并在接縫出刮上寬約60MM 厚約1MM 的膩子。隨即貼上穿孔紙帶，用寬約60MM 的膩子刮刀，順著穿孔紙帶方向，將紙帶內的石膏膩子擠出穿孔紙帶。用寬為150MM 的刮刀將石膏膩子填滿楔型部分。用寬為300MM 的刮刀，在補一遍石膏膩子寬約300MM，其厚度不超過石膏板2MM。待膩子完全干燥后，用1 ＃砂紙將嵌縫膩子磨平。 吊頂處于多種受力狀態，紙面石膏板的接縫處也相應受到各種應力的影響，因此，施工時要求嵌縫材料有足夠的強度和粘結力。另外，嵌縫還需有較高的操作技能，以抗衡應力、避免裂縫的產生。目前，設計對嵌縫用料一般沒有明確要求，吊頂中可采用拉法基專用彈性嵌縫膏，效果較好。因此采用專用彈性嵌縫材料，并按規范分2～3遍嵌縫，使嵌縫材料與周邊石膏板形成整體，是控制吊頂裂縫的又一措施。 吊頂面積大于100O時，應設置溫度變形縫，留縫寬度約8～10mm，用顏色相近的彈性膩子嵌縫，或留明縫。也可利用吊頂造型，巧妙地利用吊頂板塊、窗簾盒等的邊沿作為自由端解決吊頂的溫度變形問題。還有當吊頂跨度大于12m時(一般在12m-15m 跨度)，為避免吊頂受室溫變化影響而發生開裂、變形，需設置伸縮縫，龍骨需自然斷開，并且每隔12m在主龍骨上部焊接橫臥主龍骨一道，以加強主龍骨側向穩定性和吊頂整體性。對于縱向跨度較大的吊頂工程，石膏板還應設置伸縮縫以釋放變形應力，而直接設置的伸縮縫較為明顯，影響吊頂的裝飾效果，可將空調通風系統的回風口做成橫向通長的，在保證通風系統正常使用的同時也解決了紙面石膏板吊頂伸縮裂縫的問題。在石膏板排布時必須與通長次龍骨垂直，使吊頂抗裂強度均勻分布，這是防止吊頂接縫處開裂的重要措施。另外在吊頂工程中頂棚有轉角的，應用裁切過的整塊“L”型石膏板安裝，不可用兩塊石膏板直拼，轉角處應力較大，若采用直拼安裝，拼縫極其容易造成開裂。最終為保證伸縮縫按照要求開縫后保證美觀效果采用不銹鋼裝飾條將縫蓋住。
結束語：綜上所述 ，輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚施工產生的原因較多，涉及到的材料、人員管理、技術手段等幾方面。按照以上的方式進行施工和管理，采取合理的防治對策，才能在施工中避免頂棚裂縫的出現，從而最終消除裂縫產生，實現提高施工質量和提升施工企業競爭力的目標。
參考文獻：
[1] 吳宏韶;輕鋼龍骨紙面石膏板天花裂縫原因及防治[J];廣東建材；2005年09期
[2] 富恩久,于永彬;紙面石膏板吊頂的裂縫原因與預防[J];工程質量；2005年06期
[3] 沈百祿,建筑裝飾施工[M];北京：機械工業出版社；2007.1
