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工會干部培訓計劃范文1
一、指導思想
以中國特色社會主義理論和黨的十七大精神為指導，根據市工會十四大提出的目標任務，緊扣“推進科學發展、構建和諧社會”時代主題，以圍繞推進工會干部素質能力建設為目標，以提高工會干部理論創新和實踐創造的能力為重點，努力把工會干部培養成為組織動員職工的能手、協調勞動關系的行家、關心服務職工的模范，為新時期的工會工作提供思想政治保證、人才保證和智力支持。
二、工作目標和主要任務
工會干部教育培訓的總體目標是：全面提高工會干部的思想政治素質和業務素質，調整和改善工會干部的專業結構及知識結構，增強工會干部在新形勢下的綜合工作能力，努力建設一支忠誠黨的工運事業、密切聯系職工群眾、業務精通、銳意進取、埋頭苦干、甘于奉獻的高素質干部隊伍。至2012年全市工會專兼職干部普遍培訓一遍。市總工會包括四個駐會產業重點做好黨政群、社會團體、公有及500人以上非公有制企業工會干部培訓工作；各縣、區、產業工會重點500人以下非公有制企業工會干部培訓工作。確保2012年完成培訓任務的40％，2011年完成培訓任務的75%，2012年100%完成培訓任務。
工會干部教育培訓工作主要任務是：
1、上崗資格培訓。全市新上崗的專職工會主席，在到崗一年內（含到崗已一年以上還沒有參加上崗培訓的），必須接受為期1-2天的脫產學習。
2、適應性崗位培訓。培訓對象為全體工會干部。主要內容是結合不同時期工會的中心工作和本地區、本系統的工作實際，結合黨和政府的重大決策，以及新時期新階段工會重點工作的難點問題，開展各種短期適應性崗位培訓，使工會干部及時了解和掌握做好本職工作所必需的新知識、新技能。
3、工會專業人才培訓。加強對各級工會特別是工會機關中從事專業工作、具有一定專業知識和實踐經驗的中青年業務骨干的培訓，尤其要培養一批勞動法律、勞動工資與社會保障、勞動保護、平等協商與集體談判、財務、經審等方面的專業人才。
4、工會領導干部專題研討（工會主席論壇）。每年與市委黨校舉辦一期由市總工會委員、各縣、區工會、產業工會、部分鄉鎮工會專職主席和大中型企業工會主席參加的工會領導干部專題研討班，與市委組織部聯合在市委黨校每期主體班中安排工會工作專題講座。研討講座主要是圍繞黨的中心工作和工會重點工作，針對工會工作中迫切需要研究解決的理論和實際問題進行深入研討、學習。同時將組織縣、區工會和市總機關工作人員到高等學校進行拓展性培訓。
5、工會干部教育培訓工作堅持分級、分類、自學、集中的培訓原則，一是按照全總、省總、市總辦班計劃，選派相關工會干部參加培訓。二是各級工會根據本地區、本產業工會實際，借助社會辦學力量，舉辦相關工會干部培訓班。三是鼓勵工會干部尤其是年輕干部利用業余時間在職自學，或根據崗位工作需要參加工會急需專業學習教育。
三、加強工會干部教育培訓基礎建設
1、建設工會干部培訓陣地。通過深化改革，優化資源配置，加強工會干部教育陣地的建設，在依托外力辦學的同時，充分利用現有資源，發揮職工大學、工人文化宮等工會現有的教育培訓基地，降低培訓成本，改善辦班條件。以形成布局合理、分工明確、優勢互補的培訓體系，努力提高辦學質量和效果。
2、建設高素質的專、兼職師資隊伍。加強與省總、市委組織部、市委黨校等相關職能部門的聯系。建設一支由全總（省總）資深教授、市委黨校專業教授組成的專業師資隊伍；打造一支由市相關職能部門的負責人及工會機關有一定專長的干部、具有理論與實踐相結合、工會工作突出的基層工會主席的兼職師資隊伍。
四、加強工會干部教育培訓的組織領導
1、完善工會干部教育培訓工作領導機構。市總已建立由分管領導任組長，組織部和其他相關部門負責人為成員的市工會干部教育培訓工作領導小組。各縣、區工會、產業工會要根據實際建立健全工會干部教育培訓工作領導小組，明確領導小組成員工作職責，完善領導小組工作制度，定期研究工會培訓工作。各級工會組織部門為工會干部教育主管部門，對工會干部培訓工作實行歸口管理制，負責研究制定干部培訓的政策、規劃、指導、檢查，協調工會干部培訓的工作關系。
工會干部培訓計劃范文2
一、關于工會干部培訓
在丹麥綜合工會聯合會(SID)下屬的工會干部學院，培訓主要是向學員提供實際、實用、實效的知識，而不是灌輸全部東西。從這個認識出發，學院在課程設置上構筑基礎教育培訓和強化提高培訓兩個體系。
強化提高培訓是“選修”式的培訓。由學員根據需求，有的放矢，富于選擇性、針對性地學習知識，從共性和個性的結合上增加知識容量，指導工作實踐。課程設置是“板塊”型的，例如教育學、公共關系學的有關知識為一塊；建立共同協商委員會和勞動爭議調解委員會，如何更好地簽訂集體協議和調處勞動爭議為一塊；確保衛生健康與安全，建設良好的工作場所環境為一塊；工會干部如何組織會員參與工會的活動，建設好和發展好工會，使工會在政治上更加強有力為一塊；企業的財務管理、勞動工資理論、技術規程學為一塊，還有如何加強對年輕人的教育，培養好后備力量等等。
基礎教育培訓安排五周。學員入學的第一件事，就是在課堂上以“海報”似的形式，將自己所從事的職業、工作經歷、文化程度、性格特征乃至所愿意公開的家庭生活和社會生活等，向教師和同學展示、介紹。其目的是讓他人了解自己，使自己了解他人，縮短彼此距離，增強親和力和親近感，形成團隊精神和協調、活潑、團結的學習氛圍。第一、二周，主要是學習如何組織工會，簽訂集體協議，開展俱樂部活動，提高演講水平，調查了解會員的情況，并形成詳盡的記錄資料等等。第三、四周，主要是學習政治經濟學和心理學方面的知識，學習如何提高思辨能力和性格修養，目的是提高工會干部做人的工作的能力，善于理智地、辯證地觀察、分析、處理問題，特別是在與政府和雇主的談判中，成為一個出色的、能充分代表會員利益的高手。在第五周，主要是學習社會傳統學和遺傳學方面的常識，學習國家憲法，了解在經濟全球化背景下，不同國家和民族文化的異同情況，并讓學員掌握什么是真正的民主、什么是廣義的民主(包括社會的、家庭的、公共場所的、競選中的民主等等)?；A教育培訓是必修課，它的著眼點是讓工會干部在了解社會現狀，放眼經濟全球化所帶來的新情況、新變化的基礎上，提高自身素質，提高工會工作的水平。
無論是基礎教育培訓，還是強化提高培訓，教員都特別注重因人施教，因材施教，既有灌輸，又善于采用問答式的方法，讓學員動腦筋、提問題，引導學員正確認識自己，認識實踐，使學習收到更好的預期效果。SID每年用于培訓工會代表的經費是1.1～1.2億丹麥克朗，其中10%是工會經費，其余取之于培訓基金，所謂“基金”，是集體協議規定的由企業雇主必須支付給工會干部每小時27歐分培訓費的積累。
二、關于成人職業培訓
我們以極大的興趣，冒雨考察了丹麥Center縣(由26個市組成)的成人職業培訓中心(AMU)。在丹麥，類似的成人職業培訓中心有七所，此外，還有135個培訓學校。2001年，有310832個丹麥人參加了職業培訓，其中38%是女性，62%是男性，Center的AMU所承擔的培訓量為全國的五分之一。這個培訓中心由12位成員擔任管理委員會委員，其中五位是工會代表，五位是雇主協會代表，一位是縣政府代表，一位是市政委員會的代表，由工會方擔任管委會主席。培訓中心的日常管理實行教師自治。培訓中心的管委會主席向我們介紹說，丹麥是世界上享有最高技術水準的國家之一。在工業化社會向知識經濟社會邁進，勞動力市場不斷發展變化的態勢下，人們在幾乎所有的工作中越來越迫切地需要知識更新和技能提高。為此，丹麥自五十年代以來，就制定實施并不斷完善發展成人職業培訓計劃(亦簡稱AMU計劃)，旨在給社會成員提供終身學習機會，掌握勞動力市場所需的技能。實施AMU計劃的第一階段在六十年代，對從農業社會到工業社會的轉化助了一臂之力，使許多新興生產領域的就業前景得以改觀。AMU計劃的第二階段在七十年代和八十年代，解決了當時較高失業率帶來的生產結構調整問題，用新技術培訓了許多失業人員，大大增加了就業機會。九十年代為AMU計劃發展的第三階段，通過企業和培訓機構的密切合作，使知識、服務和信息在企業生產中發揮了日益重要的作用，從而推動了職工素質的全面提高，支持了社會經濟的發展。到了2000年，AMU計劃又跨越了新的門檻，進行了新的改革，它使成人教育和繼續培訓更緊密地融合在一起，為職工的終身學習打造了一個嶄新的框架，賦予社會各階層在優先安排AMU計劃時承擔更多的責任，加強了企業主、職工和培訓機構之間的對話，進一步形成了“就業必須經過培訓”、“在職必須接受繼續教育”的理念，對培養一大批技術精湛、技能嫻熟的職工起了至關重要的作用。
AMU計劃包含了短期職業培訓(1天～六周)，長期培訓(1年以上)和個人能力評估(1～3周)三種形式。在具體組織實施時，方法也比較靈活，既有開放式的工廠培訓，又有遠程課程；既有全脫產，又有半脫產；既有白天，又有周末或晚上；既有大班，又有小班。此外，還有一個比較完備的質量保證體系，運用AMU的各級網絡評估工具來檢查監督培訓的質量。Center的AMU曾為90萬名16～65歲的非技術或低技術勞動者進行培訓和能力評估。他們認為，其中年齡偏大的勞動者過去受正規教育較少，必須進行新的適應性培訓，年輕人相對接受較高層次的教育，但也要進行繼續教育，特別是在民主和發達的社會中，一個年輕的勞動者要成為合格的公民，就應該接受系統的素質培訓，掌握信息時代必須的科學知識和現代化技術，否則，一個人就會“消失在勞動力市場”(意為“被市場淘汰”)。在丹麥，當一名建筑行業的泥水匠、木匠或管道工，要經過三年十個月的培訓，重點在于如何應用新材料、新技術、新工藝掌握先進的操作技術，其中理論培訓為一年，然后到建筑學習工場進行實際培訓。這樣，要四、五年后才能真正成為一個熟練的技術工人。當一名清潔工，也要接受十幾個項目的專業培訓，包括如何使用各種不同用途、不同類型的清潔劑、清潔設備和工具。
工會干部培訓計劃范文3
(一)深入學習貫徹中國工會十五大精神，用十五大精神統領工會工作
中國工會十五大為新時期工會工作指明了方向。深入學習貫徹十五大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務。所工會要認真學習、深刻領會、全面貫徹中國工會十五大精神，用十五大精神武裝廣大職工和工會干部頭腦，始終保持工會工作正確的政治方向，更加自覺地在大局中找準位置、體現特色，更好地發揮工會組織的重要作用。
(二)深入開展“工人先鋒號”創建活動，在推動所中心工作上發揮作用
開展創建“工人先鋒號”活動，是工會推動科學發展、實現共建共享和諧社會的重要舉措。為了指導和推動創建“工人先鋒號”的深入開展，要制定下發了《開展創建活動的實施意見》，提出了創建活動的指導思想和總體要求，對“工人先鋒號”的授予對象、基本條件、推薦程序、授予方式、組織領導等作出明確規定。我工會要在學習領會實施意見基礎上，結合各自的實際，明確目標任務，采取有力措施，努力開展好“工人先鋒號”創建活動；要把創建活動與所中心工作，科研，安全生產、建、管、養工作結合起來，圍繞技術創新、管理科學、節能減排、提質增效、搞好服務等方面，以創建“知識型、技能型、創新型、效益型、和諧型”所為主要內容，以發揮榜樣激勵作用，爭創先進團隊為途徑，切實提高建設質量，使“工人先鋒號”成為引領職工發揚工人階級優良傳統，發揮工人階級主力軍作用，推動所發展的旗幟，成為引導職工立足本職、愛崗敬業，刻苦學習、忘我工作，不斷進取、甘于奉獻的載體，成為長期堅持、職工認可、影響廣泛的勞動競賽活動品牌。
(三)深入開展行之有效的“金點子”征集、技術革新、發明創造等經濟技術創新活動
促進所改革發展，創新是關鍵。我工會要把經濟技術創新做為10年一項重要工作來抓，要加強對群眾性經濟技術創新活動的組織領導，進一步健全和完善群眾性經濟技術創新的管理機制，要針對本單位的生產經營實際，把握主攻方向，選準切入點，圍繞生產經營的重點、難點、和薄弱環節，進行攻關，爭取取得一批知識含量和科技含量較高的創新成果，并以次推動技術和科研成果向現實生產力轉化；要積極開展群眾性的增產節約、文明生產活動，大力推廣降低物耗、電耗、水耗等安全生產、文明生產方面的先進實用技術，提高工作水平。
(四)深入開展群眾性安全監督檢查活動，促進所安全生產發展
安全責任重于泰山。工會作為職工合法權益的維護者，其最大的維護莫過于保障職工群眾的生命安全和身體健康，這也是《工會法》、《國家安全生產法》賦予工會的神圣權利，我工會組織要樹立強烈的責任意識，切實把群眾性安全工作擺上重要的議事日程，發揮它的優勢和特點，要進一步健全群安工作的各項管理制度，為群眾安全工作提供制度保障；要建立健全群眾監督組織體系，建立群眾安全測評制度，促進群眾安全工作有序開展，要把群眾安全工作與職工代表安全巡視檢查、、等活動有機的結合起來，形成合力，充分發揮安全網員、安全協管員在企業安全生產中的獨特作用。
二、落實“四個加強”，推進工會工作有新特色
(一)加強職工思想政治工作針對性
我所實施近年來實施了一系列的改革，我所改革變化帶來的員工擇業、工作安置以及利益結構上的一系列調整，可能會使員工在意識形態上發生了一定的偏移。我們工會要所改革發展中，加強職工思想政治工作，向廣大職工廣泛宣傳各級黨委政府提出的深化改革的新精神，宣傳省局和我所的改革發展的新思路，宣傳我所社會化改革的目的、意義和任務，引導員工擺正心態，樹立正確的人生觀和價值觀。引導員工用改革與發展的眼光總結過去、迎接未來，正確處理企業發展與個人得失之間的關系，講團結、顧大局、識大體，解放思想、轉變勞動就業觀念，把個人置身于社會發展潮流之中，增強與時俱進的信心。
(二)加強勞資分配監督管理工作
長期以來，在我所某些生產單位中或多或少存在克扣工人工資現象，這種不良現象，嚴重地損害了職工群眾的利益，挫傷了他們的工作積極性，引起廣大職工尤其是生產一線職工的強烈不滿。促進職工工資公平、合理分配，是工會組織維護職工合法權益又一項重要的基本職責。所工會要組織有關人員對工資分配情況進行重點調研，努力探索一套防止或杜絕克扣工人工資的新辦法，形成機制，促進工資分配管理到位、監督到位，讓職工群眾干明白事，拿明白錢。
(三)加強送溫暖辦實事工程建設
發揮好困難職工幫扶中心職能作用，做到“小中心，大服務”。要主動把節日走訪與日常幫扶結合起來，把送錢、送物和送愛心、送經驗、送技術、送崗位結合起來；要積極引導和扶持有勞動能力的困難群體，增強他們主動“造血”的意識和功能；要堅持節假日慰問和領導干部聯系困難戶制度，把送溫暖活動變“節日關懷”為“常年關懷”、變“遇事關懷”為“事事關懷”，滿腔熱忱地把黨的溫暖及時傳送到廣大職工尤其是困難群體的心坎上。
(四)加強文化活動凝聚工程建設
所文化體育設施建設要加強，要充分利用已有的文化氛圍，活躍所氣氛，豐富職工群眾的業余文化生活，要堅持以基層為主、業余為主、小型多樣為主的指導方針，圍繞節日慶祝，積極開展職工群眾易于接受、樂于參加、健康向上的各類文體活動；所工會要精心籌劃、整合資源，沒有條件想辦法創造條件，抓緊抓好“職工讀書屋”的建設，為培育優秀的企業文化增強后勁。
三、貫徹“四個提高”，推進工會工作有新提升
(一)開展“爭創”活動，提高職工整體素質
開展實施職工素質工程，開展“創建學習型組織，爭當知識型職工”活動，組織和引導廣大職工適應時代要求，努力提高自身素質，樹立終身學習的理念，提高學習能力、創新能力和競爭能力力。要把“創爭”活動與崗位練兵、技術比武緊密結合起來，與開展好職工讀書自學活動緊密結合起來，與開展好老師傅傳幫帶活動緊密結合起來，提高“創爭”活動的深度和實效性，提高廣大職工的思想道德素質和科學技術素質，以適應企業結構調整和發展對勞動者技能提出的新要求，為提升所創新能力和核心競爭力作貢獻。
(二)抓好職工之家建設，提高所凝聚力
把職工之家建設當成大事來抓，特別是要做好各基層工會特別是生產一線的建家工作，適當進行投入，提高建家標準，要將選樹幾個建家典型，召開建家現場經驗交流會，使建家活動在全所范圍內進行推廣。
(三)強化女工工作力度，提高女工工作水平
女職工工作是工會一項重要工作，建設和諧所離不開女職工的參與和支持。我工會要進一步強化做好女職工工作，關愛女職工的身心健康，積極開展健康有益的活動；要加強對《女職工專項集體合同》履行情況監督檢查，維護女職工的特殊利益，為女職工辦實事好事；要積極引導女職工提升業務素質，開展好女職工建功立業競賽活動。
(四)著力推進自身建設，提高工會工作質量
