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期末考試計劃范文1
一、做好期末復習準備工作
首先要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理、消化吸收、查漏補缺、強化鞏固。在某種程度上而言，復習比學習新課更為重要，因為新課是一個一個散的“知識點”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網”，要求學生對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養與更強的應考能力。
其次眼光要瞄準高考。知識的網，是一天一天織成的。再說，對前三個學期所學的知識點進行有效的復習，應該成為整個高三學習的有機組成部分。也就是說，復習不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業考試和高考做準備。一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應瞄準高考。
二、期末復習的重點與要求
根據高二考試范圍要求，將重點考察以下幾本教材內容：《中國經典文化研讀》《中國現代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發，所以，課內知識的復習將以前三本為主。
1.《中國經典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，側重復習：
①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。
②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。
③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。
④文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯系有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
⑤注重名篇名句的默寫。
復習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規律性的東西來;可以聯系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。
2.《中國現代詩歌散文欣賞》側重復習：
①積累字詞短語。
②加強散文這種題材的賞析訓練，把握此種文體的出題規律和答題方法。
3.語言運用。復習建議：題型千變萬化，但都與語言的實際運用有關。強調三點：
①入格。不管是那種形式的語言運用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應用文體的要求，如對聯、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標語、口號、圖文轉換、仿句等等。二是要符合有關的作答要求，認真看清，建議勾劃出來，并逐條遵照落實。
②得體。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合，符合特定的運用要求。
③顯美。語言運用不應該只求答完就了事，要力求作答的精準雅美，充分展示自己的人品修養文采才華。
4.作文。在抓好常規訓練的同時，突出議論文的寫作指導。
復習建議：
①注意審題、點題、扣題;
②注意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結構、手法、開頭結尾等;
③注意書寫與卷面
5.試題演練。
搜集幾套期末模擬試題，準備在這最后復習階段加強演練，使自己面對試卷心中有數。
三.時間安排
期末考試計劃范文2
親愛的老師、同學們：
大家好!我在國旗下講話的題目是：迎接期末考試
不知不覺中期末又來臨了。期末測試是對我們一學期學習成果的檢驗和展示，現在，同學們已經進入期末復習階段了。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中的一個重要環節。在這里，我想就期末復習和同學們談幾點看法：
1．要有明確的個人目標。
從以往的經驗看，凡是有人生目標的學生，長大后無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過沒有目標的同齡人?？梢姡松繕说拇_定，對一個人的一生來說是多么重要啊！我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2．要有戰勝一切困難的勇氣。
期末考試漸漸向我們走來。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難象彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
3．要有自信心。
有這樣一句名言：“對自己說，我行！”也許有的同學對這話并不以為然，覺得語意太平實了。記得有一次，我們班有個同學去參加校運會的短跑比賽，看到有的的同學跑得那么快，她非常害怕，腦子里一片空白，臨陣想放棄。這時，老師對她說：“別緊張，你行！”“我行？！”她聽完頓時來了勇氣，大步走上賽場。果然，她取得了好名次。 “我行！”這句話真是太重要了，太奇妙了，它讓人變得有自信，從而獲得了成功。其實，我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡單的事你沒有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。
4．從現在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。立即行動！在復習過程中發現自己沒學會、沒理解的知識要馬上向老師和同學請教，及時弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問，老師一定會很認真地指導你搞清楚。在練習過程中發現自己做錯的題目，要及時弄清錯的原因，再把錯題重做一次這樣才能鞏固所學知識。
5．要掌握適合自己的復習方法。
做事要講究方法，好的方法可以事半功倍?？梢灾贫ㄒ环葑约旱膹土曈媱?，利用期末復習的機會，把一學期學的知識系統地整理一下，看看自己哪些知識掌握得不夠好，需要重點補一補，哪些類型的題經常做錯，需要重點練一練。平時學習比較好的同學，可以適當地加深和應用，平時學習不夠扎實的同學，重點要掌握好基本知識，多練基本題，努力把基礎打得好一點。
6．要全身心地投入。
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技巧一：考試關注重心轉移到"細心"、"規范"、"嚴謹"上
期末考試中絕大多數題目對大多數同學來說都是比較容易的題，既然對絕大多數同學來說，題目很容易，那是不是絕大多數同學的成績就會很好呢？不盡然!原因在于"懂不等于會，會不等于不失分"，同學們的考試成績就只能靠"細度"來拉差距，這時同學們就應該把考試關注的重心轉移到"細心"、"規范"、"嚴謹"上來，做到"會的題保證一分不失"!，靠細節上的"小分"積累來取得優越的成績。
技巧二：建立、把握良好的考試節奏。
好的節奏有利于穩定同學們的考試心態，有利于考試真實水平的發揮。建立和把握良好的考試節奏，主要從以下幾個方面入手：
一、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。
二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。例如，數學先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數道"容易題"的順利解決來平緩考試剛開始時的最緊張的心情，并完成考試初始階段的"熱身"運動，將自己的"身心"調整到最佳狀態，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態、最快的速度去解決余下的"低中題"，直至碰到需要仔細思考和推敲的"難題"時，再放緩做題速度。
三、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。
技巧三：培養良好的考試心態。
期末考試計劃范文4
關鍵詞：化工企業;績效考核;管理模式;問題分析
1我國化工企業績效考核管理現狀
對于化工企業來來說，在保證企業快速發展的同時，掌握好人力資源管理十分重要。其中績效管理的成功與否，將決定企業能否在外界競爭和內部壓力下得到順利發展。部分化工企業的績效管理中存在著主體認識不清、指標設置不科學等問題。對企業來說，績效考核不僅僅是評判員工的標準，更是一個上下溝通交流的過程，對日常工作生產進行分析，有效提升績效才是管理的重要環節。我國化工企業有以下幾個特點：連續生產、品種類別較多、自動化程度不一，管理層一人多崗等等。因此在實際的績效考核管理中，化工企業還處于初級實踐階段。在工作中僅僅將績效考核簡單實施下去，對考核最終目的和范圍沒有明確規定，對于最終結果也沒有進行分析。部分化工企業的績效考核管理與薪酬下發掛鉤，沒有與人力資源管理進行合理對接和應用。這些問題造成員工對績效考核管理的單一認識，不能很好的完成考核任務，甚至造成不良工作情緒，最終還是會影響到企業效益。
2我國化工企業績效考核中的問題
2.1績效考核管理理念落后
部分企業管理層對績效考核的實際理念欠缺正確的理解，認為績效考核僅僅是一種選人手段或者是一種激勵手段。甚至部分領導者認為績效考核管理過于耗時費力，是一種并沒有效果的管理方式。由于對績效考核管理理念的排斥和抵觸，造成企業員工在接受管理上，經常將績效考核和績效考核管理概念混為一談，出現只愿意接受考核與薪資的掛鉤，不接受績效考核管理與人力資源管理的結合，生成抵觸情緒，不利于企業發展。
2.2績效考核管理缺乏組織性
績效考核管理作為化工企業中與人力資源管理齊頭并進的工作，必須得到管理層的大力支持，減少在管理過程中遇到的各種阻力。但是目前情況下，一些化工企業管理層普遍認為人力資源部門應全面負責績效考核管理工作，管理層對實際管理工作僅僅做出指示，并沒有認真組織績效考核管理體系，造成人力資源部門在績效管理中存在很多阻礙，工作事倍功半。
2.3績效考核管理只重視成績
在績效考核管理過程中，很多企業對考核成績以及業績十分重視，卻沒有結合員工實際情況進行績效考核評定標準，很容易造成員工的工作壓力增大，對員工和企業之間形成良好的雇傭關系造成可不利影響。
2.4績效考核體系缺乏科學指導
據調查，部門化工企業在績效考核中沒有建立起科學有效的體系，僅僅是將企業的經營目標作為考核目標，缺乏科學的指導和不同的標準。在績效考核中，大多數員工還使用相同的績效考核標準，按照考核模板填寫相應數據，卻不能完美反映出員工的工作狀態，導致員工積極性下降。
2.5管理監督機制缺失
在化工企業具體的績效管理工作當中，監督機制缺失情況比較常見對于。在績效考核過程中可能會存在不透明的情況，部門領導有機會進行干預，影響考核成績。這在很大程度上打消了員工對于績效考核的認可度和積極性。
3化工企業績效考核常見管理模式探析
目前化工企業績效考核管理中，常見的模式有360度綜合考核，KPI考核模式，BSC考核模式以及基于企業目標的績效考核，述職考核等等。
3.1360度綜合考核
360度綜合考核中的被考核人員，將受到多視角的考核標準要求，甚至會出現來自外部的考核者，比如客戶或者供應商等。因此這種考核方式十分全面，能夠形成比較正確的考核成績，對部門改善和人員績效改善有著良好的指導作用。在施行360度綜合考核時，要做到以下幾點：(1)保證考核的多種角度和公平公正。(2)為保證考核的結果公正，必要時需要進行匿名處理。(3)建立起勝任特征考核模式。這種考核方式具有誤差小的優點，同時能夠讓員工感受到企業對績效考核管理的重視，激勵員工的工作積極性。當然，這種方式也存在了一些缺點，諸如成本高，偏于綜合性，數據標準難以確定等等。
3.2KPI考核方式
KPI是關鍵績效指標，也就是能夠對個人業績產生關鍵性影響的那部分指標，并不是全部的績效指標。至于如何確定哪些屬于關鍵性指標，需要公司管理層根據公司的發展和目標進行分析之后才能確定。按KPI考核目的來講，KPI指標源自于對企業戰略目標的具體化，它對于提高企業的發展效率有重要作用。KPI績效考核很大程度上可以控制員工減少無效的工作行為，增強對企業績效的認識，約束員工的工作內容力度分配，將重點分配到對企業績效有關的工作中，減少無效工作行為的產生。KPI績效考核模式有以下優點：(1)目標明確，能夠約束員工工作行為，加快公司發展。(2)KPI績效考核倡導為客戶實現價值，容易形成以市場為導向的經營方針。(3)組織利益與個人利益一致性較高。KPI考核的缺點：(1)作為定量的考核方式，指標以及計算公式和方法很難界定。(2)使考核者很容易盲目追求數據，產生考核中的爭議。(3)KPI不適用于所有崗位，因為有些崗位的績效周期需要較長時間，這種考核方式不能及時反映出員工的個人績效。因此在KPI考核管理中，一定要與員工充分溝通KPI指標和績效計算方式，讓接受考核者認可自己的KPI指標后，才能順利進行績效考核管理，并取得相應的成效。
3.3BSC績效考核方式
BSC績效考核主要包括內部運營、客戶、學習成長和財務。這種方式不太適合用于化工企業中，因為BSC只能以崗位為核心進行目標分解，對個人績效的考核要求并不明確。
3.4基于企業目標的考核
基于企業目標的考核是一種常見的考核方式，針對那些工作成果難以量化到個人上的崗位，可以采用這種方式衡量組織部門的有效活動。基于企業目標的考核有幾下幾個優點“(1)績效目標容易分解。(2)由于經常用來衡量組織工作，所以公開性很好。(3)促進公司內部的交流溝通，協同工作。缺點有以下幾點：(1)工作過程和指導過程不能準確反映。(2)達成目標的設定存在異議，由于目標設定是上下級溝通確定，容易受到人情關系影響。(3)設定目標多是短期目標，缺乏長期目標。
4結語
綜上所述，化工企業績效考核管理水平將直接影響企業的經濟發展效益，但是各企業往往只重視考核，卻忽視了模式管理。對于部分中小型化工企業來說，績效管理模式仍然存在著很大的問題。因此企業相關部門需要針對不同崗位和不同員工，明確設定績效考核方式和考核目標。另外還需要逐步建立考核過程透明化機制，促進化工企業員工對考核管理工作的認可程度，從而認真規范自身工作行為。在績效考核管理過程中，企業要建立起良好的人才激勵體系，促進員工的工作積極性，為企業績效管理工作打開局面。對績效管理模式的應用不能局限在薪資水平和分配中，還要包括職位升遷、專業培訓以及職業規劃等方面中。通過不斷變化的績效薪資激勵員工不斷反思工作方式，改進工作績效情況。對于績效管理模式中存在的問題，管理者要多加重視，通過績效管理與人力資源管理的結合，發現員工個人狀態和能力水平，為員工提供學習機會，發揮他們的長處，激勵員工在工作中的積極性，在實現公司戰略計劃和目標的同時，能夠使員工實現自己的價值。
參考文獻：
[1]田偉.績效考核、晉升激勵與中國經濟社會非均衡發展[J].統計與決策，2012，(01).
[2]張毅斌中小企業績效考核在人力資源管理中的問題與對策研究[J].現代工業經濟和信息化，2011，(10).
[3]孔玉生,童珍.績效考核指標與組織目標一致性研究[J].財會通訊，2011，(11).
[4]夏恩君,霍海濤,孫蘭.淺析績效考核在企業人力資源管理中的應用[J].北京理工大學學報(社會科學版)，2006，(05).
期末考試計劃范文5
一、企業經濟管理的基本含義
所謂的企業經濟管理主要指為了落實企業資源應用價值，實現企業經濟規范管理。并且企業在經濟發展階段中，針對經濟活動而開展的管理、規劃、組織以及監管等工作，通過提升企業整體經濟效益的方式，促進企業穩定發展。所以，企業在落實經濟管理工作時，主要從兩個方面入手，第一，結合企業自身特性和發展需求，運用合理的形式，建立完善的企業產品定價和企業職工工薪機制，確保企業內部經濟活動的全面開展；第二，把企業當作經濟框架中重要的組成部分，結合市場發展規律，組織企業開展經濟管理工作，同時根據市場需求以及發展變化，對企業經濟管理框架進行適當修整，現代企業經濟管理作為企業管理體系中不可或缺的一部分，在企業經濟管理中起到了現實性的作用。
二、現代企業經濟管理的基本特點
（一）?P聯性
企業在發展的過程中，企業經濟管理需要具備關聯性的特性，企業在開展經濟活動時，需要根據企業經濟管理體系落實，同時把企業經濟管理當作側入點，在企業落實經濟運營工作時，對各個環節實現經濟管理。所以，企業在開展管理工作時，和企業經濟管理有著密切的聯系，而經濟管理將直接影響著企業整體管理質量。
（二）綜合性
企業在發展的終極標準就是實現經濟效益的最大化，由此可知，經濟管理在企業內部管理中起到了作用，將企業經濟管理體系具備的綜合性特性進行了突顯，企業建立合理的經濟管理措施，不僅可以給企業生產運營提供了條件，同時也有效的提高了企業經濟效益[1]。
（三）引導性
在企業落實管理工作時，管理趨勢主要將管理工作人員制定的決策機制進行表現，并且，企業發展速率以及方向通常是針對企業經濟管理情況實現分析的，具體經濟活動主要結合財務指標而落實，從而確保企業發展目標朝著合理的趨勢前進。
三、現代企業經濟管理模式規范化存在的問題
（一）組織結構問題
組織結構存在的問題主要體現在組織機構缺少靈活性。隨著市場經濟框架以及社會需求的不斷改變，企業經濟管理組織框架無法進行及時修整，使得企業和社會發展需求相背離。并且，企業管理工作人員一味的追求更高的經濟效益，沒有重視組織框架的及時修正，導致企業經濟管理組織框架存在一定問題，無法得到全面處理。
（二）人力資源問題
人力資源問題是當前企業發展中普遍出現的問題之一，因為企業員工數量偏多，并且人才供給嚴重匱乏，導致企業內部員工綜合素養不高，主要體現在三個方面，第一，企業職工流動性比較高，導致企業在落實經濟活動時無法得到全面開展，工作進度和工作效率普遍偏低，給企業今后發展帶來約制；第二，企業沒有定期對職工進行專業知識和技能的培訓，員工專業素養偏低，給企業外在形象帶來影響的同時，還會阻礙企業不間斷發展；第三，企業沒有制定高效的激勵政策，無法調動企業職工的工作積極性，使得企業經濟發展比較遲緩。
（三）管理制度問題
機制是促進企業穩定發展的主要方式，構建完善的機制政策，對促進企業經濟管理工作的開展起到了現實性的作用，在進行企業經濟管理時，因為缺少對管理機制重要性的認識，一些企業雖然建立了管理體系，但是由于機制過于形式化，沒有將其自身作用進行全面發揮，使得企業內部管理活動比較混亂，企業經濟管理自身作用不能得到有效發揮[2]。
（四）管理模式問題
企業在發展的過程中，采用的經濟管理方式依然是原始的粗放式管理形式，沒有朝著集中性的方向轉化，在該管理形式的影響下，企業要想擴大自身發展規模，就要利用投資的形式來促進企業經濟提升，但是在投資的過程中，會存在一定風險性，進而給企業今后發展帶來不
利影響。
四、現代企業經濟管理模式規范化具體措施
（一）構建企業經濟管理體系
第一，企業管理工作人員需要對目前執行的經濟法律機制以及經濟管理條例有所了解，并在此條件下，構建高效經濟管理體機制，實行對企業所有員工的統一管理，并做好溝通工作。第二，各個部門之間要做好協調工作，明確自身的工作職責，協調好各個部門的關系，讓其參與到企業經濟管理機制的構建和落實工作中，對企業經濟管理形式以及標準有全面的了解，確保和企業發展目標相吻合。第三，企業在建立經濟管理機制后，應該加大對經濟管理機制落實情況的探究力度，根據存在的問題，提出改進措施，保證企業經濟管理機制的自身作用得到全面發揮。
（二）規劃企業經濟目標
企業需要保證經濟標準具備規范性，促進企業經濟管理體系規范性發展。企業在落實運營工作時，應該結合企業自身情況，建立經濟發展目標，同時開展企業今后發展方向的分析工作，對企業當前發展情況進行確定，依照企業制定的發展目標來實現經濟管理形式規范，進而促進企業經濟管理標準的全面落實[3]。
（三）建立完善的績效政策和考評制度
針對于當前企業而言，企業職工工作積極性對提升企業工作效率有著直接的影響，假設企業職工工作積極性不高漲，就會使得企業內部環境缺少生氣，使得企業經濟效益偏低。而企業職工工作積極性主要和企業管理工作人員有著緊密的聯系。由于企業所有工作人員都在一個企業工作，他們非常重視自身工薪情況以及晉升空間，因此，企業可以結合企業職工工作內容來建立績效和考核機制，根據企業職工工作水平，設置合理的獎勵政策，通過發放小禮物或者獎金的方式，調動企業職工工作主動性和積極性，從而給企業創造更好的經濟效益[4]。
（四）加強對人力資源的管理
企業為了實現經濟管理形式的規范性，加大人力資源管理力度是非常必要的。首先，企業應該加大對管理工作人員專業素養的提升，從而保證人力資源活動的全面落實；其次，在進行企業經濟管理工作人員配置時，需要安排具備一定工作能力和經驗的工作職工，確保企業經濟管理工作可以高效實行；最后，通過制定激勵政策的方式，將企業職工的工作熱情進行全面激發，在實現企業經濟管理體系規范性的同時，還能給企業帶來更好的經濟效益。
五、結束語
期末考試計劃范文6
關鍵詞：校企合作；校園文化
高等職業教育是培養生產、建設、管理、服務一線需要的高技能專業技術人才的特殊教育類型。校企合作、工學結合、產學研結合是高職教育發展的必由之路和現實選擇，高職院校校園文化與企業文化的對接融合也因此越來越受到高職院校的重視。基于校企合作模式下搭建校企文化交流平臺，實施全方位的校企文化結合，是推進校園文化建設的有效途徑。
一、高職院校的“校企合作”模式
在全面提高高職教育教學質量的過程中，校企合作的基本內涵是產學研合作， 即（行業 ）企業、和學校的全方位結合，特別是指在培養技能型人才的過程中，充分利用學校與（行業）企業不同的資源與環境，發揮各自的優勢，把課內教學與直接獲取實踐經驗和崗位能力的生產現場相結合的辦學模式。校企合作無論對于高職院校還是對于（行業 ）企業都有一定的積極意義。
二、企業文化與校園文化對比分析
校園文化和企業文化是具有相通性、延續性和傳承性的，它們具有文化的共同屬性，以及培養人、塑造人、引導人、感染人的功能；它們的本質都是一種意識形態。它們的外在表現都是一種群體行為規范，它們對人的影響往往不是立竿見影的，而是移默化的。處于企業基層的員工則主要來自于各類的職業院校，企業和學校在人才培養上存在著自然的銜接關系。附著于人才身上的專業技能與文化素質也自然會隨著從學校到企業的流動而自然的轉換與銜接。這使得企業文化與校園文化本身就存在著相互傳承與銜接的必然性。所以，高職院校校園文化與企業文化培養互相融合，將企業文化培育進行前置與滲透，應該是企業文化培育的一條有效途徑。
三、基于“校企合作”模式下建設校園文化的路徑選擇
隨著現代教育的迅速發展，滲透并融化于社會各領域的校園文化影響力對于學校的發展已經變得日益重要。高職院校要想在教育市場競爭中長久立于不敗之地并富有旺盛的生命力，就必須同企業一樣，打造自己的品牌，樹立其品牌形象，這就要求高職院校必須培育有特色的校園文化。而基于“校企合作”模式下建設校園文化，使企業文化與校園文化實現對接融合是一條最佳路徑選擇。
（一）大力宣揚出色的企業文化，使之融入于始終貫徹辦學理念的校園文化建設中
第一，幫助學生搭建與企業交流的平臺，給予學生進入企業實踐的條件，感受企業蘊涵的文化。第二，專門在學校開設企業方面的講座，邀約在企業從事文化領域的人員同學生進行交流。企業文化有廣義和狹義之分，開設的講座也可以因此做出分類，讓學生從企業的物質文化和精神文化層面，或是企業獨特的經營理念和行為準則等層面深入感受企業文化的內涵。第三，舉辦有關杰出企業的文化內容展覽，通過綜合展現一個甚至多個企業的文化，亦是分專欄分類展現一類或一個企業的文化，促進學生深入領會企業文化。
（二）以技術合作模式將企業文化資源與校園文化建設相結合
具備有力的優勢是促進合作的前提。高職院校有得天獨厚的科研條件，經其研究的多項技術能夠為企業的發展助一臂之力。若是兩者之間得以齊心合力，高職院校不但在資金資源方面有了保障，還能提高教師的科研實踐技能，并同時把企業文化資源與校園文化相結合，推動校園文化建設；企業在技術層面也由此獲得相應的保障。因此，高職院校與企業各取所需，達成了技術方面的合作，創造出雙贏的局面。
（三）創建實踐基地要與企業建立合作關系，為建設文化構建濃郁的環境氛圍
