零食調查報告范例6篇

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零食調查報告范文1

近來,有不少同學經常在學校附近的小賣部買零食,導致同學們放學后經常在校外逗留。我對零食產生了極大的興趣,就調查一下。

為了調查清楚,我特意到校門口的小賣部走了一遭,結果發現,小賣部的零食主要分成幾類:1、油辣棒類;2、煎炸類;3、薯片類等。其中有五毛的和一元的,其中五毛的最多,但十分不衛生,特別是油辣棒,抓一包在手上都有許多油滲透出來,再仔細一看,每根油辣棒上都有許多細鹽。就算這樣,也有許多同學圍在校門口買這買那。據統計,我班有1/5的同學買零食,買的這些零食還有兩類:糖類和餅干類。糖類是最干凈的了,可同學不太喜歡糖,自己知道這些零食有害身體健康,還“偏向虎山行”。有的同學幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。

最后,我希望同學們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食,愛護自己吧,別以自己的生命做賭注,去賭一場不可能贏的游戲吧!

廣東廣州康有為紀念小學五年級:史林

零食調查報告范文2

這次社會實踐,我是參加的班上組織的實踐活動。我們的主題是限塑令實施兩周年的成效調查。在雅安,我們雖然只實踐了短短的幾天時間,但這其中的辛苦與不易讓大家都成熟了不少。17號的晚上大家剛考完試,就已經積極投身到實踐活動的準備當中了,大家討論、分配任務、研究細節忙的不亦樂乎。第二天,也就是18號,一大早大家就集合在了11教的門口,照相、分派任務細節然后我們一群人就分成兩隊,扛著隊旗向著我們的目的地進發了。我們想的是:在學校周邊,以學生居多,大家都對環保很贊成,在了解限塑令和執行上大都恨自覺,這就沒有調查的意義,因為調查人的身份太集中了。所以我們要在稍遠離學校的街道上調查行人,一路調查,一直到走到車站為止。因為我們覺得車站是一個人流量很大的地方,不管你是什么身份,你都要坐車,這樣調查范圍就會變大,使調查數據具有權威性、真實性、可靠性。

本以為是很簡單的事情,沒想到卻萬分辛苦。我們沿路走去,遇到人我們就向他們說限塑令,并請他們配合填一份調查問卷。但是問題就出來了,一些人壓根就不愿意停下來聽我們講,愿意停下來的,一聽到我們需要他們幫忙填一張調查表,立刻走人。于是我們大家商討了一下,發現一個是太陽慢慢的已經變得大了,街上愿意停下來聽我們說的人越來越少了;二個是既然我們不能讓別人停下來,何不去問那些本來就停下來的人呢?于是我們決定再兵分兩路:一路沿著河邊做調查,主要針對那些在河邊坐著休閑的人,本來我們想的是他們本來就坐著,沒什么事干,幫我們填一份調查應該是一件大家都沒問題的事情,但理想與現實是有差距的,我們想得太過美好了。他們一些人直接就說不想填,一些人干脆就說不識字,還有些人就說從沒用過塑料袋。一部分人但是很積極地來問我們在宣傳什么,我們便給他們說,他們也到很認真地不懂就問,我們便耐心地給他們解釋限塑令是什么,但讓我們沒想到的是一些人在我們解釋了大半天后說一句不懂就走人了,而且像這樣填,也非常耽誤時間。而車站的人,老實說他們的車次要來了,沒空幫我們填,但其實是他們不想,因為他們在哪兒坐了很久很久正因為這么辛苦,我們很感謝那些幫我們填了調查的人們,感謝他們肯停下他們匆匆的腳步,感謝他們在大熱天聽我們喋喋不休地說我們的調查問卷,感謝他們肯花時間來幫我們填調查表

在外辛苦了幾天后,我們把所有的調查表收到一起,大家一起吧所有的數據統計起來,算成百分比,并進行粗步的比較。

暑期社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

此次活動的開展,開闊了我們的視野,冶煉了情操,加大了我們與社會的接觸面,進一步激發了我們們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我,對生活、對社會有了更深的理解。一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。同時,隊員們將在不斷的學習與實踐中,站在一個新的起點,以所擁有的理論知識和拼搏精神,去展示新世紀大學生開拓創新、不斷進取的風采。這一次社會實踐活動將牢記在腦海里,它讓隊員們理解了很多有關人生的價值和意義。

機遇只偏愛有準備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

零食調查報告范文3

1 土地流轉現狀

1.1 先行試點,逐步擴大區域

在2000年左右,凌源市的保護地已形成了一定規模,為加大力度,使保護地更具規模,凌源市不斷推進保護地建設。但對于城郊鄉來說,從干部到老百姓都有一定的抵觸情緒,主要是土地流轉很難,紅山街道就是其中之一。為了使紅山街道土地流轉有序開展,街道辦事處成立土地流轉工作組,街道副科級以上領導任組長,各站辦所長任成員,深入農戶家中細致耐心地做老百姓思想工作,講解土地流轉的好處。為鼓勵老百姓發家致富,紅山街道辦事處制定了一系列的優惠政策,比如出資在棚區配水配電,棚戶每建一棟棚每米補助100元。起初紅山街道辦事處選擇凌北村甸東組作為試點搞保護地建設,當時涉及農戶80余戶,310口人,土地240畝,平均每人不足8分地。粗放經營使得每畝純收入僅150元左右,當時租地價格是按照每畝地250公斤玉米折算,老百姓算一算租地比種地強多了,還可以騰出勞動力去城里打工。經過土地流轉,把散戶土地集中到種植大戶去經營,極大地提高了土地的生產率,增加了農民經濟收益;那時,每一百米棚純收益約2萬元,而50歲左右的勞動力到附近城里打工的年純收入約1萬元。較好的經濟收入,使得試點輻射力很強,后來,通過街、村兩級干部的努力,在其他各村都建立大片的保護地,土地流轉工作也進展順利。目前,紅山街道土地流轉已達4000多畝,其中保護地就占2500多畝。

2 土地流轉的主要方式及特點

2.1 反租倒包

紅山街道連續十多年來的保護地建設都是選擇適合保護地生產的集中連片區域,要想搞集中建設只能把區域涉及到的耕地由村里負責從農戶手中反租回來,然后再包給建棚大戶。通常情況下,租金是按照正常年景畝產收益作為最低參照價格,由村里按照雙方的權利與義務分別與雙方簽訂租賃與承包合同,從而將零散土地集中流轉給建棚大戶以實現高效農業、設施農業的連片經營。目前,紅山街道通過保護地建設流轉的土地達10片,每片均在100畝以上,主要生產黃瓜、青椒、茄子、花卉等品種,每100米棚每年純收入最高可達5萬元以上。

2.2 土地互換

在保護地建設過程中,一大部分土地是反租倒包,也有一部分是換地。有的農戶為了自己建棚,把別處的土地和其他農戶互換,擴大自己建棚用地的面積。也有的村,用機動地與棚戶區土地互換,目的是為了使棚戶區集中連片經營以發展專業性生產,以期在最大程度上保障這些農戶的經營權利和經濟利益。

2.3 股份合作

紅山街道除了保護地建設大規模的土地流轉以外,另一種方式就是以股份的形式成立合作社,農民以土地入股的方式將土地交給合作社經營,農民可以參與經營,也可以不參與經營,以每畝土地每年1000元為標準進行保底分紅,年終按經營狀況按股分紅,風險共擔、利益共享。

3 存在的問題及建議

3.1 存在問題

3.1.1 宣傳引導不到位 當前,一些農戶對于土地流轉的相關政策理解不到位,一定程度上制約了土地流轉的順利進行。由于村干部三年一選舉,新任村干部對土地流轉政策根本就是不懂,老村干部也是一知半解,所以在跟農戶宣傳上就解釋不到位,農戶也理解不了,導致農戶心存顧慮,擔心施行流轉以后會失去承包經營權,進而影響自己的切身利益;尤其是那些年長的村民因為思想守舊,具有強烈的戀土情結,認為國家征占土地會造成利益損失,寧可粗放占地,也不愿參與流轉。

3.1.2 補償制度不建全 因為未能建立、健全土地流轉補償制度,在實際操作過程當中,土地流轉費的確定沒有合適的參照標準,僅以當地的農產品價格和土地租賃價格為參考,既沒有考慮物價上漲因素,也沒顧及土地增值因素,一直以固定價格支付土地流轉費(每畝1000元左右),從而導致出現損害農戶利益的現象。

3.1.3 流轉行為不規范 例如,一部分農戶自行將土地轉包給其親友,只是口頭協議,沒有書面限制,造成土地流轉在承包戶之間進行,幾年后出現糾紛;還有一部分農戶盡管與業主簽訂了土地流轉的書面合同,但因為合同文本不夠規范,內容往往過于簡單,對于土地流轉雙方的權利、義務和違約責任未能進行明確具體的規定,也出現了一些糾紛。上述土地流轉沒經農村土地發包主體村委會鑒證、蓋章,也未報街道農經站備案,一旦出現糾紛,給調解和仲裁工作造成很大難度。如近幾年,國道101線改道和高速、高鐵征占地等,由于合同沒有明確規定,多是口頭協議且年代久遠、情況復雜,流轉雙方在利益分配上發生多起糾紛。

3.1.4 缺乏管理復耕難 土地流轉后,因有關方面缺乏有效管理,部分業主私自改變土地的農業用途,導致在流轉期滿后不能如數、如期退還給農戶。更有甚者,因為一些業主缺乏耕地保護意識,對流轉土地進行掠奪式經營,土壤肥力急劇下降,從而導致土地復耕困難。

3.2 建議

3.2.1 堅持原則,扎實推進 在土地流轉過程中,一定要遵循幾個原則。第一,三權分離。即在堅持的基礎上,使農村土地集體所有權、承包權、使用權這三者分離。第二,依法流轉。土地是農民的“命根子”,土地也是農民最根本的生活保障,我們在保護農民的基本權益的基礎上,更重要的是維護其土地權益。在土地流轉過程當中,必須嚴格執行國家相關的法律、法規來簽訂流轉合同。第三,自愿流轉。土地流轉一定要尊重農民的選擇和意愿,不論采取那種流轉方式,都應保證村民自愿參與流轉。第四,有償流轉。必須遵循市場規律,堅持有償流轉。

3.2.2 信貸扶持,鼓勵流轉 在凌源市設施農業建設過程中,鼓勵土地流轉的一項重要內容就是信貸扶持,主要信貸部門就是當地的信用社,但是信用社在信貸扶持過程中擔心資金回收困難,導致扶持力度不大。這就需要政府部門進行協調,對于那些有開發價值的農業項目,鼓勵業主以流轉土地上的附著物作為抵押,向銀行申請貸款,比如用大棚抵押等。充分發揮合作社的作用,實行生產和經營一條龍的產業化模式,實現土地流轉的意義。

零食調查報告范文4

小學生調查報告

近來,有不少同學經常在學校附近的小賣部買零食,導致同學們放學后經常在校外逗留。我對零食產生了極大的興趣,就調查一下。

為了調查清楚,我特意到校門口的小賣部走了一遭,結果發現,小賣部的零食主要分成幾類:1、油辣棒類;2、煎炸類;3、薯片類等。其中有五毛的和一元的,其中五毛的最多,但十分不衛生,特別是油辣棒,抓一包在手上都有許多油滲透出來,再仔細一看,每根油辣棒上都有許多細鹽。就算這樣,也有許多同學圍在校門口買這買那。據統計,我班有1/5的同學買零食,買的這些零食還有兩類:糖類和餅干類。糖類是最干凈的了,可同學不太喜歡糖,自己知道這些零食有害身體健康,還 偏向虎山行。有的同學幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。

最后,我希望同學們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食,愛護自己吧,別以自己的生命做賭注,去賭一場不可能贏的游戲吧!

小學生調查報告

1.問題的提出

我們班有好幾個同學都戴上了小眼鏡,看著他們的樣子,我真替他們難過,現在都近視了,往后學習,生活,工作肯定會

不方便的??伤麄兇_無奈地常開玩笑說:我們是眼鏡蛇,很值得研究。于是我決定給還沒有近視的同學一些幫助,預

防近視。

2.調查方法

1.看有關的書籍和報刊。

2.上網瀏覽。

3.防問,了解學校同學的近視狀況,以及近三年同學視力不良的發展造勢

3調查情況和資料整理

1.近視的原因:在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

2.正確做法:1.胸離桌子一拳,筆尖離手一寸,眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫字時,心要靜,人要坐正,腳

放平。 2.多到外面去看看,不要用臟手擦眼睛,眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西,注意讓眼睛休息。

4.結論

如果大家不想近視的話,就按照我的方式去做,這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。

小學生調查報告

一 問題的提出。

最近,同學們有個別的缺作業,,且考試有不及格現象。我們的同學準備對本班學生完成作業和進行課外學習情況分析展開調查。

二 調查方法。

1走訪同學本人。

2 走訪周圍的同學。

三 調查情況整理。

姓名 情況 原因 作業完成情況

李Xx 優秀 上課注意聽 認真完成

勤學好問

李xx 優秀 上課注意聽 認真完成

多看課外書

李xx 差 上課不注意聽講 不按時完成

信息渠道 走訪同學

四 結論。

1 因為同學們的自制力很差,如果不及時管教,會產生一種不想寫作業的心理。所以做家長的要及時管教。

2 作為一個學生,只有老師家長的管教是不夠的,還要靠自己。做作業是為了鞏固當天學的新知識。小學生學得快,忘得快,如不及時鞏固,就會忘掉。做了作業,才會使你對剛學過的知識加深印象,所以,做作業并非無用。

3 此外,學生應養成良好的時間觀念,應先把作業寫完,再玩一些其他的東西放松一下,但不能耽誤學習。

小學生調查報告

原來我們家小區門口有一條清清的小河,每天成群結隊的魚兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中。

但是,最近我卻發現小河沒有那么清澈了,還有很多小魚都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進行了調查。

調查

我觀察了周圍的環境,植物生長得很茂密,我排除了自然災害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少。這樣,就只能是人為造成的。

分析

1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車輛通過。

2附近還有很多商販在賣小吃。

3還有許多飯館,小吃店和果汁店。

4我們看到了兩個污水排放管道。

結論

1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚吃后,導致食物中毒而死亡。

2由于有污水排放到河里,有的魚是直接喝了污水被毒死。

這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責任嗎?

建議

河道是我們大家的,讓我們拉起手來,不要為了個人方便而污染小河,我們應該自覺做到保護我們的小河,讓我們的環境變得更加每好與和諧。

小學生調查報告

今天我走出家門,在大街上看到了一些與我們城市極其不相稱的現象,大街上衛生狀況相當差,還有許多人隨地吐痰,亂扔果皮紙屑,針對這種情況我做了一個小小的調查。我發覺現在的長沙城其實很美麗,干凈整齊的五一綠化廣場,雄壯挺拔的長沙城標電視塔,聞名全國的岳麓公園和烈士公園。有這么美麗的長沙人們都引以自豪,在火車站我隨意的問了一些過往行人,問他們對隨地吐痰這種行為的看法,大伙都覺得是不文明行為,可有些人卻就是不能自覺遵守社會公德,愛護我們生存的環境,

在五一綠化廣場,我又看到有許多小朋友認真的將廣場上的果皮紙屑撿起來扔到果皮箱里。我不由得想:為什么小朋友都知道要講衛生,要保護我們生存的環境,而那些已經長大的叔叔阿姨們卻不懂得這一基本的文明公德呢?

據了解,年輕一代比年長的一代要重視環境保護,特別是小學生,在老師的教導下都認識到了環境對人類的重要。我相信有了小朋友的環保意識,地球的未來大有希望!

小學生調查報告

剛到菜市場,呈現在我眼前的是一片熱鬧的叫賣場景。買菜的、賣菜的,過往的人流、車流穿梭不息,好不熱鬧,這些叫喊聲伴著來往車輛的喇叭聲,人們討價還價聲、笑聲,構成了一曲奇特的交響樂。

零食調查報告范文5

小學生四年級社會調查報告

我們的學校非常美麗,我愛我的校園。但是,我不時會看見校園內有好些垃圾,跟這個學校很不相稱,這么美麗的學校和這么臟的垃圾一起,我為了弄清原因,使校園更美,于是我對校園的衛生進行調查。

調查

一下課,我就到校園里兜了幾圈,發現以下幾個地方的垃圾是比較多的:植物園、草坪、籃球場、沙池,在植物園,我發現有6個塑料袋,3個罐子,10處等地方有糖果紙和紙屑,這么大的地方,都被垃圾占滿了。

分析

學校每天都實行三掃,早上到校打掃,中午放學打掃,下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對,我從調查中發現學校包干區的垃圾約占學校百分之90,最多垃圾的地方是人比較多的地方 。

結論

校園的衛生主要原因:同學們到外面買零食吃,吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學們的衛生意識還不夠強。學校衛生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美,我喚吁同學們,不要亂扔垃圾,同時,學校管理衛生的部門也要加強管理,對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育,只要每人都可以不亂丟垃圾,我們的學校將會更美麗。

小學生四年級社會調查報告

塑料袋轉眼間就成為了我們生活中離不開的東西。但是,在簡單、方便的背后,又有多少人知道他們隨手扔下的一個膠袋、一個快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果? 為此,我做了一次關于塑料袋使用、及污染情況的社會調查。

調查時間:周六早上

調查地點:我們家門口的菜市場和周邊小餐館

菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產品攤位上,塑料袋比一般的塑料袋厚了許多,有黑色和紅色兩種。

熟食攤點上,不管是饅頭、包子、糕點還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統統是用白色、紅色、淺藍色的塑料袋來包裝。

再來看看這些來菜市場采購的人們,個個滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子,很少看見有提環保購物袋的,可見塑料袋的使用相當普遍。

最后我在一些餐館發現,塑料袋的使用更是普遍,為了省去洗碗的麻煩,飯館一般都會在碗上套個塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的,分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸后進入顧客的腸胃。

經過調查得知這些市場上用的塑料袋大多是一些小商販上門推銷的,有些是從批發市場上批發的廉價塑料袋,在質量上根本沒有保障,大多都存在質量隱患。而人們對塑料袋對人體的危害知之甚少,表現出一種冷漠,那么塑料袋究竟對人體的危害有多大呢?

小學生四年級社會調查報告

現在的社會比以前更發達,家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元,就是2000、3000元以上。隨著社會的發展,學生的要求也越來越高。因此,孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是,他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情,做了一份調查報告。

調查

我發現,麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人,弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快,比如說變形金剛、芭比娃娃、戰斗陀螺、庫洛牌.都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學校里,手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見。或許,麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。

2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習,還會違反校規。

結論

經過我的調查,我得知,許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢,然后去買地攤上的零食、玩具,甚至有人拿著錢去網吧,連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,而且會影響學習。

建議

我建議,學校應該采取更好的措施阻止這種現象再次發生,嚴格管理學生在校園里的飲食情況,注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

小學生四年級社會調查報告

一、調查原因:

最近,同學么都用自己的零花錢到學校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們,他們的零花錢是怎么花的,于是我和小霏同學一起去進行調查。

二、調查:

我在小攤便邊看見許多食品袋,有的過期,有的沒有商標,還有的里面的調料有危害。但是,我擠進去看了看,數了數,發現男孩子有十六個,女孩子八個,使我大吃一驚。

三、分析和結論:

針對這種現象,我和小霏同學進行討論和分析,發現那些食品都有一定的危害。

1、三無產品對人體有極大危害。

2、小食品的塑料袋亂扔會污染環境。

3、買小食品讓同學們養成亂花錢的壞習慣。

四、建議:

1、我們辦了一個標牌,題目是:遠離垃圾食品,從我做起。

2、我們每天都號召同學杜絕垃圾食品。

通過這次活動,同學們終于認識到三無產品的危害,去小攤前買垃圾食品的同學一天比一天少了。要記住,不要買三無產品,他們對我們有極大危害!

小學生四年級社會調查報告

近年來,隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的提高,汽車逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時,也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此,我們在城市街頭做了一次關于交通安全的調查。

我們對一些路上的行人進行了調查。很多人對交通規則和一些交通知識并不陌生。但通過我們的明察暗訪,發現很多人都不遵守交通規則。不論是行人還是司機,都自由的在馬路上穿行,對眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實,這就是交通事故的來源。

其實小學生的交通安全知識普及也非常重要,因為現在社會發展的越來越快,機動車的數量也越來越多了。大部分的事故都是在不懂交通規則的小學生身上的。而且,通過我們的調查,在我們上饒縣,小學生也有很多不遵守交通規則的現象。要讓他們知道交通規則是必須遵守的,最好的辦法就是學校和家長一起對小學生進行交通安全教育,告訴他們一些重要的交通規則和交通知識就可以了。

小學生四年級社會調查報告

我調查的是街道的環境。街道上白色污染最嚴重?;ɑňG綠的包裝紙,滿街都是。還有許多人在發傳單,有的人不需要也把傳單,有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔,地上全是傳單。 調查完了街道我又去去調查小區。 小區的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜,車流量減少,行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天,掃路的叔叔阿姨們不好掃地,時不時要彎腰去撿。 我要為環保去分力。我能做到的是:別人再發傳單是要給你一份,你不要,說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

我調查的是街道的環境。街道上白色污染最嚴重。花花綠綠的包裝紙,滿街都是。還有許多人在發傳單,有的人不需要也把傳單,有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔,地上全是傳單。

調查完了街道我又去去調查小區。

小區的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜,車流量減少,行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天,掃路的叔叔阿姨們不好掃地,時不時要彎腰去撿。

我要為環保去分力。我能做到的是:別人再發傳單是要給你一份,你不要,說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

小學生四年級社會調查報告

調查人:孫xx

調查內容及結果:我來到了一條干凈整潔的黃甫街上。看見一個小吃店門前立了一塊木牌,上面寫著店里各種食品的名字,而寫到餛飩的時候,竟然寫成了餛燉,可真有趣。又走了一會兒,一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把安裝寫成了按裝,這樣明顯的錯誤竟然沒有人發現,他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字:批發零售方便代,我看之后直想笑,代和袋差別夠大了,可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發現了一個錯別字,上面本來應該寫黃甫路第三分店,上面卻意外寫著黃埔路第三分店,又在一家優雅飯店的墻上貼了一張紙,上面寫著店招工一名,差點把我大牙笑掉,本字都能寫錯,文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個布專賣店叫大浪淘沙下面卻清清楚楚地寫著大浪淘紗國際連鎖,我吃了一驚,國際連鎖店的大招牌上都有錯別字,看來現在的電腦對于錯別字也看不嚴啊!

零食調查報告范文6

調查者:申思

每天早上到校、放學的時間,校門前的小攤小販、學校門旁小店前,總能看到許多學生,或買或看,熱鬧非凡。他們的錢從哪里來?怎么使用?

近日,文化路小學四年一班圍繞這些問題,對該校四年級三個班共計139人進行了一次調查。

[數據一]73.9%學生平時有零用錢,但認為父母平時要給零用錢的占69%,從早餐、中餐或其它地方節省下零用錢的占15%。

[數據二]零用錢最愿給的是父母占94%,63%學生的零用錢是父母主動給的,父親又比母親大方,有51.3%學生的零用錢是父親給的,而爺爺奶奶給的只占5.9%。

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